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第26课经济全球化的趋势 2 - 副本 (2)


第23课 祖国统一的历史潮流

一、复习目标:
? 简述“一国两制”

的理论和实践。 ? 认识实现祖国完全统一对中华民族复兴 的重大历史意义。

自学指导
? 复习课本23课6分钟回答以下问题。比

比看谁回答的又快又准确。 ? 1、“一国两制”构想的形成过程(设想、 雏形、

形成、宪法保证、成为指导方针), 含义。 ? 2、港澳回归的历史条件、过程、历史 意义。 ? 3、两岸关系改善的表现,中共为推进 统一而做的努力,阻碍台湾统一的因素。

? 一、过程: ? 1、设想:20世纪50年代毛周提出和平解决

台湾问题的设想。 ? 2、雏形:1981年叶剑英的九条方针。 ? 3、形成:80年代后,邓小平全面阐述“一国 两制”的含义。 ? 4、宪法保证:1982年宪法颁布,使“一国两 制”有了宪法保证。 ? 5、指导方针:1984年该方针在全国人大六 届二次会议上通过。

二、知识梳理

1、根据课本内容画出本节的知识 树。

三、摸底测试:
6分钟记忆一下问题,过后提问 1、记忆“一国两制”的含义。 2、港澳回归的条件、意义。 3、比较港澳问题和台湾问题的 性质有什么不同

四、拓展练习、高考链接
? 1.“一国两制”是我国实现祖国和平统一

的制度创新。下列关于“一国两制”的表 述中,不正确的是 ( B ) A.一个中国是“一国两制”的前提和基础 B.特别行政区享有完全的自治 C.中央人民政府代表中国行使主权 D.特别行政区原有社会制度不变

? 2.邓小平提出“一国两制”的伟大构想,适合

于解决中国的( ) ? ①少数民族问题 ②台湾问题 ③东西部发 展不平衡问题 ④香港、澳门问题 ? A.①②④ B.①③ C.②④ D.①②③④ ? 3.我国能够恢复对香港、澳门行使主权的条 件中,最为重要的是( ) ? A.新中国已成为独立的主权国家 ? B.国家统一是中华民族的共同愿望 ? C.“一国两制”构想为有关各方所接受 ? D.改革开放使我国综合国力大大增强

c

D

4.下面两幅图片反映的两种政治制度最主要的 区别是( ) 图一 拉萨庆祝西藏自治区成立10周年 图二 香港特别行政区区域 A.社会制度不同 B.实施群体不同 C.主 要作用不同 D.享有权利不同

A

? 5.

邓小平会见英国首相撒切尔夫人时 ,他 们之间进行的谈判是激烈而艰难的,他们会 谈的内容最有可能是关于( ) A.香港问 题 B.台湾问题 C.澳门问题 D.中英贸 易问题

A

? 6.台湾问题的产生最主要是由于(

A、中国内战遗留问题造成的 力干涉中国内政造成的 C、雅尔塔体系划定造成的 托管造成的

A)

B、外国势

D、联合国

? (2012天津)6.“就在21世纪的钟声即将敲响

之前,从神州大地上消除了最后一块帝国主 义侵略造成的殖民地的残痕,完整而彻底地 完成了民族独立的历史使命。”完成这一历史 使命的根本保证是( ) ? A.“一国两制”的提出 B.“九二共识”的确 定 ? C.中国国际威望的提高 D.中国国力的 强大

D

? (2012高考历史江苏卷10)1987年2月,部

分台湾同胞发起返乡运动,发表了《自由返 乡运动宣言》。5月10日母亲节,一些老兵穿 着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不 久,老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您 在何方?》,台上台下的老兵哭成一片。这 反映了 ( ) ? A.“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同 B.台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制 C.海峡两岸业已达成“一个中国”的共识 D.港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础

B

上海)“几个小时前我还是皇家警察 ,但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了 。”该警察说这句话的背景是( ) ? A.邓小平提出“一国两制” ? B.中英签署关于香港问题的联合声明 ? C.《中华人民共和国香港特别行政区基本法 》的颁布 ? D.中华人民共和国香港特别行政区成立
? 2.(2009

D

? 1.(2010· 广州学业水平检测)“一国两制”构

想是建设有中国特色社会主义理论的重要组 成部分。关于“一国两制”,下列说法正确的是 ( ) A.首次成功运用于解决澳门问题 B.是为实现祖国和平统一而确定的方针 C.20世纪50年代得到了系统阐述 D.20世纪60年代成为具有法律效力的基本国策

B


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