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2015定稿议论文论据的选择和使用教案公开课


《在挫折中奋起》 ——议论文事实论据的选择和使用教案
教学目标: 1.选择事实论据,掌握选择原则 2.会使用论据:①学会合理剪裁 ②掌握段落结构:论点+论据+分析 ③掌握例后因果、假设分析方法 3、培养学生乐观面对挫折及在挫折中奋起的精神 教学重点:1. 选择论据原则 教学难点: 1 合理剪裁 2.剪裁 3.例后因果、假设分析方法

2、因果、假设分析方法

过程与方法:在教师的引导下,学生自主学习 ,学练结合 教学课时:1 课时 一、 情境导入

(课前播放零点乐队的歌曲《相信自己》 ) 师:同学们刚才听的歌曲好听吗?你知道什么歌吗? 生:<<相信自己>> 师:是的,人生充满了挫折,就像歌中所唱:只要始终相信:去拼搏才能胜利。所以,我们 应在挫折中奋起!以《挫折中奋起》为题写一篇议论文。你会考虑哪些论据类型? 生:道理论据、事实论据。 师补充:道理论据包括:名言警句、科学理论、成语俗语。事实论据包括:具体事实、中外 史实、科学数据。使用道理论据比较简单,直接引用并进一步阐述就可以。 事实胜于雄辩,但同学们用事实论据证明论点容易出现问题,本课我们就以“在挫折 中奋起”为题,学习议论文事实论据的选择和使用。 板书:选择 二、选择论据 以“挫折中奋起”为题写一篇 800 字以上的议论文。你会选择下列哪些事实论据? 第一组:下面三则事例你会选哪个? 1、被誉为中国“西部民歌之王”的音乐大师王洛宾,一生历经坎坷,多次身陷囹圄,妻离子 散,长期处于心理压力极大的困境里。然而他却以“顽强的精神,创作了《在那遥远的地方》 等多首西部民歌。
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事实论据

使用

2.齐白石从成名及至 80 岁以后,五易画风,遂为一代国画宗师 。 引导学生得出:论据选择要紧扣中心,有针对性 板书:针对性

教师分析:意犹帅也,材料及议论是其兵卒,兵随将转。 第二组:下面三则材料说服力强吗? 1、挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而遭到老师的训 斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没有被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专 业球队。 2、岳飞选择精忠报国,死而后已,他一生征战无数,以至于匈奴兵对他闻风丧胆。引导 学生得出:论据选择要真实、准确,有代表性 板书:代表性 教师分析:作文中不要写我们班、我们村、我们邻居怎么样的事例,也不要写道听途说的 事例。事例一定要准确,涉及到姓名、国籍、事件、时间等不能出错。 第三组:下面三则材料同时用好不好? 1.迁遭受宫刑,忍受身体和精神的双重折磨而完成《史记》 。 2.轼命运多舛,屡次遭贬,却能乐观面对,挫折中奋起,成就文学的大幸。 3.雪芹家道中落,举家食粥、酒常赊,而留下举世名著《红楼梦》 。 引导学生得出:论据选择要有角度变化,有多样性 板书:多样性

教师分析:同一个角度的事例写的再多,也不能代表普遍意义。选例在精不在多,选例范 围要广,如果从古今中外选用不同领域、或正反对比的事例,可起到以一当十的效果。 第四组:下列哪些事例更吸引你? 1、张海迪、贝多芬、海伦凯勒身残志坚,并取得一番成就。 2、无臂钢琴师刘伟为梦想插上隐形的翅膀。 3、澳大利亚青年尼克.胡哲 : 无胳膊 , 无腿 , 无烦恼。 4、中大博士生因压力大跳楼自杀 引导学生得出:论据选择要新颖独特,有时代感 板书:时代感

教师分析:白居易说: “文章合为时而著,歌诗合为事而作” 。说的就是文章要与时俱进, 隔夜好茶不好喝,干花不如鲜花美,作文材料如果总是陈芝麻烂豆子,谁会喜欢呢? 小结:选择论据的原则 1、切合题旨,有针对性 2、真实典型,有代表性 3、角度变化,有多样性
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4、新颖独特,有时代感 三、使用论据 (一).过渡语: 师:选择了论据如何使用呢?能不能全部照抄呢? 生:不能。 师:应对材料进行剪裁。那依据什么进行剪裁呢? 生:紧扣中心论点剪裁。很好,我们来看一则剪裁示例。 (二).以“失败是成功之母”为中心论点怎样剪裁下面这则材料。 ①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。 ②四年里,诺贝 尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因 为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药” ,减轻工人们繁重的负担。 ③最后一次 实验时,他聚精会神地盯着延燃的导火线,一声巨响, “炸药”爆炸产和了极大的威力,在 旁边不禁惊叫: “诺贝尔完了! ” ④然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候, 诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑, 身上带着血,兴奋地狂呼: “成功了” 。 就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。 分析: 师引导:首先看中心论点:失败是成功之母。关键字有哪些? 生:失败 成功 师:除了这两个,你能不能发现隐形的关键字?为了做什么事而失败?失败之后就成功 了吗?中间一定会经过努力的过程! 做什么事、努力过程,这是隐形的关键字。 这 ⑤

段材料比较长,照抄显然不行,我们来分析一下,每一句有没有切合论点中关键字的句子。 在教师的引导下,学生得出每句的关键句如下:①决心发明炸药。 ②四年里,废寝忘食, 一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁,始终有一个坚 定信念③“炸药”爆炸产和了极大的威力, “诺贝尔完了! ” ④: “成功了” 。 ⑤诺贝尔发 明了炸药, 师:很好,但这些句子直接抄上就行了吗?生: 不能。 我们看有没有重复的?生:有 师: 重复的需要整合一下。我们不妨这样叙述: 教师明确结果:屏幕展示 化家诺贝尔为了发明炸药,四年里废寝忘食,一丝不苟地做了数百次实验,换来的却 只是数百次失败。但他毫不气馁,不断地更换原料,改进方法,在他的不懈努力下终于发
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明了威力巨大的炸药。 (三)以“在挫折中奋起”为论点,对下则材料进行剪裁。 1.奇人崔显仁 10 年苦练修正果 崔显仁,49 岁,黑龙江省绥化市望奎县惠七满族镇人。1993 年 10 月的一天,在驾驶三轮车 外出买东西时发生意外, 柴油桶爆炸将双手和脸严重烧伤, 左右手都只有食指和无名指能轻 微活动。为承担起对家人的责任,酷爱写字的崔显仁开始用残手练习粉笔书法,苦练 10 年 后才开始流浪卖艺。崔显仁属于“草根一族”,这也是方正字库迄今为止收录的第一个“草根” 书法爱好者的字体。 2011 年 10 月 9 日,微博网友发了一张“粉笔奇人”在烟台街头写字乞讨的照片,立刻被网友 疯狂转发,“粉笔奇人”成了大家关注的焦点。最终,方正字库将其字体收录字库,命名为“方 正显仁简体”。崔显仁属于“草根一族”,这也是方正字库迄今为止收录的第一个“草根”书法 爱好者的字体。崔先生的字体古色古香,而且很飘逸,看上去很美,经创造开发后,会广泛 运用到广告业中。字体开发上市后 50 年内全部利润所得全归崔显仁所有。 2.示例: 粉笔奇人崔显仁意外烧伤,左右手都只有食指和无名指能轻微活动。但他没有自暴自弃, 用残手苦练 10 年粉笔书法才开始流浪卖艺。最终他的字被方正字库收录,命名为“方正显 仁简体”。 3.裁完材料该怎样谋篇成段呢? 他山之石,可以攻玉。我们看下则材料的结构是怎样的? 示例 1:勤能补拙 世上没有注定的天才,自然也没有顺来的成功。每一个人生来必有自身的不足,成功的 人是因为他能通过后天努力,克服不足。 【论点】姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是 全世界年轻人的偶像。与其他 NBA 球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、 肌肉方面根本 没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。 负责给他洗衣服的师傅 说: “姚明训练可真刻苦, 大冬天也出那么多汗, 鞋子里倒得出水来。 ” 皇天不负有心人,姚明终于通过自己的努力成为了体坛上耀眼的明星。 【事实论据】为什么 身体条件偏差的姚明能够实现自己的梦想?那是因为他没有妄自菲薄, 没有被自己的弱势吓 倒,而是坚持日复一日,年复一年勤奋训练,最后终于走向了成功。 【因果分析】先天的不 足不能成为一个人失败的借口,只要勤奋拼搏,定能改写命运。 【结论】 引导学生得出段落结构:论点+论据+分析 (板书)

本段运用了的什么分析方法?生:因果分析。师:这种分析的结构是怎样的? 学生得出因果分析方法 1: 论据结果 是因为……(论点)
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师问:能不能颠倒过来,先说原因再说结果呢? 生:可以 4.板书: 引导学生得出因果分析方法 2:正是因为……(论点) ,才有……(论据结果) 结果 是因为……(论点) 正是因为……(论点) ,才有……(结果) 5.再大家两分钟时间,以“挫折中奋起”为中心论点,在你刚才剪裁过的“粉笔奇人”事例 前加上用你自己话表述的论点。比如:人生中充满挫折,我们应在挫折中奋起。然后请学 生回答。学生回答完后,给学生两分钟时间在剪裁事例后加上因果分析。然后请同学展示。 (四)再看一个示例: 示例 2:示例 2:挑战自己才能迈向成功。2008 年 8 月 14 日,中国射箭老将张娟娟在奥运 女子射箭个人赛决赛中以 110 比 109 击败韩国卫冕冠军朴成贤,射破韩国 24 年的垄断,为 中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌。 然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想 法,但最终她战胜了自己,坚持了下来,并在北京奥运会上一举夺魁。最大的敌人永远是自 己。 如果张娟娟当初在备战奥运会的训练中不能跨越自己这道坎, 那么我们也许就不会看到 奥运赛场上英姿飒爽的她, 更不会看到奥运领奖台上热泪盈眶的她。 前进的路途上只有勇于 挑战自己,你才能向成功迈进一大步。 1.这则材料和上面那则材料运用的分析方法一样吗?生:不一样。这则运用的是什么分析方 法?生:假设分析。引导学生得出假设分析的结构: 假如……那么..... 由此可见…… (板书) 2.现在给大家两分钟时间,请你以“挫折中奋起”为论点,在刚才剪裁过的“粉笔奇人崔显仁” 事例后加上假设分析。然后请学生展示。 四、总结: (师生一起回顾) :本节课我们主要学习了事实论据的选择和运用方法: (一)事实论据的选择原则: 1、切合题旨,有针对性 2、真实典型,有代表性 3、角度变化,有多样性 4、新颖独特,有时代感 (二) 使用方法: 1、紧扣观点 合理剪裁 2、结构:论点+论据+分析 3、例后分析 因果 假设

希望同学们能牢记心中,这样才真正使你的事实论据“事实胜于雄辩” ! 下面送大家三句名言: 1、 “巧妇难为无米之炊。” ——要多积累
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2、孔子说:“学而不思则罔。”

——要勤思考

3、陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” ——要勤练笔 希望同学们在平时学习中做到:多积累、勤思考、勤练笔,做到这三点,相信在你写作时, 就会“文思如泉涌,下笔如有神” 。 五、作业: 现在给大家 5 分钟时间, 请你以“挫折中奋起”为论点, 在刚才剪裁过的“粉笔奇人崔显仁” 事例后加上因果分析或假设分析。 六、结束语:最后,老师写了一段话与大家共勉(师深情朗诵) 一叶扁舟在惊涛骇浪时,因拼搏而平稳; 一只海燕在暴雨来临时,因勇敢而矫健; 一株梅花在风雨袭来时,因抗争而艳丽; 一个人在挫折到来时, 因奋起而成功。 让我们用感恩的心看待挫折,因为它强化了我们的毅力,丰富了我们的世界,让我们活 出了人生的精彩! 附:歌曲:相信自己 演唱:零点乐队 多 少 次 挥 汗 如 雨 伤 痛 曾 填 满 记 忆 只 因 为 始 终 相 信 去 拼 搏 才 能 胜 利 总 是 在 鼓 舞 自 己 要 成 功 就 得 努 力 热 血 在 赛 场 沸 腾 巨 人 在 东 方 升 起 多 少 次 挥 汗 如 雨 伤 痛 曾 填 满 记 忆 只 因 为 始 终 相 信 去 拼 搏 才 能 胜 利 总 是 在 鼓 舞 自 己 要 成 功 就 得 努 力 热 血 在 赛 场 沸 腾 巨 人 在 东 方 升 起 相信自己 wo.......... 你将赢得胜利 创造奇迹 相信自己 wo.......... 梦想在你手中 这是你的天地
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相信自己 wo.......... 你将超越极限 超越自己 相信自己 wo.......... 当这一切过去 你们将是第一 相信自己 wo.......... 你将超越极限 超越自己 相信自己 wo.......... 当这一切过去 你们将是第一 相信自己 wo.......... 你将超越极限 超越自己 相信自己 wo.......... 当这一切过去 你们将是第一 相信自己

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