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青少年法制教育讲稿


青少年法制教育讲稿——普法及自我保护
今天,我想给大家讲讲未成年人的权利、义务和“违法”“犯罪”的概念以 及未成年人如何加强自我防范意识。 讲课之前,我要向大家先介绍以下三个概念,即“未成年人”“少年”“青 少年” “未成年人” 。 这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的, 根据 《未 成年人保护法》第二条的规定,“未成年人是指未满十八周岁的公民”,该法对 未成年人

的下限年龄未作出规定,也就是宣告对未成年人从一生下来就加以保 护,举个例子,每个刚出生的婴儿都享有财产继承权。“少年”,是指已满 14 周岁,不满 18 周岁的未成年人,按照实际上的规定,少年与未成年人是同一个 概念,只是叫法不同而已。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼,既包括成 年人,又包括未成年人,它不是法律上的概念 。因此,在日常生活中,当别人 称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在适用法律时,必须明确什么 是未成年人,什么是少年,什么是青少年,这一点很重要,因为不同的称呼意味 着享有不同的权利和承担不同的义务。 如今我们在宣传媒体中经常听到未成年人要积极争取自己的权利, 履行自己 的义务等等,那么未成年人到底有哪些权利和承担哪些义务呢? 未成年人作为公民的一部分,所享有的权利是相当广泛的。具体来说,在我 国未成年人的权利主要包括八个方面的内容:一、政治权利,二、人身权利,三、 受教育权利,四、个人财产所有权,五、继承权,六、社会经济权,七、诉讼权 利,八、其他权利。 在这里,我给同学们着重讲一讲人身权和诉讼权利。 人身权利可以分人格权和身份权两方面的内容。 首先给大家讲讲什么是人格 权, 人格权是基于自然人本身所固有的权利, 包括生命健康权、 姓名权、 肖像权、 名誉权; 身份权是基于自然人之间的某种关系,某种事件或某种行为而产生的地 位、资格等方面的权利,具体来说包括两个方面:1、亲属权、抚养权和监护权, 主要表有:(1)未成年人有要求父母抚养的权利,父母不履行抚养义务时,未 成年人有要求父母给付抚养费的权利,(2)家庭中不受虐待、不受遗弃的权利; (3)有随父姓或随母姓的权利;(4)无行为能力和限制行为能力的未成年人有 得到监护的权利;(5)父母离异后,仍享有被双方所抚养和教育的权利。2、知 识产权,包括著作权、发现权、发明权、专利权等。 诉讼权利,包括(1)起诉权(2)不被公开审理的权利(3)对不满 18 周岁 的未成年人犯罪的案件,在讯问和审判时,可以通知犯罪嫌疑人,被告人的法定 代理人到场(4)被告人是未成年人而没有委托辩护人的,人民法院应当指定承 担法律援助义务的律师为其提供辩护。以后有机会,指导同学们组织模拟法庭, 这样你们对这项权利会有更深的了解。 接下来再给同学们讲一讲未成年人应承担的义务,它总共有六点:(1)维护国 家统一和民族团结的义务(2)遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产, 遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵重社会公德的义务(3)维护国家安全、荣誉 和利益的义务(4)保卫祖国,依法服兵役的义务(5)依法纳税的义务(6)受 教育的义务。 以上所讲的就是未成年人所享有的权利和所应承担的义务。 下面我想给同学们讲讲什么是违法和犯罪。 违法和犯罪这两个词, 同学们一定不会陌生,但是它们的联系和区别同学们
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可能不是很了解。根据查情况分析,目前未成年人犯罪一个很重要的原因,就是 未成年人对法律的无知。我给同学们讲一个案例,被告人刘某年仅 15 周岁,是 缀学的学生,刘某缀学后,一直沉迷于游戏机,但父母不给钱,于是他就想到向 同学下手敲钱, 一天, 他在玩时, 看见原同学方某, 刘某就走上前要方某给他钱, 并威胁方某说,你以前跟别人打过架,被打的人叫我来拿医药费,自已认识许多 社会上的人,不给钱就叫人来打你,方某很怕,将自已身上仅有的五元钱给了刘 某,以后刘某陆续向方某要了三次,共计六十余元,其中有一次,刘某逼方某带 他到方某父亲那骗借了三十元,最后一次,被告人刘某逼方某拿五十元,方某不 给,刘某便将方某带到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌,用烟头烫方某,并要求 方某第二天中午把钱交到刘某手中, 在这种情况下, 方某才将这件事告诉其父亲, 方某父亲马上到公安机关报案, 并配合公安人员将被告人刘某抓获归案,刘某后 被判处有期徒刑二年六个月。从这起案件的发生和发展看,一方面,刘某对违法 和犯罪认识不清,另一方面,被害人方某也不懂得合法与违法犯罪的界限,以至 于三番五次的被抢劫。 从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪,对 规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。 接下来,我就给同学们讲讲什么是违法。 违法,是法律行为的基本分类之一。它指违反法律,不履行法律义务。从广 义上讲,违法是指违反一切现行法律规范的行为,包括违反刑法、违反义务教育 法等等。违法行为,又称为“非法行为”“不法行为”。从狭义上讲,所谓违法 是指违反刑法以外法律的行为。 我们通常所讲的未成年人的违法行为, 主要指 《中 华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚 的严重不良行为,即:纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改; 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进 行淫乱或者色情卖淫活动;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品; 其他严重危害社会的行为。上述列举的行为中,携带管制刀具,屡教不改这一行 为希望同学们引起注意,同学们可能会对此不以为然,但这也是违法行为;还有 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的, 据 我们了解, 一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财,这是一种违法行 为,同学们不要害怕,要敢干检举揭发,同这些违法行为作斗争。那么对具有上 述违法行为的未成年人应当如何处理呢?一方面对违法行为较轻的未成年人, 一 般由其父母或者其监护人和学校相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学 校进行矫治和接受教育。 如果未成年人具有上述违法行为,且构成违反治安管理 行为的,由公安机关依法予以治安处罚,因不满 14 周岁或者情节特别轻微免予 处罚的,可以予以训诫。 再讲讲什么是犯罪。 我国刑法第 13 条规定:一切危害国家主权、领土完整和完全,分裂国家、 颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财 产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权 利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚 的,都是犯罪,但是情节轻微危害不大的,不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的 基本特征:(一)犯罪是一种危害社会的行为,即犯罪具有社会危害性(二)犯 罪是一种触犯刑律的行为,即犯罪具有刑事违法性(三)犯罪是一种应当受刑罚 处罚的行为,即具有应受刑罚惩罚性。未成年人犯罪,是未成年人危害社会、触 犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是,我国刑法第 17 条对于未成年人
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犯罪还做了年龄及犯罪行为种类上的限制。例如《刑法》第 17 条第 1 款规定: “已满十六周岁的人犯罪,应负刑事责任,意思就是凡年满十六周岁的人,实施 了刑法规定的任何一种的犯罪行为,都应当负刑事责任,这样规定是从我国的实 际情况出发的,在我国,已满十六周岁的人,因体力、智力已相当发展,并有一 定社会知识,已具有分辩是非善恶的能力,因此,应当要求他们对自己的一切犯 罪行为负刑事责任。 刑法第 17 条第 2 款还规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害 致人重伤或者死亡、强奸、抢动、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑 事责任。”这样规定,是充分考虑了他们的智力发展情况,已满十四周岁不满十 六周岁的人,一般已具有事实上的识别能力,但由于年龄尚小,智力发育尚不够 完善,缺乏社会知识,还不具有完全识别和控制自己行为的能力,因此,他们负 刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制, 不能要求他们对一切犯罪都负 刑事责任,因此,我国刑法规定“已满十四周岁,不满十六周岁的人只有犯以上 规定的八种犯罪,才负刑事责任”,在这里,我给同学们举个案例,林某,案发 时未满 16 周岁,1999 年 11 月 14 日下午,他在一家游戏机室附近遇见阳阳即向 阳阳索要香烟,阳阳说没有,便进了游戏室里,林某便觉得阳阳没有给他面子, 就纠集另一人将阳阳叫出游戏厅又叫他拿烟,阳阳不给,林某便一拳往阳阳腹部 打去, 当阳阳躬着身抱着肚子叫痛时,林某又用右肘部击打他后脑造成阳阳颅出 血而死亡。 此案例中的林某已满 14 周岁,且实施的是故意伤害致人死亡的行为, 也就是刚才给同学们讲的八种犯罪之一林某的行为构成故意伤害罪。 《刑法》 根据 的规定,应承担刑事责任,他将在监狱中渡过八年的黑暗日子。 未成年人犯罪性质,从我们掌握的情况来看,抢劫犯罪案件较多,而且多为 团伙性的, 经查我们了发现未成年人对什么是抢劫犯罪和什么是一般的敲诈违法 行为分辩不清,我国《刑法》第 263 条规定,以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私 财物的构成抢劫罪,构成该罪的关键在于是否当场使用暴力、胁迫(比如说“你 不拿钱,我们就打他”这样的言语威胁)或者其他方法,强行劫取公私财物,但 劫取财物的多少并不是构成本罪的依据,而只是量刑的情节。 在谈对未成年人犯罪打击的规定 同时,我们还要向同学们介绍一下对未成 人犯罪宽大处理的规定。 我国《刑法》第 17 条第 3 款规定:“已满十四周岁,不满十八周岁的人犯 罪,应当从轻或者减轻处理。”第 4 款规定:“因不满十六岁免予刑事处罚的, 责令他的家长或者监护人加以管教,在必要的时候也可以由政府收容教养。”另 外,依照我国刑法第 43 条的规定,犯罪时不满十八周岁的人,不适用死刑,这 些规定都是依据未成年人还在成长过程中, 辩别是非能力较弱, 容易受外界感染, 并且主观恶习不深, 易于接受教育改造这一基本特点而规定的。依据对未成年人 犯罪宽大处理的规定, 我们有的地方还出台了对未成年犯罪嫌疑人暂缓起诉的规 定,出就是对犯罪的未成年人,暂不向法院提起公诉,对其进行考察,如以后不 再犯罪,将不再对其提起公诉。

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