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小学新课程实施方案[1]


仁怀市茅坝二小

新课程改革实施方案
(2014 至 2015 学年度第一学期)

新一轮课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面都有 很大的变化。为切实推进课改工作,根据教育部《基础教育课程改革纲要 (试行) 》精神,特制订本方案。 一、指导思想: 基础教育课程改革实验以《国家基础教育课程改革指导纲要》为纲, 以各科《课程标准》为标尺,在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课 程改革,切实转变教师的教学行为,实现学生学习方式的变革,深化教育 改革,使素质教育取得突破性进展,开创教育改革和发展新局面。 二、具体目标: 1、加强课程内容与学生生活以及现代社会、科学发展的联系,关注学 生的学习兴趣和体验。 2、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度,培养学生交 往与合作能力,获取新知识,并进行创新的能力。探索与课程实验相适应 的教学模式,特别是要引导教师自觉实践“学生主动参与、乐于探究、勤 于动手、注重学生学习能力培养”的教学方式,促进教学方式、方法的改 革,引导学生学会学习,促进民主合作的新型师生关系的形成。 3、 探索新课程评价机制, 发挥评价功能, 促进学生主动发展教师提高, 推动新课程的发展。探索评价与考试制度的改革,逐步形成促进学生发展、 提高教师素质和学校教育质量的科学评价体系,尝试学生、教师、家长、 社会共同参与的多元化、多层次评价。 4、注重学科整合,改变以往学科缺乏整合的现状,形成新型的新课程 体系。 5、以新课程改革实验为动力,促进教科研人员树立新的教育观念,提 高管理、研究、指导水平和教育教学能力,形成一批骨干教师队伍。 6、积极开发并合理利用家庭、学校、社会各种课程资源。开发富有学

校特色的校本课程,建立适应学生多样化发展需求的,体现学校和社会教 育资源优势的校本课程体系。 三、保障措施 1、健全机构,完善制度 ⑴ 成立由校长任组长,教导主任任副组长,教师参加的基础教育 课程改革领导小组,成立基础教育课程改革学科指导小组,充分发挥骨干 教师在实验工作中的核心、示范与指导作用。 ⑵ 认真做好集中备课,与培训、反思、研究结合起来,并作为一 项制度规定下来,保证每个教师都参与进来;同时加强课程改革中教学方 法创新的研究,并积极推广本校或外地的先进经验。 ⑶ 学及讲座。 ⑷ 建立课改实验工作例会制度,定期召开工作例会,分析研究问 题,规划部署下一阶段工作;建立教学研讨制度,定期召开课改教学研讨 会,分析、研究实验教学中遇到的问题,共同探讨解决问题的办法和措施; 建立评比奖励制度,定期组织优秀课(含综合实践活动) 、优秀教学设计、 优秀论文、优秀课件等评比,对在课改实验中取得显著成绩和作出突出贡 献的个人予以表彰和奖励。 2、 加强宣传,突出培训 充分利用各种渠道,通过多种形式向社会作广泛的舆论宣传,使学校、 社会、家长理解、支持、配合并参与课程改革。充分运用现代网络技术做 好课程改革网上培训与网上交流。 3、 课题带动,科研推动 采用“培训、实践、科研”三结合的实验工作方式。每学期召开一至 两次新课程教学工作研讨会或经验交流会, 对地方课程和学校课程的开发、 实施、管理,教学方式的变革,评价体系和考试制度的改革,信息技术与 其他课程的整合等问题广泛开展专题研讨,分析讨论实验中出现的各种问 题和困难,研究落实解决问题的办法和措施。 充分发挥骨干教师在新课改工作中的带头示范作用,定期开展 经验交流,案例研讨和阶段评估等活动。结合新教材做好典型课的示范教

四、实验措施: 1、师资培训。 “先培训后上岗” 。课改工作中教师观念的变革是最重要 的,顺利推进课程改革实验,教学行政管理人员和全体教师要参与各种形 式的培训学习。制定校级培训方案。培训内容:①小学新课程标准解读; ②新课程编写的新理念等;③新教材的使用及教法;④新课程与课堂教学 评价;⑤新课程学习方式、教学方式的变革。培训形式:专题讲座、参与 式活动、讨论、座谈等。 2、教学研讨。教师教学理念的真实体现在课堂,开展多种形式的课堂 研究活动无疑是转变教师教育观念、提高教师教学能力的重要途径。 (1)集体备课。重点探索教材教法,新课程教学设计。 (2)公开教学。上示范课,对比课、重点探究新课程课堂教学实施, 新理念在课堂中的体现。 (3)教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活 动,重点探索高效的新课程课堂教学,及时总结推广课改中的经验。 3、优化管理和研究机制。 (1)建立学校课改领导工作制度:领导小组具体负责对学校课改实验 的组织、管理、协调和实施工作。 (2)建立实验研究制度,加强集体备课,每两周开展一次课程、教材 与教法研讨活动。 (3)及时充实、提高课程实施条件,包括教师、教具及各种设施设备 的选择、提供与扩充。 (4)组织教师在职培训,结合开展新课程“四优”评比活动:优秀实 验课、优秀教学设计、优秀论文、优秀课件评比,促进教师的成长,提高课 程的实施水平。 〈5〉制定关于教学与学生学习情况评价的规章制度,并能切实指导这 些评价工作。

仁怀市茅坝二小

新课程改革实施方案领导小组
组 长: 张 杰 副组长: 刘 飞 组 员: 曾庆彬 柯尊庆 唐道付 方伟 孟威

一、三年级全体任课教师


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