当前位置:首页 >> 其它课程 >> 中学生礼仪

中学生礼仪


中学生礼仪 主题班会

礼仪修养是现代人必须 具备的基本素质
有“礼”走遍天下

我们先一起来听一个真实的故事:北京有一 家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、 外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将, 到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说: “很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟, 你们能不能等我?”这仅

剩的几位大学生们都说: “没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大 学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见 上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么 呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交 换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。

10分钟后,总经理回来了,他 说:“面试已经结束,你们全都没 有被录用。”大学生们个个瞪大了 眼睛,“这是怎么回事,面试还没 开始呢?”总经理说:“我不在的 这一段时间,你们的表现就是面试。 很遗憾,本公司从来不录用那些乱 翻别人东西的人。”

礼仪是人类文明的标尺; 礼仪是美好心灵的展现。
作为一个有理想、有追求的现代人,注 重礼仪的自我修养,即在学习礼仪、运 用礼仪中,对仪容、举止、表情、服饰、 谈吐和待人接物等六个方面,都能展现 出一个人的教养。

酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现 忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日 送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地 把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店 要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店 家今日忘带钱了,改日送来”。

谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服 不可。
无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐, 我就不行?”

店家说:
“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一 盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是 个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子 在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条 凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴, 分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我 岂能饶你!” 一席话,说得无赖垭口无言,只得留下外 衣,狼狈而去。

一个人的行为好似 一面镜子,反映出他的 文化蕴涵,知识水准和 道德修养。

修养
——是第二张毕业证

一个中国留学生曾到英国留学,住 在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫 妇待人热情大方,他们只是象征性地收 留学生几英镑的房租。没过几天,这位 留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有 些转冷。一天晚上11点多他从学校回来, 洗漱完毕刚想脱衣睡觉,坎贝尔先生蹑 手蹑脚地走进他的房间,

说道:“孩子,你们中国人,半 夜回家时,不管父母睡没睡觉都 使劲关门,噼劈啪啪地走路和大 声咳嗽吗?我太太有失眠症你每 次晚上回来都会吵醒她,而她一 旦醒来就很难再睡着。因此,以 后你晚上回来如果能安静些,我 将会非常高兴。”

不久后的一天中午,这个留学生 从学校回来刚坐下,坎贝尔先生 就说:“孩子你小便的时候是不 是不掀开马桶的垫子?这怎么行? 难道你不知道那样会把尿液溅到 垫子上吗?这不仅仅是不卫生, 还是对别人的不尊重!”

坎贝尔愈发激动:“替别人着想, 顾及和尊重别人,这是一个人最 起码的修养,而修养正是体现在 小事上。孩子考取学位和谋得一 个好的职位固然重要,但与人相 处,良好的习惯和修养同样重要。 如果说学位、职位代表一个人身 份的话,那么,习惯和修养就是 人的第二身份。”

当你走出家门

肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱

当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱

为什么学礼仪?
? 对个体 – 不学礼,无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身 份、地位、社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养 的尺度
?对社会 –塑造组织形象,提高办事效率 –是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映

礼仪的内涵与实质
内涵: 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、 思想素质的外在表现形式。凡是把人内 心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的 方式通过美好的仪表形式、规范的言谈 举止表达出来,就是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动 实质: 中形成的用以美化自身、完善自我、修 身养性、敬重他人的约定俗成的行为规 范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、 仪表、仪式等。

一、学生应有的仪表
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容 正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、 勿暴、勿怠,颜色宜静、宜和、宜庄。 我们往往可以从一个人的仪态来判断他 (二)仪表举止 的品格、学识、能力和其他方面的修养度。 仪态举止包括:站、坐、行的姿势,与人交 谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动 作、面部表情、卫生习惯等等。

言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组 成部分。 1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜, 语调要平和沉稳;尊重他人。 2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日 常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”,第二 人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”;很 久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦 别人称“打扰”;托人办事为“拜托”等等。要 努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼 貌用语是十个字:“您好”、“请”、“谢谢”、 “对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文 明的基本的语言形式。

仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的 性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双 方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书 看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不 在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态 的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两 个前脚掌上,挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双 臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。 站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场 合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下 意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺 乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的 坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。 正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应 两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大, 一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子 扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起 座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响, 造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持 端正,如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一 点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、 自然。

二、课堂教学礼仪
1、在教室门口先喊“报告”。如教室门 关着,那就应是轻轻叩门;在得到老师允 许后,才能进入教室。 2、走向座位时,速度要快,脚步要轻,动 作幅度要小,尽量不要发出太大的响声, 更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后, 应立即集中注意力听讲。

3、当老师提问时,应该先举手,待老师点到你
的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正, 态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使 用普通话。站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或 故意做出滑稽的举止引人发笑。

4 、对提的问题答不出,也应先站起来, 再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚, 不要不站起来或站起来一句话都不说。
5、在别人回答时,不应随便插嘴,别人答 错了,也不应讥讽嘲笑,自己能答,可举 手。

6、下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课, 学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌 子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时, 全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待 老师离开教室后,学生方可离开。 5、同学之间友好团结、相互尊重,真诚帮助。不 在通道走廊追逐乱跑,不影响老师办公。应以团 结友爱,互相尊重、真诚帮助、增进友谊为重。 相处要配合,不要拉帮结派,同学有了错误、缺 点要诚恳地批评帮助。学习上互相帮助,向同学 借东西或问问题,态度要谦虚、照顾,同学之间 不能乱起绰号,不能欺侮新生和年幼体弱的同学。 同学生病、或遇到困难时,要嘘寒问暖,主动关 心。同学间发生矛盾时,要互相谅解,有了错误

三、学生在校内的礼仪
●学生在宿舍中的礼仪 寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。 对住校的学生来说,因为寝室是他们主要生活环境 之一,它的面貌,在一定程度上能体现和反映出这 些学生的文化修养和思想修养. ●学生与教师间的礼仪 尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相 遇时,应主动向老师行礼问好:"老师好!""校长好! "。学生进老师的办公室时或宿舍,应先敲门,经老师 允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随 便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指 指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

四、男女同学接触的礼仪
1、异性同学间,特别应注意以礼相待, 相互平等,相互尊重、帮助。 2、对异性同学不宜过分亲昵。异性同学接 触除不宜过分亲昵外,更不应早恋。 3、正确处理好同学聚会

五、家庭礼仪
尊敬父母,离家道别,回家道安,帮助长辈做力 所能及的事,不任性。孝敬父母是调整父母子女 关系的道德和行为规范。它的主要含义,一是指 思想感情上要热爱和尊敬父母。即子女对父母养 育之恩,有出自内心的爱戴和敬重感激之情,二 是指行为态度上,对父母的忠告和教诲,能虚心 接受,恭敬有礼,尽可能按父母的要求去做,并 在生活上能体贴照顾父母,为父母分忧解难。不 任性,不固执。

六、有教养者十大特征
(1)守时 (3)态度和蔼 (5)注意交谈技巧 (7)信守诺言 (9)大度 (2)谈吐有节 (4)语气中肯 (6)不自傲 (8)关怀他人 (10)富有同情心


更多相关文档:

中学生文明礼仪规范

中学生文明礼仪规范_临床医学_医药卫生_专业资料。中学生文明礼仪规范人生因励志而伟大 中学生文明礼仪规范 (一)形象礼仪 1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调,...

中学生仪容仪表标准

相信我们的爱与付出能为我们的孩子赢得未来﹗ 仪容仪表标准 中学生仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点,达到仪表美与心灵美的高 度统一。 一、仪容...

中学生仪容仪表规范

中学生仪容仪表规范_其它课程_初中教育_教育专区。校服着装标准\日常着装要求\学生胸卡的佩戴\发型、面容、首饰\中学生仪容仪表规范为了严格学生的管理,培养学生正确的审...

中学生文明礼仪常识

中学生文明礼仪常识_初中教育_教育专区。中学生文明礼仪常识仪态举止礼仪 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时, 首先双方要...

中学生文明礼仪规范

中学生文明礼仪规范_小学作文_小学教育_教育专区。第一节 学校礼仪 (一)形象礼仪 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不得穿奇装异服, 不得穿不符合通中学生...

中学生课堂礼仪

中学生课堂礼仪_总结/汇报_应用文书。中学生课堂礼仪常规 中学生课堂礼仪常规不以规矩,难以成方圆 在课堂规则中,有许多是属于礼仪方面的常规。 (一)学生进入课堂,要...

中学生仪容仪表要求

中学生仪容仪表要求_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。中学生仪容仪表要求仪容主要是指人的容貌。仪表即指人的外表,它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个...

初中生文明礼仪

初中生文明礼仪_韩语学习_外语学习_教育专区。初中生文明礼仪 后房子中心校中学生文明礼仪规范要求 一、形象礼仪 1.在校期间按学校要求穿规定的校服,衣服干净整洁;...

中学生礼仪教案

中学生礼仪教案——学校礼仪 教学目标: 1.通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做 到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2.学生通过学习在校礼仪,...

中学生文明礼仪——学校礼仪

中学生文明礼仪——学校礼仪学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校...
更多相关标签:
中学生文明礼仪 | 中学生礼仪常识110例 | 中学生文明礼仪规范 | 中学生礼仪培训视频 | 文明礼仪 | 小学生礼仪画册 | 中学生礼仪ppt | 中学生礼仪规范 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com