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第四课 三、诚实守信 办事公道


一、教学目标
1.认知
(1)了解诚实守信、办事公道的基本要求 (2)体会诚信和公道的重要作用

2.情感态度观念
信守承诺,公平、公正,树立自身良好的形象

3.运用
培养诚信、公道的优秀品质

二、教学重难点
1.教学重点
自觉学会做一个诚实守信、办事公道的



2.教学难点
引导学生认同“诚信和公道是职业活动中必须遵守的基本道德规范” 。

三、学情分析
中职学生正处在一个心智慢慢成熟的阶段,需要独立,也是培养优秀道德 品质的重要阶段。 但由于他们大多处于青春叛逆期,有自己的一套想法但缺乏生 活阅历,明辨是非能力比较弱,容易跟风随大流,故经常在小事情上出差错;向 父母、向老师保证的事情很快忘记,不能坚持;时间观念不强等等。因此中职学 生要崇尚诚实守信、办事公道、公平正直的美德,鄙视背信弃义、弄虚作假、自 私自利、徇私枉法等丑恶现象,珍视自己的名誉和气节,追求高尚的人格,为将 来步入职场奠定坚实的道德基础。

四、教学方法
讲授法、讨论法、举例法等。

五、教学过程
【创境激趣】 通过简单的发现活动,寻找社会出现的诚信问题,引入新课。 【教学互动】 说一说你所知道的关于诚实守信、办事公道的成语、故事或例子? 生回答后师点评,引出:

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(一)诚实守信、办事公道的基本要求 (1)诚实守信的基本要求 对自己答应的事情说到做到,信守承诺,这正是诚实守信的基本要求。 诚实指的是忠诚老实,表里如一,言行一致,实事求是,说老实话、办老实 事、做老实人。守信就是信守承诺,讲信誉,重信用,忠实履行自己承担的义务。 (2)办事公道的基本要求 办事公道就是要求从业者在职业活动中做到公平、公正,不谋私利,不徇私 情,不以权损公,不以私害民,不假公济私。 (二)诚信和公道是最起码的职业操守 (1)诚信和公道是个人立身之本 镜头一: “欠债还钱,这是做人的本分。 ”全国“诚实守信道德模范”武秀君 以自己的实际行动诠释了什么叫“诚信” 。2002 年,丈夫去世,留给武秀君 270 万元的债务。从法律上讲,武秀君可以选择继承丈夫的财产和债务。然而,她却 依然选择了代夫还债之路。 镜头二:李某曾三次在超市工作,都因为“衣帽”取人,慢待顾客而遭投诉 和解聘。后来,李某又到一所学校餐厅售饭,因为照顾同乡、亲戚,掌勺卖菜不 公平,被学校辞退。 上述两个例子都强调了我们为人处世要讲究诚信和公道。诚实守信、办事公 道是中华民族的传统美德, 也是职业道德的基本要求。既是我们为人处世的起码 准则,也是做好工作的必要条件。我们要以武秀君为榜样,做个诚信之人;在实 际工作中,也要做到公道正直,正派做人,正当做事,如果办事不公,势必也会 像例子中的李某一样,损害自身形象,影响个人的前途和命运。 (2)诚信、公道是企业立业之基,是企业能正常工作的基本保证 案例一:海尔“砸冰箱” 1985 年的一天,张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱,结果挑了很多 台都有毛病,最后勉强拉走一台。朋友走后,张瑞敏派人把库房里的 400 多台冰箱全部检查了一遍,发现共有 76 台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把 职工们叫到车间,问大家怎么办,大多数人提出有缺陷但不影响使用,便 宜点处理给职工算了。当时一台冰箱的价格 800 多元,相当于一名职工两 年的收入。张瑞敏说:“我要是允许把这 76 台冰箱卖了,就等于允许你们 明天再生产 760 台这样的冰箱。”他宣布,这些冰箱要全部砸掉,谁干的

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谁来砸,并亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然 后,张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。 问题一: 厂长为什么要砸掉冰箱? 问题二:如果以次充好卖掉有何后果? 如今海尔已建立起一个具有国际竞争力的全球设计网络、制造网络、 营销与服务网络。拥有设计中心 18 个,工业园区 10 个,海外工厂及制造 基地 22 个,产品远销 160 多个国家和地区,甚至把工厂办到了美国;营销 网点达 58800 个, 海尔集团从一个亏空 147 万元的集体小厂, 发展成为 2003 年全球营业额 806 亿元的中国第一品牌,海尔品牌两字价值达 530 亿元, 成为中国最值钱的品牌,并入选世界 100 个知名品牌,获得越来越高的美 誉。 案例二:“三鹿奶粉”事件——诚实守信是企业发展的根本 这是 2008 年发生在中国的一起严重的食品污染事件。 事件起因是很多食用三
鹿集团生产的婴幼儿奶粉的婴儿被发现患有肾结石,随后在其奶粉中发现化工原

料三聚氰胺。该事件给消费者家庭、给社会造成了严重危害,但害人者必害己。 生产厂家由红红火火的发展变成了冷冷清清的停产整顿, 全国奶产业的生产受到 了很大冲击,严重影响了在国际市场的竞争力。 案例三:陈玲是某企业人力资源部经理,最近为"炒"一个员工的事跟老总闹 别扭.事情是:销售部有三个员工在张明的带动下私分 1500 元钱的货款.事情暴 露了以后, 陈玲向老总递交了辞退张明等四人的报告,但老总只批了辞退三名员 工保留张明.陈玲很明白张明是老总的老乡,老总是念乡情而不"炒"他.但私分 1500 元钱的带头人是张明,带头的不用"炒",这事传出去了会有什么后果?? ①公司经理的做法妥当吗?他违背了什么职业道德规范? ②经理的做法会给公司带来什么影响? 生讨论回答后师总结: 一个企业如果没有严格的管理制度,员工的管理就 会困难重重,在处理各类纠纷时就不能做到公平、公正,最后必然导致人才的流 失,影响企业的长远发展。 (3)诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要作用 只有在全体从业者中普遍培养起诚实守信和公平正直的职业道德素质,才 能形成良好的社会秩序和高尚的社会风气,进而奠定和谐社会的根基。 (三)培养诚信、公道的品质

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例:日本餐饮业有条行规,盘子要用水洗七遍,洗盘子计件付酬。有个打工 的学生为提高效率,少洗了两遍。在抽查中,老板用试纸测出盘子的清洁度不达 标,责问这个学生。她却振振有辞:“洗五遍不也挺干净吗?”老板淡淡地说: “你不诚实, 请你离开。 ”这个学生不得不到另一家餐馆应聘, 老板打量她半天, 说:“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧,对不起,我们不需要。”第二家、第 三家??她屡屡碰壁。不仅如此,她的房东也要她退房。万般无奈,她只得搬离 了这个城市。 该名学生由于工作时为了省事,缺乏诚信,觉得这是无关紧要的,想不到因 此而丢了工作,也被房东要求退房,更在此后的找工作中屡屡碰壁。从中可以看 出只有诚信的人,才能获得别人的信任和尊重,才能有所作为。诚信永远不会过 时! (1)培养诚信、公道的品质,首先要做到以诚实守信为美,以办事公道为荣。 (2)培养诚信、公道的品质,最重要的是落实在行为上,从小事做起,从自我 做起,并持之以恒。 我们中职学生要从自己身边的小事做起,去培养诚信、公道的品质。下面我 们就来宣誓,做一个诚实守信的人。请大家起立,右手握拳、举起过肩、贴于耳 侧,我宣誓:以诚为本、以信立人、修养品性、科学求真、积极进取、尊师爱 友、乐观向上、诚挚礼仪、举止得体,努力践行“博学而笃志,切问而近思”。 礼毕,请坐! 要养成高尚的品德通过一两节课的学习是远远不够的, 而要在实际的行动中 持之以恒,这也是我们这节课的重点内容。 【课堂练习】见课件 板书设计 三、诚实守信、办事公道 (一)诚实守信、办事公道的基本要求 (1)诚实守信的基本要求 (2)办事公道的基本要求 (二)诚实守信、办事公道是最起码的职业操守 (1)诚信和公道是个人立身之本 (2)诚信和公道是企业立业之基,是企业能够正常运行的基本保证 (3)诚信和公道对构建社会主义和谐社会有重要重要作用 (三)培养诚信、公道的品质

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(1)首先要做到以诚实守信为美,以办事公道为荣 (2)最重要是落实在行为上,从小事做起,从自我做起,并持之以恒

六、教学反思

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