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河南省教育厅


河 南 省 教 育 厅
教职研〔2010〕145 号

河 南 省 教 育 厅 年度河南省中等职业学校 关于开展 2010 年度河南省中等职业学校 优质课教学评选工作的通知
各省辖市、重点扩权县( 各省辖市、重点扩权县(市)教育局,各省属中等职业学校: 教育局,各省属中等职业学校: 为贯彻落实教育部新一轮职业教育教学改革精神和 为贯彻落实教

育部新一轮职业教育教学改革精神和《河南省人 教育部新一轮职业教育教学改革精神和《 民政府关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》 豫政[2010] 民政府关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》 豫政[2010] 加快推进职业教育攻坚工作的若干意见 ( 的要求, 化中等职业教育教学模式改革, 教学模式改革 1 号)的要求,深化中等职业教育教学模式改革,探索和构建以学 生发展为本、体现职业教育特点的课堂教学模式,展示我省开展的 发展为本、体现职业教育特点的课堂教学模式,展示我省开展的 课堂教学模式 我省开展 “中等职业学校教师素质提高计划和教育技术能力建设计划” 中等职业学校教师素质提高计划和教育技术能力建设计划”所取 素质提高计划和教育技术能力建设计划 得的成果, 研究, 得的成果,经研究,决定在全省中等职业学校开展 2010 年度优质 课教学评选工作。现将有关事宜通知如下: 课教学评选工作。现将有关事宜通知如下: 一、组织领导 河南省中等职业学校优质课教学评选工作, 河南省中等职业学校优质课教学评选工作,在省教育厅领导下

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进行, 河南省职业技术教育教学研究室负责组织实施。 进行,由河南省职业技术教育教学研究室负责组织实施。 负责组织实施 二、参评对象和推荐名额 (一)参评对象 (含普通中专、 职业中专、 凡是在全省独立设置的中等职业学校 含普通中专、 职业中专、 职业高中,下同)任教的在职教师,且符合下列条件者均可参评: 在职教师 职业高中,下同)任教的在职教师,且符合下列条件者均可参评: 1.按照《教师法》的有关规定,能够认真履行义务;2.具有相应层 按照《教师法》的有关规定,能够认真履行义务; 次的合格学历; 从事中等职业教育教学工作 年以上。 次的合格学历;3.从事中等职业教育教学工作 3 年以上。 中等职业教育 (二)推荐名额的分配 各地推荐名额按 2009 年底在职教师(含专、兼职)人数的 1% 推荐名额按 2009 年底在职教师(含专、兼职)人数的 为基本依据, 年各地 为基本依据,并根据 2008 年各地的评审情况对分配名额进行适当 调整(见附件二 。省属中等职业学校推荐候选名额为 。省属中等职业学校推荐候选名额 调整(见附件二) 省属中等职业学校推荐候选名额为:每所学校 全省优质课教学参评教师 教学参评教师的 各 3 名。全省优质课教学参评教师的推荐名额共计 1013 名,分设 15%、25%和 30%。 一、二、三等奖,获奖比例为 15%、25%和 30%。 三等奖, 三、评选标准 年度河南省中等职业学校优质课教学评选标准的着重点 2010 年度河南省中等职业学校优质课教学评选标准的着重点 是教师的基本素质和应用现代教育技术的能力( 附件三 。 是教师的基本素质和应用现代教育技术的能力(见附件三) 的基本素质 四、申报和评选程序 全省优质课教学的评选工作按照个人申请、逐级推荐、 全省优质课教学的评选工作按照个人申请、逐级推荐、市和省 教学的评选工作按照个人申请 二级评选的程序进行。 二级评选的程序进行。 1.个人申请和学校推荐。各中等职业学校首先要组织全体教师 个人申请和学校推荐。 学校推荐

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认真学习、领会评选文件精神, 认真学习、领会评选文件精神,鼓励符合条件的教师争创优质课并 积极申报,保证评选工作的群众性和广泛性;其次, 积极申报,保证评选工作的群众性和广泛性;其次,要对教师申报 的课程进行全面的评教, 的课程进行全面的评教,在此基础上推荐出本校的优质课教学候选 在此基础上推荐出本校的优质课教学候选 教师。 教师。 各地教育局可参考 2010 年度河南省中等职业学 《 年度河南省中等职业学 2.市级评选。 市级评选。 各地教育局可参考 教育局 校优质课教学评选标准》 校优质课教学评选标准》对学校推荐的候选教师的讲授课程进行评 教学评选标准 对学校推荐的候选教师的讲授课程进行评 候选教师的讲授课程 日之前按各地的分配名额和设奖 选。评选结束后,务必于 4 月 20 日之前按各地的分配名额和设奖 评选结束后, 比例,向省教育厅上报一 比例,向省教育厅上报一、二、三等奖推荐名单和未获奖名单。省 上报 三等奖推荐名单和未获奖名单。 推荐名单和未获奖名单 属职业学校的优质课教学候选教师名单直接报省职教教研室。 属职业学校的优质课教学候选教师名单直接报省职教教研室。上报 单位要认真填写 《 年度河南省中等职业学校优质课 河南省中等职业学校优质课教学参评教 单位要认真填写 2010 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教 师登记表》 见附件四 。 (见附件 师登记表》 见附件四) ( 3.省级评选。省级优质课教学的评选工作于 5 月份进行。省教 省级评选。省级优质课教学的评选工作于 月份进行。 教学 育厅成立优质课教学评审委员会(见附件一 , ,负责评选结果的审 育厅成立优质课教学评审委员会(见附件一) 负责评选结果的审 定工作。评委会下设若干专家评审组 专家评审组深入到省辖市推 定工作。评委会下设若干专家评审组,专家评审组深入到省辖市推 评审 荐为一、二等奖的优质课教学候选教师所在的学校进行逐一听课、 为一、 等奖的优质课教学候选教师所在的学校进行逐一听课、 教学候选教师所在 量化打分和评审认定,并对推荐为三等奖的优质课教学进行审核, 量化打分和评审认定,并对推荐为三等奖的优质课教学进行审核, 和评审认定 三等奖的优质课教学进行审核 最终确定奖励等次;省属职业学校的优质课教学候选教师奖励等次 最终确定奖励等次; 确定奖励等次 由省优质课评审专家组直接到学校听课确定。对获得一、 由省优质课评审专家组直接到学校听课确定。对获得一、二等奖优 质课教学的辅导教师及组织工作开展好的部分单位一并予以表彰。 质课教学的辅导教师及组织工作开展好的部分单位一并予以表彰。 教学的辅导教师及组织工作开展好的部分单位一并予以表彰 五、评选要求

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公正、 择优的原则, 1.省级优质课教学评选工作必须坚持公开、 省级优质课教学评选工作必须坚持公开、 公正、 择优的原则, 坚持标准,严格按评选和推荐程序进行,做到政策、指标、标准、 坚持标准,严格按评选和推荐程序进行,做到政策、指标、标准、 程序、结果“五公开” 对于弄虚作假、未按规定程序评选者, 程序、结果“五公开” 对于弄虚作假、未按规定程序评选者,取 。 消当年参评资格, 消当年参评资格,并视情节轻重给予学校或本人全省通报批评或相 应的处理。 应的处理。 2.评选课程、学科不限。在推荐过程中,要坚持公共基础课和 评选课程、学科不限。在推荐过程中,要坚持公共基础课 公共基础 专业技能课并重的原则;坚持城市学校和农村学校兼顾的原则, 专业技能课并重的原则;坚持城市学校和农村学校兼顾的原则,对 农村学校兼顾的原则 农村学校的参评教师在同等条件下给予优先照顾。 农村学校的参评教师在同等条件下给予优先照顾。 3.参评课程内容原则上按教学计划进行, 参评课程内容原则上按教学计划进行,不得影响学校的正常 不得影响学校的正常 教学秩序。 教学秩序。 各地和各省属学校 和各省属学校应按规定时间将参加省级优质课评选的 4. 各地 和各省属学校 应按规定时间将参加省级优质课评选的 有关材料报省职教教研室。报送材料包括: 有关材料报省职教教研室。报送材料包括: 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师登 河南省中等职业学校优质课教学参评教师 (1) 《2010 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师登 记表》 记表》一式 3 份; 年度河南省中等职业学校优质课教学 河南省中等职业学校优质课教学参评教师汇 (2) 《2010 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师汇 见附件五 ; 总表》一式 2 份(见附件五) 各地和各省属学校优质课评选和推荐工作总结一份( 优质课评选和推荐工作总结一份 (3)各地和各省属学校优质课评选和推荐工作总结一份(说 明评选情况和推荐结果) 并将报送材料( 、 , (3 明评选情况和推荐结果) 并将报送材料(2)(3)的电子稿发送 到指定电子邮箱。 到指定电子邮箱。 5.为保证评选结果的严肃性和准确性,各地、各省属学校需对 5.为保证评选结果的严肃性和准确性,各地、各省属学校需对 为保证评选结果的严肃性和准确性

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报送材料严格审核。 报送材料严格审核。 联 系 人:张晓献 李 槟 联系电话:0371— 联系电话:0371—65900935 65900978 65900978@163.com

zhangxxE - m a i l: zhangxx-666@163.com

附 件: 1. 河南省中等职业学校优质课教学评选委员会成员名单 年度河南省中等职业学校优质课教学推荐名额分配表 2. 2010 年度河南省中等职业学校优质课教学推荐名额分配表 年度河南省中等职业学校优质课教学评选标准 河南省中等职业学校优质课教学 3. 2010 年度河南省中等职业学校优质课教学评选标准 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师登记表 4. 2010 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师登记表 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师汇总 河南省中等职业学校优质课教学参评教师汇总表 5. 2010 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师汇总表

二○一○年三月十二日 年三月十二日 十二

附 件1

河南省中等职业学校 2010 年度优质课教学

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评选委员会成员名单
主 任 副主任 委 员 崔炳建 赵国河 刘昭阳 董丞明 黄才华 杨德亮 郭国侠 韩 冰 杨学勇 宋安国 康 坤 张晓献 樊 丽 杨金栓 赵丽英 李劲松 崔柏林 李本桃 李 浩 战竹珊 孙超英 闫新波 隋 军 崔建萍 程振兴 柳 臻 王兆京 孙广湛 宋翠萍 杜金贵 赵秀岑 韩红伟 李 峰 杨启宏 刘启明 王东群 马俊慈

附 件2

2010 年度河南省中等职业学校优质课教学推荐名额分配表
序号 单位 名额

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

郑州市 开封市 洛阳市 平顶山市 安阳市 鹤壁市 新乡市 焦作市 濮阳市 许昌市 漯河市 三门峡市 南阳市 商丘市 信阳市 周口市 驻马店市 济源市 巩义市 邓州市 永城市 固始县 项城市 中牟县 省属学校 合计

120 37 77 30 39 10 46 28 33 37 20 20 64 34 47 54 43 8 5 6 6 12 5 12 220 220 1013

附 件3

年度河南省中等职业学校优质 教学评选标准 河南省中等职业学校优质课 2010 年度河南省中等职业学校优质课教学评选标准
评选项目 评选要素 满分

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教学 目标

1.符合国颁教学大纲和省教育厅推荐教材的要求; 1.符合国颁教学大纲和省教育厅推荐教材的要求; 符合国颁教学大纲和省教育厅推荐教材的要求 2.切合不同层次的学生认知 思维和心理发展规律的实 切合不同层次的学生认知、 2.切合不同层次的学生认知、 3.表述准确 具体、全面,体现三维目标( 表述准确、 际;3.表述准确、具体、全面,体现三维目标(知识与 技能、过程与方法,情感态度与价值观) 技能、过程与方法,情感态度与价值观) 。 1.教学内容正确, 1.教学内容正确,注重科学性和思想道德教育的统 教学内容正确 2.紧密联系学生生活 生产劳动实际和社会实践 紧密联系学生生活、 实际和社会实践; 一;2.紧密联系学生生活、生产劳动实际和社会实践; 3.坚持 做中学、做中教”的基本教学原则, 坚持“ 3.坚持“做中学、做中教”的基本教学原则,合理安排 学生的实践活动;4.专业 学科)特点突出,知识、 专业( 学生的实践活动;4.专业(学科)特点突出,知识、技 综合应用等能力培养层次清楚;5.教学环境的创设 能、综合应用等能力培养层次清楚;5.教学环境的创设 及学习任务的设计能充分调动学生学习的积极性, 及学习任务的设计能充分调动学生学习的积极性, 提高 课堂教学学生的参与度。 课堂教学学生的参与度。 1.教学氛围宽松 师生互敬,生生友好;2.教学过 教学氛围宽松, 1.教学氛围宽松,师生互敬,生生友好;2.教学过 程安排层次分明,符合认识规律;3.根据教学需要灵活 程安排层次分明,符合认识规律;3.根据教学需要灵活 选用任务驱动、模拟教学、项目教学、案例教学、 选用任务驱动、模拟教学、项目教学、案例教学、行动 导向等体现职业教育特点的教学方法, 导向等体现职业教育特点的教学方法, 营造学生主动学 习的环境;4.根据课程特点恰当运用现代信息技术 根据课程特点恰当运用现代信息技术, 习的环境;4.根据课程特点恰当运用现代信息技术,增 加教学的直观性 5. 直观性; 5.对学生的学习活动进行有针对性的 加教学的直观性; 对学生的学习活动进行有针对性的 指导,实施激励评价;6.大多数学生参与教学活动 大多数学生参与教学活动, 指导,实施激励评价;6.大多数学生参与教学活动,师 生与生生之间能够进行有效的合作与平等的交流, 生与生生之间能够进行有效的合作与平等的交流, 学生 思维活跃,能够积极思考问题。 思维活跃,能够积极思考问题。 1.教态自然、大方,仪表端庄,举止得体;2.语言准 1.教态自然、大方,仪表端庄,举止得体;2.语言准 教态自然 清晰,语速适中,语调适宜;3.版书 版书、 确、清晰,语速适中,语调适宜;3.版书、版图设计合 用字规范,字迹清楚;4.辅助教学手段运用熟练 辅助教学手段运用熟练; 理,用字规范,字迹清楚;4.辅助教学手段运用熟练; 5.在教学中能根据学生反馈信息 及时恰当的调整教学 在教学中能根据学生反馈信息, 5.在教学中能根据学生反馈信息, 活动,驾驭课堂能力强。 活动,驾驭课堂能力强。 1.学生注意力集中,兴趣浓厚, 1.学生注意力集中,兴趣浓厚,课堂气氛活跃;2. 学生注意力集中 气氛活跃; 达到预定的教学目标,不同层次的学生 次的学生, 达到预定的教学目标,不同层次的学生,在原有水平上 都得到了提高。 都得到了提高。 突出特色描述: 突出特色描述:

10 分

教学 内容

25 分

教学 过程

35 分

教学 技能

20 分

教学 效果 教学 特色

10 分

加分( 加分(不超过 10 分)

,评委认可后可加 注:教师在教学中有突出的特色(创造性) 评委认可后可加 5-10 分。 教师在教学中有突出的特色(创造性) ,

附 件4

2010 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师登记表

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姓名 单位 任教专业及 年级 授课类型

性 别

年 龄

教 龄 邮编 授课课程 授课课程 名称

学 历 电话

职 称

公共基础课( 或专业技能课( 公共基础课( )或专业技能课( )

评 语 评委负责人签字: 评委负责人签字: 省辖市教育局(省属中专学校) 省辖市教育局(省属中专学校)盖章 年 省级评选课程 月 日

辅导教师

评 语 评委负责人签字: 评委负责人签字: 年
注:授课类型一栏请在两类课程的括号内用“√”进行选择。 授课类型一栏请在两类课程的括号内用“√”进行选择。 “√”进行选择

省主办单位盖章 月 日

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附 件5

年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师汇总表 教学参评教师汇总 2010 年度河南省中等职业学校优质课教学参评教师汇总表
报送单位: 报送单位: 编号 姓名 单位 专业(学科) 专业(学科) 课程名称 2010 年 授课类型 月 日 辅导教师

说明:此表由市教育局(省属职业学校)填写完整后发送指定邮箱,并用 A4 纸打印一份,加盖市教育局(省属职业学校)公章一并上报。

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