当前位置:首页 >> 其它课程 >> 6.修改版中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》

6.修改版中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》


《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》教学设计 教学目标: 1、知识目标:使学生了解中国古代雕塑群的杰出代表及艺术成 就。 2、能力目标:使学生掌握分析和鉴赏中国古代陵墓雕塑和宗教雕 塑作品的艺术风貌美观念。 教学重点:让学生了解中国两大类雕塑(陵墓雕塑和宗教雕塑) 及其艺术特征,特别是对其中的优秀代表作品能加以分析及鉴赏。 教学难点:四大著名的石窟雕塑群的艺术风格及部分专业名词。 教学

过程。 一、导入新课 同学们都看过成龙主演的《神话》吧,剧中的金喜善的第一次出 镜是不是很美丽呢, 当时你们除了对美女记忆犹新还应该对壮观的兵 马俑记忆深刻吧, 今天我们就来感受一下中国古代恢宏的雕塑群—— 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑。 在这节课中我希望同学们可以了解中国古代雕塑群的杰出代表, 及掌握分析和鉴赏中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑作品的艺术风貌美 观念。 我们复习一下初中有关雕塑的知识,雕塑分为三大类:浮雕,圆 雕和透雕。 浮雕就是粘在一个平面上只能从正面去欣赏 (自己贴在黑板上黑 同学做演示,让同学们记忆更深刻) 。圆雕则是独立于空间可以从各 个角度去欣赏(站到讲台前面,展示自己是独立于空间的) 。透雕, 又称镂空雕,三界于圆雕和浮雕之间的一种雕塑,在浮雕的基础上,

镂空其背面。 思考两个问题: A、 陵墓雕塑和宗教雕塑的含义?

B、陵墓雕塑和宗教雕塑形成原因及艺术风貌? 二、讲授新课 请大家翻到课本 P63, 首先我们认识本节课的第一个知识点: ---世界上最大型的雕塑群 (一)、世界上最大的雕塑群(板书) 同学们大声的告诉我:世界上最大型的雕塑群是什么? 秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群 问:欣赏《秦始皇陵兵马俑局部》,《秦始皇陵兵马俑内景》以 及《秦始皇陵兵马俑之披甲武士俑》这几张图片作品,思考这些大型 的地下雕塑为什么会出现在秦朝呢,也即秦俑出现的历史背景?(学 生思考讨论并作答) 作为世界第八奇观的秦始皇兵马俑,它采用了写实手法,具有浑 厚雄健、朴实厚重、气魄宏大的特点,体现了封建社会上升时期的积 极向上,而兵马俑坑包括了 8000 件兵马俑阵容整齐、紧密排列,俑 人高达 1.85 米,陶马高约 1.6 米,且全部画彩。 师:在这几副图片中你分别看到的是什么,用你喜欢的词语形容一下 你的感受,能否总结秦俑的特点(小组讨论并回答) 整体和局部图片展示秦始皇兵马俑的艺术特点。 十分的写实!

膘肥体壮、昂首挺立等形象 对全身都有细致的刻画 表现出战马,飒爽矫健、竖耳嘶鸣、跃跃欲动 师总结:秦佣的特点可以总结为“致广大,尽精微”,细腻生动的个性 和气势磅礴的整体相协调统一。 那么为什么会有秦始皇兵马俑的形成呢? 原因就是:与社会变革有关,自秦汉以来的厚葬风俗,帝王贵族希望 死后升天,仍然过着享乐生活,生前不惜花费巨资修建陵墓。 由此我们可以得出中国古代陵墓雕塑的定义:墓室随葬佣、地上大型 纪念性雕塑 成因:古人信奉灵魂不死,特别是秦汉以来统治者妄想死后继续享受 权利、奢华生活,厚葬风盛行。 秦始皇兵马俑展现出的效果则是:秦国 “士勇兵利,车坚马良 ” 的强盛局面, 体现了秦军豪迈勇敢的战斗精神, , 映射出“秦王扫六合, 虎视何雄哉”的气魄和秦始皇统一六国时所向披靡的宏伟景象,再现 了秦始皇南征北战,统一中国的历史场景。 除了秦始皇陵兵马俑外,中国古代陵墓雕塑还有哪些呢? (二)、汉代最杰出的石雕群(板书) 同学们知道“匈奴未灭何以为家”出自哪位人物?没错,就是大 名鼎鼎的霍去病,霍去病一生四次领兵出击匈奴,均大获全胜而回, 歼灭匈奴 11 万多人,消除了匈奴对汉王朝的威胁。他作战勇猛,是 一位军事天才,汉武帝为奖励他的军功给他建造了豪华的宅第,他却

说:“匈奴不灭,无以家为也。”霍去病在长安病逝,年仅 23 岁。汉 武帝特命陪葬茂陵, 把他的墓冢建成巍峨的祁连山形状, 墓前陈列“马 踏匈奴”等大型原雕石刻,以表彰他远征匈奴的丰功伟绩,并给他景 桓侯的封号。 下面我们来欣赏和分析下霍去病墓石刻, 《伏虎》 和 《立 马》 ,同学们喜欢这两个作品吗?为什么? 喜欢:圆浑天成的雕塑,写意 不喜欢:造型不够严,刻画不够细腻 我们可以看到这两幅作品,巧妙的利用石材的天然风貌,因式造 型,圆浑天成的雕塑,质朴雄浑,展示出作者高超的写意智慧和西汉 时期大气磅礴的艺术风貌。 《秦始皇陵兵马俑之披甲武士俑》与《伏虎》进行比较,找出二者艺 术风格的异同, 并结合历史背景知识谈一谈秦汉两种雕塑风格为何不 同? 师总结:秦佣的特点可以总结为“致广大,尽精微”,细腻生动的个性 和气势磅礴的整体相协调统一。 《伏虎》特点:巧妙利用石材的天然形貌,因式造型;圆浑天 成的雕塑,质朴雄浑,展示出作者高超的写意智慧和西汉时期大气磅 礴的艺术风貌,更能给观众以想像的空间。 相同点:都取材于现实生活中的真人真物,反映社会状况。 不同点:秦俑:陶质 写实 造型严谨 细腻传神 汉俑:石质 写意 造型夸张 圆浑质朴 历史背景:秦代推崇法家思想,艺术家思想也受到限制,不敢越雷池

一步,因此它是写实的,再现自然的。汉代政治清明,社会安定,推 崇儒道思想,艺术家思想也得到空前放松,也就出现了写意的风格。 学习了中国陵墓雕塑接下来我们要来学习下与宗教有关的宗教雕塑 (三)、我国最著名的石窟雕塑(板书) 宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、传说为题材的雕塑。我国由于 佛教传入较早,影响广泛,所以在宗教雕塑中以佛教造像为多,佛教 雕塑艺术成就最高。现存的主要是四大石窟寺:敦煌、云冈、龙门、 麦积山。 1、敦煌莫高窟 简介: 在甘肃西部,鸣沙山东面的崖壁上,分布着 492 个洞窟,北 魏至宋代彩塑 2415 尊,其中唐代 670 尊,是敦煌的优秀代表. 特点:是规模最大,内容最丰富的石窟群,容壁画、雕塑、建筑于一 体以壁画和泥塑著称。 2、 云冈石窟 简介:位于山西大同的武周山北崖,依山凿窟,创建于北魏文成帝 兴安二年。现存洞窟 53 个,窟龛约 1100 个,石雕造像 51000 余尊 最著名的是 3 龙门石窟 简介:龙门石窟位于河南洛阳城南伊河两岸的龙门山,开凿于南北 朝北魏孝文帝时期。后经数代营造,遗留下了大量的艺术珍品。 特点:是历代皇家贵族造像,最集中的地方,具有“皇窟”的美誉, 也以壮观的石刻闻名。

4、麦积山石窟 简介:麦积山是一座状如麦堆的孤山,石窟就开凿在山体垂直峭壁 上,上下有栈道十余层相通。造像主要是彩绘泥塑。 特点:以泥彩塑像为主,塑绘结合、线面结合,被誉为“中国彩塑艺 术博物馆”。 三、课堂小结 今天主要学习 中国古代雕塑群的杰出代表秦陵兵马俑、霍去 病墓石刻、龙门石窟艺术特点及成就。

四、课后作业 大家课后可以从互联网上搜索一些世界上优秀的雕塑去欣赏, 了解各 个时期的雕塑的不同风格。


更多相关文档:

6.修改版中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》

6.修改版中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》_其它课程_高中教育_教育专区。《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》教学设计 教学目标: 1、知识目标:使学生了解中国古代雕塑群的...

6.《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》

中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》教学设计 各位评委老师好, 我叫王希, 我申请的学科是高中美术, 我试讲的课题是 《中 国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》,下面我开始进行...

美术课中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学反思

高中美术课欣赏课教学反思 ——《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》 想上好一节美术课,除了要好好研读《高中美术教学大纲》外,我认为首先要了解高中 生的特点,抓住...

第十一课第二部份 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案

第十一课第二部份 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教案_文学_高等教育_教育专区。第...中国古代陵墓雕塑和宗教... 42页 1下载券 6.《中国古代陵墓雕塑和... 暂无...

第十一课_中国古代陵墓雕塑雕塑和宗教雕塑教案

第11 课 感受中国古代恢宏的雕塑群 ——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计一、教材分析 本课是高中新课程美术教科书(人美版)<<美术鉴赏>>系列中的 第十一课,...

第十一课 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑

砖雕 D. 石雕 6、(敦煌莫高石窟)是中国石窟中延续时间最长、规模最大、内容最丰富的一处。 11、感受中国古代恢宏的雕塑群 、——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑 —...

中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计

第11 课 感受中国古代恢宏的雕塑群 ——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计一、教材分析 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑是中国古代雕塑艺术的重要组成 部分。按照课本...

第11课 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计

第11课 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑教学设计_其它课程_高中教育_教育专区。【高一上学期美术教学设计 12】: 第 11 课 感受中国古代恢宏的雕塑群 中国古代陵墓雕塑...

11《美术鉴赏》中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑

11《美术鉴赏》中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑_艺术_高等教育_教育专区。美术鉴赏 导学案《美术鉴赏》感受中国古代恢宏的雕塑群 美术鉴赏》 ——导学案 ——导学案 11...
更多相关标签:
中国古代陵墓雕塑 | 古代陵墓雕塑 | 中国古代陵墓雕塑作品 | 中国古代陵墓雕塑ppt | 中国古代陵墓雕塑教案 | 古代雕塑以陵墓雕塑和 | 陵墓雕塑 | 中国陵墓雕塑全集 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com