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第一课商品的交换和消费教案


第一单元
一、教学目标:

透视经济现象

第一课 商品的交换和消费
1、透视商品交换的现象,了解商品的基本属性,理解货币在商品交 换中的作用。 2、透视商品价格的变化,懂得影响价格的因素,认识价格变动的影 响,理解价值规律的作用。 3、透视选购商品的现象,评析更新的消费心理,树立正确的消费观。 二、教学重点: 1、商品

的基本属性 2、影响价格的因素 3、价值规律的内容和表现形式 4、科学的消费观 三、教学难点: 1、价值规律的内容和表现形式 2、科学的消费观 四、教学方法:讲授法、案例教学法 五、课时安排:2 课时 六、教学内容:
(一)商品和货币:(1)多种多样的商品 (2)商品的基本属性 (2)价值规律的作用

(二)价格和价值规律:(1)影响价格的因素 (三)消费和消费观:(1)不同的消费行为 (2)常见的消费心理 (3)科学的消费观

七、板书设计 第一单元 透视经济现象 第一课 商品的交换和消费 正板书: 一、商品和货币 1、商品的含义 2、商品的基本属性 二、价格和价值规律 1、影响价格的因素 2、价值规律的作用 三、消费和消费观 1、不同的消费行为 2、常见的消费心理 3、科学的消费观 副板书: 铝碗 电解铝

农夫山泉 牛肉价格<大葱价格 海南香蕉价格 “中国首善”陈光标 可能吗?

八、教学过程: 〈一〉导入新课: 案例一:高贵的铝走入百姓人家 法兰西帝国皇帝拿破仑第三(1808—1873)喜欢宴请四方宾客, 每次设宴时, 宾客们用的都是银碗, 只有拿破仑第三一人用的是铝碗。 因为当时的铝碗比银碗珍贵得多。皇帝用铝碗,正是为了显示他的尊 贵和富有。为了炫耀军功,皇帝还把军旗上的金星改为铝星。无独有 偶,几乎在同一时代,俄国的化学家门捷列夫(1834—1907)编制了 举世闻名的化学元素周期表,沙皇为了表彰他的功绩,奖励给门捷列 夫一只代表最高荣誉的奖杯——铝杯。 19 世纪末,科学家发明了电解制铝的方法,生产铝的社会劳动 生的率大大提高,铝的价值下降到原来的千分之一左右,此时,1 克 鑫或银的价值已经大大超过了 1 克铝的价值。 过去只有皇帝才能用得 起的铝碗、铝杯早已经变成价值低廉了。到了现在,普通百姓家里铝 锅等铝制品已是普通消费品了。 提问: 为什么以前只有皇帝才能用得起的铝现在变得普通低廉? 评析:主要是技术进步,导致生产铝的社会必要劳动时间大大减 少, 所以其价值量就低, 价格也就低。 那么什么是社会必要劳动时间? 什么是价值量?价格受哪些因素影响呢?我们在这一节课中将会一 一学习,大家把课本翻到第一课〈商品的交换和消费〉 。

〈二〉学习新课
一、商品和货币

1、什么是商品 提问:如果我有一篮鸡蛋,大家说说,这一篮鸡蛋是商品吗? 解析: 如果这一篮鸡蛋是从商店里买回来的, 那么它肯定是商品。 如果这一篮鸡蛋是我自己家养的母鸡生的,可以分两种情况:要是留 着自己吃,它就不是商品,要是拿到街上或店里去卖,它才是商品。 商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。 案例二:农夫山泉源出于千岛湖水面下 70 米,长年水温 12 摄氏 度,天然清纯,味道甘洌,富含多种矿物质,经过十三道工序加工成 可口的农夫山泉在全国各地销售。 提问:天然千岛湖水、采集来的千岛湖水、经过加工后的农夫山 泉三种水有何不同?请将三者分别以自然物品、劳动产品、商品来命 名。 2、商品的基本属性:商品的使用价值和价值 (1)商品的使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性,就是 商品的使用价值。 (2)商品的价值:凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值。 提问:鸡蛋的使用价值和价值分别是什么? 衣服的使用价值和价值分别是什么? 铅笔的使用价值和价值分别是什么? 3、货币的基本职能 (1)货币的本质:货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物 的商品。

(2)货币的基本职能:价值尺度和流通手段 价值尺度:货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。 (3)商品的其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币 案例三:多媒体演示〈货币的来由、演变发展历史〉 二、价格和价值规律 1、影响价格的因素 案例四:福州市 2004 年至 2010 年牛肉市场价格变动的数据统计表 福州市 2004 年至 2010 年大葱市场价格变动的数据统计表 (多媒体演示) 提问:牛肉和大葱的价格在六年中每个季度都不断波动,但大葱的价 格怎么波动也没有牛肉贵,为什么? 解析:价值决定价格 案例五:海南蕉农的悲剧:香蕉价格由每公斤 7.6 元跌至 0.4 元 2011 年 5 月份海南香蕉的平均价达到 6.2 元/公斤,乐东县等个 别地区甚至出现了 7.6 元/公斤。但是 6 月下旬以来情况急转直下,海 南香蕉卖价 0.4 元一斤,而蕉农种植香蕉的成本起码要 1 元一斤,面 对堆积如山的香蕉,农户们一筹莫展。由于卖价太便宜,农户只好将 香蕉树砍掉。由于卖价还抵不上运费,农户只好用香蕉喂猪。由于收 割还需要人工,农民就干脆让大片大片香蕉烂在田里。 为什么香蕉价格直线下跌呢?原因有二:第一,前两年香蕉价格 较高,一些种植上千亩的大户一年就成千万富翁,很多房地产商转战

海南种蕉。暴利诱惑下,很多人对风险估计不足,跟风种植,导致香 蕉严重供大于求。第二,今年 4 月份缅甸香蕉疯狂外运,低价抛售, 5000 元/车进到中国,23 斤只要 8 元,严重影响了国内香蕉的价格。 提问:海南香蕉价格为什么会从每公斤 7.6 元跌至 0.4 元? 解析:供求关系影响价格 2、价值规律的作用 (1)调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配 (2)刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率 (3)促进商品生产者在竞争中优胜劣汰 三、消费和消费观 1、不同的消费行为 2、常见的消费心理 求同心理 求异心理 求名心理 求实心理 3、科学的消费观 量入为出,适度消费 统筹兼顾,合理消费 保护环境,绿色消费 勤俭节约,艰苦奋斗 案例六: “中国首善”陈光标的金钱观、财富观 (多媒体视频)

陈光标,江苏泗洪人,祖籍安徽,现任江苏黄埔再生资源利用有 限公司董事长。10 年来他为慈善事业捐款捐物累计突破 10 亿,被媒 体称为“中国首善”。2008 年,5·12 汶川地震发生后,陈光标带 领 120 名操作手和 60 台大型机械组成的救援队千里救灾,救回 131 个生命,其中他亲自抱、背、抬出 200 多人,救活 14 人,还 向地震灾区捐赠款物过亿元。温家宝总理称赞他是“有良知、有 灵魂、有道德、有感情、心系灾区的企业家”,并向他表示致敬。 2010 年 9 月,他宣布死后捐出全部财产(50 余亿人民币)。2011 年 3 月,日本发生 9 级大地震,陈光标自己组织 12 人的慈善团队赴日 救灾。2011 年 8 月 16 日上午陈光标捐赠款物包括 2000 万元现金、 3800 台电脑,价值总计 3100 万元。 〈三〉巩固应用 想一想,国家为什么要限制塑料袋的使用?在现实生活中,践行 绿色消费观,我们还可以做什么? 〈四〉布置作业 描述课本互动空间的图画,想一想,这图画反映的经济原理, 再想一想,如果你是养鸡专业户,你会如何根据蛋价变化来经营自己 的养鸡场? 〈五〉课堂小结 1、学生对“中国首善”陈光标的视频资料很感兴趣,几乎每一 个同学都聚精会神地看,并且从陈光标那句名言“财富如水,如果你 有一杯水,你可以留着自己喝,如果你有一桶水,你可以盛放在家里

供家人享用,如果你有一条河,你应该学会与所用人共享。 ”中得到 启示。应对此类学生感兴趣而有教育意义的网络资料多加以利用,深 入挖掘其教学价值。 2、案例教学效果较好。 3、价值规律及其表现形式这一内容较抽象,有的学生听后似懂 非懂,应找些生动而又合适的例子,让学生从具体形象的例子由自己 总结出抽象的经济原理。 〈六〉德育目标 1、杜绝攀比之风,树立正确的消费观、金钱观 2、保护环境,绿色消费


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