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学科网考前30天之备战2013高考文综历史冲刺押题01(学生版)


绝密★启用前

试卷类型:A

注意事项:

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1.答卷前,考生务必用 2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号,用黑色字迹钢笔或签字笔将自己所在的 市、县/区、学校,以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题忙上。用 2B 铅笔将试 卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。<

br />[来源:学科网]

2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上; 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作 答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共 12 小题
1.(2013 届吉林省吉林市普通中学高三联考)“上(宋太祖)因谓(赵)普曰: ‘五代方镇残虐,民受其祸, 朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,众皆贪浊,亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是: ’ ( )

A、削减节度使的实权 B、设参知政事为副相 C、设三司使管理财政 D、派遣文官担任知州 2. 2013 届浙江省嘉兴一中高三月考)明朝时,浙江某地出现“商贾从旁郡贩棉花列肆吾土,小民以纺织所成, ( 或纱或布, 侵晨入市, 易棉花而归, 仍治而纺织之, 明旦复持以易。 这段材料反映的本质问题是 ” A.浙江有些地方商品经济繁荣 B.明朝大量棉纺织品投入市场 ( )

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C.有的城市发展成为棉纺织中心 D.当 地出现资本主义生产关系萌芽

4.(2013 届江西省红色六校高三模拟)西方古典作品《阿提卡之夜》记载,“一个审判官或仲裁官,受命 于出庭辩论时[审讯案件],而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”,依据《十二铜表法》第九表第 三条应被处以死刑。由此判断,制定这一法律条文的目的是 A.强调法律面前人人平等 B.充分保护平民权益 C.确保私有财产不受侵犯 D.限制贵族滥用权力 5. (2013 届广东揭阳高三模拟)宣传“不在乎《圣经》之外设计的律礼” ,并导致“权力由教会向政府转 移”的历史事件是 A、14 世纪的文艺复兴 B、16 世纪 的宗教改革 ( )

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C、1688 年的“光荣革命” D、18 世纪的启蒙运动

7. (2013 届山东省高三检测)19 世纪上半叶著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满,却又否定文学反映 现实的社会作用。他强调作家的主管想象力,认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品 风格应属于 A.古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义 D.现代主义 8.(2013 届江苏省盐城中学高三月考)晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄河后,国民党方面“对 于解放军下 一步究竟是东越运河、直接策应华东野战军打破国民党军的重点进攻,还是南进截断陇海路直趋徐州、粉 碎蒋介石的作战计划,捉摸不定。”解放军的“下一步”军事行动及其真实意图是 A.跃进大别山,开始战略反攻 B.夺取徐州 ,准备战略决战 C.破坏陇海路,支援淮海战役 ( )

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D.强渡长江,迅速解放南京

10. (2013 届浙江宁波四中高三测试)中国政府 4 万亿元的投资计划,专家预测未来两年每年将拉动经济 增长 1 个百分点。4 万亿元投资主要投向三农、民生工程、重大基础设施等,这可以拉动内需,扩大消费, 增加就业。在 1929-1933 年经济危机过程中,美国采取的类似措施是 A.“以工代赈” ,增加就业机会 B.整顿银行,成立联邦储蓄保险公司 C.奖励农民,调整生产机构 D.实行美元贬值,刺激出口 11. (2013 届江西省宜春中学高三模拟) “事情的真相是:三四年后, 欧洲对外来粮食和其他大部分来自 美国主要产品的需要较诸它目前所能偿付的能力要大得多,因而它必须获得实质上的额外援助,否则,便 得面对具有非常严重性的经济、社会与政治危机。 ”为避免危机,美国 A.出台杜鲁门主义 B.实施马歇尔计划 C.成立北约 D.发动朝鲜战争 12. (2013 届浙江省宁波四中高三月考)改革开放后,我国政府根据一些地区的历史和现状设立了特区。

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特区分为两 类:一类是“经济特区” ,如深圳、厦门、珠海、汕头等;一类是“特别行政区” ,如香港、澳 门。这两类特区的共同点是 A.都实行特殊的民族政策和管理体制 B.都由中央人民政府统一管辖和行使主权 C.都有较大的自治管理权和行政自主权 D.都实行特殊的经济政策和不同的社会制度

二 、非选择题:共 2 小题
13.(2013 年福建省重点高中高三联考) 材料一:下列是五段有关儒学的言论: 道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。 “民为贵,社稷次之,君为轻。“桀纣之失天下也,失其民也;失其民者 ,失其心也。得天下有道:得其 ” 民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣。 ” 三、臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

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四、 “宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地之间者,又各得之以为性;其张之 为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在。 ” 五、 “咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。 ” 材料二:黄宗羲说: “凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下 之子女,以博我一人之产业,曾不惨然。??敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视 为当然??然则为天下之大害者,君而已矣! ” 材料三:特发明孔子为改制教主,六经皆孔子所作,俾国人知教主,共尊信之。皇上乙夜览观,知大圣之 改制,审通变之宜民,所以训谕国人,尊崇教主,必在是矣。 ——康有为《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》(1898 年 6 月)

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材料四:孔教和共和乃绝对两不相容之物,存其一必废其一,此义愚屡言之。张(勋)、康(有为)亦知之, 故其提倡孔教必掊(pǒu,抨击)共和,亦犹愚之信仰共和必排孔教。 ——陈独秀《复辟与尊孔》 (1)分别指出相关言论者,并据材料概括其思想主张。(7 分) (2)材料二反映了黄宗羲的思想主张是什么?简要分析这一思想主张形成的原因。(3 分) (3) 材料三中康有为对待传统儒学的态度是什么?指出其主要意图。(3 分) (4) 据材料四,指出陈独秀对传统儒学的态度。结合所学知识概述这一态度在当时的进步作用。(3 分)
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14.(2013 届山东省聊城市高三历史调研考试)(13 分)在向工业文明转型的过程中,如何处理工业和农 业之间的关系是国家经济政策的重点问题。阅读材料,回答问题。 材料一:苏联史研 究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里,把苏俄(联)的历史分为五个时期:凯歌年代、 退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。 他认为 1921—1927 年是苏俄(联)历史上的“退却年代” , 20 世纪 3O 年代是苏联历史上的“剥夺年代” 。 1934 年,法国作家罗曼·罗兰到苏联访问之后写下了《莫斯科日记》 ,书中写道: “目前这些政策包含着某 种消极的东西,这是不可避免的。我丝毫不怀疑,世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。 ” ——《大国崛起》解说词 材料二: (70 年代中国)当时农民已在相当程度上修改了制度,使得所谓“集体经济”面目全非。这种虚 假的集体经济局面还有没有必要再维持下去?政府是否还有必要逼迫农民去“瞒” 、去“偷” 、去“借” , 去“扩大自留地” ,去变着法儿这样那样??这就是当时摆在人们面前的一个选择。 ——高王凌《现代化转型中的农民反行为》 材料三: 如图, 《1500—1820 年欧洲各国农业种子的收益率》 (单位:倍)

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——波斯坦主编《剑桥欧洲经济史》 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识回答, “退却年代”的苏俄(联)在工农业领域是如何退却的(2 分)? 罗曼· 罗兰所说 苏联 30 年代 “这些政策包含着某种消极的东西” 的含义是什 么 分) (3 ?你认为让罗曼· 罗 兰确信“世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的”依据是什么(2 分)? (2)根据材料二和所学知识回答,中国 70 年代农村的“集体经济”指的是什么(1 分)?请举 2 例说明 70 年代末 80 年代初的中国“农民已在相当程度上修改了制度” 分) (2 。农民的这种自发修改如何促进中 国的制度创新完善(2 分)? (3)有人认为“工业革命成就了农业革命” ,也有人认为“农业革命成就了工业革命” ,材料三的数据支 持哪种观点(1 分)?请说明理由(2 分) 。

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