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材料作文立意


序列化写作学案

第一讲

高考新材料作文的审题立意

?1.课前素养积累

濡染书卷气,培育我正义 胸中存浩然,振作我精神

高考优秀作文段落欣赏
热爱生活

因为热爱,我们心存感激;因为热爱,我们满怀忧 愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也

因为热爱, 我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。忍辱负重地生,生 是热爱;大义凛然地死,死是热爱;清清爽爽,认认真 真地活着,活着又何尝不是热爱!

新材料作文四大类型
1.感悟类材料作文 该类作文的材料包括现实生活中人的思想、认识、行为、做法和 社会上的某种思潮、现象等。要求考生针对材料表明自己的态度, 表达对生活的感悟,阐述观点看法。 2.叙事类材料作文 该类作文的材料包括新闻时事、故事等,材料可以是正面的,也 可以是反面的。其特点是与现实生活联系密切。 3.寓意类材料作文 寓言,是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教 训的文学作品,一般具有讽刺或训诫的性质。 4.哲理类材料作文 该类作文的材料指阐述道理的材料,包括名言警句、经典论断、 哲理诗等等。

审题立意的
1.抓关键句法

6方法

【典例】2014年湖南卷作文: 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不 肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念 和顽强的意志,率领村民发愤图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡 村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在 哪里,风景就在哪里。” 请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800 字的记叙文或议论文。
分析 “心在哪里,风景就在哪里”无疑是材料中的关键句,或者说是考生行 文的中心。而该句中的关键词则是“心”与“风景”。“心”可以是材料中的 “为他人所不为之心”“持之以恒之心”“坚定顽强之心”“改天换地之心”, 也可以是诸如“追梦之心”“创美之心”。“风景”既可以是自然的风景,也 可以是他人命运的改变,还可以是社会面貌的改变。

2.概括中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料 作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以之作为文章的主 旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应 尽量采用这种方法来立意。 概括中心法分三步走:①概括中心,人物+事件+结果;②提 炼道理(一般有关键词句提示);③组织观点句,压缩成主谓宾句 子。

【典例】 材料 2007年8月24日,6名俄罗斯户外运动爱好者 在平均海拔3 000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21 日,35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25 天后,被中俄搜救队发现,奇迹生还。其余3人遇难,1人失踪。 据中俄搜救队指挥员介绍,兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生 还,一方面是因为他们本身的身体素质比较好,另一方面是因为 他们野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白 天温度30℃以上,夜晚-5℃以下)、地理环境复杂、没有任何食 物吃的情况下,两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法,在白 天光照强、温度高的时候睡觉,晚上天气冷的时候则行走、锻炼, 以维持自身的热量体力,为营救工作争取了时间。

分析 三步概括中心: (1)什么人?做了什么事?结果怎么样? 兹韦列夫和保托夫野外遇险,最后奇迹生还。 (2)结果告诉我们一个什么道理? 文中提示句:之所以能奇迹生还,一方面……另一方面…… 道理:良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创造奇迹。 (3)组织观点句,压缩成主谓宾句子。 经验创造奇迹;变通创造奇迹;以经验之心,筑生命之塔。

3.由果推因法
事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写 材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或 结果的本质原因,往往就能找到最佳的立意。 【典例】 材料 兔子站在山涧的边缘,望着对面草地上的绿草,垂涎三尺。 但山涧有几十米宽,除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想,自己长着翅膀 就好了,那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽然一股巨大 的旋风刮过来,兔子被刮上天空,它只觉得天旋地转,一会儿它轻轻地落在了 地上。 自己竟然“飞”过了山涧!黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东 西,惊呆了:这个会飞的东西竟是兔子!从此,兔子成了动物界的体育明星。 黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地,给同类作报告。兔子常伴着阵阵 掌声登上讲台,慷慨陈词,讲自己飞跃山涧的实践与体会,在一片赞赏和喝彩 声中,兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天,它站在山涧边上,为 大家再次表演飞跃山涧的绝技,只见它用足力气,猛地向对面跃去。可是,它 只“飞”出几米便坠到山涧里去了。

分析 本题可用由果推因的方法来审题立意,兔子为 什么会坠入山涧,原因就是没有认清自己仅仅是只兔子, 根本不会飞翔,故考生可从以下角度立意: ①正确认识自己,在鲜花与掌声中不要迷失自我; ②正确看待鲜花与掌声,时刻保持清醒的头脑; ③生活中的“偶然”未必就是“必然”,我们应该正 确对待生活中的“偶然”。

4.揣摩倾向法

有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的情感,审题 时必须充分捕捉这些语言信息,体会命题者的感情色彩,这样才 能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
【典例】材料 狼与羊在长达千年的争斗之后,终于握手言和了,这对双方 来说都是求之不得的。为了促进信任,两方交换了“人质”,羊交出了牧羊 犬,而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分隆重,并且有公证人大象出席。 转眼间,小狼已经长大,它们个个嗜血成性,咬死了许多羊羔,并叼着跑回 了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到 狼的袭击,被狼撕扯成碎片,变成了冤魂。

分析 本材料有明显的感情倾向句,即“而作为抵押物的牧羊犬 因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击,被狼撕扯成碎 片,变成了冤魂”。在这句话中,“花言巧语”和“冤魂”两词 明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情,所以考生必须 在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。

5.抓关系法 新材料作文中提供的对象、要素多是多元的,能从中抓住一对 关系或一组矛盾来审题立意,不仅能扣题,而且往往被视为立意 深刻。

【典例】材料 一片罂粟开花了,娇艳美丽的花朵在风中摇曳。 罂粟对过路的人说:“如果你能采食我的果实,一定会给你带 来快乐。” 路人对罂粟说:“如果陶醉于你片刻的快乐,就会给我带来长 久的痛苦!” 分析 这则对话中有一个“快乐”与“痛苦”的矛盾问题,只要 抓住了这两者的辩证关系,就抓住了立意的核心。

6.求异同法(异中求同,同中求异) 此法主要适用于多则材料型。 【典例】材料 (1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。 英国物理学家霍金说,他至今每周仍能收到两三封信,这些信旨 在证明爱因斯坦的理论是错的。 (2)有人告诉爱因斯坦,有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学 家”的书。爱因斯坦回答:“为什么要100位?如果我真的错了, 只要有一位能证明我错了就可以了。” 分析 多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。 “同中求异”就是将几则材料放在一起,通过比较分析找出它们 的不同点,然后着眼于差异之处,立意作文。“异中求同”就是 从几则材料中去寻找出它们之间的共同点,然后据此立意作文。 综合上面两则材料,考生可以从“质疑的精神”“面对错误的批 评”“自信”等角度立意。

实战演练
阅读下面的作文题目,完成后面的问题。 (2015· 新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的 文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于 无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方 查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事 赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多 角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明 你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信 人,统一以“明华”为收信人,不得泄露个人信息。 (1)根据以上内容,判断上述材料作文的类型:________。 (2)本题可采用辩证分析的方法,对材料进行分析,那么这则材料包含一个 什么样的辩证关系? (3)认真审题,你能根据材料确立哪些立意? (4)请思考本题的最佳立意。

答案 (1)感悟类材料作文 (2)“情与理”的辩证关系。女儿举报父亲在传统观念中会被 认为是不孝,但如今是法治社会,面对法律、规则,我们应该 怎样处理:是情大于法,还是法高于情?另一方面,《孟子》 提出“阿意曲从,陷亲不义,一不孝也”,可见,女儿举报父 亲违法,正是古人所提倡的孝道的表现。 (3)①赞扬小陈不顾亲情,勇于监督的敬畏规则、尊重生命的 精神。②批评老陈漠视生命不听劝告的行为。③对交警严格执 法,应点赞;但将举报发在微博上,侵犯别人隐私也有不妥之 处。 (4)略


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