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责问“没有教不好的学生,只有不会教的老师”


责问“没有教不好的学生,只有不会教的老师”
教育界流传着这样一句经典话“没有教不好的学生,只有不会教 的老师。 ”许多校长拿着这句话,教训老师,把它奉为至理名言,还 沾沾自喜,学生教不好,全是你们教师的事,是你们教师没水平,没 本领,没技术。也有上级领导来基层学校作报告,嘴上还是挂着这句 名言教训着下面的教师,我听了真不是滋味,究竟是谁第一个说出这 句经典名言的?我无从

考证。说这句话的人是谁?我也不清楚。是教 育家吗?是专家吗?还是天才, 亦或是白痴?是他信口雌黄还是痴人 说梦话?我也无法一一求证。但我总觉得这话说偏了,大概只有没有 头脑这样的人才能说得出来。 请问,尊敬的大人、专家。您说的“好”的标准是什么?“好” 就是考试及格吗?“好”就是能走路、吃饭、拉屎吗?“好”就是一 个进初中以后连“1+1”等于多少也不会算的学生吗?“好”就是连 初中毕业后连自己的名字也不会写的吗?“好”就是门门功课都能考 优秀的吗?“好”就是毕业后能升入重点中学的吗?“好”就是连语 文考试也能考个“0”分的吗?“好”就是一个门门功课都不及格的 学生也能拿到毕业文凭的吗??? “好”的反义是“坏” ,那么“坏”的标准又是什么呢?尊敬的 大人、专家?如果弄清了“坏”的标准,一一对照一下,不就明白了 “好”的标准了吗?对学生而言, “坏”难道不就是不做作业?上课 讲空话?做小动作?无故旷课、逃课?与老师顶撞?甚至大骂出口, 骂老师是白痴?是考试大红灯笼高高挂?

尊敬的大人、专家。请问你教过学生吗?你教的学生个个都成材 了吗?你遇到过近似白痴一样的学生了吗?照您的说法, “没有教不 好的学生” 。也就是学生毕业后个个都是好公民了?那我们的现实生 活中不就不需要警察、监狱了吗?君不闻“如今的年轻人啊,真是一 代不如一代的感叹吗?君难道不闻小小年纪, 吃喝嫖赌样样具全的年 轻人吗?君难道没听到过弑杀亲母的惊闻吗? 据有关方面统计,近年来,青少年犯罪的出现新的特征、而且比 率在增高。尊敬的大人、专家。您难道没有耳闻目濡吗? 尊敬的大人、专家。教师个个是天才吗?而且还是全才呀?他不 但教学生与知识,还能教会学生做人,呵呵,真是伟大! 尊敬的大人、专家。您听说过孔子吗?连我们伟大的教育家也承 认学生有差异的?难道您比孔子伟大了吗?您能保证每个学生的智 力、能力、素质都一样的吗?您难道不知道人是要变的吗?您难道不 知道教育是靠学校、家庭、社会共同努力的吗?您认为教师个个是神 吗? 面对学生,我们付出了九牛二虎的精力,可是就是有的学生学不 会,一个班级里 50 来个学生,能力、智力高低参差不齐,有的甚至 是智力低下者,连名字也不会写的人,您能教会他说 ENGLISH?您 能教会他解三角函数?您能教会他作几何证明? 尊敬的大人、专家。不要以为您懂得了几个字,混得了一官半职, 就高高在上了,就不顾老师之艰辛了?您这样轻描淡写的说一句,可 要苦死我们了! 你们到轻松, 一天一张报纸、 一杯香茗, 悠闲得很呢。

上上网,还可跟美眉聊聊天。 尊敬的大人、专家。请您有空常到基层的学校来走走看看,看看 我们是如何在抓学生的,你知道吗?当您还在睡梦中的时候,我们早 已起床了,6 点就匆匆的赶往学校去了,晚上到 6 点才拖着疲惫的身 子回到家,可您早已酒足饭饱了。 您说我们有暑假、寒假,是啊,的确有,但是您知道吗?真正属 于我们的假期有多少呢?各种名目繁多的培训、学习、进修、补课, 我们有多少天真正属于自己的?我们的身心已经够疲惫的了, 您还要 我们做这样、那样的,评职称,考核,排名次,写论文,您想想我们 有多大的能耐?我们是人啊,我们不是神啊! 也许,您认为我在发牢骚,是的,我是在发牢骚,不平则鸣呀! 我不想一鸣惊人, 我只想您设身处地的为我们想想, 不要再说什么 “没 有教不好的学生,只有不会教的老师”了。


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