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小学生安全教育主题班会课教案


小学生安全教育主题班会课教案

活动目的:通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识, 逐步提高学生的素质和能力。 活动形式:小品、模拟、演示、拍手游戏。 活动过程: 一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。 师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花 了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起

父母在 生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处,有的学生掉了眼 泪。) 师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不 少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父 母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉,我们身 体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母,体贴父母,除了要好好学习, 不烂花钱,听父母的话,帮父母做一些力所能及的事情外,就是要爱惜自己的生 命。因为我们如果有一点伤害,父母就会很担心和伤心。同学们,那你们说他们 是不是珍惜自己的生命呢? 二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。 小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动 弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打“120”急救。另一人连忙通 知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿, 急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的 命都不保。好在只撞断了脚。 师:同学们,看了这个小品,你想说什么? 生 1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。 生 2:这个小孩不遵守交通规则,行车行人都应该靠右,而他是靠的左边。 生 3:急救要拨打“120”报警。 生 4:我们要爱惜自己的生命,不到危险的地方玩耍,这样不但害了自己,也害

了别人。既让自己痛苦,也让别人遭受经济上的损失。 生 5:我们要遵守交通规则,这是让家庭安宁,社会安宁的一个重要方面。 生 6:我们每个人都不会每次都这么幸运,如果他不吸取教训的话,下次可能是 失去自己的生命。 …… 师:对,我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好 好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你 们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢? 三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。 生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过 这些方面,因为是以学校的形式讲解,所以学生只知道这些方面的大概。我将学 生分成 6 个组,每组 8 人。分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个。人 多力量大,不多时间,学生就写好了,而且也写得很具体。我要求一组推举一个 学生汇报,教师再做适当的讲解。) 师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾, 我们该怎样紧急逃生? (学生举手回答,教师补充),好,我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾, 应立即向室外楼梯逃生,远离火场。如果室内发生火灾,无法逃出门外,就应该 立刻跑到有水的地方,将门关着,将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住 鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜时锅内燃烧,不应倒水,而应该用锅盖将 燃烧的油锅严严盖住。 (接着我又给学生讲解了对触电者,落水后的人的急救方法,学生 说,边演练。) 四、教师总结,以拍手游戏结束,给学生留下意犹未尽的感觉。 师:在我们的生活中,有时可能会发生我们意想不到的事故,如何紧急处理,刚 才我们已经知道了一些。在以后的班会中,我们将陆续了解到,时间真是很快, 这节课又要下课了,让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。 安全教育拍手歌 你拍一,我拍一,注意安全数第一。 你拍二,我拍二,咱俩宣传做个伴儿。 你拍三,我拍三,教室寝室不吸烟。你拍四,我拍四,乱穿马路会出事。 边听 老师

你拍五,我拍五,炎热天气防中暑。你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。 你拍七,我拍七,三无产品要远离。你拍八,我拍八,不在电线杆上爬。 你拍九, 我拍九,不跟陌生人随便走。你拍十,我拍十,自我保护是大事。 教后感:以前对学生进行安全教育,一贯的形式就是老师在上面说,学生在下面 听。这就像过眼云烟一样,印象并不深刻。而这节课,我首先用父母亲情激发起 学生对生命的热爱,

学会感恩主题班会
班会主题:学会感恩 班会主题 班会目标: 班会目标: 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程: 班会过程: 一、播放歌曲《感恩的心》 ,导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感 谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师 长的恩惠,感谢大众的恩惠。 没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于 天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。 二、讨论:自己怎样认识感恩的? 学生 1:所谓“感恩” ,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮 助的人。 学生 2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。 学生 3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会 快乐,生活中才会有真挚的情感。 学生 4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。 教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在 生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩 的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们 促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝 天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。 三、讨论: 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑,然后再进行小组交流。 四、继续讨论: 1.怎样感恩父母?

2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。 1.分组讨论发言 2.教师总结 3.教师出示三篇文章: (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比 他们要多很多。 感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领 你做“大写的人” ;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令 你不断进取、努力。 感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你 有生存空间。 感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是 乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我 们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢” ,可能会给对方心里带来 一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。 怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大 块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活 中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术 (2)常说: “三有三为。 ” 心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么? 心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么??? 有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得 及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。 这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个

人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对 落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩 之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命 运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一 切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久…… 感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到 更多快乐。 (3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他 人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学 会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪 里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐; 只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展! 五、感恩小故事 1.六旬老父捐肾救子: 2003 年 2 月, 湖北 60 岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏 移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新: “没什 么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死! 2.年轻母亲舍身救儿: 2004 年 8 月 27 日下午, 沈阳市五里河公园 5 岁的男孩童 童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放 下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话: “儿子就 是**的全部。 ” 3.《挨杖伤老》 :汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格, 稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。 可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道: “往常打 你时, 你都能接受, 今天为什么哭泣?” 伯愈回答道: “往常打我时我觉得疼痛, 知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以 前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。 ” 4.孝顺儿捐肾救母:2004 年 9 月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知 母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后, 瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。 六、结束语:

做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人 才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学 都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有 德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽 培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用 心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人, 才能得到别人的帮助。 总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。


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