当前位置:首页 >> 其它课程 >> 线条的表现力(教案)

线条的表现力(教案)


顺义区初中美术视导课、研究课

北京市 21 世纪教材九年义务教育美术 15 册

第四课: 第四课:线条的表现力

学 校:顺义区第三中学 学 科:初中美术 授课人: 授课人:李 握 日 期:2011 年 10 月 27 日

教材分析: 一、 教材分析: 线条作为一种基本的造型语言, 存在于现实

生活和美术作品中。 本课作为“造型、表现”领域的教学内容,重点在于引导学生通过美 术欣赏来感受线条作为一种造型语言的基本特性和功能, 从中受到启 发,进而在美术实践中去表达自己想要的线条,以线条来表达个人情 感。 作为造型语言,线条具有表现性、含蓄性、象征性和抽象性, 如何把这些特性以简单易行的方式传达给学生, 使其能够在轻松愉悦 氛围下获得启发,发挥想象,表达感悟是本课教学的重点和难点。因 此,在教学中教师应引导学生不追求“形”的酷似,而表现“线”的 生动有趣。 二、 教学目标: 教学目标: 1、 2、 用生活中的图片引导学生认识线条的基本特征。 在赏析不同风格的音乐作品中,引导学生学会用词语表达对音 乐风格的理解,并通过画线体验进一步认识线条的特点和表达 方式。 3、 4、 在美术作品赏析中学习线条的表现力和形式美感。 在美术实践中交流创作思路,体验线条造型的乐趣,培养团结 协作精神。 教学重点与难点: 三、 教学重点与难点: 1、 教学重点:在艺术赏析中感受线条、认识线条;在美术实践中 体验表达方式,学会“线表达” 。

2、

教学难点:在赏析中进行愉悦的线条创作体验,在体验中教授 创作方法,从中受到启发和感悟,进而进行生动有趣的线条表 达。

教学准备: 四、 教学准备: 生活图片;不同风格的音乐作品片段;中西方绘画大师的美术作品、 书法作品;线造型的美术作品 五、 教学方法 教学方法:启发、体验、交流 方法 教学过程: 六、 教学过程: 教师活动 思考问题 学生活动 设计意图 作业要求

一、看生活、 体会线条在 看图片、找线 在 进 行 语 用词语描述 认线条 生活中带给 条、分析哪些 言 表 达 中 的过程中能 我 们 的 美 线 条 打 动 了 明 确 线 条 用一个恰当 感。 你?(用词语 的 基 本 特 的形容词表 恰当的描绘线 点 条) 述出线条的 特点。

二、听音乐、 每一段音乐 赏 析 音 乐 片 借 助 音 乐 用不同特点 画线条 给你的感受 段,用线条在 帮 助 学 生 线条分别表 是什么?激 画纸上进行情 理 解 线 条 达对每一段 昂、平静、 感表达。 欢快、沉痛, 你能试着用 线条表达出 也富有情 音 乐 的 理 绪特征, 解,来体现 在 语 言 表 述 自己的主观 的 基 础 上 感受。

来吗?

学会线表 达。

三、赏作品、 线条在这些 体验中西方美 在 美 术 作 学线条 美术作品中 术作品中线条 品 赏 析 中 的作用? 的不同表达方 更 加 具 体 式 的理解线 条的表现 力。 四、 课堂实践 用不同类别 运用对上面所 在 具 体 的 充分运用各 1、欣赏创作 和特点的线 了解线条的知 创 作 欣 赏 种类别和特 实例 梳 条,来装饰 识,进行创作 中思考、 点的线条进

归纳创 行创作。 2、在欣赏中 一件物体。 体验,在创作 理、 引 思考、梳理、 如:蝴蝶、 中交流思路, 作方法, 归 纳 创 作 方 树木、鱼、 进一步学习线 导 学 生 明 法, 引导学生 风景、建筑 条 的 装 饰 方 确 创 作 思 明 确 创 作 思 等。 路。 法,学会线表 路。 达。

五、 课堂作业 在他人的作 展 示 创 作 作 在 展 示 交 展示与交流 品中你看到 品,进行交流 流 中 相 互 了哪些特点 与评价 的线条,你 对他的作品 取长补短

还有哪些改 进建议? 六、 课堂小结 肯定学生对 对知识的掌握 为 下 节 课 线的认识与 程 度 进 行 梳 的 深 入 创 表达。 理。 作做准备。


更多相关文档:

线的表现力教学设计

课题: 《线的表现力教学设计王瓜店街道办事处新胜小学 王敏 一、教材分析 孩子生来就会用线绘画,而怎样引导学生用线传情达意呈现美感,是教学 活动体现美术...

线的表现力教案

线的表现力教案_其它课程_小学教育_教育专区。沧县实验学校小学教师教案课题 第 5 课 线的表现力 主备人 李艳芹 1、认识线、线的种类和特点、线的排列与组合。...

三年级美术上册《线的表现力》_设计

三年级美术上册《线的表现力》_设计_其它课程_小学教育_教育专区。《线的表现力教学设计一、教学目标: (1) 联系生活观察、 感受、 发现各种各样的线条,记住...

《线条的表现力》教学设计

(二)教学难点:如何能够感知到线条的表现力。 四【教学方式与手段】在课堂上,根据不同的教学设计创设课堂情境,运用多媒 体课件来完成,比较欣赏、直观演示、艺术...

线条表现力教案

线条表现力教案_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。湘美版三年级线的表现力教案 线条表现力教案 一、教学内容 通过对不同类型线条的观察、比较,体会线条...

《线条的表现力》教学设计1

线条的表现力教学设计1_其它课程_初中教育_教育专区。线条的表现力一课,教学层次层次清晰明确,很适合美术教学用,有情景导入,讲授新课,总结评价。...

第2课 线条的艺术表现力

教案检查签名: 第 2 课《线条的艺术表现力》教学课题:《线条的艺术表现力》 教学类别:设计·应用 教学课时:1课时 教材分析:线条作为一种基本的造型语言, 存在于...

线的表现力教案

线的表现力教案_其它课程_小学教育_教育专区。《线的表现力教案 汨罗市屈子学校 教材分析: 线是美术构成的重要元素, 学习美术必须要学习怎样用线。 本课主要从...

第二课线条的艺术表现力教案

第二课线条的艺术表现力教案_其它课程_小学教育_教育专区。线条的艺术表现力教学目的: 1.本节课为线条表现课,要求学生通过对日常生活的观察,懂得不同的线条给人的...

线的表现力教案

线的表现力教案_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。第五课 线的表现力 一、教材分析 孩子生来就会用线绘画,而怎样引导学生用线传情达意呈现美感,是...
更多相关标签:
线条的艺术表现力教案 | 人体速写的线条表现力 | 线条的艺术表现力 | 线条的艺术表现力ppt | 线条的表现力 | 线条的表现力ppt | 线条的艺术表现力课件 | 线的表现力美术教案 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com