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2013年秋七年级思想品德教学工作总结


2013 年秋七年级思想品德教学工作总结
我担任七年级 45、46、47、48、49、60 班思想品德的教学任务。一学期来, 我认真备课、 上课、 听课、 评课, 及时批改作业、 讲评作业, 做好课后辅导工作, 广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬 教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟,并顺利完成教

育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。 1、 要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清 楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充 哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、 需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考 虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。 为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量 让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇一律, 根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了多种形式: 如图片、故事、名人名言等知识导入,激起学生学习兴趣.在课堂小结上同样用 尽心思,才用多种方法,力求有余音未了的效果. ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使 其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好 的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学 生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而 精,减轻学生的负担。及时处理好课堂突发事件.我十分清楚七年级学生的特点,

他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的 ,因此,对于一些违反课堂 纪律的同学 ,我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们 ,而是及时指正提醒, 课后 耐心做好思想工作,因此,我深受同学的喜欢.我从不怕突发事故,作为思想品德教 师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材 , 变被动为主动 ,使 违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其他同学又能得到一次思想 教育. 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺 乏自控能力, 常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业, 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从 友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 思想品德知识的掌握重在运用 ,因此 ,我多强调学生实践能力的提高 , 经常布 置一些实践作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去 解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力. 3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学 水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科 组老师讲课 ,和同科组老师交流教学经验 ,而且还经常听其他科组的老师讲课 ,了 解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去. 4、培养多种兴趣爱好,到网络书店中博览群书,不断扩宽知识面,为教学内 容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水 平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识. 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我 将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天 奉献自己的力量。


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