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FLASH综合作品制作


FLASH综合作品制作

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? 本节内容是教材的补充内容,是在学完FLASH部分基 础知识以后的一个综合练习。 ? 课时安排:1课时 ? 这节课的教学目标就是通过作品的制作,复习、巩固、 应用前面所学的知识。
? 要在一节课时间完成一个综合作品,对学生来说还是 比较难的。所以这个综合作品不能太复杂,而且老师 要为学生准备好所有的素材。要让大部分的学生感觉 到自己有能力在一节课中完成这个作品,体验到完成 作品后的成功的喜悦。

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? 作品设计:北京奥运会开幕式圣火点火仪式 ? 要求学生: 根据影片实例和老师提供的相关素材制作作品。 安排好时间顺序; 理清每个环节所用到的知识点; 设计好每层所放的对象、层与层之间的关系; 灵活运用好各种帧。

由学生分析相关环节及包含知识点:
? 李宁空中奔跑:引导层动画 ? 点火 ,火焰摇摆:影片剪辑元件的制作、形状补间 动画 ? 影片结束字幕:遮罩动画 ? 花按钮:按钮的制作、简单语句(老师提供,有时间 可以讲解一下)

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分发半成品给学生,由学生自己制作作品 提醒几点注意: 1、由于图层较多,一定要养成给图层命 名的好习惯 2、锁定当前不编辑的层,防止误操作 3、安排好各对象的出场顺序和在舞台上 停留的时间

FLASH综合作品制作

FLASH综合作品制作
针对学生制作过程中的共性问题集中讲解, 反馈 共同点评学生的作品

认识多媒体作品及其制作工具 多媒体作品制作流程

课时安排
第1节 认识多媒体作品及其制作工具
0.5课时

1. 赏析多媒体作品 2. 常见多媒体制作工具 基于页面形式的制作工 具:PowerPoint ToolBook 基于时间线的制作工 具:Director Action Flash 基于流程图的制作 工具:Authorware 基于程序语言的制作工具: Visual Basic Visual C++

第 2 节
1. 需求分析 2. 规划与设计 3. 素材采集与加工 4. 作品集成 5. 发布与评价

多媒体作品制作流程
0.5课时

学习目标
? ? ? ? ? 体验多媒体作品的表现魅力 知道多媒体作品的构成元素 了解多媒体制作的常用软件 了解多媒体作品制作的一般流程 学会多媒体作品的需求分析与规划设计

1、赏析多媒体作品
多媒体技术在现代社会中的应用相当广泛 请大家欣赏多媒体作品 “春游”“信息技术” , 填写表格
作品名称 春游 信息技术 主要栏目 包含元素 交互操作 总体映像

包含元素:文本、图形、图像、动画、声音、视频

2、常见的多媒体制作工具
? 基于页面形式的制作工具:PowerPoint(餐桌上的故 事) ToolBook ? 基于时间线的制作工具:Director Action Flash (flash) ? 基于流程图的制作工具:Authorware(信息技术) ? 基于程序语言的制作工具:Visual Basic Visual C++

讨论
? 还知道哪些多媒体作品制作工具?有什么特 点?讨论填写下表
序号 1 2 3 工具名称 工具特点

3、多媒体作品制作流程
需求分析 规划设计 素材采集与加工 作品集成 发布与评价

(1)需求分析
运行“苏州园林”作品,对照教材165页的表格体验多媒体作品的需求分 析过程
明确制作目的、使用对象;确定作品内容、形式、发布方式;进行可行性 分析

(2)规划与设计 结合“苏州园林”作品进行分析 结构 内容 版面 风格 补充分析作品:童心世界、科学零距离

(3)素材采集与加工 文本、图片、声音、动画、视频
信息的获取途径在之前已经学习过,主要让学生知道不 是所有的素材直接就可以用的,有时候必须对所采集 的素材进行加工,让学生了解相关制作工具。

(4)作品集成:运行测试、修改完善 (5)发布与评价 U盘、光盘、网络等方式,与别人交流评 价、改进完善作品。


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