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3课2框 告别依赖 走向独立 导学案


通山振新国际学校政治课堂导学案提纲

使用日期:

编制人: 柯小丽

审核人:

七年级·第二单元·第三课

走向自立人生
评价

第二框:告别依赖 走向自立 导学案
班级 姓名 小组 【学习目标】 1、懂得培养自立的方法。 2、学会用辩证的方法正确认识青春期的“心理独立” ,提高独立意识,锻炼生存能力。 【学习重难点】明白相关自立知识并努力做一个自立自强的人。 【学习方法】点拨法、讲解法、自主合作探究法 【授课类型】新授课 【课 时】1 课时 “加 1” :课前预习 原文填空,基础知识梳理 : 1、我们在社会中生活,需要_________,相互依靠。自立不是拒绝 __________,依靠不是 ________。随着年龄的增长,_________能力的增强,我们日益强烈地希望自己能像成人 那样管理自己的生活, 这表明, 我们的成长正在经历这样的时期: __________, _________。 2、依赖思想对于自己的发展, 是非常有害的, 它不仅会使人丧失__________的能力和精神, 还会使人缺乏生活的__________,造成人格的__________。只想过__________的生活, __________,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。 3、告别依赖,一个重要的表现是__________地生活。要__________生活,就要做到自己的 事情自己负责。面对生活中的各种事情,只有明确自己的__________,勇于承担自己的 __________,才能成为真正__________的人。 4、自己的事情自己负责的前提是要__________。自主,就是遇事有__________,能对自己 的行为__________。 自主, 不仅是一种权利, 更是一种__________。 遇事没有主见, __________ 也徒有虚名。 5 、当人们有了 __________ 的愿望,即自立的意识后,最基本的就是要立足于自己当前 __________、__________中的问题,从小事做起。要培养__________能力,也要大胆地 投身__________。只有在社会生活中__________,__________;才能逐步提高自立能力。 一、导入(2 分钟) 二、思:自主探究(13 分钟) 问答题 (温馨提示: 此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记, 便于今后复习) 1、 自立就要所有事情自己做,拒绝他人帮助这种观点对吗?为什么? 2、依赖思想有何危害? 3、如何克服依赖? 4、什么是自主? 5、为什么要自主?(自立与自主有何关系) 6、怎样培养自己的自立能力呢? 7、自立与自主的关系: 8、自立在生活中学习中有什么表现?

三、议:互动解释,合作探究。 (5 分钟) 小组合作解决上面的问题,组内展示、比较,得出正确的答案, 四、展:展示反馈(15 分钟) 采取组内互助,多种形式回答上述问题,解答疑难点。 五、评,经典点拨,重在技巧性掌握知识点。 六、 助: 组内帮助。 你还有什么问题不是很清楚吗?在小组中提出来并请同学帮忙解决。 七、测:巩固检测,训练应用。 (6 分钟) 单项选择题:1、自己的事情自己做的前提( ) A、自尊 B、自主 C、自立 D、自强 2、自立是一种良好的品质,要培养自立精神,我们必须( ) A、从现在起不需要父母的帮助 B、凡是自己能干的,决不依赖别人 C、不帮助别人,也不让别人帮助自己 D、早早挣钱,自己养活自己 3、告别依赖,一个重要的表现是独立地生活,要独立地生活,就要做到( ) A、自己的事情自己负责 B、积极寻求别人帮助 C、增强自立意识 D、不断参与社会实践 4、小李平时衣来伸手、饭来张口。一次,爸爸出差了,妈妈又生病住进了医院。这下小李 可伤了眼。不会做饭,只好吃方便面;不会洗衣服,只有将就穿脏衣服。从此,他决心 告别依赖,走向自立。但要将这种愿望变为现实,他需要( ) A、立足于自己当前学习、生活中的问题,从身边点滴小事做起 B、树立远大理想,力争做好每件大事,而不必拘泥于小事或细节 C、积极投身实践,在游泳中学习游泳 D、自己的事情自己做,不再接受父母的关心和帮助 5、在德国,从小就培养孩子自己的事自己做,家长从不包办代替。法律还规定,孩子到 14 岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家擦皮鞋等,这样做,不仅培养了孩子的劳动 能力,也培养了孩子社会义务感。这说明( ) ①学会自立,避免对家庭过分依赖 ②自立就是自己的事情自己干 ③自立作为成长过程是我们生活能力的锻炼过程 ④大胆投身于社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④ 6、当人们有了独立的愿望,即自立的意识后,要培养自己的自立能力,最基本的就是要( ) A、争取做大事,以证明自己的能力 B、自己的事情自己做主 C、立足于当前的生活、学习中的问题,从小事做起 D、相互帮助,相互依赖 7、下列属于“自主”表现的有( ) A、鹦鹉学舌,人云亦云 B、执拗固执,听不进别人意见 C、沉着冷静,当机立断 D、我行我素,一意孤行 8、 《老子》中说: “合抱之木,生于毫厘,九层之台,始于垒土,千里之行,始于足下。 ”这 段话告诉我们,培养和提高自立能力( ) A、不用费太多、太大的功夫 B、是一朝一夕的事,不必太重视 C、要从点滴做起,逐渐积累 D、要从大处着眼,不可从小处入手 加 2:课外作业(完成练习册本节内容,4 分钟) 加 3:辅导对象、内容与措施


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