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七年级班规班纪[1]


七年级 93 班班规班纪
班训: “两不做”“五特别” 、
两不做:不做损害他人利益的事,不做损害集体利益的事 五特别:特别有礼貌,特别守纪律,特别会学习,特别会吃苦,特别有志向

班规:
教育家马卡连柯曾明确肯定教育中必须要有“合理的惩罚”。他认为:“合理的惩罚制度有 助于形成学生的坚强性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志

和性格,能造就学生抵 制引诱和战胜引诱的能力。”可见,适当的惩罚也是一种教育。为了促进全班同学德、智、 体、美诸方面素质获得和谐发展,完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法, 经全班同学酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步,为把 我们班建设成为一个良好的集体而努力! 一、文明礼仪 1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。 2、尊重他人,和睦相处,团结上进,不打骂侮辱同学。 3、在教室里语言要文明,不说脏话。 4、勤剪指甲,男生不留长发。 5、衣服穿戴整齐,不戴饰物,不穿奇装异服。 二、考勤制度 1、课间和上课之间不允许迟到,打预备铃就要进教室,如确实有特殊情况向任课老师请假。 2、每天按时到校,如在学校遇到有事或生病,向班主任请假,经批准后方可离校;需要留 在家里时,由家长请假,经班主任同意后才可以不来校。 三、学风纪律 1、对待学习要认真,刻苦努力。 2、课堂上尊重老师,不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重 老师的行为。 (因不遵守课堂纪律被老师点名的除了扣分处分外,当天的作业两倍完成,故 意顶撞老师、 打断老师讲课、 不接受老师的批评等不尊重老师的行为, 500 字以上的检查, 写 并以“尊敬老师”为题写一篇 500 字作文;情节严重者,请家长到校,共同教育。 ) 3、上课过程中要保持安静,专心听讲。不要出现说话,睡觉,看课外读物(任课老师同意 情况除外) ,下座位乱走动,听音响设备,玩游戏机,做小动作,打闹这些现象。 4、不得带与学习无关的物品来学校。 5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。 6、要培养独立思考的能力,作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。 7、在学校时,要认真上好每一堂课,并且积极参加各种体育活动。 8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟,不喝酒,不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。 9、同学之间要相互尊重、团结,不要出现打骂现象,如遇到不可调解的问题和矛盾,要及 时告知班主任,当班主任不在时,要及时告知任课老师请求帮助; 10、有集体荣誉感,多为班级着想,积极参加学校组织的各种活动。 11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。

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四、环境卫生 1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱,时时刻刻保持一个良 好整洁的班级形象。 2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁,不得乱扔纸屑和其他垃圾。 3﹑住校学生都有责任和义务保持寝室和走廊的清洁,保持内务整洁。 五、安全事项 1、注意安全,过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超,不要逆行。 2、下课时不能在班里追跑打闹,活动时要注意安全。 六、班干部 1、班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行。 2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时,公开、公正、公平,不能包庇 他人。3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学,语言要文明。 4、班干部对班级中出现的问题要及时处理,不能处理的要及时向班主任反映。

奖惩分细则(量化管理基础分为 100 分)
一、扣分情况 违反班规之一者 扣 1 分 被教师点名及作业不或时完成扣 2 分。 (一)损害班级荣誉的,扣 2 分。 (二)不参加学校或班级集体活动的,每次扣 1 分。 (三)损坏学校或班级公物的,每次扣 1 分;故意以及情节严重恶劣的扣 2 分。 (四)衣着不整洁、穿拖鞋、 ,男生留长发、剃光头,女生化妆、涂指甲、染发烫发,各扣 1 分。 (五)乱扔纸屑、果皮等破坏教室卫生的行为,扣 1 分,值日生不尽责任的,各扣 1 分。 (六)骂人、打架各扣 1 分,情节严重的扣 2 分。 (七)说谎话欺骗老师、家长的扣 2 分;任何不尊敬老师的行为视情况扣分。 (八)欺侮同学,给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣 1 分。 (九)无特殊情况而没有按时完成作业者,每次扣 1 分。默写、考试作弊扣 5 分。 (十) 无故迟到、早退扣 1 分,无故旷课,不亲自提前跟老师请假扣 2 分(请假者要经班主 任同意,且请假条有教师签字。。 ) (十一) 放学后不及时回家,无故在校内外逗留者扣 1 分。 (十二) 故意扰乱课堂纪律的扣 1 分,情节严重的扣 2 分。 (十三)班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负责任的扣 1 分。 (十四) 其他违反校规校纪及班级公约者,违反一条扣 1 分。 其它由课任教师制定的相关扣分标准依照执行。 二、加分情况 (一)为班级赢得荣誉的,加 2 分。 (二)为班级着想并作出贡献的,视情况加 1-4 分。 (三)主动帮老师做事,关心同学的,视情况加 1—3 分。

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(四) 参加省、市、校各种竞赛并获奖的,加 5、4、3 分。 (五)主动揭露班级不良现象并与之作斗争者,加 2 分。 (六)期中期末考试总分居班级前十名加 3 分,能保持名次者加 1 分,单科成绩突出者,视情 况加分,明显进步者适当加分。进步快者加本人及一帮一成员各 3 分。 (七)在思想和学习上有明显进步的加 1 分。 (据同学和老师的意见) (八)班委、小组长、科代表、检查员在期中期末评审通过的,各加 2 分。 (九)做其他有益于社会、学校、班级的事,视情况加分。 (十)当一个月内无任何违纪现象,可以加 2 分。 三、 (1)量化管理的记分、统分工作由值日生及班委员负责。 (2)量化管理分每二星期公布一次。 (3)积负分达 30 分或总分低于 80 分者通知家长到校或家长与班主任打电话(外出者) ,并 背诵班规一遍。写 500 字以上的思想汇报。 (4)学期结束后公布量化管理总分,总分居前五名的由班级给予一定的物质奖励;总分低 于 70 分的,视情况给予班级警告处分、严重警告处分等处罚。每个学期末,将根据每个学 生的德育总分, 加上职务奖励分和集体奖励分的总和, 由高到低评定德育优秀、 良好、 及格。 此考核在评定三好学生、优秀学生干部、入团等方面均占一定比例。 以上各条班规,望同学们自觉遵守,以后如发现新情况再添加或修改。希望全班同学团 结互爱,齐心协力,努力学习,把本班建设成为最优秀的班集体!

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