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人教版九年《统一的多民族国家》word教案


第三课第三框 统一的多民族国家 ? 学习目标 (1)我国是一个统一的多民族国家,各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系 (2)民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 (3)处理民族关系的原则 (4)维护民族团结 (5)培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。 ? 教学过程 [一]提出问题,学生看书自学 (预习课本 41---45 页,找出以下问题的答案) 1、今天中国的民族面貌如何? 2、什么叫民族区域自治制度? 3、新中国成立后,形成了怎样的民族关系? 4、我国处理民族关系的原则是什么? 5、我们该如何维护民族团结?(维护民族团结的要求) 6、最广泛的爱国统一战线战线的主体是什么?其共同的政治基础是什么? 7、 “一国两制”的含义是什么?实行“一个两制”有什么重要意义 8、解决台湾问题的原因、立场态度、政治基础、基本方针和措施是什么? (原因:p45 解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同心愿;是全体中华 民族的根本利益;是中华民族走向伟大复兴的历史必然。 立场态度:P45 世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不 容分割。) [二]学生阅读教材、资料,小组交流 [三]学生展示自学成果,教师点拨 1、展示 2、点拨 3、学生总结:通过本节学习你有哪些收获? 4、教师总结:浅浅的海峡,阻不断两岸人民的统一之情。具有 5000 多年历史中华民族,在中 国这块土地上彰显着强大的凝聚力,相信有了民族的团结,有了党和人民的共同努力, 祖国 的统一大业最后必将完成! [四]巩固练习 ? 课堂练习 一、五十六个民族是一家 1、我国是一个 统一的多民族的国家,有 56 个民族分布在祖国的四面八方。 2、 在中华民族的大家庭里, 各民族之间相互交流、 学习, 共同发展, 形成了 的 亲缘关系。 (你中有我、我中有你) 3、 在少数民族聚居的地区, 实行民族区域自治制度。 民族区域自治制度是我国的一项 政 治制度,是发展中国特色社会主义 的重要内容。 (基本 民主政治) 4、在我国,各民族无论人口多少,在地位上是完全 的,各族人民都是国家的 。 (平等 主人) 二、共同浇灌民族团结之花 1、新型的社会主义民族关系:各民族 。 (平等团结互助和谐) 2、处理民族关系的基本原则: 、 和 。 (民族平等、 团结 和 共同繁荣) 3、要求: (1)自觉履行维护民族团结的义务。 (2)尊重 ,尊重 ,尊重 。 (各民族的宗教信仰 各民族的风俗习惯 各民族的语言文字) 三、实现祖国和平统一 1、爱国统一战线:全体社会主义 ,社会主义事业 ,拥护社会主义的爱国 者和拥护 的爱国者,为了祖国的 成最广泛的爱国统一战线。 (劳动者 建设者 祖国统一 祖国的统一和繁荣) 2、基本方针: “ 、 ”简称为“ ” 。 香港、澳门的回归丰富 和发展了这一基本方针的理论和实践。 (一个国家 两种制度 一国两制) 3、台湾问题: (实现祖国的完全统一) (1)态度和立场:世界上只有 中国,大陆和台湾同属于 ,中国的 和 完整不容分割。 (一个 中国 台湾) (2)两岸关系和平发展的政治基础:坚持 的原则。 (一个中国) (3)措 施:①遵循“ ”的方针。②坚持“四个决 不” : , , , 。P45 (4)两岸统一的重要意义:实现祖国完全统一,是海内外中华儿女的 ,是中华民 族的 ,两岸统一是中华民族走向 的历史必然。 (共同心愿 根本利益 伟大复兴)p45 ? 课后练习 ★单项选择题 1、 “东方开的海螺花,南方开的玉竹花,西方开的

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