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高中英语语法手册


高中英语语法手册

主编:王本全 编者:姜 杰

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第一章 概 说 一、语法的内容 二、词类 三、句子成分 四、词类和句子成分的关系 1、主语 2、谓语 3、宾语 4、定语 5、状语 五、巩固练习 第二章 名 一、概述 二、名词的种类 1、专有名词(proper noun) 2、普通名词(common

noun) (1)类名词 (2)集体名词 (3)物质名词 (4)抽象名词 三、名词的数 1、可数名词和不可数名词 2、单数和复数 3、名词复数构成法 (1)规则名词复数形式的构成 (2)不规则复数形式的构成 4、正确区分可数名词与不可数名词 四、名词的性 1、名词的性的形式 2、阳性和阴性的形式 五、名词的格 1、主格和宾格 2、名词所有格 (1)'s 所有格 (2)of 所有格 3、名词所有格与它修饰的词的逻辑关系 4、双重所有格 (1)双重所有格的形式 (2)双重所有格的几个特征 词



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5、名词所有格所修饰词的省略 (1)名词所有格所修饰的词如果前面已提到,则往往省略,以免重复 (2)习惯上,名词所有格后面指地点等的名词也可省去不用 6、of 所有格与双重所有格的区别 六、名词的语法功能 1、作主语 2、作宾语 (1)作及物动词的直接宾语 (2)作及物动词的间接宾语 (3)作介词的宾语 3、作表语 4、作宾语的补足语 5、作定语 (1)直接作定语 (2)名词所有格作定 (3)man,woman,gentleman 作定语 (4)某些常用复数的名词用作定语 (5)单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语 (6)表示类别时名词直接作定语 (7)两种定语有时并存但意义不一样 (8)名词作定语强调被修饰成分的内容或职能 6、作状语 七、疑难名词比较与辨析 八、点击考点 第三章 主语和谓语的一致 一、概述 二、主语与谓语一致所遵循的三个原则 1、语法上的一致 (1)当主语是 and,both?and 连接的并列结构 (2)主语后面接说明主语的修饰语 (3)非谓语动词或从句作主语 (4)each 和复合不定代词作主语 (5) “many a +单数名词”作主语 (6) “one of+复数名词+ 定语从句”之前有 the 等限定词和修饰语 (7)由两个部分组成的物体名词作主语 2、意义上的一致 (1)由 and 连接两个并列主语 (2)形复意单的名词作主语 (3)有生命的集体名词作主语 (4) 名词化的形容词作主语 (5) 表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语 (6) number of 十复数可数名词”与“the number of 十复数可数名词”作主语 “a (7)none of 和 neither of 后跟复数名词或复数代词作主语 (8) “分数/百分数+of 短语”作主语 (9)表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语 (10)两个主语,一个肯定,一个否定,谓语动词与肯定主语相一致。 3

3、邻近原则 (1)由 or,either? or 等连接的并列结构作主语 (2)在主谓倒装句时 三、点击考点 第四章 冠词 一、概述 二、冠词的分类 1、不定冠词 (1)不定冠词有 a 与 an 两种形式 (2)用在单数名词之前,与 one 比较不强调数目概念 (3)a 用在辅音之前,an 用在元音之前 2、定冠词 (1)定冠词 the 特指和类指一类人或事物 (2)定冠词 the 意思接近 this 和 that 3、零冠词 三、冠词的基本用法 1、在可数名词单数前用定冠词或不定冠词 2、复数名词前可用定冠词或零冠词 3、不可数名词前可用定冠词或零冠词 4、专用名词前用零冠词 四、冠词的位置 1、放在名词或定语之前 2、放在某些定语之后 (1)单数可数名词被 such 等修饰时 (2)名词前作定语的形容词被 as 等修饰时 (3)在由 as,though 引导的让步状语从句的表语前置句型中 (4)副词 quite, rather 修饰的形容词作定语时 五、不定冠词的用法 1、使用不定冠词的场合 2、不使用不定冠词的场合 六、定冠词的用法 1、使用定冠词的场合 2、不使用定冠词的场合 七、使用零冠词的情形 八、点击考点 第五章 数 一、概述 二、基数词 1、最基本的基数词 2、其它基数词 (1)21-99 (2)100 及 100 以上的基数词 (3)基数词的读法 3、基数词的用法 (1)基数词的功能 (2)编了号的事物一般用基数词 (3)某些数学算式表示法 4 词

(4)hundred,thousand,million 的用法 (5)score, dozen 的用法 三、序数词 1、最基本的序数词 (1)序数词 1-19 (2)十位整数的序数词 (3)第“几十几” (4)序数词的缩写形式 2、序数词的用法 (1)序数词的功能 (2)序数词前不用定冠词的情况 3、数词的复数形式 (1)表示几十岁时 (2)表示几十年代时 (3)表示不确定数目时 (4)在分数中 (5)当基数词用作可数名词或用于某些固定词组中时 四、分数词、小数、和百分数 1、分数 (1)分数的构成法 (2)分数的功能 (3)作主语是谓语动词的数 2、小数 (1)小数的表示和读法 (2)小数的功能 3.百分数 (1)百分数的表示 (2)百分数的功能 五、基数词、序数词的其他应用。 1、年、月、日表达法 (1)年代表达法 (2)月份表达法 (3)日期表达法 (4)某年某月某日表达法 2、时刻表达法 (1)表示“几点钟” (2)表示“几点过几分” 在半小时之内 (3)表示”差几分几点” ,而且不超过半小时 3、倍数表达法 (1)倍数+ as...as (2)倍数+比较级形式+than (3)倍数+ the size of (4)倍数+ that of 4、基数词与序数词连用时 六、加减乘除的表示法 1、加法的表达法 2、减法的表达法 5

3、乘法的表达法 4、除法的表达法 七、点击考点 第六章 代词 一、概述 二、种类 1、人称代词 3、自身代词 4、相互代词 5、指示代词 6、疑问代词 7、关系代词 8、不定代词 三、人称代词 1、概述 2、人称代词主格的用法 (1)做主语 (2)作表语 3、人称代词宾格的用法 (1)作及物动词的宾语 (2)作介词的宾语 4、人称代词的其他用法 (1)报刊编辑作者发表观点时 (2)用 she 来代替国家等 (3)it 有时可用来代替小孩 (4)they 可用来代替人们 四、物主代词 1、概述 2、物主代词的用法 (1)形容词性物主代词用作定语 (2)名词性物主代词用做主语、宾语和表语 五、自身代词 1、概述 2、自身代词的用法 (1)作宾语 (2)作同位语 (3)作表语 (4) “by+ 反身代词” (5)“for+ 反身代词” 六、相互代词 1、概述 2、相互代词的用法 (1)作宾语 (2)作定语 七、指示代词 1、概述 6

2、this, these, that, those 在句子中的功用 3、this, that, these, those 用法 (1)指在时间或空间上较近的事物或人 (2)前面讲到过的事物 (3)that 或 those 作替代词 (4)this 和 that 作状语用 4、it 的用法 5、such, same 的用法 (1)作定语 (2)作主语 七、疑问代词 1、概述 2、疑问代词用于特殊疑问句中 3、疑问代词后面加单词 ever 4、which 与 what 5、疑问代词用于引导间接疑问句 (1)在间接疑问句的功能 (2)在名词此性从句中 (3)whatever,whoever,whichever 等词引导名词性从句 八、关系代词 九、不定代词 1、概述 2、不定代词的用法 (1)作主语 (2)作宾语 (3)作表语 (4)作定语 十、不定代词用法例析 1、some 2、any 3、no 4、all 5、both 6、none 7、either 8、neither 9、each 10、every 11、other 12、another 13、much 14、many 15、a few;few 16、a little;little 17、one 18、复合不定代词 7

十一、点击考点 第七章 形容词和副词 一、 概述 二、形容词 1、形容词的定义 2、形容词的语法功能 (1)作定语 (2)作表语 (3)宾语的补足语 (4)作状语 (5)起名词作用,作主语 3、形容词的比较等级 (1)规则形容词级的构成 (2)不规则形容词的级的构成 (3)在形容词前加 less 和 least,表示“较不”和“最不” (4)没有比较级和最高级的形容词 4、形容词比较级和最高级的用法 (1)二者之间的比较 (2)二者以上的事物比较 三、副词 1、副词的定义 2、副词的分类 (1)根据副词的语法功能分类 (2)根据副词的词义分类 3、副词的语法功能 (1)作状语 (2)作表语 (3)作定语 (4)作介词宾语 4、副词的位置 (1)程度副词在句中的位置 (2)频度副词在句中的位置 (3)方式副词在句中的位置 (4)地点副词在句中的位置 (5)时间副词在句中的位置 (6)enough 在句中的位置 (7)only 在句中的位置 5、副词的比较等级 四、有关形容词、副词等级的特殊用法 1、不用来比较的形容词 2、 “most+形容词” 3、表示程度相等(同)或不相等(同)时 4、倍数的表达方式 5、比较等级的修饰 6、比较级+and+比较级 7、越?, (就)越? 8、too +形容词(或副词)+ to do sth 的用法 8

(1)too +形容词(或副词)+ to do sth,具有否定的意义 (2)too +形容词(或副词)+ to do sth 表示肯定概念 9、more than, less than 及其两种不同否定形式 10、具有两种不同形式和意义的比较等级的形容词和副词 (1)late;later;latest;latter;last (2)older,oldest;elder,eldest (3)farther, farthest 11、not so much A as B 和 more A than B (1)not so much A as B (2) more A than B 12、be kind of sb. to do sth 和 be difficult for sb. to do sth (1) “It is + 形容词+of+代词+不定式”结构 (2) “It is + 形容词+ for +代词+不定式”结构 五、一些形容词、副词及其一些短语的比较 1、good 和 well 2、most, at(the) most, almost, mostly 3、no longer/not...any longer; no more/not...any more 4、How long...;How soon...;How often...;How far... 5、sometimes; some times; sometime; some time 6、too much; much too 7、especially; specially; peculiar; particular 8、glad; happy; pleased; merry; gay 9、personal; private; individual 10、small, little, tiny, minute, miniature 11、possible, probable, likely 12、pleasant 13、ill; sick 14、wide ; broad 15、high; highly 16、altogether; all together 六、点击考点 第八章 介词 一、概述 二、介词的位置 1、介词通常位于名词或代词前 2、在某些结构中介词可以放在句尾 (1)在特殊疑问句中 (2)在定语从句中 (3)某些 wh-词引导的名词性从句中 (4)动词不定式作状语 (5)动词不定式作定语 3、在某些“ (不及物)动词+介词”结构中介词紧跟动词后面 三、介词短语在句中的作用 1、介词的宾语 (1)名词 (2)代词 (3)形容词 9 pleased pleasing agreeable

(4)副词 (5)动词的-ing 形式 (6)不定式 (7)介词短语 (8)数词 (9)疑问词+不定式 (10)wh-词引导的从句 (11)that 引导的从句 2、介词短语的功能 (1)作主语 (2)作表语 (3)作宾语 (4)作定语 (5)作状语 (6)作补语 四、介词的分类 1、从构成上分 2、从词义上分 五、使用介词注意的几点 1、介词可兼作副词和连词 2、英语中的许多介词,往往要译成汉语中的动词 3、表示动态或静态的介词 六、常用介词的用法 七、常用介词短语的用法 八、时间、地点、原因、方式等介词(短语)用法要点 1、表时间的介词 2、表地点的介词 3、表手段、方法或工具的介词 4、表示价格、比率、标准、对比或速度的介词 5、表示进行意义的介词 6、表除去的介词 7、表示“通过、经过”的介词 8、表示行为对象的 at 和 to 9、between 和 among 10、case 构成的介词短语 11、with 的复合结构 九、介词与其他词类的搭配 1、介词与动词的搭配 2、介词与形容词、-ed 分词搭配 3、介词与名词的搭配 十、点击考点 第九章 一、概述 二、连词的分类 1、从本身含义及逻辑关系分类 2、连词从句子结构形式上分类 三、并列连词 10 连词和感叹词

1、表示并列关系的并列连词 (1)并列连词 and 的用法 (2)并列连词 both?and, not only?but also, as well as 的用法 2、表示转折关系的并列连词 3、表示选择关系的并列连词 (1)or 的用法 (2)either?or, neither?nor, not ?nor 的用法 4、表示因果关系的并列连词 (1)for 的用法 (2)so 的用法 (3)therefore 的用法 四、从属连词 1、引导状语从句的从属连词 (1)引导时间状语从句的从属连词 (2)引导原因状语从句的从属连词 (3)引导让步状语从句的从属连词 (4)引导条件状语从句的从属连词 (5)表示行为方式的从属连词 (6)表示目的的从属连词 (7)表示结果的从属连词 (8)表示比较的从属连词 (9)表示地点的从属连词 2、引导名词性从名的从属连词 (1) 由从属连词 that,whether,if 引导 (2)由连接代词引导 (3)由连接副词引导 五、特殊的从属连词 1、分词转化的连词 2、动词转化为连词 3、副词转化为连词 4、名词短语用作连词 5、the first time 表示“第一次”的用法 (1)the first time 表示“第一次” ,引导表语从句 (2)the first time 表示“第一次??时” ,引导时间状语从句 (3)the first time 表示“第一次??的情景” ,引导宾语从句 六、从属连词的多义性 1、when 2、while 3、as 4、if 5、as long as,so long as 6、since 7、so that 七、感叹词 1、感叹词的位置 2、感叹词的用法 (1) Oh(O)表示惊奇、恐惧、懊恼、高兴等 11

(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Ah 表示惊奇、高兴、满意、遗憾等 well 表示惊奇、快慰、疑问、忍从、松一口气、开始新话题等 Hello(Hi)用来招呼人,相当于“喂”“嘿”等 、 Why 表示惊奇或不足为奇 Oh dear ,dear, dear me, (my)goodness 表示惊异赞叹、不耐烦、难过等 O lord, Good lord , Good heavens 表示惊异、不高兴等 Aha 等其他表示感叹的词或短语

八、点击考点 第十章 动词的基本形式 一、概述 二、动词的分类 1、 单个动词和短语动词 (1)单个动词 (2)短语动词 2、 行为动词、连系动词、情态动词和助动词 (1)行为动词 (2)连系动词 (3)情态动词 (4)助动词 3、谓语动词和非谓语动词 三、动词的基本形式 1、现在时形式 2、动词的过去时形式和过去分词形式 3、动词的 v-ing 形式 四、一些常见词与词组的比较 五、点击考点 第十一章 一、概述 二、一般现在时 1、概述 2、构成 3、用法 (1)表示现在经常发生或习惯性的行为或状态 (2)表示主语的性格、特征、能力等 (3)表示客观事实或普遍真理 (4)在时间、条件、比较等状语从句中表将来的动作 (5)表示安排或计划好的将来的动作 (6)描述过去时间的事实 (7) 在新闻标题等说明中 三、一般过去时 1、概述 2、构成 3、一般过去时的用法 (1)表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态 (2)表示过去的习惯性或经常发生的动作 (3)用来代替过去将来时 (4)表示现在将来的时间 12 动词的时态

(5)表示某种感情色彩 (6)表示虚拟语气 四、一般将来时 1、概述 2、构成 3、一般将来时的用法 (1)表示未来的动作或存在状态 (2)表示将来反复发生的动作或习惯性动作 4、一般将来时的其他表达法 (1) “be going to+动词原形”表将来 (2)用现在进行时来表示将来 (3) “be about to+动词原形”表将来 (4) “be to+动词原形”表将来 (5) 一般现在时表示将来 五、过去将来时 1、概述 2、构成 3、过去将来时的用法 (1)表示从过去某一时间点而言将要发生的动作或存在状态 (2)表示过去的某种习惯行为 4、过去将来时的其它表达法 (1)was/were going to (2)was/were to+动词原形 (3)was/were about to+动词原形 (4)用过去进行时表示 六、现在进行时 1、概述 2、构成 3、现在进行时的用法 (1)表示说话人说话时正在进行的动作 (2)表示现阶段但并非眼下正在进行着的动作 (3)表示将来的动作 (4)表达褒贬等感情色彩 (5)表示刚刚过去的动作 (6)描写一种状态,具有感情色彩 (7)表示较为温和的命令 (8)wonder, hope, think 等表示心理的动词用于进行时可以表示婉转的语气 4、一般现在时与现在进行时的比较 (1)一般现在时通常表示经常性的动作或状态,而进行时则表示在某一时刻或某段时间正在进行的动作 (2)一般现在时表示主语的固有特征、能力等,而进行时态则表示主语在某一时刻或某段时间内所进行的具体动作 (3)现在进行时带有感情色彩而一般现在时表示客观事实 (4)通常只能用一般现在时而不用进行时的动词 七、过去进行时 1、概述 2、构成 3、过去进行时的用法 13

(1)表示过去某一时刻正在进行的动作。 (2)表示过去某段时间正在进行的动作 (3)用来描写故事发生的背景 (4)代替过去将来时 (5)表达褒贬等感情色彩 (6)wonder 等表示心理的动词用于进行时 4、一般过去时与过去进行时用法比较 八、将来进行时 1、概述 2、构成 3、将来进行时的用法 (1)表示将来某一时刻或某段时间正在发生的动作 (2)代替一般将来时 (3)用将来进行时来询问别人的计划、打算,比用一般将来时更礼貌,也可以表示较缓和的命令或碰巧发生的事 (4)用于表示将来的动作迟于所安排的另一次动作 (5)将来进行时与一般将来时的区别 九、过去将来进行时 1、概述 2、构成 3、过去将来进行时的用法 (1)表示在过去某一时间将来的某一时刻或某段时间正在进行的动作 (2)表示在过去某一时间之后将要发生的动作 十、状态动词与进行时态 (1)动词 be 在用于进行时态时,表示“显出某种样子”的意思,有暂时性含义。 (2)动词 have 作状态动词作“有”解时,不用于进行时;如果作动作动词时,可用于进行时,但意思变了 (3)动词 see, hear 用于进行时态时,意思发生了变化 (4)感觉动词 feel, taste, smell 等表静态意义时,不能用于进行时;表动态意义时,可用于进行时 (5)表心理或情感状态的动词 十一、现在完成时 1、概述 2、构成 3、现在完成时的用法 (1)表示发生在过去的动作或存在的状态到说话时刚刚完成或结束 (2)表示从过去某时开始一直延续到现在的动作或状态,也许还将继续下去 (3)表示到现在为止的一段时间内重复发生的动作 (4)用于时间、条件状语从句中,表示将来要完成的动作 (5)用在从句中,表示一个动作先于另一个动作 (6)用在“It(This) is(will be ) the first/second/third?time+ that 从句”中 (7) “It (This)is the best( worst, most interesting) + 名词+从句”结构中的从句要求用现在完成时 (8)现在完成时可以表示反问的语气(与 when 连用)或感情色彩 4、现在完成时与一般过去时的区别 5、使用现在完成时应注意的几点 (1)现在完成时不能和明确表示过去的时间状语连用 (2)现在完成时还可以和表示从过去某时刻延续到现在 (包括现在在内)的时间状语连用 (3)表示短暂意义的动词 (4)have/has been to 与 have/has gone to 十二、过去完成时 14

1、 概述 2、构成 3、过去完成时的用法 (1)过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作 (2)表示动作在过去某一时间之前开始,一直延续到过去的这一时间,而且还可能继续下去的动作 (3)用于表示与过去事实相反的虚拟条件从句或 as if 从句中表示与过去事实相反 (4)表示假设的宾语从句 (5)用在 "It was the first/second/third?time that?”句型中 (6)intend, mean, hope, want, plan, suppose, expect, think 等动词的过去完成时可以表示一个本来打算做而没有做 的事 (7)过去完成时常用结构有“hardly, scarcely, barely ? when, no sooner? than 等副词的句子里。 (8)用在 before , after, as soon as 等引导的从句 十三、将来完成时 1、 概述 2、构成 3、将来完成时的用法 (1)将来完成时表示将来某一时间或动作发生之前已经完成的动作 (2)表示持续到将来某一时间的动作或状态,这动作或状态也可能将继续进行下 (3)表示对现在或将来可能完成动作的推测 十四、过去将来完成时 1、 概述 2、构成 3、过去将来完成时的用法 十五、现在完成进行时 1、概述 2、构成 3、现在完成进行时的用法 (1)表示一个动作从过去某时开始,一直延续到说话时候刚结束 (2)表示从过去某时开始的动作一直延续到说话时还在继续进行,并有可能延续下去的动作(3)表示一个过去的动作对现 在的影响或造成的结果 (4)表示重复 3、现在完成时与现在完成进行时的比较 (1)现在完成时表示到现在为止已经完成,或者在过去曾经发生过的动作;现在完成进行时往往表示仍将继续下去的动作 (2)当现在完成进行时表示刚刚结束时,现在完成时强调动作的结果,现在完成进行时则强调动作在不久以前持续进行的 情景,并带有感情色彩 十六、过去完成进行时 1、 概述 2、构成 3、过去完成进行时的用法 (1)过去完成进行时表示动作在过去某一时间之前开始并延续到过去某一时间 (2)表示反复的动作、企图、情绪、最近的情况 十七、一般将来完成进行时 1、概述 2、构成 3、一般将来完成进行时用法 十八、过去将来完成进行时 15

1、概述与构成 2、过去将来完成进行时用法 十九、时态的一致与不一致 1、时态的一致 2、时态的不一致 二十、确定时态的技巧 1、从句子本身附带的时间状语来确定时态 2、从时态呼应规则来确定时态 二十一、点击考点 第十二章 一、概述 二、被动语态 1、 被动语态的概述 2、构成 3、被动语态的使用范围 (1)不知道或没必要指出动作的执行者 (2)为了强调动作的承受者时 (3)出于策略、委婉、礼貌等不提出动作的执行者 4、主动语态变为被动语态 (1)含有单个宾语的主动句变为被动句 (2)含有复合宾语的主动句变为被动句 (3)含有双宾语的主动句变为被动句 (4)带宾语从句的主动句换为被动句 (5)带有情态动词或 be going to 的主动句换为被动句 5、被动结构的时态 (1)一般现在时 (2)一般过去式 (3)一般将来时 (4)现在进行时 (5)过去进行时 (6)现在完成时 (7)过去完成时 (8)将来完成时 (9)过去将来完成时 6、含有情态动词或 be going to 的被动语态 7、短语动词的被动语态 8、Get 型被动语态 (1)get+及物动词的过去分词 (2)seem 等 +动词的-ed 形式也可表示被动语态 9、被动结构与系表结构的区别 (1)根据谓语动词 (2)根据句子的时态 (3)根据句子状语 (4)根据句中有无 by 引导的短语 10、by 短语在被动语态中的用法 (1) 省略 by 短语的情况 16 动词的语态

(2) 不省略 by 短语的情况 11、by 短语在被动句中的位置 (1)紧接在被动句谓语中过去分词之后 (2)放在主语补足语之后 (3)置于保留宾语之后 三、主动形式表示被动意义的词 1、既是及物又是不及物的动词 2、系动词 3、need 等词后面常接主动的-ing 分词形式 4、某些表语的形容词后,用不定式主动表示被动 5、某些作宾补的形容词后,用不定式主动表示被动 6、不定式作定语 7、be worth doing 结构 四、不宜用被动语态的动词 1、当 have, cost, fit, last, hold 等表示状态的及物动词作谓语时 2、当某些及物动词(如 leave, enter, join,等)的宾语是表示处所、地点或组织时 3、当主动句中有表示数量、长度、大小或程度等的词或词组作宾语 4、当表示行为、方式的宾语在意义上相当于状语时 5、当句子的宾语和谓语是一个不可分割的整体时 6、当句子的宾语是反身代词时 7、当句子的宾语为相互代词时 8、当句子的宾语是同源宾语时 9、当句子的宾语为行为者(主语)身体上某一部分时 11、当句子的宾语是动名词或动名词短语时 12、当句子的宾语是动词不定式或动词不定式短语时 五、被动形式主动含义的用法 1、表示“相信”“确信”“劝说”等方面的动词 、 、 2、表示“感情满足与否及情绪变化”等方面的动词 3、表示“决心”“关切”“区别”“说明”等意思的动词 、 、 、 4、表示“站立”“起居”“处所”“方位”等意思的动词 、 、 、 5、表示“从事某项活动、工作、职业”或“有契约、婚约关系”等意思的动词 6、表示“穿”“戴”“装扮”“打扮”等意思的动词 、 、 、 7、表示“相识”“听说”“了解”等意思的动词 、 、 8、表示“到达”“聚集”“上下来去”等意思的动词 、 、 9、表示“反对”“担心”等意思的动词 、 10、表示“习惯”方面的动词 六、点击考点 第十三章 非谓语动词 一、概述 二、非谓语动词的性质 (1)具有动词的特征 (2)具有名词、形容词、副词的特征 三、非谓语动词的否定 四、非谓语动词的逻辑主语 (1)不定式的逻辑主语 (2)动词的-ing 形式的逻辑主语 (3)意义上被动,形式上主动的不定式 17

五、动词不定式 1、 构成及特征 2、 动词不定式的时态和语态 (1)不定式的时态意义 (2)动词不定式的被动语态 3、 动词不定式的句法功能 (1)不定式作主语 (2)不定式作表语 (3)不定式作宾语 (4)不定式作定语 (5)不定式作状语 (6)不定式作宾语补足语 4、动词不定式的否定式 5、动词不定式的复合结构 (1)for+名词或代词+不定式 (2) “It is + 形容词+X +代词(名词)+不定式”句型——用 of 还是用 for 6、动词不定式和关系词连用 (1)关系词+动词不定式 (2) “with + whom/which + 不定式”结构 7、分裂不定式 8、带不带 to 的不定式的用法 (1)由 and,or,than 等连接 (2)对照或对比之意时 (3)在 had better 等结构中后 (4)Why(not)后 (5)在感官动词后和使役动词后作宾语补足语时 (6)在动词 help 后 (7)在某些介词后 (8)在“come(go)+不定式”结构中 (9)在实义动词 dare 之后 9、某些固定搭配中 (1) 主语是 all 或者是 what 引导的从句 (2) 在“try(go,come,etc.)and”结构中 六、动词的-ing 形式 1、概述 2、动词的-ing 形式的时态与语态 (1)动词的-ing 形式时态 (2)动词的-ing 形式的语态 3、动词-ing 形式的否定式 4、动词-ing 形式的复合结构 5、动词的-ing 形式的句法功能 (1)动词的-ing 形式作主语 (2)动词的-ing 形式作宾语 (3)动词的-ing 形式作表语 (4)动词的-ing 形式作定语 (5)动词的-ing 形式作宾语补足语或主语补足语 18

(6)动词的-ing 形式作状语 6、动词的-ing 形式构成的独立主格结构 (1)名词(代词)+动词的-ing 形式 (2)There + being 结构 (3)with+宾语+动词的-ing 形式独立主格结构 (4)动词的-ing 形式作状语与独立主格结构作状语的区别 7、动词的-ing 形式与不定式的区别 (1)作主语时 (2)作宾语时 (3)作定语 (4)动词的-ing 形式作宾语补足语或主语补足语 8、动词的-ing 形式的常见结构 9、动词的-ing 形式短语 10、副词+speaking 短语 七、动词的-ed 形式 1、概述 2、动词的-ed 形式的句法功能 (1)作表语 (2)作定语 (3)作宾语补足语 (4)作状语 (5)动词的-ed 形式构成的独立主格结构 3、动词的-ing 形式与动词的-ed 形式的区别 (1)语态上不同 (2)时间概念上的不同 八、不定式、动词的-ing 形式和动词的-ed 形式的区别 九、点击考点 第十四章 助动词和情态动词 一、概述 二、助动词 1、助动词 be(am, is, are, was, were, being, been)的用法 2、助动词 have(has, had, having)的用法 3、do(does, did) 的用法 4、shall(should)和 will(would) 的用法 三、情态动词 1、情态动词的特征 2、情态动词的变化形式 3、否定式和疑问式 四、情态动词的基本用法 1、can 和 could 2、may 和 might 3、must 和 have to 4、ought to 5、used to 6、dare 7、need 8、shall 19

9、should 10、will 11、would 12、had better(best)+动词原形等虚拟式丛句 五、 “情态动词+be doing”的用法 1、推测或评论某动作是否正在进行 2、表示“即将;将要”这类意思 3、用来表示“老是做某事” 六、 “情态动词十 have done”的用法 1、can have done 的用法 2、must have done 的用法 3、may have done 的用法 4、ought to/should have done 的用法 5、need have done 的用法 6、could have done 的用法 7、might have done 的用法 七、使用情态动词应注意的问题 1、要注意一些同义、近义词的区别 2、要注意几个“不能用” 3、要注意一些“形意不一致”的现象 4、带情态动词的一般疑问句答语中情态动词的不一致 5、要注意几个常用形式的不常用意思 八、点击考点 第十五章 一、概述 二、语气的种类 1、陈述语气 2、祈使语气 3、虚拟语气 三、虚拟语气在非真实条件从句中的用法 1、表示与现在事实相反 2、表示与过去事实相反 3、表示与将来事实相反 二、错综时间条件句 三、含蓄条件句 1、通过不定式短语表示条件 2、通过介词短语表达条件 3、通过连词 otherwise, or, but, but that, though, once 等表达条件 4、通过分词短语表达条件 5、无词句暗示条件 四、if 的省略 五、虚拟语气在宾语从句中的用法 1、用在动词 wish 之后 2、用在 would rather/would sooner 后的宾语从句中 3、用在表示命令、建议等意义的动词后的宾语从句中 六、虚拟语气在主语从句中的用法 1、It +be+形容词+主语从句 2、It+be+过去分词+主语从句 七、虚拟语气在状语从句中的用法 1、虚拟语气在 as if/as though 引导的方式状语从句中的用法 20 动词的语气

2、虚拟语气在目的状语从句中的用法 八、虚拟语气在表语从句和同位语从句的用法 九、It is time that 的虚拟形式 十、比较 if only 与 only if 十一、英语中有些惯用语包含着虚拟语气 1、提出请求或邀请 2、提出建议或劝告 3、表示愿望、祝愿或诅咒 十二、点击考点 第十六章 一、概述 二、句子的种类 1、按用途分 (1)陈述句 (2)疑问句 (3)祈使句 (4)感叹句 2、按结构分 (1)简单句 (2)并列句 (3)复合句 (4)并列复合句 三、句子的成分 1、主语 (1)主语的位置 (2)主语的种类 (3)主语表示法 2、谓语 (1)由简单动词构成的谓语 (2)由动词短语构成的谓语 3、表语 (1)表语的位置 (2)表语表示法 4、宾语 (1)宾语的种类 (2)宾语表示法 (3)同源宾语 (4)直接宾语和间接宾语 (5)介词宾语 5、补足语 6、定语 (1)定语表示法 (2)定语的位置 7、同位语 (1)名词用作同位语 (2)代词用作同位语 (3)数词用作同位语 (4)不定式与动名词作同位语 21 句子

(5)从句用作同位语 8、状语 (1)修饰性状语表示法 (2)修饰性状语的种类 (3)修饰性状语的次序 (4)评注性状语 (5)连接性状语 四、句子的独立成分 1、感叹语 2、呼语 3、插入语 五、点击考点 第十七章 一、简单句 1、概述 2、简单句的基本句型 (1)主谓结构(S + V) (2)主系表结构(S + V + P ) (3)主谓宾结构(S + V + O ) (4)主谓双宾结构(S + V + IO + DO) (5)主谓宾补结构(S + V + O + C) 3、There be 句型 二、并列句 1、概述 2、并列连词 (1)表示连接 (2)表示转折 (3)表示选择 (4)表示原因 (5)表示结果 (6)并列复合句 三、复合句 1、概述 2、从句的基本概念及其结构 3、关联词 (1)从属连词 (2)疑问代词 (3)疑问副词 (4)关系代词 (5)关系副词 4、关联词在从句中的功用举例 5、从句的功用和种类 四、点击考点 第十八章 一、陈述句 1、 概述 2、语序 22 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 简单句、并列句、复合句

3、否定结构 (1)用 not 和助动词或情态动词否定 (2)用否定副词或代词否定 (3)部分否定 (4)双重否定 (5)几乎否定 (6)否定转移 二、疑问句 1、一般疑问句 (1)概述 (2)基本结构 (3)否定疑问句 (4)可以不用 yes 和 no 回答的一般疑问句 2、特殊疑问句 (1)概述 (2)种类 (3)特殊疑问句的语序 (4)使用特殊疑问句应注意的几点 3、反意疑问句 (1)概述 (2)当陈述部分的主语是指示代词时 (3)当陈述部分的主语是“I'm...” (4)当陈述部分的主语是 everybody, everyone, somebody, nobody, none 等合成代词时 (5)当陈述部分的主语是 everything, anything, nothing 等不定代词时 (6)当陈述部分以不定代词 one 作主语时 (7)当陈述部分是“there be+主语+其它”结构时 (8)当陈述部分的主语是“I don’t think (suppose, believe)+that 从句”结构时 (9)当陈述部分的谓语动词是 have 时 (10)当陈述部分有情态动词 ought to 时 (11)当陈述部分有情态动词 used to 时 (12)当陈述部分有情态动词 must 时 (13)当陈述部分有 have to 或 has to, had to 时 (14)当陈述部分有 had better 时 (15)当陈述部分有 seldom, hardly 等否定词或半否定词时 (16)当陈述部分的谓语是带有否定词缀(前缀或后缀)的动词时 (17)当陈述部分的谓语动词是表示愿望 wish 等时 (18)感叹句的反意疑问句 (19)祈使句的反意疑问句 (20)陈述部分用 neither?nor, not only?but also 等连接主语时 (21)当陈述部分的主语是 I,当疑问部分用来征求对方的意见时 (22)陈述部分是并列句时 (23)陈述部分含有宾语从句的主从复合句时 (24)陈述部分含有主语从句时 4、选择疑问句 三、祈使句 1、概述 23

2、祈使句的另外表示方式 (1) “No+名词或动名词” 表示祈使句 (2) “have done?”结构表示祈使句 (3) “be+ V-ed”结构表示祈使句 (4) “be+ V-ing” 结构表示祈使句 (5)无动词祈使句 (6)let 祈使句 (7) “why not+动词原形”等结构表示祈使概念 3、祈使句可以用被动形式 4、祈使句的主语 5、祈使句的否定 6、肯定祈使句的强调 7、 “祈使句+and/or+陈述句”结构 (1)祈使句+ and(then,and then)+陈述句 (2)祈使句+(or,or else,otherwise)+陈述句 8、祈使句的简略答语形式 四、感叹句 1、带有 how 的感叹句 (1)How+形容词+主语+谓语! (2)How+副词+主语+谓语! (3)How+主语+动词! (4)How+形容词+a(an)+可数名词单数形式 (5)How+ many, much, few, little+ 名词+主语+谓语! 2、带有 what 的感叹句 (1)What a/an+(形容词)+单数名词+谓语! (2)What+(形容词)+复数名词+谓语! (3)What+(形容词)+不可数名词+谓语! 3、感叹句的特殊表达法 (1)不定式短语引起的感叹句 (2)so 和 such 引起的感叹句 (3)That 引起的感叹句 (4)if 或 if only 引起的感叹句 (5)who 引起的感叹句 (6)短语感叹句 (7)疑问句感叹 (8)以 off, in, away, here, there 起首的感叹句 五、点击考点 第十九章 名词性从句 一、概述 二、语序 三、时态的呼应 四、引导名词性从句的关联词 1、连接词 that, whether 和 if 2、连接代词 3、连接副词 4、but, but that 和 but what 24

(1)用于 no doubt 和 not deny (2)用于特殊疑问句中或否定词后,相当于 that?not (3)but that 可以引导条件状语从句 五、主语从句 1、概述 2、从属连词 that,whether 引导的主语从句。 3、it 作形式主语引导主语从句。 4、由关系代词引导的主语从句。关系副词引导的主语从句。 5、主语从句不可位于句首的四种情况。 6、it 作形式主语与 it 引导强调句的比较 六、表语从句 1、概述 2、由从属连词 that,whether 引导的表语从句。 3、由关系代词引导的表语从句。 4、由关系副词引导的表语从句。 5、由连词 because,as if/as though 等引导的表语从句。 七、同位语从句 1、概述 2、由从属连词 that,whether 引导的同位语从句。 3、由关系代词引导的同位语从句。 4、由关系副词引导的同位语从句。 5、定语从句与同位语从句的区别。 八、宾语从句 1、概述 2、作动词宾语 3、作介词宾语 4、作形容词宾语。 5、it 充当形式宾语,真正的宾语---宾语从句后置。 6、不可直接跟 that 从句的动词。 7、that 引导宾语从句的省略 8、否定转移与省略 9、时态的呼应与语序。 九、点击考点 第二十章 一、概述 二、关系代词和关系副词的功用 1、作主语 2、作宾语 3、作定语 4、作状语 三、关系代词的用法 1、who,whom 的用法 2、whose 的用法 3、which 的用法 4、that 的用法 5、关系代词 that 和 which 的区别 25 定语从句

(1)相同点 (2)用 that,不用 which 的情况 (3)用 which,不用 that 的情况 6、关系代词 who 与 that 的区别 (1)当先行词是 he、people、those 等时,引导词常用 who (2)当引导词作定语从句的表语时常用 that 7、as 的用法 (1)as 引导限制性定语从句 (2)such?that?与 such?as (3)the same?that?与 the same as (4)as 引导非限制性定语从句 8、but 的用法 9、than 的用法 四、关系副词 1、when 的用法 2、where 的用法 3、why 的用法 五、 “介词+关系代词”用法 1、介词+which 在定语从句中分别作时间、地点和原因状语 2、介词+which(指物)/whom(指人)在定语从句中作地点状语 3、不定代词或数词+of+which(指物)/whom(指人),在定语从句中作主语 4、介词+which(指物)/whom(指人),在关系分句中作目的、方式或地点状语 5、介词+which(指物)/whom(指人),用于被动结构的关系分句中,作状语,说明动作的发出者。 6、名词+of which,代替 whose+名词 7、介词+which(指物)/whose(指人),修饰后边的名词 六、限制性定语从句和非限制性定语从句 1、限制性定语从句 2、非限制性定语从句 3、限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 (1)形式上不同 (2)可否省略的不同 (3)关系代词的不同 (4)翻译方式不同 4、as 与 which 在非限制性定语从句中的用法区别 (1)相同之处 (2)不同之处 七、定语从句与同位语从句的区别 1、关联词是否担任一个成分 2、是否具有疑问意义 八、点击考点 第二十一章 状语从句 一、概述 二、引导状语从句的连词分类 三、时间状语从句 1、引导时间状语从句从属常用连词例析 2、while, when, whenever 和 as 的用法比较 (1)while 26

(2)when (3)as 3、名词词组引导时间状语从句 4、副词作连词用引导时间状语从句 5、since 和 before 的用法比较 四、地点状语从句 五、原因状语从句 1、because, since, as, for 和 now that 引导原因状语从句 (1)because (2)since (3)as (4)for (5)now that 2、seeing that, considering that 和 in that 引导原因状语从句 3、not that?but that?引导原因状语从句 六、目的状语从句 1、that,so that,in order that 引导目的状语从句 2、lest, for fear that 和 in case 引导目的状语从句 七、结果状语从句 1、so that,so?that, such?that 引导结果状语从句 2、so?that 与 such?that 的区别 (1)单数名词 (2)不可数名词或复数可数名词 (3)名词前有 many,much,little,few 修饰时 3、but, but that 和 but what 4、如何判断 so that 引导的目的状语从句与结果状语从句 八、比较状语从句 九、让步状语从句 1、even if, even though, although,though 引导的让步状语从句 2、as 或 though 引导让步状语从句 3、由 no matter+ wh 词和由疑问词+ever 引导让步状语从句 4、由 whether..or 引导让步状语从句 . 十、条件状语从句 1、由 if,unless 引导条件状语从句 2、由 suppose,supposing,as/so long as, providing, provided, on condition that 和 in case 等引导条件状语从句 十一、方式状语从句 1、as 和 just as 引导方式状语从句 2、as if 和 as though 引导方式状语从句 3、the way 引导方式状语从句 十二、点击考点 第二十二章 一、省略 1、概述 2、不用替代词的省略 (1)省掉主语 (2)省略谓语或谓语的一部分 (3)省略表语 27 省略和倒装

(4)省略宾语 (5)省略主语和谓语或主谓和谓语的一部分 (6)省略主、谓或宾 (7)as?as 结构中的省略 (8)所有格后的名词 (9)状语从句中的主谓省略 (10)在限制性定语从句中作状语的关系副词 when、why、where 也可以省去 (11)当 wh-疑问从句作宾语时如果其内容与上文重复可以省略从句,只保留 wh-疑问词 (12) 在状语的独立分词结构中,分词往往可以省略 3、用替代词的省略 (1)to 代替不定式 (2)so 和 not (3)do (4)do so, do that,和 do it (5)one 和 ones (6)one 和 that 作替代词时的区别 二、倒装 1、概述 2、倒装的类型 (1)全部倒装 (2)部分倒装 3、语法倒装 (1)在疑问句中 (2)在“there+ be”结构中 (3)以表示“运动方向”的副词开头的倒装句 (4)省略了 if 的虚拟条件从句 (5) “so+be(have、助动词或情态动词)+主语” 句型 (6) “neither(nor)+be(have、助动词或情态动词)+主语” 句型 (7)感叹句的倒装 (8)以表示“地点”的介词短语开头的倒装句 (9)many a time 和 next 等时间、次数或顺序的副词位于句首时要到装 (10)well, so, gladly 等表示方式、程度的副词位于句首时常到装 (11)直接引语的一部分或全部放在句首时,有时也用倒装 (12)however 引导的让步状语从句 4、修辞倒装 (1) “only+ 状语”放句首倒装句 (2)连词 as/though 引导的让步状语从句的倒装句 (3)以否定词开头的倒装句 (4)so/such?that 引导的结果状语从句的倒装句 (5)表语和状语放在句首的倒装句 (6)in ,out 等副词放句首倒装句 (7)在某些习惯用语中的倒装 (8)not it 结构 三、点击考点 第二十三章 一、概述 二、直接引语是陈述句时 28 直接引语和间接引语

1、人称的变化 2、时态的变化 3、指示代词、时间状语和地点状语的相应变化 三、直接引语是疑问句时 1、直接引语是一般问句 2、直接引语是特殊问句 四、直接引语是祈使句 五、点击考点 第二十四章 it 的用法 一、概述 二、it 作代词 1、用作人称代词 2、用作指示代词 3、用作非人称代词 三、it 作引导词 1、作形式主语 (1)代替不定式短语 (2)代替动词-ing 形式短语 (3)代替主语从句 2、作形式宾语 (1)it 代替不定式短语 (2)it 代替动词-ing 形式短语 (3)it 代替从句 四、it 用在强调结构中 1、强调的成分 (1)强调主语 (2)强调宾语 (3)强调地点状语 (4)强调时间状语 2、使用“It is/was?that”强调句型要注意的几点 (1) 被强调部分指人时 (2) 强调句的时态 (3) 在强调时间、地点、原因或方式状语时,只用 that (4) 强调“not...until”结构 (5) 在强调一般疑问句中的某一成分时 (6) 特殊疑问句中只有疑问词可以强调 (7) 可以强调方式状语和以 because 引导的原因状语从句 (8) 可以强调宾语补足语 (9) 强调句的谓语动词还可采用复杂的形式 五、点击考点 第二十五章 There be 结构 一、概述 二、There be 结构中的名词及主谓一致 1、一个名词或代词作主语 2、并列名词作主语 三、There be 结构中的时态与语态 29

1、There be 结构可以有一般现在时、一般过去时、将来时和完成时 2、there 可和各种助动词或情态动词连用 3、there be 结构中的谓语动词可以是“be going to 等+be(原形) ” 4、There be 结构中的谓语动词有时可采用被动语态 四、There be 结构的否定和疑问结构 1、There be 结构的一般疑问句 2、There be 结构的特殊疑问句 3、There be 句型的反意疑问句结构 4、There be 结构的否定 (1)There be + not+ 名词+介词短语 (2)There +情态动词或助动词+not be + 名词+介词短语 (3)There be + no+ 名词+介词短语 (4)There +情态动词或助动词+ be + no+名词+介词短语 五、There be 结构中 be 的替代 六、There be 结构的非限定形式 ?作主语 ?作宾语 ?作状语 七、There be 结构与 have 的区别 八、点击考点

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第一章 概 第二章 名 第四章 冠词 第五章 数 词 说 词 第三章 主语和谓语的一致



第六章 代词 第七章 形容词和副词
第八章 第九章 第十章 第十一章 介词 连词和感叹词 动词的基本形式 动词的时态

第十二章 动词的语态 第十三章 非谓语动词 第十四章 助动词和情态动词 第十五章 第十七章 动词的语气 简单句、并列句、复合句 第十六章 句子 第十八章 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句 第十九章 名词性从句 第二十章 定语从句 第二十一章 第二十二章 第二十三章 状语从句 省略和倒装 直接引语和间接引语

第二十四章 it 的用法 第二十五章 There be 结构 附录一: 附录二: 构词法 不规则动词

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前言
英语语法是从语言实践中总结出来的规律,学习语法不能脱离语言实践。 学生在学习英语的过程中,一本新颖实用的语法书,不仅能帮助他总结语言规 律,提高运用语言交际的能力,而且能够提高学习效率,收到事半功倍效果。 高中学生学习英语的目的除了把它当作交际的工具外,还有一个目的不言 而喻,就是在高考中取得优异的成绩。十几年来,我参阅了大量的语法专著和 有关论述高考命题原则和方法、以及评析高考试题的文章,在分析考题、指导 考生高考中收到了显著效果。今年夏天,突想,把历年来总结的规律和理论贡 献出来和各位同仁以及广大考生共享,已达到共同提高之目的。 高考试题具有很好的信度、效度和区分度,难易适中,是我们巩固知识, 把握高考命题思路和脉络,窥测未来考题的材料,是任何材料难以匹敌的。因 此,我们在选择例句时,可谓是别有用心,把历年的全国高考试题和上海高考 试题以及北京高考试题作了分门别类的归纳整理,并作了翻译(译文只为理解 服务) ,选出典型句当作例句分散到各个语法项目中,使考点一目了然。读者可 以直接地从高考题中总结语言规律,了解高考命题要求和推测今后高考命题的 动向。对于一些语法项目我们还提供了一些教你巧学巧记的学习方法,同时又提 供了一些贴近高考的巩固练习题,做到了语法理论和语言实践相结合,以优化 学习效果。 本书将语法和重要语言现象分为二十五个章。讲解努力做到简明扼要,新 颖实用。旨在帮助读者轻松掌握中学英语语法的重点和难点以及高考常考的知 识点,以提高解题能力,真正起到点拨的指导作用; “教你巧学巧记”可以使你 费时少,收效大,帮助你收到事半功倍的奇效; “点击考点”针对各个语法项目 命题,内容全面,重点突出,覆盖面广,有利于巩固所学知识,提高应试能力。 本书还希望能够帮助读者提高语法功能的同时提高阅读、口语、写作和翻译的 能力。 另外,本书还附有构词法和不规则动词表。 本书在编写过程中,参考了大量的有关论述高考命题原则和方法,以及评 析高考试题的文章和专著,由于太多,无法一一列出,在此向这些作者和专家 表示谢意! 在此特向帮助提供巧记口诀的殷树蜂老师和帮助校稿李小平、吴素娟和李 平老师表示衷心的感谢。 由于编写实践仓促,水平有限,书中欠妥之处,在所难免,敬请批评指正。 王本全 2004 年 1 月于北京良乡

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第一章





一、语法的内容 任何一种语言都有它本身构成的规律。语法就是论述语言构成的基本规律的。也就是说,把一种语言在词的变化和用词 造句方面的一些基本共同点综合起来,概括成若干规律和规则加以论述,这就叫做语法(Grammar)。 英语语法是论述英语词性和用词造句规律的基础知识。学语法是为了掌握语言,不能为学语法而学语法。掌握了语法规 则不等于学会了语法,语法的学习不能脱离语言的全面实践,必须通过大量的听、说、读、写、译等实践活动,才能学会准确 而熟练地运用这种语言。 英语语法包括两大部分:一部分叫词法(Morphology),是研究词、词形变化及其用法的,如名词的数、格,动词的时态、 语态等,都属于词法的范围;另一部分叫句法(Syntax) ,是研究句子和句子结构的,如构成一个句子的各种成分、语序以及 句子的种类等,都属于句法的范围。 这两部分讲的内容和侧重点不同,但二者有极密切的关系, 是构成一个语言整体的两个不 可或缺的有机组成部分。 二、词类 语言是由一个一个单词所组成的。 词(Words)是语言中能表达一定意义又能自由运用的最小单位。 有的词表示名称,有的 词表示动作,有的词表示性质、状态,各有各的不同的功用和特征。把所用的词分成若干类,就叫做词类(Parts of Speech)。 英语的词,根据它们的意义和特征,一般分为十类,列表如下: 词 类 英语名称 作 用 例 词 名 词 Nouns(n.) 表示人或事物的名称 worker, book 形容词 Adjectives(adj.) 表示人或事物的特征 strong, old 数 词 Numerals(num.) 表示数目或顺序 eight, second 代 词 Pronouns(pron.) 代表名词、数词等 they, many 动 词 Verbs(v.) 表示动作或状态 think, catch 副 词 Adverbs(adv.) 表示动作特征或性状特征 bravely, carefully 冠 词 Articles(art.) 用在名词前,帮助说明其意义 a, an, the 介 词 Prepositions(prep.) 用在名词、代词等前面,说明它与 at, from, by, about 别的词之间的关系 连 词 Conjunctions(conj.) 用来连接词与词或句与句 and, if, when, as 感叹词 Interjections(interj.) 表示说话时的感情或口气 oh, ah 名词、形容词、数词、代词、动词和副词可以在句子中独立担当成分(如名词可作主语、宾语等,动词可作谓语等), 称为实义词(Notional Words)。介词、连词和冠词都不能在句子中独立担当任何成分,称为虚词(Form Words)。 感叹词一般不构成句子的一部分,可以看作特殊的一类。除了这十类之外,还有表示肯定与否定的词yes和no,还有动词不定 式前的小品词to。在句子中,大多数的实义词是重读的(有些代词、系动词、助动词和情态动词,如he,their,will,is,can 等,在多数情况下不重读),而虚词一般都不重读。 英语的词,有些是要根据它们在句中的作用,根据词义来断定它们是属于哪个词类的。同样一个词,在不同场合下有时可 以用作不同词类。 drink Granny told me not to drink cool water.奶奶叫我不要喝凉水。(作动词) We should die without food and drink.我们没有饮食就活不了。(作名词) since She has been ill since last Sunday.从上星期日以来,她一直在生病。(作介词) What have you done since I saw you last?自从我上次看到你以来,你做什么了?(作连词) Jack went away two years ago and we have not seen him since. 杰克两年前就走了,从那以后,我们再也没见过他。(作副词) round She wants a round plate. 她想要一个圆盘子。(作形容词) He turned round and went back again.他掉转头又回去了。(作副词) The postman starts his round at 8 o'clock.邮递员八点开始投递信件。(作名词) The earth moves round the sun.地球绕着太阳转动。(作介词) 三、句子成分 由词或短语构成的能表达一个比较完整意思的语言单位,叫做句子(Sentence)。 构成句子的词和短语根据它们在句子中 的作用可分为若干句子成分(Members of the Sentence)。 一个句子要表达一个比较完整的意思,通常必须要有主语(Subject)和谓语(Predicate)两个主要部分。 主语表明句子中说的是谁或是什么。 谓语是用来说明主语做什么、是什么或怎么样的。谓语中不可缺少的部分是动词,通常叫谓语动词(Predicate Verb)。 谓语动词主要由动词或动词短语担任,有时也可由系动词加一个形容词或名词(或起同样作用的其他词类、 短语或从句)担任。 在后一种情况中,用来与系动词合成谓语的成分,叫做表语(Predicative) 也有人叫做主语补足语(Subject Complement)。除 了主语和谓语,句子有时还有其他成分。如宾语(Object)、定语(Attribute)和状语(Adverbial Modifier)。 宾语一般用在及物动词后面,表示行为对象或结果。介词后面的名词或代词,叫做介词的宾语。 定语是用来修饰或限制名词或代词。 状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。 四、词类和句子成分的关系 在句子里,一定的句子成分由一定的词类来担任。现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下: 33

1、主语 通常由名词和代词来担任。此外,数词、动名词、动词不定式、主语从句也可以用作主语。 The teacher told us an interesting story.老师给我们讲了一个有趣的故事。(名词) We love our motherland. 我们热爱祖国。(代词) Four and five is nine. 四加五等于九。(数词) Walking is good exercise.走路是很好的运动。(动词的-ing形式) To see is to believe. 眼见为实。(动词不定式) What you need is more practice.你需要的是更多的练习。(从句) 2、谓语 由动词担任。动词分为实义动词和系动词。 We read English every morning.我们每天早晨读英语。(实义动词) His brother is a doctor.他哥哥是医生。(系动词) Mr. Smith became angry.史密斯先生生气了。(系动词) 3、宾语 通常由名词和代词担任。此外,数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)、宾语从句也可以用作宾语。 Have you finished the exercise?你做完练习了吗?(名词作宾语) Lei Feng always thought of others.雷锋总是想着别人。(代词作介词宾语) She tore the cloth in three. 她把布撕成三块(名词作动词的宾语;数词作介词的宾语) She doesn't allow smoking in her house.她不允许在她的房子里抽烟。(动词的-ing形式) You should continue to learn as long as you live.要活到老学到老。(不定式作宾语) I don't know when he will come.我不知道他什么时候来。(宾语从句作宾语) 有些动词可以有两个宾语:直接宾语(Direct Object)与间接宾语(Indirect Object)。直接宾语通常出现在间接宾语 之后。间接宾语一般是代表人的,直接宾语一般是代表事物的。 He gave the little girl a toy. =He gave a toy to the little girl. 他给这个小女孩一个玩具。 I bought Mary a new book = I bought a new book for Mary. 我给玛丽买了一本书。 4、定语 主要由形容词担任。此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词和定语从句等都可用作定 语。 His words moved everyone present. 他的话使在场的人都很感动。(形容词修饰不定代词,要放在其后) This is a stone bridge. 这是一座石桥。(名词作定语) His father is our maths teacher. 他爸爸是我们的数学老师。(代词作定语) We belong to the third world. 我们属于第三世界。(数词作定语) They should have told us if there was anything up. 要是出了什么事,他们是应当告诉我们的。(副词作定语) Yesterday the scientist made a report on modern science. 这位科学家昨天给我们作了有关现代科学的报告。(介 词短语作定语) Do you have anything more to say? 你还有什么要说的吗?(不定式作定语) Do you know the number of books ordered by the library.你知道图书馆定购了多少本书吗?(动词的-ed形式作定 语) Barking dogs seldom bite. 爱叫的狗很少咬人。(动词的-ing形式作定语) He is a man whom we should all learn from. 他是一个大家都应学习的人。(定语从句作定语) 5、状语 主要由副词担任。此外,形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语、分词短语及状语从句都可用作状语。 There is no post office around.附近没有邮局。(副词) They all rushed over, eager to help.他们都跑了过来,急于要帮忙。(形容词) We learn to swim by swimming. 我们通过游泳学游泳。(介词) I shall stay another five months. 我将再呆五个月。(名词词组) I found her very pleasant to talk to. 我发现和她谈话很有意思。(动词不定式) She doesn't like to sit there doing nothing.她不愿意什么也不干闲坐在那里。(动词的-ing形式短语) He returned us the papers uncorrected.他把我们的作业没改就发还了。(动词的-ed形式短语) Wherever I am, I will be thinking of you.不管在哪里我都会想到你。(地点状语从句) I'll let you know as soon as it is arranged.等安排好我就通知你。(时间状语从句) They will go to work on the farm if it is fine tomorrow. 如果明天天气好的话,他们就到农场干活。(条件状语从句) 五、巩固练习: I.给下列各题分别选出一个正确答案 1.We all work hard at English. A.主语 B.谓语 C.宾语 D.表语 2.Betty likes her new bike. A.主语 B.谓语 C.宾语 D.表语 3.Her sister is a nurse. 34

A.主语 B.谓语 C.宾语 D.表语 4.Were you at home last night? A.主语 B.状语 C.宾补 D.表语 5.Winter is the coldest season of the year. A.定语 B.状语 C.宾补 D.表语 6.He often walks in the park. A.定语 B.状语 C.宾补 D.表语 7.John asked me to help him. A.定语 B.状语 C.宾补 D.表语 8.He gave me some ink. A.宾语 B.直接宾语 C.间接宾语 D.宾补 9.His parents are doctors. A.宾语 B. 表语 C.谓语 D. 定语 10.I’ll get you some tea now. A.宾语 B.直接宾语 C.间接宾语 D.宾补 II.说出下列句子斜体部分的成分 1. Most of the people invited to the party were famous scientists. 2. What he did made us greatly satisfied. 3. The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 4. To build a public library is important. 5. The job is not so easy as you imagine. 答案:I. 1.C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B II. 1.定语,表语 2.状语,宾补 3.宾补 4.主语 5.状语

第二章 名词
一、概述 表示人、地方、事物或抽象概念的名称的词叫做名词。名词是任何事物的名称。名词在句中作主语、宾语、宾语补足 语、同位语、定语以及状语等。名词的主要难点是:可数与不可数的概念,名词复数词尾的变化和领属关系的表达。 student time 学生 时间 chair 椅子 beauty 美 Hong Kong 香港 happiness 幸福 business 生意 state 州 communist 共产者

二、名词的种类 名词可以分为专有名词和普通名词两大类。 1、专有名词(proper noun) 专有名词是个别人、地方、团体或事物的名称。 Abraham Lincoln 亚伯拉罕·林肯 London 伦敦 Canada 加拿大 the United States of America 美利坚合众国 注意:专有名词的实词部要大写词首字母。 2、普通名词(common noun) 普通名词是一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。 teacher 教师 machine 机器 struggle water 水 奋斗 country 国家 讨论 discussion the Great Hall of the People 人民大会堂

普通名词又可进一步分为: (1)类名词(class noun),表示人或事物属于某一类。 factory 工厂 bicycle 自行车 cat 猫 35 television 电视 soldier 士兵 boy 男孩

(2)集体名词(collective noun),是一群人或好多东西的总称。 class team 班 队 army family 军队 家 government 政府 party 政党 crowd 人群 flock 羊群

注意:集体名词被当作一个整体时,要看作是单数,用单数的谓语动词。但当组成这类名词所代表的事物的各部分或 其成员是被逐一单独考虑时,就用复数的谓语动词。 The football team is playing well.这个足球队踢得好。 The football team are having baths and are coming back for tea.足球队员们正在洗澡,然后他们就回来喝茶。 The family is a happy one.这是一个幸福的家庭。 The family are very pleased about the good news of his success.他成功的消息使全家人都感到高兴。 (3)物质名词(material),表示物质或不具确定形状和大小的个体的实物名称。 bread metal 面包 金属 fire cotton peace 火 棉 和平 困难 grain snow 谷物 雪 health 健康 友谊

(4)抽象名词(abstract noun),表示动作、状态、品质或其他抽象概念的名称。 happiness 幸福 arrival 到达 三、名词的数 1、可数名词和不可数名词(countable noun and uncountable noun) 名词又可分为可数名词和不可数名词。抽象名词、物质名词和专有名词一般是不可数的。类名词和集体名词一般是可 数的。少数名词既可用作不可数名词,又可用作可数名词,但意义有所不同。 不可数名词 glass paper copper tin stone 玻璃 纸 铜 锡 石 可数名词 玻璃杯 文件、试卷、报 铜币 罐头 石块 difficulty friendship

A glass is made of glass.玻璃杯是玻璃做的。 You can throw a stone at a wall made of stone.你可把一块石头抛向一面石砌的墙。 2、单数和复数(singular and plural number) 不可数名词一般不分单复数。可数名词有单数和复数两种形式。表示一个人或事物用单数,表示一个以上的人或事物 用复数。 pupil→pupils ruler→rulers 学生 直尺 radio→radios knife→knives 收音机 刀

3、名词复数构成法 (1)规则名词复数形式的构成 绝大多数名词的复数形式由在单数后加-s 或-es 构成。具体如下: ① 在词末加-s。通常在单数名词之后加词尾-s。词尾-s 在清辅音后读[s];在元音和浊辅音后读[z]; 在[s],[z], [?],[?]等辅音后读[iz]。 book→books[buks] 书 car→cars [k?:z] 小汽车 day→days [deiz] ② 天 名词以-s,-x,-z,-ch,-sh tree→trees[tri:z]树 house→houses['hauziz]房子 face→faces['feisiz]脸 结尾时,加-es,读 [iz]。 brush→brushes['br??iz]]刷子 church→churches['t???iz]教堂 watch→watches [‘w?t?iz]手表

glass→glasses[gl?:siz]眼镜 box→boxes [‘b?kiz] 箱子 bus→buses[‘b?siz]公共汽车 ③ 的 y 不变,直接加-s,读[z]。 boy→boys [b?iz]男孩 story→stories[‘st??riz]故事

名词以元音字母+y 结尾时,加-s,读作[z];以辅音字母+ y 结尾时,变 y 为 i,再加-es,读[iz];专有名词中 army→armies['?:miz]军队 factory→factories[‘f???riz]工厂 36

baby→babies[‘beibiz]婴儿 ④

holiday→holidays['h?l?deiz]

假期

以辅音字母 +o 结尾时,一般加-es,读[z]。

tomato→tomatoes [t?’m????uz]西红柿 hero→heroes ['hi?r?uz]英雄 potato-potatoes 土豆 volcano-volcanoes 火山 但 piano,photo 后只加-s,读[z]。 piano→pianos [pi’?n?uz] 钢琴 bamboo→bamboos studio→studios ⑤ 竹 工作室 photo→photos ['f?ut?uz] 相片 radio→radios cuckoo→cuckoos 收音机 杜鹃

以-f,-fe 结尾时,一般先把-f,-fe 变为 v,再加-es,读[z]。

leaf→leaves [li:vz] 树叶 life→lives[laivz] 生命 knife→knives [naivz] 刀 shelf→shelves [??lvz] 架 half→halves 半 thief→thieves 贼 Leaves turn green in spring.树叶在春天变绿。 注意:个别只加-s,读[s]。 roof→roofs proof→proofs chief→chiefs ⑥ 屋顶 证据 酋长 gulf→gulfs belief→beliefs 海湾 信念 手帕

handkerchief→handkerchiefs

字母、数字、单词、符号被看作”字”时,常加 “’s”构成复数。

Your 3’s look like 8’s. 你的 3 看起来像 8。 He used too many but’s and if’s. 他用了太多地 but 和 if。 Pay attention to your +’s and -’s。注意你的+号和-号。

巧记: 一般词尾加-s,元、浊读[z]清读[s]。t 后加 s 读作[ts],d 后加 s 读作[dz]。辅音字母加 y 来结尾,i 替 y 再加-es。
词尾若为 sh,ch,s,x,加上-es 读作[iz]。词尾为 ce,se 或 ge,虽加-s 也读[iz]。o 结尾,加-s,多数情况均如此。马铃薯 和西红柿,以 0 结尾加上-es[z]。f,fe 作词尾,去掉它们加-ves。house,mouth 变复数,[s]变[z]来[?]变[?]。 ⑦复合名词复数形式多在主体名词上变化。 shopkeeper→shopkeepers 店主 film-goer→film-goers 常看电影的人 tooth-brush→tooth-brushes vice-premier→vice-premiers 副总理 passer-by→passers-by 过客 classroom→classrooms 教室 housewife→housewives 家庭主妇 son-in-law→sons-in-law 女婿 looker-on→lookers-on 旁观者 editor-in-chief→editors-in-chief 总编

comrade-in-arms→comrades-in-arms 战友编 good-for-nothing→good-for-nothings 无用的人 必背:由 man 和 woman 构成的复合名词的两个构成部分都要变化。 a man doctor→men doctors 男医生 (2)不规则复数形式的构成 ①有很多名词的复数形式是不规则的。有些名词以改变元音的方法变为复数,有些辅音也有变化。 man→men 男人 foot→feet 脚 mouse→mice 鼠 ox→oxen 公牛 phenomenon→phenomena 现象 ②单数和复数为同一形式 名词如:deer, fish, sheep, means, Chinese, aircraft, works(工厂), crossroads(十字路), series(系列) , species(种类)等名词单复数同一形式。 sheep→ 2 sheep 绵羊 Chinese→ 2 Chinese 中国人 Swiss→ 2 Swiss 瑞士人 ③有些名词只用复数形式 trousers 裤子 goods 货物 clothes 衣物 37 fish→ 2 fish 鱼 Japanese→ 2 Japanese 日本人 a deer→two deer 鹿 woman→women 女人 tooth→teeth 牙 goose→geese 鹅 child→children 儿童 crisis→crises 危机 a woman player→ women players 女演员

Dr. Smith is going to pull out one of my teeth.施密斯医生要把我的牙拔出来。

glasses 眼镜 hope→hopes 希望 opinion→opinions 看法

scissors 剪刀 arms 武器 idea→ideas 主意 job→jobs 工作 truth→truths 真相

④抽象名词一般为不可数名词,但也有些是可数的

⑤抽象名词表示具体事例时也用复数 need→needs 需要 joy→joys 欢乐 tea-teas 茶 difficulty→difficulties 困难 success→successes 成功者(事) worry→worries 忧愁 fruit-fruits 水果 beauty → beauties 美人 steel-steels 钢 fruit- fruits (各种)水果

⑥物质名词一般不可数,但表示不同类别时也用复数。 food- foods 这些(不同种类的)食品 grass- grasses (各种)草 snow-snows 雪 colours 色彩;旗帜 spirits 灵魂;兴致 forces 力量;军队 ⑨只有单数形式的名词 a. 有生命的集体名词 cattle 牛 police 警察 personnel 人员 people 人民 government 政府 troop 军队 majority 多数 b. 无生命的集体名词 这类名词有些是物质名词包括气体、液体和药品。 clothing 服装 codeine 可待因 c. 抽象名词 education, homework, bravery, fun, strength, happiness, honesty, laughter, anger, intelligence, friendship, room, chemistry 等。 4、正确区分可数名词与不可数名词 (1)英语名词可以分为可数名词和不可数名词 可数名词是表示可以计数的人、事物的名词。可数名词一般有单数和复数两种形式,有些词的单复数形式相同。不可数名 词是表示不可以计数的事物的名词。不可数名词一般不分单数和复数,也不能直接与 a/an 连用。一般说来,个体名词是可 数名词、抽象名词、物质名词和专有名词是不可数名词;集体名词根据情况,有时用作可数名词,有时用作不可数名词。有 时有些物质名词和抽象名词也可转用作个体名词。 Tables are made of wood.桌子是有木头做的。 Father went to his doctor for advice about his heart trouble. 爸爸去找他的医生询问他的心脏病的建议。 He gained his wealth by printing works of famous writers. 他靠印刷名家著作发了财。 (2)可数名词和不可数名词各有其不同的修饰语 ①只修饰可数名词单数的 如 a/an,one,another,either,neither,every,many a 等。 I don't like this book, give me another one.我不喜欢这本书, 请另外给我一本。 Neither shoe feels comfortable.两只鞋都感觉不舒服。 An apple a day keeps the doctor away.[谚] 一天一个苹果, 医生不上门(比喻不生病)。 ②只修饰可数名词复数的 如 these,those,few,many,a good/great many,a good/great number of,both,several 及二以上的数词等。 It is impossible for so few workers to do so much work in a single day.如此少的人在一天内做这么多工作是不 可能的。 I'm afraid he did not do very well in the dictation. There were quite a few spelling mistakes in it.恐怕 考试他听写没做好,里面有很多拼写错误。 Were there many people at the meeting?有很多人到会吗? ③只修饰不可数名词的 如 a little,a bit of,much,a great/good deal of,a great/large/small amount of 等。 There was so much food that we couldn't eat it all. 食物太多了,我们吃不完。 38 underwear 内衣 furniture 家具 sugar 糖,salt 盐, soap 肥皂

⑦表示连绵不绝的物质、强调单数所表达的意义或用来表明”大量””程度很大”的意义时也用复数。 、 sand-sands 沙 wood-woods 树林 arms 手臂;武器 customs 习惯;海关 compasses 罗盘;圆规 water-waters 海洋 ⑧有些名词的复数形式具有不同意义。 pains 苦痛;操心 manners 方式;举止

There's a little bit of time left. 只剩一点儿时间了。 ④既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的有 the, one's, some, any, all, lot of, no, a lots of, plenty of, large/small a quantity of,which,what,other,half,one-third 等。some 在解释为 “某一”,any 在解释为”任何”时也可修饰可 数名词单数。this 和 that 只能修饰可数名词单数和不可数名词,last,next,the other 和序数词只能修饰可数名词单数 和复数。 I need a lot of cloth, for I'm going to make many clothes.我需要大量的布,因为我要做很多衣服。 I have some books.我有一些书。 He has waited some time.他等了一会儿了。 四、名词的性 1、名词的性的形式 现代英语的名词在语法上没有特定表示性的形式,但有一部分名词也可分为阳性、中性和阴性。 (1)表示男人或雄性动物的名词属阳性(masculine) 。 boy 男孩 son 儿子 girl 女孩 father 父亲 cock 公鸡 mother 母亲 hen 母鸡 king 国王 bull 公牛 queen 女王 cow 母牛 table 桌

(2)表示女人或雌性动物的名词用阴性(feminine) 。如: daughter 女儿 lamp 灯

(3)表示非生物及抽象概念的名词属中性(neuter) 。 house 房子 sweater 运动衣 friend 朋友 parent 父母 worker 工人 nurse 护士 2、阳性和阴性的形式 一般情况下无须区分性别时采用阳性形式。在其他情况下就用不同的形式来表示阴性。 (1)在阳性名词后加-ess。 poet 男诗人 actor 演员 waiter 男服务员 emperor 皇帝 master 男主人 conductor 男售票员 tiger 虎 boy 男孩 sir 先生 nephew 侄儿 brother 兄弟 bull 公牛 boy friend 男友 boy cousin 表兄弟 man driver 男司机 cock sparrow 雄麻雀 he-bear 公熊 poetess 女诗人 actress 女演员 empress 女皇 god 神 host 男主人 manager 经理 lion 雄狮 goddess 女神 hostess 女主人 princess 公主 manageress 女经理 murderess 女凶手 lioness 母狮 kindness 善意 person 人 servant 仆人 secretary 书记 child 儿童 horse 马 pig 猪

(4)有不少名词不分性,有时称为通性(common gender) 。 cousin 堂(表)兄弟、姐妹

waitress 女服务员 prince 王子 mistress 女主人 murderer 男凶手 conductress 女售票员 tigress 雌虎

(2)用不同的名词来表示不同的性。 girl 女孩 madam 夫人 niece 侄女 sister 姐妹 cow 母牛 man 男人 king 国王 uncle 叔父 gentleman 先生 son 儿子 cock 公鸡 woman 女人 queen 女王 aunt 姑母 lady 女士 daughter 女儿 hen 母鸡

husband 丈夫 wife 妻子

(3)通性名词前加 he, she, boy, girl, man, woman 可用构成复合名词的方法通过其中表明性别的部分反映其性别。 girl friend 女友 girl cousin 堂姐妹 woman driver 女司机 hen sparrow 雌麻雀 she-bear 母熊 39

he-wolf 公狼 五、名词的格

she-wolf 母狼

名词的格是指名词具有的形式及其变化,体现名词在句子中与其他词的关系。名词有三个格,即主格、宾格和所有格。 1、主格和宾格(nominative and objective case) 名词的主格和宾格都没有形式变化,要通过名词在句子中的位置和作用来确定。作主语时用主格,作宾语时用宾格。 Many foreigners(主格)like to read China Daily(宾格)。很多外国人爱读《中国日报》 。 The manager(主格)is showing the foreigners(宾格)around the new factory(宾格)。经理正带领外国人参观新厂。 2、名词所有格(possessive case)形式 名词所有格一般表示所有关系。有-‘s 所有格和 of 所有格两种。 (1)'s 所有格 ①表示有生命的东西的名词所有格在名词末尾加上-’s。 the teacher's house 教师的家 the Women's Society 妇女社团 ②词尾是-s 或-es 的复数名词末尾只加“’。 ” the boys' house 男孩们的房子 the students' textbooks 学生们的课本 注意:专有名词后,也只加 “’” 。 James’ eyes 詹姆斯的眼晴 Engels' praise 恩格斯的赞扬 ③如果某物为两人共有,则只在后一个名词的词尾加's;如果表示各自的所有关系时,则各个名词词尾都加's。 my father and mother's friends 我爸妈的朋友 his father-in-law's new car 他岳父的新车 ④不以-s 结尾的复数名词加's。 women's dress 妇女的衣服 a few days' time 几天的时间 today's newspaper 今天的报纸 one pound's weight (2)of 所有格 ①of 所有格是以”of+名词”构成的一种词组形式,主要用于表示无生命东西的名词,表示所有关系。 the windows of the classroom 教室的窗子 the foot of the mountain 山脚 the colours of the flowers 鲜花的颜色 the noise of the tractors 拖拉机的噪音 l 磅的重量 men's work 男人的工作 the children's room 孩子的房间 the soldiers' horses 士兵们的马 All Fools' Day 愚人节在某些以-s 结尾的 the People's Republic 人民共和国 children's toys 儿童玩具

Charlie Chaplin's films 查理·卓别林的电影。

⑤表示时间、距离、重量、地方等无生命的东西的名词,也可以用's 构成所有关系。 a week's holidays 一周的假期 ten minutes’ ride 乘车十分钟的路程

②表示有生命东西的名词,也可用 of 所有格表示所有关系,或者表示主谓关系、动宾关系或事物的来源等。 the death of Stalin 斯大林的逝世 the arrival of the chairman 主席的到来 the laws of Newton 牛顿定律 3、名词所有格与它修饰的词的逻辑关系 广义上来说所有格用来表示“拥有”或 “所有” ,如 the teachers’tapes(教师的磁带)。但严格说来所有格形式并不 单纯地表 “拥有” 而用来表达某个人或物被另一个名词所修饰的关系。 , 名词所有格在逻辑上可能是它所修饰的名词的主语; 也可能是其宾语。 the doctor's arrival 医生的到来 the King's praise 国王的赞赏 4、双重所有格(the double possessive) 's 所有格有时可以和 of 所有格结合在一起表示所有关系,这叫做”双重所有格”。 (1)双重所有格的形式 ①of 十名词所有格 He is a friend of my brother's.他是我弟弟的一位朋友。 That is a new design of Mr.Brown's.那是布朗先生的一项新设计。 Miss Smith is a friend of Mary’s mother’s. 施密丝小姐是玛丽妈妈的朋友。 40 the love of the mother 母亲的爱 the liberation of the city 城市的解放

the punishment of the teacher 教师的惩罚(可能含有:教师惩罚人或教师受到惩罚,这两种意思)

②of+名词性物主代词 I'm staying with a friend of mine.我打算和我的一位朋友住在一起。 I borrowed a necklace of yours.我借了你的一条项链。 (2)双重所有格的几个特征 ①双重所有格所修饰的名词 (即 of 之前的名词)通常和不定冠词 a 及 any,some,no,few,several 等表示数量的词连 用,表示”其中之一”或”其中一部分”的意思,但不可以和定冠词 the 连用。 This is a book of my father's. 这是我爸爸的一本书。 Have you read any books of Einstein's?你读过爱因斯坦的什么书吗? Some friends of my brother’s have arrived. 我兄弟的几位朋友已经到了。 不能说:the play of Shakespeare's 或 the novels of Lu Xun's ②“of 十名词所有格”中的名词一般表示人,不能表示物;该名词必须是特指的,不能是泛指的,不能与不定冠词连用。 a friend of the doctor’s 这个大夫的一个朋友 some books of my brother's 我哥哥的一些书 a friend of my parents'我父母的一个朋友 a play of Shaw's 肖伯纳的一个剧本 不能说: *a cover of the book's *a friend of a doctor's ③双重所有格修饰的名词和指示代词 this, that, these, those 连用时,往往表示爱憎、褒贬等感情色彩,这时并不表 示“部 分”的意思。 That little daughter of your sister's is really a dear. 你姐姐的那个小女儿真惹人爱。 These remarks of yours are of great value to us. 你的这些话对我们来说很有帮助。 How old is this lovely child of your aunt's?这个你姑母的可爱的小孩几岁了? 5、名词所有格所修饰词的省略 (1)名词所有格所修饰的词如果前面已提到,则往往省略,以免重复 The kite is not mine ,but John's(kite) . 风筝不是我的而是约翰的。 She put her arm through her husband's (arm).她挽着她丈夫的手臂。 (2)习惯上,名词所有格后面指地点等的名词也可省去不用 Yesterday I met him again at the barber's (shop). 昨天我又在理发店遇上他了。 You are expected in the manager's (office).盼着你到经理办公室去。 We had supper at my uncle's (house).我们在叔叔家吃的晚饭。 6、of 所有格与双重所有格的区别 (1)有时 of 所有格与双重所有格在单句中意义较接近,知识侧重点有所不同。 He is a friend of my father’s. =He is one of my father’s friends. (着重说明父亲不止他一个朋友) He is a friend of my father. =It is he who is my father’s friend. (着重说明他是我父亲唯一的一个朋友) (2)中心词是 portrait, picture, printing, photograph 等词时,后面用 of 所有格指某人自己的肖像、照片等;用双重 所有格则表示某人所收藏的肖像、照片。 This is a picture of my father. 照片上的人是我父亲。 This is a picture of my father’s. 这照片属于我父亲收藏。 六、名词的语法功能 1、作主语 The young woman played an important part in the matter. 那年轻女人在这件事上举足轻重。 His grandpa joined the Red Army at the age of fifteen. 他爷爷十五岁时参加红军。 2、作宾语 (1)作及物动词的直接宾语 I met your elder brother in the street。我在街上碰见你哥哥了。 Have you finished the letter to Jane?你写完给珍的信了吗? (2)作及物动词的间接宾语。 I told my students a funny story. 我给学生们讲一个有趣的故事。 She asked the doctor another question. 她问了医生另一个问题。 (3)作介词的宾语。 After 20 years' traveling, he settled down in Liangxiang. 二十年的流浪后,他在良乡定居。 Do you still ask your parents for money?你还向爸妈要钱吗? 3、作表语 It's a good idea to plant trees here . 在这里栽些树是个好主意。 41

She is now a professor while her husband remains a worker. 也现在是教授而丈夫仍是个工人。 4、作宾语的补足语 They elected Tom head of the workshop. 他们推选汤姆当车间的头。 (职务名词作宾补前面不加冠词) The old man called my uncle Xiao Li. 老人喊我叔叔小李。 5、作定语 (1)直接作定语, 通常用单数形式。 college students 大学生 girl friend 女友 vegetable garden 菜园 basketball match 篮球赛 Let’s stop by the book store on the way home.回家的路上,我们的书店停一下吧! He bought the shoes in that shoe shop. 这双鞋他是在那个鞋店买的。 (2)名词所有格作定语。 students’books 学生用书 China's capital 中国的首都 the world's population 世界人口 (3)man,woman,gentleman 作定语 man,woman,gentleman 作定语时可以用单数和复数两种形式,但必须随所修饰名词的数而定。 He said that two women doctors would come to our village the next day. 他说明天有两个女医生到我们村子来。 There are many men teachers in our school. 我们学校有很多男教师。 (4)某些常用复数的名词用作定语 某些常用复数的名词,当它们用作定语时,也须用复数形式。 arms production 武器生产 clothes shop 服装商店 sales department 营业部 a goods train 货车 savings bank 储蓄所 foreign languages department 外语系 (5)单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。 Learning Skills center 学习技巧交流中心 The Boys Club 男孩俱乐部 (6)表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯。 a peasant family/boy(peasant 习惯直接作定语) a worker’s family(worker 习惯用所有格作定语) (7)两种定语有时并存但意义不一样。 women drivers 女司机 the woman’s driver 这位妇女的司机 girl friend 女朋友 the girl’s friend 这女孩的朋友 mother tongue 母语 mother’s tongue 母亲的舌头 (8)名词作定语强调被修饰成分的内容或职能,与其同根的形容词作定语则强调特点或属性 gold watch 金表 (指手表是含金的) golden watch 金色的表 (指表是金色的,但不一定含金) 6、作状语 时间名词、数量名词、距离名词等有时可以作状语。 The soldiers walked 50 kilometers at a night. 战士们一夜行军五十公里 Your suitcase weighs 10 kilograms. 你的手提箱重 10 千克。 七、疑难名词比较与辨析 1、force; energy; strength; power force 表示“力、力量”的意思。指为做或实现某事而实际运用的力量。 He overcame his bad habits by force of will.毅力使他克服了自己身上的不良习惯。 Those people are the progressive forces in the society. 这些人是社会的进步力量。 energy 主要强调“精力”,指用来做某事或完成某事的能力。还可以指“能源” 。 Young people usually have more energy than the old. 青年人通常此老年人精力充沛。 Many countries are increasing their use of natural gas, wind and other forms of energy. 很多国家正在提 高天然气、风以及其他能源形式的利用。 strength 表示“力”的意思。指做事情的--种内在能力。就人而育,着重指力气;就物而言,着重指强度潜力等。 He lifted the stone with all his strength.他使出全身力气举起了那块石头。 The side man hasn't got enough strength to get out of bed. 那位病人还没有足够的力气下床。 Power 表示 “能力、能量、动力”的意思。指身体上、心理上和道德上的能力(不管是否发挥出)。 Knowledge is power.知识就是力 量。 I shall do everything in my power to help you.我将尽我的能力帮助你。 2、manner; means; method; way manner 表示“方式、方法”的意思。指个人喜欢采用的方式。 The manner of their meeting makes a good story. 他们相见的方式似乎有些传奇色彩。 He has developed his own manner of acting. 它形成了自己独特的演出风格。 means 表示“方法、手段 、工具、财产、资力”的意思。 Students sometimes support themselves by means of evening job. 学生有时通过晚上打工的方法来养活自己。 The quickest means of travel is by plane.最快的旅行工具是飞机。 42

Have you the means to support a family? 你有维持家的方法没有? method 指做某事的具体步骤或程序,也指系统的、抽象概念的原理。 His idea is all right, but he lacks method.他的想法不错,但是缺少方法。 He is a man of method.他是个有条理的人。 method of teaching 教学方法 method of study 学习方法 Roasting is one method of cooking meat. 烤是做肉的一种方法。 way 是最通用的词,也是最不正式的词,本义是“通道、通路”,引申作“方式、方法”讲,含义很广。 In this way over several days, the artist and his mice became friends. 就这样过了几天,这位艺术家和他 的老鼠成了好朋友。 Look! Work on it in this way. 看!像这样搞它。 My parents always let me have my own way of living. 3、cost; price; value; worth; expense cost 表示“成本、费用”的意思。 原指生产某种物品的成本 ,包括生产中所支付的原料和劳动。一般要低于售价, 有时也可用来泛指价格。也可用于借喻,指所付出的代价,甚至生命。 As a result, costs will be reduced by as much as 90%. 因此,成本将会降低 90% 之多。 China Daily has plenty of advertisements, which help to cut the costs of making the newspaper. 《中国日 报》刊登大量广告有助于降低报纸生产的成本。 price 表示“价格、价钱、定价”的意思。 指经营商品出售的单价,通常要高于商品的出厂成本。也用于借喻,指做 某事所付出的代价。 Can you try to get them to bring down the price? 你能把价格讲下来吗? They can sell their beef at a high price in the capital. 他们可以在首都以高价出售他们的牛肉。 value 表示“价值、价格” 。指我们所估计一件东西的价值,因此是不能 以金钱估价的。 Instead they are writing once more about things that are common for everyone: feeling alone in the modern world, the value of having good friends and so on. 他们现在再一次写常人常事——现代世界中的孤独感及交好朋友 的价值等等。 The park is good value for the money.公园花这么多钱值得。 worth 意思是价值。指东西本身的真正价值,是经久不变的,是可贵的。 It was worth five hundred francs at the most.它最多值 500 法郎。 He asked me how much this computer was worth. 他问我这台计算机值多少钱。 expense 意思是“费用、支出、开销” ,指花费金钱、时间和精力。 We travelled to France at our own expense. 我们自费去法国旅行了。 Do you know at whose expense your visit to Japan will be?你知道谁将担负你访问日本的费用吗? 4、land; ground; soil; earth land 表示“陆地、土地、地” ,是河流和海洋的相对用语。用于指土地或土壤时,着重指它的性质、用途等。有时泛指大 地,也可作“国家、地产”讲。 The rocky soil has been turned into rich land.岩石地已变成了沃土。 But some people don't want good farm land to be built on. 但是有些人不愿意把好的农田用来修建厂房。 To the sea captain's surprise, he found that land travel could also be quite pleasant. 使那位船长吃惊的是, 他发现陆地旅行也很愉快。 ground(n. )表示“地、土地”的意思。主要指大地表面,也可以指土壤、场地。也可用于借喻指“根据、理由”。 He learnt how to clean rough ground before planting crops. 他学会了在种植作物之前如何拾掇毛糙的土地。 Then the Class 2 runner dropped his stick on the ground when he was passing it on to the fourth runner.然 而,当二班运动员传给第四棒时,接力棒掉在地上了。 soil 表示“土壤、土地” ,指可以生长植物且富有有机物的沃土,宜于农耕。 When the plants are in the ground, I'll put some powder on the soil.当植物种到地里时,我将给地里撒些粉剂。 He studied how to improve soil conditions.他研究如何改善土壤环境。 earth 表示“地、地球、泥土” ,着重指”大地” ,以别于天空。作”泥土”解时,常用于以别于坚硬的岩石。 Later, in a few weeks' time I'll put the little plants in the earth. 几星期后,我将把小植物埋在泥土里。 5、practice; exercise; training; drill practice; exercise; training; drill 都表示“练习、训练”的意思。 training 表示“训练、培养、教练、锻炼”的意思。一般指对于身体的锻炼、对动物的训练、对士兵的训练等。 These football players had no strict training until they joined our club.这些足球队员直到加入我们俱乐部才 受到严格的训练。 The athlete is in training.这个运动员锻炼得好。 The home training of children is the first class social problem. 儿童的家庭教育是社会的头等问题。 exercise 主要指为提高技巧或业务水平而规定的“练习或体格锻炼”。 The book contains a series of graded exercises adapted to the use of beginners. 书中有一系列按难易排列的 练习适于初学者应用。 You need more outdoor exercise.你需要多进行户外运动。 practice 主要指正规的、有条理的、不断反复的 “练习”或把理论道理贯彻在行动中的 “实践”。 More practice will make you speak with greater fluency. 多练习会使你口语更流利。 The integration of theory and practice is one of the basic points of Marxism. 理论和实践的统一是马克思主 43

义的基本论点之一。 drill 表示“操练、训练”的意思。一般指严格的训练或反反复复练习或军事上的练兵。 Let's do some pattern drills.咱们做些句型练习吧。 The soldiers were at drill in the barrack yard.士兵们在营场上操练。 6、sign; signal; mark; symbol sign 表示 “符号、记号、招牌”等意思。是最普通的用语,指一个具有公认意义的、简单的、随意制定的代表物。 Letters are signs used to represent sounds.字母是用来代表声音的符号。 You'll see the sign for the rest rooms.你将看到休息室的指示牌。 signal 表示 “暗号、信号”的意思。有时是有意的;有时是无意的。有意的,如强风讯号、求救信号等。 There the electrical signal is changed back into sound. 在那儿电信号又变成声音。 mark 表示 “ 痕迹、记号、商标、特征、分数”的意思。指印在物品上的记号,可用在好坏两个方面。作动词时,表示” 标明、作记号”的意思。 He got full marks in his maths test. 他在数学测试中得了满分。 Each stone was marked with a number. 每个石头上都标明号码。 symbol 表示 “象征”的意思,特别强调故意用来包含某一特定意义的东西,或故意构成的传达某一特定意义的事物。 a good luck symbol 好运气的象征 The lion is considered the king of the forest as it is a symbol of courage and power. 狮子被看作百兽之王, 是因为它是勇气与权利的象征。 八、点击考点 1. All the A. hero; photo C. heroes; photoes 2. A group of A. sheep;grass;leaves C. sheep;grass;leaf 3. All the A. glass;glass C. glass;glasses 4. —What did you see? —I saw 5. police there. C. little D. the A. many B. much are made of have three each. B. heros; photos D. heroes; photos and at the foot of the hill. B. sheeps;grasses;leaves D. sheeps;grass;leafs ,not plastics. are eating

B. glasses;glass D. glasses;glasses

fish are there in that bowl ? we saw yesterday come out to the farm once in a while. B. dog C. deer D. horse

A. How much B. How many C. Do you know how much D. What 's the number of 6. The A. cow 7.

is needed in cold countries. B. Much clothing D. Lots of clothes to make him give up smoking,but failed. B. way B. score C. meaning D. means D. scores of

A. A lot of clothes C. Many a cloth 8. I tried every A. mean 9. Two A. scores

years ago ,he lived in America. C. score of the

10. are sold in the new store. A. Man and child's shoes C. Men and children shoes 11. They are A. woman doctors 12. Julie went to the A. shoes store —I'll have B. Men's and children's shoes D. Men's and child's shoes C. lady doctors D. ladies doctors

in name,but they are no longer in practice. B. women doctors B. shoe store ,please. 44 to buy a pair of shoes . C. shoe's store D. shoes' store

13. —What would you like to drink?

A. a coffee cup 14. In Britain A. letter boxes C. letter box 15.Biology is A. science of life

B. small coffee C. a little coffee D. a cup coffee are all painted red. B. letters boxes D. letters box . B. science of the life D. the science of life to finish it. B. two weeks time D. two week's time C. An iron D. The iron

C. the science of the life 16. I'll give you A. two-weeks time C. two weeks' time A. Irons B. Iron

17. is more useful than gold. 18. are a hardworking people. A. The Germany C. The Germans B. The German D. The Germen hat. B. somebody esle D. somebody's else . B. fathers are teachers D. fathers are teacher C. piece of bread D. pieces of bread . B. Mary's mother . absent for different reasons.

19. —Whose hat is it?”—It's A. somebody else's C. somebody's else's 20. Mike and John's A. father is a teacher C. father are teachers 21. How many A. bread B. breads

do you want?

22. Miss Smith is a friend of A. Mary's mother's

C. mother's of Mary D. Mary mother 23. If these trousers are too big ,buy a smaller A. set B. one C. copy B. was ;was C. has been D. pair fifty ,but a number of them D. were; were C. was ;were D. were 24. The number of people invited A. were; was 25. All but one A. is B. was 23.D 24.C 25.D here just now .

答案:1.D 2.A 3.B 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B 10.B 11.B 12.B 13.C 14.A 15.D 16.C 17.B 18.C 19.A 20.A 21.D 22.A

第三章 主语和谓语的一致
一、概述 句子的主语有单复数及人称的变化,其谓语动词需要根据主语的人称和数的不同而有所变化。即:谓语动词与其主语在 人称和数上必须保持一致。 Her dreams have come true. 她的梦想实现了。 Her dream has come true. 她的(一个)梦想实现了。 从以上两个例句可以看出谓语动词随主语的数而变化。 She/He often arrives school late. 她(他)常常上学迟到。 They often arrive school late. 他们常常上学迟到。 45

You often arrive school late. 你常常上学迟到。 从以上三个例句可以看出谓语动词随主语的人称变化而变化。 I am a teacher. 我是老师。 He/She is a teacher.他(她)是老师。 They are teachers.他们是老师。 It is going to rain.要下雨了。 从以上四个例句可以看出谓语动词 be 随主语的人称变化而变化。 二、主语与谓语一致所遵循的三个原则 主语的人称,特别是主语的数是决定谓语形式的关键。除第一人称 I 和第二人称 you 之外,单数主语之后的谓语动词用 单数形式;复数主语之后的谓语动词用复数形式。主语和谓语动词的一致要遵循下面三个原则: 1、语法上的一致 所谓语法一致原则,即主语和谓语的语法形式在人称和数上取得一致。谓语的单、复数形式依据主语的单、复数形式 而定:主语为复数,谓语动词用复数;主语为单数或者是不可数名词,谓语动词用单数。 China belongs to the Third World. 中国属于第三世界。 We are sure he will come. 我们肯定他会来。 使用语法一致的情况 (1)当主语是 and,both?and 连接的并列结构 如果主语指的是两个或两个以上的人或物,则谓语动词用复数。 My mother and I have seen the film. 我妈妈和我已看过这部电影。 Both rice and wheat are grown in this part of China. 在中国的这个地方既种稻子又种小麦。 注意:由 and 连接的并列主语前面分别有 each,every,no 修饰时,其谓语动词用单数形式。 Every boy and every girl has to receive education in our country. 在我国每一个男女孩子都得受教育。 No student and no teacher was invited to the party. 师生没有被邀请参加晚会。 (2)主语后面接说明主语的修饰语 主语后面接说明主语的修饰语如 with,along with,together with,as well as,like,rather than,but,except, besides,including,in addition to,谓语动词不受修饰成分的影响,仍保持同主语一致的关系。 The teacher with two students was at the meeting. 那位老师和两个学生参加了会议。 The girl as well as the boys has learned to drive a car. 这个姑娘和男孩子一道,也学会了开汽车。 A library with five thousand books is offered to the nation as a gift.一个有 5000 册书的图书馆作为礼物赠 送给了国家。 E-mail, as well as telephones, is playing an important part in daily communication.电邮和电话在日常的通 信中起着很重要的作用。 Nobody but Jane knows the secret.只有简知道这个秘密。 All but one were here just now. 刚才除了一个人外都来了。 (3)非谓语动词或从句作主语 非谓语动词 (动词的-ing 形式、不定式)或从句作主语时,谓语一般用单数形式。 When and where to build the new factory is not decided yet.什么时候在什么地方建新工厂还没定下来。 Checking information is very important. 核实事实是非常重要的。 To learn foreign languages is not easy. 学习外语并非易事。 When we will hold the meeting is not decided yet. 我们何时开会尚未决定。 注意: what 引导主语从句或由 and 连接两个动词不定式或动名词作主语时, 当 谓语动词的数应根据意义一致的原则来决定。 What we need here is money.我们这里需要的是资金。 What we need here are workers.我们这里需要的是工人。 Lying and stealing are immoral.说谎与偷窃是不道德的。 (4)each 和复合不定代词作主语 each 和 some/any/no//every 十 body/one/thing 构成的复合不定代词 anyone、 anybody、 anything、 everyone、 everybody、 everything、someone、somebody、something、no one、nobody、nothing、each、the other 作主语,谓语动词用单数。 Each is worse than the one before. 一个比一个差。 Nobody knows the answer. 没有一个人知道这答案。 Someone wants to see you. 有人想见你。 Is there anything in the box?箱子里有什么东西吗? There is a lot of milk in the bottle. 瓶子里有很多奶。 (5) “many a +单数名词”作主语 “many a、(很多)/more than one(不只一个)+单数名词”作主语时,谓语动词用单数形式。 Many a student has been to Beijing. 很多学生去过北京。 There is more than one answer to your question. 你的问题不只有一个答案。 46

(6) “one of+复数名词十定语从句”之前有 the 等限定词和修饰语 “one of+复数名词十定语从句”之前有 the only,the very,the 等限定词和修饰语时,定语从句的谓语动词用单数 形式。 Tom is the only one of those boys who is willing to help the old man. 汤姆是唯一的一个愿意帮助那个老人的男孩。 He is the only one of the students who has been a winner of scholarship for three years.他是这三年来唯 一的一个获得奖学金的学生。 注意:如没有这些限定词和修饰语,定语从句的谓语动词采用复数形式。 Tom is one of the boys who are always ready to help others. 汤姆是个随时愿意帮助别人的男孩。 (7)由两个部分组成的物体名词作主语 英语中有些由两个部分组成的物体名称如 g1asses(眼镜), scissors(剪刀), shorts(短裤), shoes(鞋子), trousers(裤 子)等作主语,其后的谓语动词用复数形式。 His glasses were broken, so he can't see well. 他的眼镜碎了,因而看不清楚。 His trousers are made of cotton. 他的裤子是棉布的。 注意:若这类名词前带有 pair 等表示单位的名词时,则以这些名词的单、复数形式决定动词的形式。 Two pairs of trousers are missing. 两条裤子不见了。 This pair of shoes is not on sale. 这双鞋不出售。 2、意义上的一致 意义上的一致是指谓语动词与主语的一致取决于主语所表达的意义。若主语形式上为复数,而意义上是单数,动词要 用单数;若主语形式上为单数,而意义上为复数,则动词用复数。 The United States is in North America. 美国在北美洲。 The police are looking into the matter. 警察正在调查此事。 使意义上的一致的情况 (1)由 and 连接两个并列主语 其后的谓语动词一般用复数形式。但如果两个单数名词指同一个人、同一事物、单一概念时,谓语动词要用单数,有时 两个名词共用一个冠词。 The worker and writer has written a new novel. 这位工人兼作家写了一部新小说。(两个名词共用一个冠词) There is a journalist and writer living in America whose name is Alex Haley. 在美国有一个名叫亚利克斯·哈 利的记者兼作家。 Truth and honesty is always the best policy. 真诚总是上策。 注意:用 and 连接起来的两个单数主语,谓语动词可以是单数,也可以是复数。 Three and five makes /make eight.三加五等于八。 Time and tide wait/waits for no man .岁月不等人。 (2)形复意单的名词作主语 ①复数形式的专有名词(表示国家、城市、机构、组织以及书籍、报纸、杂志等)做主语,通常作为整体看待,谓语 动词用单数。 The United States is in North America.美国在北美洲。

The Arabian Nights is read all over the world.《天方夜谭》是流传世界各地的名著。
The New York Times has a wide circulation.《纽约时报》销路很广。 注意:表示山脉、群岛、瀑布等的专有名词和以复数形式出现的表示同姓的一家人或同名、同姓的若干人,谓语也用 复数。 The Alps rise over 4 countries.阿尔卑斯山脉跨越了四国。 Niagara Falls are not as high as Victoria Falls.尼亚加拉瀑布没有维多利亚瀑布高。 The Smiths were also invited.史密斯一家人也受到了邀请。 There are 3 Marys and 2 Roberts in my class.我班有三个叫玛丽、两个叫罗伯特的学生。 ②以-ics 结尾表示学科的名词做主语,通常表示单数意义,谓语动词用单数形式。这类名词有:physics, politics, mathematics, economics, athletics, electronics 等。 Politics is now taught in all schools.现在各学校都开设政治课。 Economics is a science of the way in which industry and trade produce and use wealth.经济学是研究工业、 贸易生财和用财之道。 注意:当这些动词表示有关方面的活动、情况、见解、原理等意思时,谓语动词需用复数形式。 What are his politics?他的政见如何? The economics of national growth are of the greatest importance to all modern governments.国家发展经济的 47

原理对现代各国政府都重要。 ③news,maths,plastics,physics,works,means(方法),the United States 等虽然以-s 结尾,但意义上作为单数看 待。 “News of victories keeps pouring in as our army advances,” the company commander said. 集团军司令说: ”随 着我们军队的推进胜利的消息接踵而至。 ” Mathematics/Physics is a required subject for us.数学/物理是我们必修的科目。 Every possible means has been used to prevent the air pollution,but the sky is still not clear. 所有可能 的直至污染的方法都用了,但天空还是不晴朗的。 ④成对的名词做主语时用单数形式。 Bread and butter is a daily food in the West .面包抹黄油是西方人每天的食品。 His gratitude and devotion to the Party is endless.他无限感觉,无限忠于党。 ⑤“one and a half +复数名词”做主语,谓语动词用单数。 One and a half pears is left on the table .一只半梨剩在桌子上。 One and a half days is all I can spare.一天半是我所能挤出的全部时间。 注意: “one or two+复数名词”做主语,谓语动词用复数。 One or two days are enough to see the city.参观该市一两天就足够了。 There are one or two things I want to talk over with you .我有一两件事想跟你商量。 (3)有生命的集体名词作主语 有生命的集体名词 (如 people,police,cattle,militia)作主语,谓语动词用复数形式。 Cattle are also kept. 还养了一些牛。 There are many people there. 那里有很多人。 The police are looking for the thief. 公安人员在搜寻那个小偷。 All the people of the world want peace.全世界人民都渴望和平。 注意:family,team,class,government,audience,crew,committee 等集体名词,如果作整体看待,谓语动词用单 数形式;如果作个别成员看待,谓语动词用复数形式。people 作“民族”解时,作单数用。 Zhang’s family is rather big, with twelve people in all.张家很大,一共 12 口人。 The family are sitting at the breakfast table. 这家人正坐在早餐桌旁。 My family is a large one. 我家是个大家庭。 The class are doing experiment in the lab. 全班同学正在实验室里做实验。 The class has won the honour. 这个班获得了荣誉。 The Chinese people is a great people.中华民族是一个伟大的民族。 (4) 名词化的形容词作主语 名词化的形容词作主语,按照意义一致的原则决定谓语动词的单、复数形式。如果指一类人,谓语动词用复数形式,如果 指一个人或抽象概念,谓语动词用单数形式。这类形容词有:old, young, rich, poor, blind, deaf, dead, sick 等。 The rich are not always happy. 富人也有不开心的时候。 The wounded is a policeman. 受伤者是一名警察。 The beautiful is not always the same as the good. 漂亮的不一定就等于好。 (5) 表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语 表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、温度等的复数名词做主语,通常看作一个整体,谓语动词用单数形式。 Twenty years has passed since we left school. 我们离开学校已经 20 年了。 Ten thousand dollars is a lot of money. 一万美元是一大笔钱。 Two months is quite a long time. 两个月时间是很长的。 Two hours is enough for us to do this experiment.我们做这个实验两个小时就够了。 Thirty kilometres is a good distance.30 公里是一个相当远的距离。 注意:如果说话人侧重一个个的个体,谓语动词用复数形式。 Twenty years have passed since we parted.自从我们分手以后 20 年己经过去了。 (6) “a number of 十复数可数名词”与“the number of 十复数可数名词”作主语 “a number of 十复数可数名词”表示 “一些、许多”的意思,谓语动词用复数; “the number of 十复数可数名词”表 示 “??的数目、数量”,谓语动词用单数。 The number of people invited was fifty, but a number of them were absent for different reasons.邀请来的人 数是 50,但很多人因不同的原因没来。 A number of books are missing from the library. 图书馆丢了许多书。 The number of workers in this factory is increasing. 这家工厂的工人数目正在增加。 (7)none of 和 neither of 后跟复数名词或复数代词作主语 none of 和 neither of 后跟复数名词或复数代词时,有时作单数看待,有时作复数看待,主要根据说话人的意思决定。 None of them has arrived yet at the settlement. 他们没有一个到达新住宅区。 None of them have arrived yet. 他们都还没到。 (8) “分数/百分数+of 短语”作主语 48

“分数/百分数+of 短语”作主语,这时要以 of 短语中的名词是否为复数而定。 Two fifths of the land in that district is covered with trees and grass.该地区五分之二的土地为树木和草所 覆盖。 89% of smokers are male. 89%的吸烟者是男性。 In the USA, 75% of the grain is used to feed animals. 在美国,75%的谷物用来喂养动物。 Two-thirds of the earth's surface is sea. 地球表面的 2/3 是海洋。 Two-thirds of the people were against the plan. 2/3 的人都反对核计划。 (9)表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语 表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语,谓语动词用单数还是复数,应根据后接名词的单、复数形式而定。这些 名间或代词有 all,any,enough,half,more,most,the rest,part,some 等。 The rest of the buildings are easy to get to. 其余的建筑物并不难上。 The rest of his life was happy. 他的晚年生活很幸福。 Most of my time was spent in reading. 我大部分时间用来读书。 Most of the people are aware of it. 大部分人都知道它。 Some of the sugar was spilled on the floor. 一些糖散落在地上。 Some of the apples were spilled on the floor. 一些苹果散落在地上。 (10)两个主语,一个肯定,一个否定,谓语动词与肯定主语相一致。 The parents, and not the son, were missing.失踪者不是儿子,而是他的双亲。 3、邻近原则 邻近原则是指谓语动词要与它最邻近的名词或代词保持人称与数的一致。 Neither he nor I am a student. 他和我都不是学生。 There is a pen , two chairs and a desk. 有一支钢笔,两把椅子和一张桌子。 这主要有以下几种情况。 (1)由 or,either?or 等连接的并列结构作主语 由 or、either?or、nor、neither?nor、not only?but also、not?but 连接的并列主语,通常按照就近一致原则, 谓语动词的单、复数形式依照靠近它的主语而定。 Either you or the headmaster is to hand out the prizes to these gifted students at the meeting.要么你要 么校长在会议上对这些天才的学生颁奖。 Neither he nor I have finished the experiment. 他和我都没有做完试验。 Either his friends or his brother is wrong. 不是他的朋友们错了,就是他哥哥错了。 Not only I but also Jane and Mary are tired of having one examination after another.不仅我而且简和玛丽 都讨厌一个接一个的考试。 Not only the teacher but also his students have studied the question. 不仅老师而且他的学生们都研究了这 个问题。 (2)在主谓倒装句时 在主谓倒装句中,主语并列,谓语动词的人称和数与最近的主语相一致。由 here 或 there 引导的句子,若有并列主语, 谓语也与最靠近的那个主语一致。 There is a desk, a table and three chairs in the room. 房间里有一张书桌、一张饭桌和 3 把椅子。 There are three chairs, a desk and a computer in the room. 房间里有 3 把椅子、一张书桌和一台电脑。 Where is your wife and children to stay while you are away?你不在时妻子和孩子呆在哪儿? 巧记: 单单复复最常见,集体名词谓用单,如若强调其成员,复数谓语记心间。 有些名词谓常复,people,police 即这般。主语单数后接介,谓语单数介无关, many a 作主语也如此,谓语动词应用单。or、nor、but also、there be,近主原则挂嘴边。 关系代词定主语,谓语根据先行词判。不定式短语、动名词,主语从句谓全单。 时间、货币与距离,谓语多单复少见,rest,means,fol1owing 等,意义决定其复、单。 none,all,half of 等,of 之宾语定答案。还有分数、百分数,仍据 of 之宾定复、单。 代词 all 指人谓复数,all 指事情谓用单。量词用法请注意,谓语要随量词变。 and 连接两名词,身兼两职一定冠,no,each,every 后单名,两件(种)事(物)系一概念, 以上情况请记清,谓语动词全用单。形容词带 the 一类人,姓氏复数加定冠, -s 结尾的海峡、山脉与群岛,谓语用复勿用单。neither,either,each,用作主语谓全单。 三、点击考点 1. Nobody but Jane A. know A. is the secret. B. knows B. are C. have known C. am D. is known D. be to play it . tired of having one examination after another.

2. Not only I but also Jane and Mary

3. The two sisters are forced to play the piano. In fact, neither of them 49

A. liked 4. All but one A. is 5. On the wall A. hangs A. is not decided 7. Failure A. are 8. -How A. is A. is 10.A knife and fork A.are A. are A.are 13. He as well as I A. agree with A.were found 15. Mathematics A. are A. is 17. Each of the 11. One million pounds

B. like here just now . B. was two large pictures. B. hanged B. are not decided B. is B. are B. are on the table. B. is B. is B.is what you said. B. agree to B. was found B. are going to be B. are in the ship.

C. likes C. has been C. hanging yet.

D. liking D. were D. hang D. have not decided D. was D. were D. were D. have D. has been to arrive in Hangzhou this evening. D.has been D. agree on D. have found D. is going to be D. were

6. When and where to build the new factory the mother of success.

C. has not decided C. were C. was

your family?-Very well, thank you. here just now. C. was C. has a lot of money. C. have been C.have been C. agrees with C. has found C. is C. have been

9. The boy and his sister

12. Dr.Smith, together with his wife and two daughters,

14. Strangely enough, a pair of new trousers the language of science.

among the rubbish.

16. The news of victories

spreading far and wide.

A. passengers have his own room C. passengers have their own room 18. What we need A. is A. wish A. are A. is, four A. tastes good 23. About 40 24. The police A. percent; lives A. is searching for C. are searching for 25. The rich good textbooks. B. are B. wishes B. have held every . B. are, four

B. passengers has his own room D. passenger have their own room C. have to attend the party. C. is like elected. D. is C. has years. D. are, five D. taste well on farms. D. percents; lives D. like D. has

19. Every boy and every girl

20. He is the only one of the students who 21. The Olympic Games 22. Apples of this kind

C. is, five

B. tastes well

C. taste good

of the population of that country B. percent; live

C. percents; live

the murderer everywhere when he suddenly appeared in a theatre. B. were searching for D. were searching

not always happy. 50

A. are A. are A. are 28. Nobody A. allows

B. is

C. has

D. have large. girls. D. aren't

26. The number of students of this school B. are not B. was C. is C. isn't D. be 27. A large number of the students in our class to smoke in the cinema. B. allow C. is allowed

D. are allowed

29. In winter wet clothes A. often hanged up C. often hung up 30. I, who A. be B. am

near a fire. B. are often hanged up D. are often hung up

your teacher, will try my best to help you with your study. C. are D. is

答案:1.B 2.B 3.C 4.D 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 11.B 12.B 13.C 14.B 15.C 16.A 17.B 18.B 19.B 20.D 21.B 22.C 23.B 24.B 25.A 26.C 27.A 28.C 29.D 30.B

第四章 冠词
一、概述 冠词是指本身不能独立使用,放在名词之前用来说明名词所指的人或事物的词。冠词是虚词,在句子中一般不重读。 Jumping out of an airplane at ten thousand feet is quite an exciting experience.在几千英尺的高处,从一架 飞机里跳出来是一项十分刺激的体验。 The warmth of the sweater will of course be determined by the sort of wool used.毛衣的保暖性能当然取决于所 用羊毛的种类。 二、冠词的分类 冠词分三类,即不定冠词(indefinite article) 、定冠词(definite article)和零冠词(zero article) 。 1、不定冠词 (1)不定冠词有 a 与 an 两种形式,表示一类人或事物的“一”或“一个” 。 I borrowed an umbrella.我借来一把伞。 A teacher shouldn’t talk like that. 教师不应当那样讲话。 (2)用在单数名词之前,与 one 比较不强调数目概念,one 更强调数目概念。 She is a farmer’s daughter. 她是(一个)农民的女儿。 (不强调数目) There is only one American in his class.他班里只有一名美国人。 (强调数目) (3)a 用在辅音之前,an 用在元音之前。 She is a newcomer to chemistry but she has already made some important discoveries.他在化学方面虽是新手, 但已经有了一些重大发明。 Please pay attention to your spelling. You’ve dropped an “m” here.注意你的拼写。你在这里漏掉了一个 m。 注意:我们应根据读音(而非字母)来判断一个名词是否以元音开头。 She comes from a European country.她来自一个欧洲国家。 (虽然 European 以元音字母 e 开头,但是第一个音节读辅 音。 ) He is a university student.他是一名大学生。 (虽然 university 以元音字母 u 开头,但是第一个音节读辅音。 ) He spent an hour reading the book.他用了一小时读书。 (虽然 hour 以辅音字母 h 开头,但是第一个音节读元音。 ) This is a one-act-play.这是一台独角戏。 (虽然 one-act-play 以元音字母 o 开头,但是第一个音节读辅音。 ) He is an honest man.他是一个诚实的人。 (虽然 honest 以辅音字母 h 开头,但是第一个音节读元音。 ) 巧记 a 和 an: 单词:不见原因(元音),别施“恩 (n)”。 字母表:Mr Li has one fox.( a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x 前用 an) 。 51

2、定冠词 the (1)定冠词 the 特指和类指一类人或事物中的某(些)人或某(些)事物。 Alexander Graham Bell invented the telephone in 1876.(类指电话)亚历山大·格莱汉姆在 1876 年发明了电话。 The telephone is out of order.这部电话坏了。 (特指这部电话) (2)定冠词 the 意思接近 this 和 that,在不少情况下可以译作“这(些) ”或“那(些),不过它的指示性比 this 和 that ” 要弱一些,一般不重读,在多数情况下都不译出来。 Please pass me the salt.请把(那些)盐递给我。 (the 不重读,也可以翻译出来,也可以不翻译,如用 this 需要重读 还必须翻译出来。 ) Show me the computer(s) you’ve just bought.把你刚买来的(那些)电脑给我看看。 (the 不重读,也可以翻译出 来,也可以不翻译,如用 this 需要重读还必须翻译出来。 ) (3)定冠词 the 可以修饰可数名词(单、复数)或不可数名词。 The air was full of butterflies.空中都是蝴蝶。 Look at the picture.瞧这张画。 3、零冠词 零冠词是一种无形的冠词,也就是既不用定冠词也不用不定冠词的场合。专用名词、抽象名词和物质名词都用零冠词。 Beijing is the capital of China.北京是中国的首都。 Knowledge is power.知识就是力量。 三、冠词的基本用法 在学习冠词的用法时,必须明确特指与泛指的概念,特指是大家都知道的所指的事物或内容;泛指是指不明确、不特别 指明的或者一类中任何具有代表性的人或事物。名词前用哪一个冠词、用还是不用冠词通常取决于名词的类别和意义。也就 是名词可数还是不可数、单数还是复数、特指还是泛指。它们的关系可以用下表表示: 冠词 意义 用法举例 名词类别 可数名词单数 可数名词复数 不可数名词 the book the books the water a book/an idea books water a book/an idea some books some water 特 指 表类别 表示“一个(些)” 泛 指

冠词总是与名词一起连用,它的基本用法是: 1、在可数名词单数前用定冠词或不定冠词 A computer is an electronic device.计算机是电子装置。 (不定冠词表示类指) That is the place where Lincoln was born.那里是林肯诞生的地方。 (定冠词表示特指) 2、复数名词前可用定冠词或零冠词 Beyond the stars, the astronauts saw nothing but space.在星星上方,宇航员除了太空外什么也看不到。 (定冠词 表示特指) Most animals have little connection with animals of a different kind unless they kill them for food. 多 数动物与别的动物没有多少联系,除非它们以其作为食物而捕杀。 (零冠词表示泛指) 3、不可数名词前可用定冠词或零冠词 The sign reads “In case of fire, break the glass and push the red button.” 万一失火,打碎此玻璃,然后按这 个红色按钮。(零冠词表示泛指) The water in that lake is badly polluted.那个湖里面的水被严重污染了。 4、专用名词前用零冠词 Mr. Tailor will visit Japan next week.泰勒先生下周将访问日本。 (Mr. Tailor 是专用名词前用零冠词) New York is one of the largest cities in the world.纽约是世界上最大的城市之一。 (New York 是专用名词前用 零冠词) 四、冠词的位置 52

1、放在名词之或定语之前 一般说来冠词与名词连用应放在名词之前,若名词有其它定语,也应放在定语之前。 That’s a hat ,not a cat .那是帽子,不是猫。 She was an excellent engineer.她是一位出色的工程师。 The short-wave radio is the most expensive of all.这部短波收音机是所有当中最贵的一部。 2、放在某些定语之后 (1)单数可数名词被 such 等修饰时 单数可数名词被 such, many, half, what 等修饰时,不定冠词放在这些词之后。 There is such a book in English on my desk.我书桌上有一本这样的英语书。 For many a day it snowed.雪下了好多天。 I drank only half a bottle of orange at dinner.晚宴上我只喝了半瓶橘汁。 What a long way it is from Beijing to London! 从北京到伦敦是多么远的路程啊! (此时的 what 当“多么“讲, 引导感叹句不作为疑问词) 注意:在美国英语中,a 也可以放在 half 之前。 He will be back in a half year.他半年后回来。 (2)名词前作定语的形容词被 as 等修饰时 当单数可数名词前作定语的形容词被 as, how, however, so, too 等修饰时,不定冠词置于形容词之后。 Our neighbor has as big a house as ours.我们邻居的房子和我们的一样大。 How interesting a lecture was given by the speaker!演说者作了一次多么生动的演讲! It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.都认为教学是一门艺术也是一 门科学。 So heavy a box cannot be lifted by a boy of five. 这么沉的箱子,一个五岁的孩子是拿不动的。 (3)在由 as,though 引导的让步状语从句的表语前置句型中,不定冠词应放在形容词后面。 Young a man though he is ,he knows a lot about the world.尽管他很年轻,但对这个世界却了解得很多。 Brave a child as he is ,he trembles at the sight of a tiger.他虽然是个勇敢的孩子,但一见到老虎就发抖。 (4)副词 quite, rather 修饰的形容词作定语时,不定冠词可置于 quite,rather 之前或它们之后。置于其前语气较强。 He is rather a clever boy . 或 He is a rather clever boy.他是一个相当聪明的男孩子。 That’s quite a surprising result. 或 That’s a quite surprising result.这种结局很令人吃惊。 注意:若名词前无形容词修饰,不定冠词则须置于 quite, rather 之后。 Mr. Brown is quite a scholar.布朗先生是个大学者。 It’s rather a pity.这令人相当遗憾。 (5)当定冠词 the 与 all, half, both, double 等词连用修饰名词时,定冠词要放在这些词之后。 We talked and laughed all the morning.整个早上我们都在谈笑。 Half the pears were eaten.有一半的梨被吃掉了。 The car runs at double the speed.汽车以加倍的速度行驶。 (6)当定冠词与表示倍数 twice, three times、分数 one-third, three-fifths 的词等一起修饰名词时,需要放在这些词 之后。 One-third of the villagers were well educated.三分之一的村民曾受过良好的教育。 Paper produced every year is three times the weight of the worlds production of vehicles.每年生产的纸的 产量是世界生产汽车总重量的三倍。 (7)当 much, exactly 等词修饰 the same 时,the 放在这些词之后。 You talked much the same as she did.你说话和她一样。 I want exactly the same book as yours.我就要和你的一样的书。 五、不定冠词的用法 1、使用不定冠词的场合 53

(1)不定冠词与单数可数名词连用,表示某一类人或事物,亦可泛指某类人或事物中的“任何一个” 。 A square has four sides .正方形有四条边。 A teacher must love his students .教师必须爱学生。 注意:不定冠词和定冠词皆可表示类属,但不定冠词强调的是个别,定冠词强调的是类别;不定冠词相当于 every,定冠 词相当于 all。 A man should love his country.= Everyone should love his country.人应当爱国。 The horse is a useful animal. = All horses are useful animals.马是有用的动物。 (2)不定冠词用来表示数量“一” 。 Rome wasn't built in a day.(谚)罗马不是一天建成的。 The project will be carried out in a year or two .这个项目将在一两年内予以实施。 (3)在表示时间或度量衡等的词组中,不定冠词用得较普遍。 an hour 一个小时 a pair of 一双 a great many 许多,大量 twice a day 一天两次 a pound 一英磅 a great number of 许多 a dozen 一打 a kilo 一千克 a quarter 四分之一

He went home twice a month.他一个月回两次家。 He bought a pair of shoes yesterday.他昨天买了一双鞋。 (4)用于单数可数名词之前,不表示特定的人或物。 Here is a letter for you.这儿有你一封信。 A guest from Australia is coming to visit our school.一位澳大利亚客人将来参观我们的学校。 It is said that a man - made moon will be seen in the sky at the end of the century.据说本世纪末天空中 将出现一轮人造月亮。 (5)用于单数表语或同位语之前,泛指某人或某物属哪一类(如职务、行业等) 。 Is this a plane or a spaceship?这是飞机还是宇宙飞船? She has now become an engineer.她现在成了工程师了。 I've come as a secretary.我是作为秘书而来的。 We all considered him an honest man.我们都认为他是诚实的人。 (6)不定冠词用在序数词前,表示“再一” “又一” 。 I asked her a third time, but she hadn't answered once yet.我第三次问她,她却一次也没回答。 Lucy had to buy a second hat.露西必须再买一顶帽子。 (7)不定冠词用在“of +a(n)+(可以限定类别或数量的)名词”结构中,表示“同一”“相同”“一样” 、 、 ,说明事物的同 一性质、特征、大小或程度等。这一结构在句中作表语或后置定语。 The people in this country are of a mind.这个国家的人们同心协力。 His shoes and mine are of a size.他的鞋和我的鞋同码。 Birds of a feather flock together.(谚)物以类聚。 (8)不定冠词表示单位价格、速度、比率等,意为“每一(个),相当于 each, every 或 per。语气比 each, every 或 per ” 弱。 The car is speeding up 200 kilometres an hour.汽车正以每小时 200 公里的速度飞驰。 The rice cost one dollars a pound.大米每磅一美元。 (9)如果两个或两个以上的形容词或名词共有一个不定冠词,那么这两个形容词修饰的是同一人或物,两个名词也指同一 人或物。 She bought a red and blue pencil.她买了一支红蓝铅笔。 She bought a red and a blue pencil.她买了一支红铅笔和一支蓝铅笔。 They met a writer and translator.他们遇见了一位作家兼翻译家。 (一人) They met a writer and a translator.他们遇见了一位作家和一位翻译家。 (两人) 比较:如果表示强调,指同一人或物时也可重复不定冠词。 His father is a painter and a poet.他的父亲既是画家,又是诗人。 54

He is a professor and an author.他是一位教授,也是一位作家。 (10)有些名词通常成对出现(被视为一体、一套) ,一般只用一个冠词。 He passed me a knife and fork.他递给我一副刀叉。 There is a horse and cart by the roadside.路边有一套马车。 (11)不定冠词可用在专有名词前,使其普通化。 ①用在姓名前或 Mr./Mrs./Ms.+ 姓氏前,表示“某一个”“某位” 、 ,又不肯定的意味;也可以表示“一位” ,指某家庭 或姓氏的一员。 A Mr. Smith is here to see you.这儿有一位史密斯先生要见你。 His wife is an Edison.他妻子是爱迪生家族的。 ②用在地名、国名等专有名词前,表示某时的情况或某种样子。 The town is called a Shanghai of this area.该城被称为本地区的上海。 He would never think of such a New York.他绝不会想到这样一个纽约。 ③用在姓名前表示某人的著作、发明、作品或某名牌产品等。 I have read a Shakespeare.我读过一部莎士比亚的作品。 A Ford is a kind of car.福特是一种汽车。 He had a Raphael in his room.他房间里有议长拉斐尔的画。 (12)不定冠词用在物质名词或抽象名词前,使其个体化,表示某一具体情况或动作或某一类物质。 ①不定冠词用在物质名词如 coffee, food, tea, fog, rain, snow, wind 等前,表示“一阵、一份、一类、一场”等。 What a heavy rain!好大的雨啊! The waiter brought me a soup.侍者给我拿来一份汤。 ②不定冠词用在一些表示情绪的不可数名词如 disappointment, feeling, honour, inspiration, joy, pity, pleasure, shame, surprise 等前,表示“一种、一类”心理情感。 It is a pleasure to have a chat with you .和你交谈是件快事。 Oh, John. What a pleasant surprise you give us!啊,约翰!你给我们带来了多么大的惊喜! ③不定冠词用在表示某一品质的具体行动、 人或东西的不可数名词如 danger, difficulty, disappointment, failure, favor, help, success, wonder 等前,在表示“一种??人或物” 。 Thank you ,sir. You have done me a favor.谢谢先生,你帮了我的忙。 He is a success.他取得了成功。(他是一个成功者。) The meeting is a success.会议取得了成功。(这是一次成功的会议。) ④不定冠词用在不可数名词 education, history, knowledge, population, time, world 等前,表述其某一部分或某一 方面的内容、概念。其中 have a history/ knowledge/ population...可视为固定搭配。 Wouldn't it be a wonderful world if all nations lived in peace with one another.如果所有的国家相互和平 共处,世界难道不是更美好的么! Many people agree that a knowledge of English is a must in international trade today. 很多人承认在今天的国际贸易中了解英语知识是必不可少的。 ⑤不定冠词用在复数抽象名词前表示“大约” ,或用在表示时间、款项的复数名词前,表示一个整体单位(整体概念) 。 I have a good 20 dollars in my pocket.我的口袋里有整整 20 美元钱。 He will have a busy two weeks.他要忙碌两周。 (13)用在名词化的动名词、形容词、过去分词或序数词前。 A knocking on the window was heard.听见了敲窗的声音。 He got a first in physics.他物理考了第一名。 (14) 在同源宾语中, 与动词 “同源” 的名词前一般要加不定冠词。 die a...death; dream a...dream; fight a...battle; 如 have a...sleep; have/ lead/ live a...life; smile a...smile 等。 The poor peasants all had a bitter life before the liberation.解放前贫农过着悲惨的生活。 We are fighting a battle against pollution.我们正在同污染作斗争。 (15)用于“a(n) +名词+of + a(n) + 名词”结构中 55

①前面的名词表示的是后边名词的性质或特征,意为“像??一样的,是属某一类的” 。这种结构中的 a(n)不能换成 one, 但有变体。 a mountain of a wave 滔天巨浪 a hell of a life a pig of a fellow 地狱般的生活 猪一样蠢的家伙 an angel of a girl 天仙般的少女 a lion of a man 雄狮般勇敢的人 a palace of house 宫殿般的住宅 a lamb of temper 羔羊般的温顺 a treasure of sun 宝贝儿子 a mouse of a girl 胆怯的女孩 a death of cold 极度寒冷

a skeleton of a woman 骨瘦如柴的女人 a boy of a girl 男孩似的女孩 He had a honey of an idea.他有一个绝妙的主意。 She is a flower of a girl.她是个像花一样美的姑娘。 ②这种结构第一个名词前也可以有形容词、形容词性的物主代词、或 the, that, these, those, some;有时候第二个名词 前可加形容词。 She got the devil of a toothache yesterday.她昨天牙痛的厉害。 He lived a hell of a long way.他住得非常远。 ③如果第一个结构的 of 前用了 sort,of 后的名词就不再加 a(n). He is a little rat sort of fellow.他是一个像老鼠一样的家伙。 John is a pig sort of fellow.约翰蠢的像猪一样。 ④下面结构则表示“有点儿” 。 The room is a bit a mess.房间有点儿乱。 The question cam as a bit of shock at first.这个问题起初有点使人吃惊。 (16)具有动作意义的抽象名词在与动词 have, take, make, give, let out 等构成短语表示一种短暂性的动作时,此抽象 名词前的冠词一般不可缺少。 have have have have have take take take a a a a a a a a look 看一看 rest 休息 try 试一试 break 休息 good time 玩得高兴 walk 散步 rest 休息 taxi 打的 have a walk 散步 have a test 测试 have a bath 洗澡 have a swim 游泳 take a look 看一看 take a swim 游泳 take a bath 洗澡 give a laugh 大笑 give a shout 大喊 give a whistle 吹口哨

give a smile 笑一笑 give a talk 讲话 let out a cry 大喊

注意:have(take)+ a + 动作名词与动词同义,是一种通俗说法,语气显得自然。 (17) 用在固定短语中。 ①与时间和方式有关的 a while/ moment/ minute 一会 a waste of 浪费、白费 at a blow 一下子 all of a sudden 突然 as a rule 照常,通常 at a loss 不知所措 as a whole 总的看来 for a while 一会儿 in a hurry 匆忙 in an instant 一会后 in a word 总而言之 of a size 大小相同 once upon a time 从前 just a minute/moment 稍后 a moment ago 一会前 as a matter of fact 其实 after a while/moment/minute 一会后 at a discount 打折扣 at a distance 在远处 as a result 结果 in a sense 在某种意义上 in a passion 发脾气 in a way 有几分 of an age 同年 once in a while 不时地 three meals a day 一日三餐 56

twice a week 一周两次 with a firm hand 坚决地 with a will 热情地 ②与一些常用动词构成的搭配。 catch(a)cold 感冒 get a cold 感冒 give a concert 举行音乐会 have a cold 感冒 have a fever 发烧 have a pain 疼痛 keep an eye on 照看,留意 make a face 做鬼脸 make an effort 努力 make a mistake 犯错误 make a speech 演讲 make an apology 道歉 keep an eye on 留意 take a seat 就坐 lend sb. a hand 帮助

with a view to 鉴于,考虑到 with a smile 微笑着

do a good deed 做好事 get in a word 插话 go out for a walk 去散步 have a cough 咳嗽 have a headache 头疼 have a say in 对??有发言权 make a name for oneself 出名 make a fuss 大惊小怪 make a living 谋生 make a noise 喧闹 make a start 开始 make it a rule 制定规则 pay a visit 访问 take a message for 捎口信 do sb a favour 看在某人的面子上,帮忙

Will you do me a favour, please?你帮我个忙好么? I’m afraid Mr. Brown isn’t in. Would you like to leave a message?恐怕布朗先生不在,请你留言好吗? 注意:由于 make a face/mistake 等词组中的名词是可数的,因而它们也有其复数形式 make faces/mistakes 等,但也有结 构习惯上只仅以复数形式出现。 Frank is the kind of person whom people like to make friends with.弗兰克是喜欢交友的人。 John shook hands with Henry when they met at the airport.约翰和亨利在机场见面时相互握手。 (18)用 a 还是用 an 名词前面用 a 还使用 an,不是看其后的起首字母是元音字母还是辅音字母,而是看其后的起首音节音素。,a 用于 辅音音素开头的名词前面,an 用于元音音素开头的名词前面。 ①h 再 on, our, eir 前不发音,故用 an。 She is an honest girl.她是一个诚实的姑娘。 He is an heir at law.他是法定继承人。 ②u 发自身音/ju:/时,用 a,因为[j]是半元音,属于辅音,发元音时用 an。 He is an inexperienced man just coming out of a university.他是刚从大学里出来的没有经验的人。 It’s a useless tool.这是没用的工具。 ③once 和 one 起首音节音素是半元音,故前用 a。 They made a one-side decision.他们做出了片面的决定。 She was a once chairman of the committee.她曾是该委员会主席。 ④eu 和 ew 在词首时,发音是/ju:/,故用 a。 This is a European country.这是一个欧洲国家。 Sometimes it is necessary to use a euphemism.有时候使用委婉语是很必要的。 ⑤英语的 26 个字母常用于缩略语中,在 A, E, F, H, I, L, M, N, O, R, S, X 前药用 an,其余的用 a。 There an “f”in the word “flag”.再 flag 这个单词里面有一个 f。 He is an A student in our school.他在我校是一名优等生。 (19)不定冠词 a(n)与数词 one 的比较。 不定冠词 a(n)与数词 one 有时可以互换,但并不是在任何情况下都行。a(n)不强调数量,而 one 确是强调数量,它相 对于 two, three, four 等数词而言,暗示是一个而不是两个或三个。 ①表示数目“一”时,在与表示“数字、时间、重量、距离、长度、金钱”的名词连用时;以及一些习惯用语中二者可 57

以换用。 a /one hundred 一百 a /one million 一百万 a /one score 二十 a /one third 三分之一 a /one dozen 一打 a /one foot 一英尺 a /one meter 一米 a /one dollar 一美元 be of a/one mind 看法一致 One/A fourth of the students came to the gathering.四分之一的学生参加了聚会。 A/One hundred people are there.100 人在哪里。 注意:a(n)和 one 均可用在某些习语中,但意义有所不同。如果美元、英镑等之后有零头时,只能用 one。 at a time 每次、一次 as a man 就性格而论 for a moment(一般用法) more than a year 意思是一年以上;两年以下 at a blow 一击即到,a 不强调“一次” at one time 从前,曾经 as one man 众人一致的 for one moment(强调用法) more than one year 意思是不止一年以上;可能两年或三年 at one blow 击一下就会倒,意指不需要两下 a /one thousand 一千 a /one billion 十亿 a /one decade 一十 a /one quarter 四分之一,一刻 a /one month 一个月 a /one kilo 一公斤 a /one pound 一磅;一镑 in a/one word 简而言之

He spent one pond 40 on the coat.他花了一镑四十先令买这件外套。 It cost him one dollar 60 to buy the book.他用了一美元 60 美分买这本书。 ②用在表姓氏的专有名词前表示“有一个、某一个”时可以换用,单用 a 时表姓氏的专有名词前必须有称号、称呼、尊 称等,用 one 时可以不带。 A/One Mr. Smith told me the news.一个施密斯先生的人告诉的我这个消息。 One Bob is expecting your reply.一个叫鲍勃人在等你的答复。 ③在“of + a(n) +名词”表示“一致、同一”的结构中可以换用。 The rooms are of a/one size.这些房子一样大。 The two boys are of an/one age.这两个男孩一样大。 ④在“not one + 名词”与“not a +名词”的结构中,可以换用。 Not one/a word was spoken.说的不少。 Not one/a pond was wasted.浪费很大。 注意:在后面又 of 短语表示范围,要用 one,不能用 a;not one 可以单独使用,而 not a 不可以单独使用。 Not one of them can answer the question.他们中不止一个能回答这个问题。 Not even a window was unbroken. Not one.坏了不止一扇窗户。不止一扇。 ⑤在表示事物之间的对比时,只能用 one 不能用 a(n)。 To say is one thing, to do is another.说是一回事;做又是另一回事。 I have three sisters, but one brother.我有三个姐姐,但只有一个哥哥。 ⑥表示“其中之一、第一” ;运算习惯、强调数目时只能用 one,不能用 a(n)。 One of the best ways to keep friends is to return it.最好的维系友情的方式之一就是礼尚往来。 Once one is one.一乘一等于一。 There is only one student in the classroom.教室里只有一个学生。 ⑦在表是一个特定的但又未指明的时间段时,只能用 one 意为“某一” 不能用 a(n)。 , I remember seeing her one winter in Beijing.我记得有一年冬天在北京见过她。 He left one morning in September.他在九月的一个早晨离开的。 ⑧在“a(n) +名词+of + a(n) + 名词”结构中, a(n)不能换成 one。 He hates a beast of a place here.他讨厌这个鬼地方。 This is a jewel of a book.这是一本非常珍贵的书。 58

⑨在表示一类泛指时只能用 a(n),不能用 one。 A rolling eye, a roving heart.别久情亦疏。 A whale is a mammal, not a fish.鲸是哺乳动物,不是鱼。 2、不使用(或省略)不定冠词的场合 (1)不可数名词前一般不使用不定冠词,通常用 some, any, a little, a piece of 等表示数量。 He gave me some advice on how to learn English.他就英语学习给了我一些建议。 News came that he would inspect the army.有消息传来,他要来检阅部队。 (2)物质名词前一般不用不定冠词,但有些物质名词指具体的东西时,可用不定冠词。 They write on paper.他们在纸上写字。 I’m reading a paper.我在读报。 He has lost weight.他瘦了。 He has lost a weight.他丢了一个秤砣。 (3)抽象名词前一般不用不定冠词,但有些物质名词指具体的、特指的含义时,可用不定冠词。 Beauty lives forever.美是永存的。 She is really a beauty.他真是个美人。 Failure is mother of success.失败是成功之母。 The experiment is a real failure.试验却是失败了。 (4)一日三餐的名词前一般不用不定冠词,但名词前有形容词除外。 They were at lunch then.他们在吃午饭。 It is a sumptuous supper.真是一顿丰盛的晚餐。 (5)在一些习语中,不用不定冠词。 He was master of the situation.他把局势控制住了。 He is a master of painting.他是个油画专家。 (6)在并列使用或配对的单数名词前,不定冠词可以省略。 He is philosopher, painter and statesman.他是哲学家、画家和政治家。 All you need is needle and thread.所有你需要的就是一副针线。 (7)在 as 和 though 引导的让步状语从句中,放在句首的名词前不用不定冠词。 Fool as Bob is, he could not have done such a thing.鲍勃虽然傻,但他也不会干这种事。 Child as he is, he knows a lot.他虽然是个孩子,但他懂得很多。 (8)在(a) kind of, (a) species of, (a) sort of, a type of, a class of, a brand of , a variety(varieties) of, a form(forms) of, a style of + 名词结构中,of 后的名词前一般不加任何冠词。 Do you know what kind of jacket she wants to buy.你知道她想买哪种外套? This kind of film is not worth seeing.这种电影不值得看。 注意:a kind of 通常表示两种含义:一是“颇有一点、有几分(rather, in a way) ”常指人,往往表示贬义;一是“一 种、一类(a member of a particular class) 。 He’s a kind of doctor.他还算得上是个医生吧。 It’s a kind of fish.它是一种鱼。 (9)在独立结构中,如 coat off, hand down(up), pen in hand 等名词前往往不加冠词。 He is standing there, book in hand.他手里拿着一本书站在那里。 He sat at the table, coat off, head down and pen in hand.他坐在桌子旁边,没穿外套,低着头,手里拿着钢笔。 (10)人名同位语、职务名词做补语或同位语时不加冠词。 He was chosen chairman of the meeting.他被选为大会主席。 Edison, inventor of the electric lamp will be remembered by the world.爱迪生,电灯的发明家,世界人民将永 远怀念他。 六、定冠词的用法 定冠词 the 是一个起确定作用的冠词,意为“这个(些) ”或“那个(些),相当于 this, that 或 these, those。但比 ” 59

this, that 或 these, those,语气弱,它没有单复数或近指、远指之分。各种普通名词(单数或复数,可疏与不可数等)都 可使用。即使是专有名词,在特定的语言环境中,或在表是特殊含义时,也可以与 the 连用。 1、使用定冠词的场所 (1)用在表示特指的某(些)人或某(些)物的名词前。 Tokyo is the capital of Japan.东京是日本的首都。 I like the story told by Grandpa. 我喜欢爷爷讲的那个故事。 -Where is Jack? 杰克呢? -I think he is still in bed, but he might just be in the bathroom.我认为他还在床上,他可能在浴室里。 (2)用于上文提过的人或物之前。 Uncle Wang bought a new motor-cycle yesterday. The motor-cycle cost him a lot of money.昨天王叔叔买了一 辆崭新的摩托车,这辆摩托车花了他一大笔钱。 He bought a book yesterday. The book is very interesting.他昨天买了一本书,这本书很有趣。 (3)指谈话者双方都知道的人或物(熟知或心照不宣) 。 Let's meet at the airport.我们在机场碰头吧。 Please make sure to shut off the electricity when you leave the lab.离开实验室时,请务必切断电源。 If you have some difficulty in English pronunciation, you can ask the teacher for help.如果你在英语语音 方面有困难的话,可以去请教师。 (4)用在可数名词单数前,表示一类人或物。 The telephone was invented in 1976.电话发明于 1876 年。 The whale is a huge animal.鲸鱼是巨大的动物。 (5)用在可数名词复数前,表示某类人的总称或集体的任何一个或多于一个。 Her countenance is like the flowers and the moon.他有着花容月貌。 The times have changed.时代变了。 (6)用在表示世界上“独一二”的事物的名词前。 the sun 太阳 the world 世界 the earth 地球 the moon 月球 the sky 天空 the atmosphere 大气 the universe 宇宙 the equator 赤道

The Milk Way is a bright band of stars.银河十一条星星形成的光带。 Our world is but a small part of the universe.我们的世界只不过是宇宙的一小部分。 注意:若这类名词前有描绘性定语修饰,则可加不定冠词。 a risen sun 升起的太阳 a starry sky 星光灿烂的夜空 a bright moon 一轮明月 a full moon 满月 a blue sky 蔚蓝的天空 a new moon 新月

(7)带有限制性定语修饰的名词之前要用 the。 The people trapped in the fire were rescued.被困在大火中的人们获救了。 Mike likes reading the story of Franklin.迈克喜欢读富兰克林的故事。 This is the book you want to borrow.这是你想借的那本书。 (8)序数词、形容词最高级(包括特指“两者中较??” )及方位词前常用定冠词 the。 Lucy is the cleverer of the twins.这对双胞胎中露茜比较聪明。 Paper money was in use in China when Marco Polo visited the country in the thirteenth century.当马可·波 罗在 13 世纪访问中国时,中国就在使用纸币。 The salesman showed her several bags and she chose the least expensive one as she didn't want to spend too much money on it.售货员给她看了几个包,她挑了个最便宜的,因为她不想在包上花太多的钱。 Of the two shirts, I'd like to choose the less expensive one.这两件衬衣中,我愿选便宜的。 (9)用在某些形容词或过去分词连用,使其名词化,代表一类人、物或某种抽象的概念。作主语时谓语动词一般用复数。 the young 年轻人 the rich 富人 the beautiful 美好的事物 the old 老人 the wounded 伤员 the evil 邪恶的事物 the poor 穷人 the sick 病人 the injured 受伤者 the living 活着的 the poor 穷人

The handicapped need our help.残疾人需要我们的帮助。 The learned are modest.有学问的人总是很谦虚。 60

注意:在表示某个人或抽象概念时,谓语动词用单数。用于部分双音节及多音节的形容词最高级的 most,有时表示“非常、 十分” ,这时 most 前不用定冠词,可用不定冠词。 The accused was acquitted.被告被宣判无罪。(指一个人) The unknown is yet to come.天有不测风云。 (指未知之事)

Titanic is a most moving film.《泰坦尼克号》是一部十分感人的电影。
(10)表示一个民族、党派、阶级或阶层等。 the Chinese 中国人 the Communist party 共产党 The Chinese people are industrious and brave.中国人民勤劳勇敢。 We must have faith in the masses.我们必须相信群众。 (11)演奏乐器名词前,通常加定冠词。 play the piano 弹钢琴 play the flute 吹笛子 play the violin 拉小提琴 play the guitar 弹吉它 the British 英国人 the working class 工人阶级

Alice is fond of playing the piano while Henry is interested in listening to music.爱丽丝喜欢弹琴,而亨 利对听音乐感兴趣。 After watching TV, she played the violin for an hour.看完电视后,她拉了一小时小提琴。 (12)抽象名词与物质名词前一般不加冠词,但如果表示某一特定内容或部分,尤其是当其有限制性定语修饰时,常需加定 冠词。 She is fond of music. 她喜音乐。 What do you think of the music?你觉得这音乐怎样? Good advice is beyond price.好意见是无价宝。 You must follow the advice your doctor gave.你必须听从医生的建议。 When water boils, it changes into steam.当水沸腾时,水变为蒸汽。 The water in the well has been polluted.井里的水已经被污染。 (13)用于逢“十”的复数数词这前,表示世纪中的几十年代或人的约略年龄。 It is not rare in the 90s the people in their fifties are going to university for further education.90 年代五十多岁的人到大学进修不稀奇。 In the 1980s (或 80s),a highway was built in their hometown.二十世纪八十年代,他们家乡修建了一条高速公路。 I think she is about in the thirties.我想她大约有三十来岁。 (此句中的 the 常用物主代词中 her 来代替) (14)在“beat/hit/knock/pat/strike sb.+in/on the+部位”及“catch/ grasp/ pull/ take/ seize sb.+by the+部位” 的句型中或在“be blind/wounded/hurt?in the+部位” 的句型中的介词短语中,指有关者的身体或衣着的一部分。 A bullet hit the soldier and he was wounded in the leg. 一颗子弹打中了那个士兵他的腿受伤了。 Bob hit the man in the face.鲍勃打了那人的脸。 The PLA man grasped the enemy by the collar.解放军战士抓住敌人的衣领。 (15)加强特指意义,表“最合适的”之意。 You are the man for the job.你是最适合我这项工作的人。 This is the life for me.这正是适合于我的生活。 (16)在 the more...the more...句型中的 the 不可省略,the 起副词的作用。 The more, the better.多多益善。 The more you listen to English, the easier it becomes.英语听得越多,它就越容易听懂。 The higher the temperature is, the faster water turns into steam. 温度越高,水蒸发得越快。 It's believed that the harder you work, the better result you'll get.都相信,你越勤奋,成绩就越好。 (17)用在表是方向、方位的名词前。 ①在介词短语中、方向或方位的名词前要用定冠词。 Birds come back from the south in spring.春天,鸟儿从南方返回。 We should think of the future.我们应当想想未来。 ②方位名词大写,指某些国家或世界的某一部分时,前要用定冠词。 61

The North is colder than the South.北方比南方冷。 They arrived the South Pole at last.他们最终到达了南极。 (18)姓氏的复数形式之前使用定冠词,表一家人或夫妇俩。 The Evanses will make a trip around the world during the coming Christmas.埃文思夫妇在即将到来的圣诞节到 世界各地旅游。 -Who did you spend last weekend with?你上周和谁在一起? - The Palmers.和帕尔莫一家人。 The Browns are going to London for their holiday.布朗一家要去伦敦度假。 (19)专有名词前一般不加定冠词,但在下列情况下通常要用定冠词 the。 ①表示江河湖海、山脉群岛、海湾海峡等的地理名词前。 the Huanghe River 黄河 the Pacific Ocean 太平洋 the English Channel 英吉利海峡 注意:有的湖泊前习惯上不用定冠词。 Lake Baikal 贝加尔湖 Silver Lake 银湖 Lake Ontario 安大略湖 the United Kingdom 联合王国 the Great Hall of people 人民大会堂 the Great Wall 长城 the People's Daily 人民日报 ②含有普通名词与其它词构成的专有名词,比如某些国名、组织、机构、学校、建筑物、报纸杂志、会议条约等。 the People's Republic of China 中华人民共和国 the United Nations 联合国 the White House 白宫 the Times 泰晤士报 the University of Utah 尤他州立大学 ③人名前若有形容词修饰,表示人的特征、性质或某种情感时,人名带有后置定语时要用定冠词。 The life of the noble Lincoln has inspired many people.高尚的林肯的人生鼓舞了很多人。 The writer was the Homer of his age.这位作家是他那个时代的荷马。 (20)用在右后置定语修饰的专有名词前。 He is the Shakespeare of the age.他是当代的莎士比亚。 Shanghai is the Venice of China.上海是中国的威尼斯。 (21)用在表示单位的名词前,有时具有 every, each 或 per 的含义。 They are paid by the week.他们按周计酬。 Meat is sold by the catty.肉按斤卖。 (22)定冠词可用于单数名词之前,表示该名词的属性、功能、或有关的抽象概念。 Don’t play the fool.别装傻。 The music is pleasant to the ear and the scenery to the eye.音乐悦耳;风景悦目。 (23)定冠词用在某些与动词同形的名词之前时,the 不能省略。 on the run 跑着 on the move 在运动中 all the go 最流行 on the rescue 抢救 The prices have been on the increase.价格在上涨。 He has been on the go all day long.他整日努力工作。 (24)如果两个名词指两个人或物,通常没个名词前都要加冠词;如果两个名词指同一个人或物,一般只用一个冠词。 He sent her the red and the white roses.他送给她红玫瑰和白玫瑰。 (两种) He sent her the red and white roses.他送给她红白相间的玫瑰。 (一种) The teacher and the guardian were discussing his case.老师和监护人在讨论他的案例。 (两个人) The teacher and guardian was discussing his case.老师——他的监护人,在讨论他的案例。(一个人) (25)用在固定短语中。 ①与时间、地点有关的 all the time 一直; 始终 at the age of 在多少岁时 at the beginning of 开始 by the end of 在??结束前 all the year around 一年到头 at the same time 同时 at the end of 在??末 in the end 最后 62 the West Lake 西湖 the Alps 阿尔卑斯山 the Taiwan Straits 台湾海峡

in the beginning 开始 in the daytime 白天 in the afternoon/evening/morning 下午(晚上、早晨) the day before yesterday 前天 the day after tomorrow 后天 the other day 前些日子 at the bottom of 在??底部 at the edge of 在??边缘 at the foot of 在??脚下 at/in/on the corner of 在角上 by the side of 在??旁边 in the direction of 向??方向 in the distance 远处 in the middle of 中间 in the sky 空中 in/on the street 在大街上 in/on/to the east of 在??东面 on the left/right 在??右边 on the ground 在地上 on the way to 在去??路上 on the other side of 在对面 ?)其他较固定的搭配: at the top of one's voice 大声 by the way 顺便说一下 in the darkness 在黑暗中 in the form of 以??形式 on/over the radio 通过收音机 under the leadership of 在??领导下 with the help of 在??帮助下 break the law 犯法 form the habit of doing sth.养成??习惯 join the army/league 参军、入团 keep the balance of nature 保持生态平衡 listen to the radio 听收音机 make the bed 收拾床铺 make the best use of 充分利用 put sb. to the trouble of doing sth.麻烦某人干某事 take the side of 支持 tell the truth...说实话 What's the difference between...?之间有什么区别?? What's the matter with...?怎么了 What's the population/height/length/weight of...?人口、高度、长度、重量多少? 巧记:使用定冠词口诀 沙漠、河流与群山,列岛、海峡与海湾,阶级、党派、国家名,组织团体和机关,方位、朝代、独一词, 会议、文件及报刊,木器、建筑、海洋群,定冠词来不能删。 2、不使用定冠词的场所 (1) 当名词前有物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词和数词等限定词时,不用不定冠词。 No one can destroy the forest in this area.没有人能毁坏本地区的森林。 Whose garage is this?这是谁的车库? This is Uncle Sam's studio.这是山姆叔叔的工作室。 (2) 在表是人名、地名的专有名词前(由普通名词构成的专有名词除外) ,一般不用不定冠词。 John Brown is from New York.约翰·布朗是从纽约来的。 London is the capital of England.伦敦是英国的首都。 (3) 表示一日三餐的名词前,一般不用不定冠词。 I had some bread for breakfast.我早饭吃的面包。 They usually have lunch in the factory.他们常常在工厂吃午饭。 注意:但如果这类名词要明确指某一次早、中、晚餐用定冠词,表示一种时可用不定冠词。 What a delicious supper/dinner!多可口的晚餐呀! The breakfast was well cooked.早饭做得不错。 (4) 表示日期、月份、季度、日、夜、早、晚、周、年等名词前,一般不用不定冠词。 We celebrate National Day on October 1.我们在十月一日庆祝国庆。 If winter comes, can spring be far behind?冬天到了,春天还会远吗? Evening came on.黄昏来了。 Day is fading into dark.夜色渐浓。 注意:如果该名词被限制性定语修饰, 或表示特定的时间, 这时须加定冠词。 个别情形下, 可用不定冠词, 这时表示 “某 一个,一种”等概念。 The building was built in the spring of 1980.该楼房建于 1980 年春天。 The accident happened on a Sunday in June. 事故发生在六月的一个星期日。 They had an extremely cold winter there.他在那里度过了一个寒冷的冬季。 (5) 表示运动及游戏的名词前,一般不用不定冠词。 They played football yesterday.他们昨天踢球了。 63

Shall we play chess?我们下棋好么? (6) 表示颜色的名词前,一般不用不定冠词。 He likes to be in blue.他喜欢穿蓝衣服。 Red is her favorite color.红色是她最喜欢的颜色。 (7) 表示语言的名词前,一般不用不定冠词。 Doing this is more difficult in Chinese than in English.做这项工作英语要比汉语难。 Japanese is difficult to learn.日语很难学。 注意:再 the Chinese language , the English language 等词组中要加定冠词。 (8) 表示学科的名词前,一般不用不定冠词。 He prefer math to history.和历史相比他更喜欢数学。 Five years ago her brother was a university student of physics.五年前他哥哥是一位学物理的大学生。 (9) 用作同位语或主语补足语以说明身份、职位、头衔或表示某种抽象概念的名词前,一般不用定冠词。 A Jack of all trades is master to none.博艺之人,杂而不精。 He was elected monitor of the class.他被选为班长。 (10) 表示家人的名词前可以不用定冠词,但第一个字母要大写。 Sorry, I don't quite follow you ,Father .对不起爸爸,我不太懂您的意思。 She went downtown together with Aunt.他和阿姨一起到城里去了。 (11) 成对使用的名词或形容词、名词等固定搭配,一般不用不定冠词。这类词的词义往往很接近、指同一事物或含 有对比的含义。 We can improve the quality step by step.我们能够逐步提高质量。 The business has been run by father and son for many years.这家公司由父子俩经营多年了。 (12) 新闻标题前一般省略定冠词。 Workers on Strike 工人在罢工 History of Russia 俄国历史 Agnes Miller For Cause of Women’s Liberation 艾娜斯·米勒投身于妇女解放事业 (13) 有具体转为抽象的名词前,一般不用不定冠词。这时,名词所表示的不是具体的建筑物或事物,而是与这些建 筑物或事物有关的情形或活动、或表明其用途或作用。 He returned from work at four.他四点下班回家。 He goes to bed at 10pm.他晚上十点睡觉。 (14) 方位名词作状语时,名词前一般不用不定冠词。一般不用不定冠词。 East of China lies Japan.日本在中国的东部。 The ship sailed west.船向西航行。 (15) 形容词最高级前不加定冠词的情况 ① 如果形容词最高级用来加强语气,表示“非常、及其”的意思,前面一般不用定冠词。 She was in closest touch with us.她和我们联系密切。 He is a most learned scholar in physics.他是一位渊博的物理学者。 ② 作表语的形容词最高级,只用来同自身比较,并且无一定范围时,前面不用定冠词。 The lake is deepest at the point.这个湖这点最深。 Vegetables are best when they are fresh.蔬菜新鲜的时候最好。 ③ 如果形容词最高级用来修饰同源宾语,前面不用定冠词,只用物主代词。 She smiled her sweetest smile.她最甜的一笑。 She shouted her loudest shout.她使劲喊。 ④ 如果形容词最高级在由 that, though, as 引导得倒装让步状语从句中,前面不用定冠词。 Youngest though he is, he is the wisest.他虽然最年轻,但最睿智。 Most strong-bodied man as he is, he can’t move the big stone. 他虽然是最强壮的,但他也搬不动那块大 石头。 ⑤ 再 at(the)least, at (the) worst, at (the) best, at (the) latest, at (the) most, at (the) farthest 64

等短语中,the 常省略。 He will be back on May 15 at latest.他最迟 5 月 15 号回来。 It cost $100 at most.这最多值 100 美元。 (16) 抽象名词、复数名词和单数名词前一般不用定冠词。 Wisdom is better than strength.智慧远胜武力。 Misfortunes never come singly.祸不单行。 (17) by 同 post, wire, radio, telegram, bus, car, taxi, tube, plane, boat, water, land, letter, air 等 习语中不用定冠词。 He came here by air.他坐飞机来的. He like traveling by sea.他喜欢坐船旅行。 (18) 由 of, in 等引导的用作定语的短语,如果是描述性的名词前不用定冠词,如果是分类性的,被修饰的名词前要 用定冠词。 Waste of food is not allowed here.这里不准放生活垃圾。 They say conditions in a hotel should be favorable.他们说宾馆的条件应当受到赞扬。 (描述性) They say the conditions in this hotel should be the best in the city.他们说这家宾馆的条件应当是该是最 好的。 (分类性) (19) 以人名作为书名、剧名、电影名时;以作者的名字表示作品时,前不用定冠词。 I am reading Einstein.我再读《爱因斯坦》 。

Romeo and Juliet is a tragedy.《罗密欧与朱丽叶》是一出悲剧。
Have you read Mark Twain.你读过马克·吐温的作品吗? (20) 含有 province 省、city 市、county 县、District 区的普通名词转化的专有名词前;含有 station, park 等专 有名词前。 He was born in Yinan County, Shandong province.他出生在山东省沂南县。 Meet me at Beijing Railway Station.到北京站接我。 (21) 有些习惯用语要求不用定冠词。 at noon 在中午 in fact 事实上 from dawn until dark 从早到晚 face to face 面对面 out of question 毫无疑问 out of the question 不可能的 in case of 以防,如果万一 in the case of 就来?说,至于 in front of 在?前面 in the front 在?的前部 in body 亲自、自行 in a body 一起,全体 go to church 去做礼拜 by air 乘飞机 hand in hand 手牵手 in surprise 惊奇的 take a chair 就座 take the chair 主持会议 take place 发生 take the place(of)代替 take a rest 休息 take(one's)rest 就寝 in the way 挡路 in a way 稍许,有几分 go to town 去城镇 by sea 乘船 side by side 肩并肩

注意:在某些短语中,用或不用冠词,用定冠词还是不定冠词,意思相差很大。试比较:

巧记:冠词省略口诀 泛指复数日三餐;球类运动季节前;星期月份节假日;抽象物质或习惯。 注:农历的节假日需用定冠词。 七、使用零冠词的情形 名词前面一般要用冠词,但是有些名词前既不用定冠词也不用不定冠词,如有些专用名词、抽象名词和物质名词前不用 冠词,我们把这种情况称为零冠词。 1、泛指的复数名词表示一类人(或物)或者表示不定量的人(或物)时,一般不使用冠词。 They are teachers.他们是教师。 He had to sell vegetables to make a living.他只得以卖菜谋生。 65

2、在介词后表示抽象概念的名词前。 He was in prison now.他在坐牢。 He is at University.他在大学读书。 3、在“形容词+of + 表示身体部位的单数名词”结构中。 He is a stout man, red of face.他是脸色红润,非常强壮。 He is a middle-aged man, solid of frame and bright of cheek.他是一位身体结实、容光焕发的中年男子。 4、在单数类名词变为物质名词或抽象名词时。 She likes chicken very much.她喜欢吃鸡。 School begins in September.九月份开学。 5、表示一纯概念,无所指,无单复数概念。 “Plants” and “geometry”are concept.“植物”和“几何”都是概念。 Map pinpoints scenic sites in Beijing.地图标有北京的风景名胜。 6、在呼语中 Poor fellow!可怜的人儿! Fat chance!没门! Stupid pig!蠢猪! 7、在一些并列结构中 Road and hill were white with snow.路和山都是雪皑皑一片。 He can’t be buyer and seller ,too.他不能做买方又作卖方。 8、表示某一范围之内或某一情况中的有限类指。 Traffic is heavy here.这里的交通很拥挤。 Wine is very cheap there.那里的酒很便宜。 9、在某些独立结构中,单数名词前一般不用冠词。 The famous detective was sitting in a chair, pipe in mouth.那个著名的侦探坐在椅子上,嘴里叼着烟斗。 The teacher entered the classroom, book in hand.老师拿着书进了教室。 10、泛指人类或男女 Man is lord over creation.人是万物之灵。 Woman is frail.女人是脆弱的。 11、被认为是不可数的或复数形式的疾病名词前不用定冠词 He was in bed with flu for ten days.他因感冒卧床 10 天了。 I’ve had toothache all night.我牙疼了一夜。 12、of 前后的两个名词表示同位关系时,后一名词前通常不用冠词。 He is not used to the position of servant.他不是合作仆人。 She played the role of happy hostess.她充当了女主人的角色。 13、序数词前不用冠词的四种情况 ① 序数词作副词使用时不用冠词。 You should first read the questions before you answer them. 在回答前首先阅读问题。 First read fast to get a general idea. Second read in detail.首先快速阅读掌握大意,其次仔细阅读掌握细 节。 ② 序数词作名词使用,表示“名次”时,不用冠词。 The computers are all first.这些电脑均是一等奖。 The city is second with a population of 1,000,000 in the province.这个城市有一百万人口在本省名列第二。 ③ 序数词和名词构成的复合形容词前不用冠词。 They have got first-hand information.他们已经掌握了第一手的资料。 Don’t buy second-hand car.不要卖二手车。 ④ 序数词表示街道名词前不用冠词。 66

He lives in Twenty-second Street.他住在 22 号大街。 Smith is on Sixth Avenue.施密斯在第 6 街。 14、某些固定短语中无冠词 ①在介词或连词连接的两个相同、相对或关系密切的一些固定词组中: all day and all night; day and night; day by day; arm in arm; east and west; face to face; father and son; husband and wife; hand in hand; heart and soul; man and woman; one by one; little by little; shoulder to shoulder; side by side; step by step; time and time,etc. ②与时间、地点、方式或状态有关的一些词组中: after graduation/liberation; all night long; at dinner; at first; at last; at night; at noon; at once; at present; at war; at work; from time to time; for sale; in life; in need; in need of; in time; in time of; on duty; on sale; on show; on strike; on time; on watch at hand; in bed; in camp; in public; in space; in town; on top of; at/in peace with; beyond reach of; out of reach; within reach; in colour; in character; in debt; in fact; in half/into halves; in honour of; in line; in order; in price; in rags; in operation; in return; in search of; in use; for example; out of breath; out of danger; out of order; out of sight; on guard; on fire; without pride; under construction/ repair,etc.

巧记零冠词:独一职位在某地,用作表、补、同位语;独立主格作状语;By 短语表方式; Man 字一词意“人类” ;对比含义两名词;系词 turn 接表语;新闻语体及标题;具体意义变 抽象;含有 as/though 的倒装句;人名、地名、国一词;抽象、物质不特指;月份、星期、 节假日;学科、语言、称呼语;颜色、病名、五感觉;棋类、球类、三餐词;复数形式表类 别;固定词组、惯用语。一律使用零冠词。
八、点击考点 1.There is a desk by the window. On_______desk there is_____exercise book. A.a; the B.the; the C.an; a D.the; an 2.There is_______"h"in the word "honest." A.a B.the C.an D.不填 3.They went to_______Summer Palace yesterday and stayed there for_______day. A.the; a B.the; the C.不填; a D.the; 不填 4.It's________pity you won't be back before I leave. A.the B.a C.an D.不填 5.Lincoln was elected__________ President of _________United States in 1860. A.the; the B.不填; the C.a; 不填 D.不填; 不填 6.She is going to play_______piano at the concert this evening. A.a B.an C.the D.不填 7.Most boys like playing_______football. A.a B.an C.the D.不填 8.Let's go and watch the children play______chess. A.a B.an C.the D.不填 9._____elephant is bigger than________ horse A.不填; 不填 B.an; a C.An; a D.The; a 10.Is Tom going to have_______X-ray check? A.a B.an C.the D.不填 11.They have_________rice for________lunch every day. A.不填; 不填 B.the; the C.the; a D.不填; the 12.We did_______experiment last week. It was _______useful one. A.the; the B.an; a C.an; the D.the; an 13.Beijing is one of________most beautiful cities in ________world. A.a; the B.the; 不填 C.the; the D.不填; the 14.February is__________second month of the year A.a B.an C.不填 D.the 15.----How did you go there? ----We went there by_______bus. A.a B.an C.the D.不填 16._______Wangs will come to see you tomorrow A.A B.An C.The D.不填 17.The students of Class One often read English early in_______ morning. A.不填 B.the C.an D.a 18.On the moon it's too hot in________day and too cold at________night. 67

A.the; 不填 B.the; the C.a; the D.a; 19.A spaceship flies at about eleven kilometres_________second. A.a B.an C.the D.不填 20.The picture on_________left is more beautiful than the one on _______right. A.不填; 不填 B.the; the C.a; a D.an; an 21.The woman took the little girl by________hand. A.a B.an C.the D.不填 22.Mr. Read patted him on________shoulder. A.a B.an C.the D.不填 23.All the work had to be done by_______hand when there were no modern machines. A.不填 B.the C.an D.a 24.We should always think of________old and_______sick. A.the; the B.an; a C.不填; 不填 D.the; a 25.May I have _______look at the book? A.a B.an C.the D.不填 26.It took me_______hour and______half to finish the work. A.a; a B.an; an C.a; an D.an; a 27.She was in______hurry to work. A.不填 B.a C.an D.the 28.My brother has an interest in drawing_______horses. A.the B.an C.a D.不填 29.Sam is_______man easy to get along with. A.不填 B.the C.a D.an 30.Europe and America are separated by_______ Atlantic Ocean. A.不填 B.the C.a D.an 31.The largest landmass is usually divided into two "continents" along______Ural Mountains. A.不填 B.the C.a D.an 32.There are only______few mistakes in your composition. Don't make______same ones again, please. A.a; the B.a; a C.the; the D.不填; 不填 33.Henry is fond of playing________piano while Alice is interested in listening to _______ music. A.不填; .the B.the ; 不填 C.the; the D.不填; 不填 34.What________weather we are having today! A.a B.the C.不填 D.an 35.Tom met his old school friend on his way________home from China. A.a B.the C.不填 D.an 36.Spring is___best season of the year. Autumn is________busy season. A.a; a B.the; the C.a; the D.the; a 37.Let's go and have_______walk around_________garden. A.a; the B.the; the C.a; a D.the; a 38.Children usually go to________school at _______age of six A.the; the B.a ; the C.不填; the D.a; a 39.At last we got to________place where Chairman Mao had once lived. A.a B.an C.不填 D.the 40.Sam is________man to speak at the meeting tomorrow. A.不填 B.the C.a D.an 41.Birds can fly high in________sky. A.不填 B.the C.a D.an 42.Taiwan is_______island, it is_______largest island of China. A.a; the B.the; the C.an ; the D.an; a 43.It is cold in________winter. And______days are shorter. A.不填; the B.the; the C.the; 不填 D.a; the 44.Were there is_______will there is______way A.the; the B.a; a C.a; the D.the; a 45.The workers in that factory are paid by________hour. A.a B.an C.the D.不填 46.________Chinese are________hardworking people. A.The; the B.不填; a C.不填; 不填 D.the; a 47.He bought_______dictionary______last week. A.the; the B.a; 不填 C.a; the D.the; a 48.They always have_______breakfast in the factory A.a B.an C.the D.不填 49.Tom is_______8-year-old boy. 68

A.a B.an C.the D.不填 50.______sun rises in _______rest. A.The; the B.The; 不填 C.A; the

D.不填; 不填

答案:1.D 2.C3.A 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B 11.A 12.B 13.C 14.D 15.D 16.C 17.B 18.A 19.A 20.B 21.C 22.A 23.A 24.A 25.A 26.D 27.B 28.D 29.C 30.B 31.B 32.A 33.B 34.C 35.C 36.D37.A 38.C 39.D 40.B 41.B 42.C 43.C 44.B 45.C 46.D47.B 48.D 49.B 50.A

第五章
一、概述

数词

表示数目与顺序的词,叫做数词(numeral) 。数词有两种:基数词和序数词。数词与不定代词相似,其用法相当于形容词 或名词。可以在句中充当句子成分,如可用作主语、定语、宾语、介词宾语、表语、同位语或状语等。 One added to six is seven.六加一等于七。 (基数词作主语) It is not rare in the 90s that people in their fifties are going to university for further education. 在 90 69

年代 50 多岁的人上大学深造并不稀奇。(基数词作介词宾语) The hundredth cave that George has discovered in his lifetime is near the Alps.乔治一生中发现的第 100 个洞在 阿尔卑斯山附近.(作定语) China is one sixth larger than the United States. 中国比美国大六分之一倍。 (作状语) 6 divided by 2 is 3.六除以二等于三。 (作表语) 二、基数词 表示数目的词是基数词(cardinal numeral) ,如 one(一),two(二) ,thirty(三十)等。 1、最基本的基数词 Ⅰ 1.one 2.two 3.three 4.four 5.five 6six 7.seven 8.eight 9.nine 10.ten 2、其它基数词 (1)21-99 先“几十”再”几” ,中间加连字符。 21 twenty-one 25 twenty-five 99 ninety-nine 巧记 100 内的基数词: 十二以内词各异,十三数到十九去,后加-teen 莫忘记;二十、三十??至九十,整十之后有-ty; 要说“几十几” ,中间“-”号别丢弃,hundred 是“一百” ,请你记住莫大意。 (2)100 及 100 以上的基数词 100 及 100 以上的基数词,以末位向前推(每三位一节) ,依次须用到 hundred, thousand, million, billion 等。 (3)基数词的读法 ①三位数的读法:第一个数字+hundred+ and+后面的一位或两位数字 101→ one hundred and one 999→ nine hundred and ninety-nine ②1,000 以上的数的读法:先从后向前数,每三位数加一个逗号,第一个逗号前的数字用 thousand(千),第二个逗号前的 数字用 million(百万), “几十 thousand”表示 “几万”, “几百 thousand”表示 “几十万”, “几十 million” 用 以 用 表示 “几千万”,用”几百 million”表示 “几亿”。百位与十位(或个位)之间用 and(偶尔可不用) 5,643→ five thousand six hundred and forty-three 865,432 → eight hundred sixty-five thousand four hundred and thirty-two 6,000,000→ six million 60,000,005→ sixty million and five 8,000,000,000→ eight billion(=eight thousand million) 13,789,653→thirteen million seven hundred and eighty-nine thousand six hundred and fifty-three。 450→ four hundred(and)fifty Ⅱ 11.eleven 12.twelve 13.thirteen 14.fourteen 15.fifteen 16.sixteen 17.seventeen 18.eighteen 19nineteen Ⅲ 20.twenty 30.thirty 40.forty 50.fifty 60.sixty 70.seventy 80.eighty 90.ninety Ⅳ 100 a hundred 1,000 a thousand 1,000,000 a million 1,000,000,000 a billion(美) a thousand million(英)

巧记读数:从右向左三逗开,一逗千,二逗百万,三逗就是十万万; 左右三位分开读,保你又快又喜欢。注: 逗指逗号。
3、基数词的用法 (1)基数词的功能 基数词在句子中可以做主语、宾语、定语、表语、同位语等,其句法功能基本上相当于名词或形容词。 One and two is three.一加二等于三。 (做主语,表语) Fifty divided by five is ten.五十除以五等于十。 (做主语,表语) I wanted three, but he gave me two.我想要三个,他却给我两个。 (作宾语) 70

It brings us in two million dollars a year.这给我们带来每年两百万美元的收入。 (作定语) Is there room for us three? 有我们三人的位置吗?(作同位语) The town has a population of one hundred thousand.这个城镇拥有十万人口。 (介词宾语) 注意:hundred, thousand, million 等基数词作定语时,不用复数形式,但表示数量之多,可以用它们的复数形式加 of 短 语。 hundreds of(或 hundreds and hundreds of)好几百,成百上千的,thousands of 成千上万的,thousands upon thousands of 数以千计的,tens of thousands of 千千万万的,millions of 几百万的。 Tens of thousands of deer are kept in the nature park.在那座公园里养着数以万计的鹿。 (2)事物编号一般用基数词 第 209 房间 南京路 308 号 Room 209 308 Nanjing Road 第三部分 电话号码 398688 section 3/part 3 TEL 3698688

注意:也有用序数词表示的,如 Lesson Eleven,亦作 the Eleventh Lesson 等。 (3)某些数学算式表示法 3+2=5 10-5=5 Three/and/plus/added two is/equals five Ten minus/less five is five。 Five from ten leaves five. 2×3=6 6÷2=3 A>B A<B A≈B A≠B Two times /by three is / makes six. Six divided by two equals/gives three. A is more than B. A is less than B. A approximately equals to B. A is not equal to B.

(4)hundred,thousand,million 的用法 ①当前面有数词以及 many,several 等词修饰时,这三个词用单数形式,后面直接跟复数名词。 Two hundred old people died of cold last winter. 去年冬天 200 名老人被冻死。 several thousand enemies 几千敌人 ②当这几个词前面没有数词而后面有 of 时,则一定要用复数形式,表示数百、 数千等笼统的数目概念。 hundreds of dollars 数百美元 millions of ants 数百万蚂蚁 (5)score(二十),dozen (打;十二个)的用法 ①dozen 当 dozen 与基数词或 many, several 等连用时, “-s” 所修饰的名词前常省去 of。 不加 , 但是, a dozen of these people, 在 two dozen of them 等短语中应加 of。这是因为习惯上在 these, those, us 等词前,应该用 dozen of 的缘故。 two dozen books 两打书 two (many, several)dozen pencils 两打(几打)铅笔 Shortly after the accident, two dozen police were sent to the post to keep order. 事故后不久,二十四名警察 被派往邮局维持秩序。 Mr. Smith asked me to buy several dozen eggs for the dinner party.史密斯先生让我买几打鸡蛋吃。 ②score score 意为“二十” 。two score of people 中应加 of,但 three score and ten people, “70 人”中不加 of。scores of people 意为“许多人” 。 上述这两个词的复数形式与 of 连用时,表示不确切的数量,意为“许多??,大量的?? ” 。 for dozens of years 好几十年以来 scores of years ago 许多年前 scores of times 许多次 巧用 hundred 等:hundred,thousand 和 million,有时含糊有时清。清时无 s 和 of,糊时 s 和 of 跟。 三、序数词 表示顺序的词是序数词(ordinal numeral) ,如 first(第一),second(第二),thirtieth(第三十)等。序数词前一般 要加定冠词。 1、最基本的序数词 序数词 first second 缩写 lst 2nd 汉译 第一 第二 序数词 tenth eleventh 缩写 10th 11th 汉译 第十 第十一 71

third fourth fifth sixth seventh eighth ninth

3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th

第三 第四 第五 第六 第七 第八 第九

twelfth thirteenth nineteenth twentieth twenty-first thirty-fourth ninety-third

12th 13th 19th 20th 21st 34th 93

第十二 第十三 第十九 第二十 第二 第三 第九

(1)序数词 1-19 除第一(first) ,第二(second),第三(third)有特殊形式外,其余均由-th 结尾即基数词+th 构成,其中有几个序 数词加-th 时拼法不规则,分别是 fifth, eighth, ninth, twelfth,需多加注意。 (2)十位整数的序数词 十位整数的序数词的构成方法是将相应的基数的词尾-ty 中的 y 变为 i,然后再加-eth,如 forty-fortieth. (3)第“几十几” 基数词“几十几”变成序数词时,仅将个位变成序数词。 twenty-two eighty-three ninety-ninth → twenty-second → → eighty-third ninety-ninth

(4)序数词的缩写形式 序数词的缩写形式由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成。 first→1st second→2nd third→3rd forth→4th twenty-first→21st ninety-fifth→95th

巧记基数词变序数词:基变序,很容易,结尾加上“th” 。一二三特殊记,结尾各是 t、d、d。八减 t,九 去 e,f 来把 ve 替,y 改为“ie” ,结尾仍有“th” 。若是遇到几十几,只变个位就可以。
2、序数词的用法 (1)序数词的功能 序数词在句子中可用做主语、宾语、定语、表语等,主要用作定语,其前面常用定冠词 the。 The first is the most important of the three.第一个是三个中最重要的。 (做主语) Dr. Wang was among the first to arrive.王博士是首批到达的。 (作宾语) The first Olympic Games in modern times was help in 1896.首届现代奥林匹克运动会于 1896 年举行。 (作定语) You will be the third to speak.你将是第三个发言。 (作表语) (2)序数词前不用定冠词的情况 ①表示顺序的语气很弱,具有“又一”“再一”的意思时,其前要用不定冠词,不用定冠词。 、 I'll have to do it a second time.我只得再做一次。 A third bullet passed.又一颗子弹飞过。 ②序数词前有指示代词、物主代词、名词所有格或 every 时,不用定冠词。 He made his first set in an old box.他在一个箱子里做了他的第一个设备。 Berlin in 1929 held a public celebration on Einstein’s fiftieth birthday.柏林在一九二九年爱因斯坦第五十 岁生日时举办了一个公开庆祝会。 ③在表示分数的序数词前不用定冠词。 From then on he toured three-fourths of Beijing.从那以后他逛了四分之三的北京城。 Two-thirds of the area is covered by trees.三分之二的地区为森林所覆盖。 ④数词与名词构成复合名词时,不用定冠词。 There is a first-class hotel over there.那边有一个一流的宾馆。 He went to a second-hand bookshop.他去了旧书书店。 ⑤序数词用作副词时,不用定冠词。 Why did the captain first hesitate in letting the boy risk climbing the tree?为什么上尉一开始犹豫让那个男 孩冒险爬树? We first met in London.我们第一次是在伦敦相见。 ⑥在一些由序数词构成的固定词组里不用定冠词。 at first 开始 first of al1 首先 from first to last 自始至终 3、数词的复数形式 基数词和序数词一般都以单数形式出现,但在下面几种情况下却要用复数: 72

(1)表示几十岁时 “二十多岁”说 twenties,表示的是 20 岁到 29 岁。依次类推,thirties 表示“三十几岁” ,forties 表示“四十几岁” , 但“十几岁”不可说 tens,而要说 teens,指 13 岁至 19 岁。 The hero of the story is an artist in his thirties.故事的主人翁是一位三十多岁的艺术家。 He looked quite healthy though he was in his seventies.虽然他七十多岁了她看上去很健康。 (2)表示几十年代时 “二十世纪八十年代”写成 1980s 或 1980’s,均读作 nineteen eighties,指的是 1980 至 1989 年这十年间,需注意的 是,年代用文字表示时则不可用-'s 形式。 Great changes took place in the l970s.在二十世纪七十年代发生了很大的变化。 History has entered the eighties.历史进入到八十年代。 (3)表示不确定数目时 这时要在 million,thousand,hundred 等词后加上-s 并与 of 连用,表示大约多至“数以??计” ,但 millions of 等前 不能再加基数词,却可加 some,several 等表示不确定数目的修饰语。 Millions of other stars are even bigger and brighter than the sun.数以百万计的星球甚至比太阳还大还亮。 Some hundreds of new buildings have been put up here this year.今年这里建了几百栋新楼。 (4)在分数中 当基数词(表示分子)大于 one 时,序数词(表示分母)要用复数,两者之间用不用连字符号均可。 Two thirds of the teachers in our school are women.我们学校三分之二的老师是女的。 She has spent four-fifths of her money.她把自己的花了五分

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