当前位置:首页 >> 其它课程 >> 2012年信息上海市普通高中学业水平考试考试手册

2012年信息上海市普通高中学业水平考试考试手册


2012 年上海市普通高中学业水平考试 信息科技学科考试大纲(试行)
一、考试目的、性质与对象
根据《上海市教育委员会关于实施上海市普通高中学业水平考试的通知》规定,本 考试是以《上海市中小学信息科技课程标准(试行稿) 》为依据的全市统一的面向高中学 生的信息科技课程学业水平考试,考试成绩是衡量本市普通高中毕业生信息科技课程学 业水平的依据,是本市普通高中学生

毕业的依据之一。凡具有本市普通高中(含综合高 中)学籍且修完信息科技课程的高中学生均须参加本科目的测试。考试结果以 A、B、C、 D 和 F 五个等第形式报道,其中 D 为合格、F 为不合格。

二、考试能力目标
(一)考试能力目标和具体要求 信息科技学科学业水平考试注重考查学生的信息素养和在信息化环境下的学习能 力,包括信息科技的基本知识,信息技术的基本技能和运用信息科技的基本知识和技能 进行学习的能力和解决问题的能力。具体要求如下: Ⅰ 信息科技的基本知识 1.理解信息、信息技术、信息处理的基本概念。 2.理解常用信息处理工具的基本知识。 3.理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理。 4.了解信息科技发展的历史、现状和趋势。 5.了解与信息科技相关的社会文化问题。 Ⅱ 信息技术的基本技能 6.掌握常用信息处理工具的基本操作。 7.掌握某一专门信息技术的基本操作。 8.掌握某一专门信息技术的应用操作。 Ⅲ 学习能力和解决问题的能力 9.能根据提供的信息,结合本课程所学的知识技能,探索新的知识技能。 10.能运用本课程所学的知识技能,分析某一具体问题(任务)的目的、意义和需 求。 11.能根据问题(任务)的目的和需求,搜集所需要的信息,选择恰当的信息技术 和信息处理工具,提出解决问题的方案。 12.能根据所学的知识技能解决一个实际问题或完成一项具体任务。
第 1 页 共 15 页

13.能对信息科技的发展应用及相关社会文化的问题提出自己的意见和评价。 说明:上述“某一专门信息技术”主要是指信息科技课程选学模块(算法与程序设 计、数据管理、设计与创作)中所涉及的信息技术,具体要求在“三、考试内容”中说 明。 (二) 、等第能力描述 A 等第 信息科技课程学业水平达到 A 等第的考生需要在考试目标的三个方面都能达到考核 要求。具体要求如下: 1.能理解本课程所要求的信息、信息技术、信息处理的基本概念。 2.能理解本课程所要求的常用信息技术和信息处理工具的基本知识。 3.能理解本课程所要求的某一专门信息技术的基本知识和基本原理。 4.能了解信息科技发展的历史、现状和趋势。 5.能了解与信息科技相关的社会文化问题。 6.能熟练掌握本课程所要求的常用信息处理工具的基本操作。 7.能熟练掌握本课程所要求的某一专门信息技术的基本操作。 8.能熟练掌握本课程所要求的某一专门信息技术的应用操作。 9.能根据提供的信息,结合本课程所学的知识技能,探索新的知识技能。 10.能运用本课程所学的知识技能,分析某一具体问题(任务)的目的、意义和需 求,结果完整准确。 11.能根据问题(任务)的目的和需求,搜集所需要的信息,选择恰当的信息技术 和信息处理工具,提出解决问题的方案,结果完整合理。 12. 能根据所学的知识技能解决一个实际问题或完成一项具体任务, 结果完整正确。 13.能对信息科技的发展和应用方面的问题提出自己的意见和评价。 B 等第 信息科技课程学业水平达到 B 等第的考生需要在考试目标的第Ⅰ方面达到考核要 求,第Ⅱ、Ⅲ方面比 A 水平略有逊色。具体要求如下: 1.能较完整理解本课程所要求的信息、信息技术、信息处理的基本概念。 2.能较完整理解本课程所要求的常用信息处理工具的基本知识。 3.能较完整理解本课程所要求的某一专门信息技术的基本知识和基本原理。 4.对信息科技发展的历史、现状和趋势有一定程度的了解。 5.对与信息科技相关的社会文化问题有一定程度的了解。 6.能较熟练地掌握本课程所要求的常用信息处理工具的基本操作。
第 2 页 共 15 页

7.能掌握本课程所要求的某一专门信息技术的基本操作。 8.能掌握本课程所要求的某一专门信息技术的应用操作。 9.能根据提供的信息,结合本课程所学的知识技能,探索新的知识技能。 10.能运用本课程所学的知识技能,分析某一具体问题(任务)的目的、意义和需 求,结果基本完整准确。 11.能根据问题(任务)的目的和需求,搜集所需要的信息,选择恰当的信息技术和 信息处理工具,提出解决问题的方案,结果基本完整合理。 12.能根据所学的知识技能解决一个实际问题或完成一项具体任务,结果基本完整 正确。 13.能对信息科技的发展应用及相关社会文化问题提出自己的一些看法。 C 等第 信息科技课程学业水平达到 C 等第的考生需要在考试目标的第Ⅰ、Ⅱ个方面基本能 够达到考核要求,第Ⅲ方面有欠缺。具体要求如下: 1.基本理解本课程所要求的信息、信息技术、信息处理的基本概念。 2.基本理解本课程所要求的常用信息处理工具的基本知识。 3.基本理解本课程所要求的某一专门信息技术的基本知识和基本原理。 4.能了解信息科技发展的历史、现状和趋势。 5.能了解与信息科技相关的社会文化问题。 6.基本掌握本课程所要求的常用信息处理工具的基本操作。 7.基本掌握本课程所要求的某一专门信息技术的基本操作。 8.基本掌握本课程所要求的某一专门信息技术的应用操作。 9.能根据提供的信息,结合本课程所学的知识技能,探索新的知识技能,但应用有 欠缺。 10.能运用本课程所学的知识技能,分析某一具体问题(任务)的目的、意义和需 求,但结果不够准确。 11.能根据问题(任务)的目的和需求,搜集所需要的信息,选择恰当的信息技术 和信息处理工具,提出解决问题的方案,但结果不够合理。 12.能根据所学的知识技能解决一个实际问题或完成一项具体任务,但结果不够完 整。 D 等第 信息科技课程学业水平达到 D 等第的考生需要在考试目标的第Ⅰ、Ⅱ两个方面部分 达到考核要求。具体要求如下: 1.部分理解本课程所要求的信息、信息技术、信息处理的基本概念。
第 3 页 共 15 页

2.部分理解本课程所要求的常用信息处理工具的基本知识。 3.部分理解本课程所要求的某一专门信息技术的基本知识和基本原理。 4.部分了解信息科技发展的历史、现状和趋势。 5.部分了解与信息科技相关的社会文化问题。 6.部分掌握本课程所要求的常用信息处理工具的基本操作。 7.部分掌握本课程所要求 8.部分掌握本课程所要求 9.能根据所学的知识技能任务,但结果不够完整。 F 等第 信息科技课程学业水平为 F 等第的考生在三个考试目标方面尚未达到基本考核要 求。

三、考试内容
根据 2004 年上海市教育委员会颁发的《上海市中学信息科技课程标准(试行稿) 》 以及各区县学校高中信息科技课程使用不同的教材,选用不同的选学模块的实际情况, 将考试内容分为统一模块和选考模块两部分, 考试与教材所使用的软件及环境保持统一。 统一模块:信息科技基础 内 容 信息的概念和特征 信息的基本知识 常见的信息技术 信息的处理过程 信息科技的发展及影响 信息与信息技术 信息与数字化 信息的数字化 数制及数制之间的转换 字符的编码 声音的编码 图像的编码 数据的压缩 计算机硬件系统 信息技术工具 计算机软件系统 网络基础 网络基础知识 冯·诺依曼体系及五大逻辑部件 计算机硬件的基本配置 软件的分类 常用软件的安装与卸载 网络的组成要素 要求 ② ① ① ① ② ③ ③ ② ② ② ② ③ ① ② ①

第 4 页 共 15 页

网络的功能 网络的分类与互联 网络的硬件 网络协议 万维网 统一资源定位器 因特网应用 搜索引擎 电子邮件 文件传输 信息安全意识的建立 信息安全 信息安全与道德规 范 知识产权 网络道德 计算机病毒及特征 计算机病毒的防治 软件版权的保护 各类侵权行为的辨别和抵制 虚假信息和不良信息的识别 良好的网络道德的养成

① ② ① ① ① ② ② ② ① ② ① ② ① ① ① ②

选考模块:算法与程序设计 内 算法的概念 和特点 算法的描述 方法 算法基础 算法描述中 的语句构成 算法的结构 容 算法的概念 算法的主要特征 算法的描述方法 算法的流程图表示 常量、变量和数组 运算符、函数和表达式 顺序结构的描述和运用 分支结构的描述和运用 循环结构的描述和运用 解析法 算法实例 枚举法 解析法的特点 解析法的运用 枚举法的特点 枚举法的运用
第 5 页 共 15 页

要求 ① ② ① ② ② ② ③ ③ ③ ② ③ ② ③

排序

冒泡排序的原理 冒泡排序的算法 顺序查找的原理 顺序查找的算法 对分查找的原理 对分查找的算法 变量(包括数组)定义 运算符、表达式、常用函数 输入/输出语句、赋值语句、注释语句 分支语句、循环语句 解析算法的实现 枚举算法的实现 冒泡排序算法的实现 顺序查找和对分查找的实现

② ② ② ③ ② ② ② ② ② ② ③ ③ ② ②

查找

程序的语句 程序设计 用程序实现算法

以上表格中的“要求”栏用“①”“②”“③”表示。 、 、 “①”“②”“③”之间的关 、 、 系是从认知水平角度由低到高递进的关系: “①”表示“知道/初步学会”“②”表示“理 ; 解/学会”“③”表示“掌握/应用” ; 。

四、考试方式与时间
本考试为上机操作考试,学生分批进行考试,每批每场考试时间为 60 分钟。

五、试卷结构
试卷分为第Ⅰ和第Ⅱ两部分,满分 120 分。第Ⅰ部分为统一模块“信息科技基础” , 分值约占 60%,所有考生必须完成该模块。第Ⅱ部分包括“算法与程序设计”“数据管 、 理”和“设计与创作”三个选考模块,考生只须选择完成其中一个模块,分值约占 40%。 考试包括单项选择题、填空题、叙述题、操作题和制作题五种题型,每套试卷中可 能出现其中的部分或全部题型。 单项选择题:考生一般须选择点击屏幕上代表试题答案的选项完成答题;如果有些 问题需要通过操作才能得到结果,则要在进行操作得出结果后回答。 填空题:考生须在屏幕规定的位置(通常不会超过一行)输入答案;如果有些问题 需要通过操作才能得到结果,则要先进行操作,得出结果后再回答。 叙述题:考生须在屏幕规定的位置输入答案,这些答案可能包括多行,可能是叙述 一个方案,或说明一个算法;如果有些问题需要通过操作才能得到结果,则需要先进行 操作,得出结果后再回答。
第 6 页 共 15 页

操作题:考生须根据试题的要求在计算机上打开某些程序和文件进行操作,并按试 题要求保存结果文件。 制作题:考生须根据试题的要求和提供的素材修改或制作一个作品,并将作品文件 保存。

六、题型示例
题型示例仅供参考,考试时须按试卷要求答题。 统一模块:信息科技基础 1.新闻的“新”字体现了信息的( A.传载性 【答 案】D B.并享性 ) 。 C.可处理性 D.时效性

【测量目标】信息科技的基本知识/理解信息、信息技术、信息处理的基本概念 【知识内容】信息与信息技术/信息的基本知识/信息的概念和特征 2.在字符的 ASCII 编码表中,字符“A”代码的十进制值是 65,其二进制值是( A.1010001 【答 案】D B.1000011 C.0000001 D.1000001 ) 。

【能力要求】信息科技的基本知识/理解信息、信息技术、信息处理的基本概念 【知识内容】信息与信息技术/信息与数字化 3.将一张发黄的老照片输入计算机后进行修改、编辑,通常需要以下两个步骤: ①用扫描仪将照片信息输人计算机; ②利用图像编辑软件(如 Photoshop)修改、编辑照片。 以上过程中( A. C. 【答 )。 B. D. 步骤②是数字化过程 步骤①②都不是数宇化过程 步骤①是数字化过程 步蘼①②都是数字化过程 案】A

【能力要求】信息科技的基本知识/理解信息、信息技术、信息处理的基本概念 【知识内容】信息与信息技术/信息与数字化/信息的数字化 4.声音编码过程中,采样频率越高,则( A. C. 【答 声音的频率越高 音调越高 案】A ) 。 B. D. 音量越大 编码后得到的文件容量越大

【能力要求】信息科技的基本知识/理解信息、信息技术、信息处理的基本概念 【知识内容】信息与信息技术/信息与数字化/声音的编码
第 7 页 共 15 页

5.关于信息的合理引用,下面叙述正确的是( A.网上信息可以随意引用 B.引用他人著作中的部分内容无需注明出处 C.引用他人的著作应该注明出处 D.不能引用网上发布信息 【答 案】C

) 。

【能力要求】信息科技的基本知识/了解与信息科技相关的社会文化问题 【知识内容】信息安全与道德规范/网络道德/良好的网络道德的养成 6. 现在使用的计算机基本是依据冯· 诺依曼思想设计的, 诺依曼思想的核心是 冯· ( A.数据和程序分开存储 B.用数据控制程序的处理 C.用过程控制数据的处理 D.程序也像数据一样存放在存储器中 【答 案】D 【能力要求】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工具的基本知识 【知识内容】信息技术工具/计算机硬件系统/冯·诺依曼体系及五大逻辑部件 7.计算机中的 CPU 是指( ) 。 A.内存储器和运算器 B.运算器和控制器 C.内存储器和控制器 D.控制器和外存储器 【答 案】B 【能力要求】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工具的基本知识 【知识内容】信息技术工具/计算机硬件系统/冯·诺依曼体系及五大逻辑部件 8.软件分为系统软件和应用软件两大类,语言处理程序属于系统软件。以下不属于语言 处理程序的是( ). A. Visual Basic C. Pascal 【答 案】B B. Word D. Java ) 。

【能力要求】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工具的基本知识 【知识内容】信息技术工具/计算机软件系统/软件的分类 9.网址 http:// www.ecnu.edu.cn/,其中 edu 的含义是( A.政府机关 C.科研机构 【答 案】B
第 8 页 共 15 页

) 。

B.教育机构 D.商业机构

【能力要求】信息科技的基本技能/掌握常用信息处理工具的基本操作 【知识内容】网络基础/因特网基础知识/IP 地址和域名 10.通常所说的“ADSL”的意思是( A.非对称数字用户线 C.有线电视线 【答 案】A ) 。 B.普通电话线 D.无线

【能力要求】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工具的基本知识 【知识内容】网络基础/因特网基础知识/因特网的接入方式 11.一般的中小学校的校园网络属于( A.城域网 【答 案】B B.局域网 ) 。 C.广域网 D. 因特网

【能力要求】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工具的基本知识 【知识内容】网络基础/网络基础知识/网络的分类 12.计算机病毒是一种特殊的( A.软件 【答 案】C B.指令 ) 。 C.程序 D.过程

【能力要求】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工具的基本知识 【知识内容】信息安全与道德规范/信息安全/计算机病毒及特征 13.浏览器中“收藏”命令的正确含义是( A.收藏当前的网页 C.收藏当前网页的网址信息 【答 案】C ) 。 B.收藏当前的网站 D.收藏当前网页选中的内容

【能力要求】信息科技的基本技能/掌握常用信息处理工具的基本操作 【知识内容】网络基础/因特网应用 14.在信息化程度越来越高的今天,确保信息安全显得尤为重要。目前对信息安全危害 最大的是( ) 。 A.计算机病毒和黑客的非法入侵 B.网页中多媒体技术的大量应用 C.越来越多的人使用手机上网 D.越来越多的人使用计算机上网 【答 案】A 【能力要求】信息科技的基本知识/了解与信息科技相关的社会文化问题 【知识内容】信息安全与道德规范/信息安全
第 9 页 共 15 页

15.下列属于无损压缩的是(

) 。 B.将 wav 文件制作成 mp3 文件 D.将 bmp 文件制作成 jpg 文件

A.将 doc 文件制作成 rar 文件 C.将 avi 文件制作成 rmvb 文件 【答 案】A

【能力要求】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工具的基本知识 【知识内容】信息与信息技术/信息与数字化/数据的压缩 16.为一台新的计算机安装软件,下列安装过程正确的是( A.驱动程序、杀毒软件、WINDOWS XP、OFFICE、下载工具 B.杀毒软件、WINDOWS XP、驱动程序、OFFICE、解压工具、下载工具 C.OFFICE、WINDOWS XP、驱动程序、解压工具、下载工具 D.WINDOWS XP、驱动程序、杀毒软件、OFFICE 【答 案】D 【能力要求】信息科技的基本技能/掌握常用信息技术工具的基本操作 【知识内容】信息技术工具/计算机软件系统/常用软件的安装 17.电脑销售广告中常用“Intel ( ) 。 酷睿 2 双核 E7500 2.93GHz/500GB/7200 转/2GB DDR3/21 寸”一行字来描述计算机硬件的配置情况,该描述中对应的硬件名称是 A.CPU/硬盘/内存/显示器 B.主板/内存/硬盘/显示器 C.主板/CPU/硬盘/显示器 D.CPU/内存/硬盘/显示器 【答 案】A 【能力要求】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工具的基本知识 【知识内容】信息技术工具/计算机硬件系统/计算机硬件的基本配置 18.小明为了让家里的几台电脑能同时上网,购买了一台家用宽带路由器。他阅读说明 书,知道该路由器的 IP 地址为:192.168.1.1,说明书中还规定,该 IP 地址中前 三个十进制数表示网络地址,最后一个表示主机地址。根据这样的规则,小明家其 中一台电脑的 IP 地址可以设置为( A.192.168.2.1 【答 案】C B.192.188.1.1 ) 。 C.192.168.1.88 D.192.168.1.288 ) 。

【能力要求】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工具的基本知识 【知识内容】网络基础/因特网基础知识/IP 地址和域名 19. 如右图所示, 是一个汉字 “中” 的字形码 16×16 编码点阵图。如果已知该点阵第 5
第 10 页 共 15 页

行信息的十六进制编码为 3FFC, 那么该点阵第 7 行信 息的十六进制编码则是( 【答 案】318C 信息处理的基本概念 【知识内容】信息与信息技术/信息与数字化/字符的编 码、数制及数制之间的转换 20.一幅 300 X 200 像素的 BMP 图像,其每一个像素的颜 色均不相同,此 BMP 图像数据至少占多少字节?请计算并简 要阐述依据: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 【答 案】120000 字节 计算:300×200×16÷8=120000 依据:此图像共有 300 X 200= 60000 个像素,由于每一个像素的颜色均不相同,所以表 示 这幅图像的颜色至少需要 60000 种;又由于 215 <60000<216 ,所以能表示这 60000 种不同信息的二进制数至少需要 16 位。即至少需要 16 位颜色来表示这幅图像,则:图 像数据容量=像素数 X 单位像素所占容量(字节) =300×200×16÷8 【测量目标】信息科技的基本知识/理解常用信息处理工其的基本知识 【知识内容】信息与信息技术/信息与教字化/图像编玛 选考模块一:算法与程序设计 21.关于算法,正确的说法是( A.算法就是程序 B.算法就是流程图 C.算法就是计算方法 D.算法就是对于一个特定问题确定的有限的求解步骤 【答 案】D 【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理 【知识内容】算法基础/算法的概念和特点/算法的概念 22.在数组 a 中,数据的存放情况如下表,值为 3. 6 的数组元素的下标是( a[1] 12 a[2] 5 a[3] 6.5
第 11 页 共 15 页

)。

【能力要求】信息科技的基本知识/理解信息、信息技术、

) 。

) 。

a[4] 3.6

a[5] 1

A.a 【答 案】C

B.a[4]

C.4

D.3.6

【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理 【知识内容】算法基础/算法描述中的语句构成/表达式/数组 23.若输入数据为 10,以下流程图的运行结果是( A.10 C.100 【答 案】C B.1000 D.y ) 。

【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理 【知识内容】算法基础/算法的结构/分支结构的描述和运用 24.若运行时分别输入 4、-9、89、-34,以下流程图的运行结果是( A.10 B.93 C.a[10] D.50 ) 。

25.逻辑表达式(13<12)or (10=10) A.-1 【答 案】B B.F

and C.T

not (1 > - 1)的值是( D.10

) 。

【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理 【知识内容】算法基础/算法描述中的语句构成/表达式 26.以下流程图的功能是( A.统计非负数的个数 C.求输入数据的和 【答 案】B
第 12 页 共 15 页

) 。 B.统计负数的个数 D.求输入数据中负数的和

【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理 【知识内容】算法基础/算法的结构/循环结构的描述和运用 27.以下流程图的运行结果是__________。 【答 案】15 【能力要求】信息科技的基本知识/理解某一专门信息技术的基本知识和基本原理 【知识内容】算法基础/算法的结构/循环结构的描述和运用

28.以下流程图描述的算法是:输出三位正整数中所有能被 17 整除的数,请将流程图 的空白处填写完整。 变量说明:i 存放三位数的正整数) ( 。 【参考答案】① 999 ②输出 i 【能力要求】学习能力和解决问题的能力/根据所学的知识技能解决一个实际问题或完 成一项具体任务 【知识内容】算法实例/枚举法/枚举法的运用 29.比较下面两段计算圆周长和面积的程序代码,如果圆周率兀的值需要精确到 3.14159265,哪段程序修改起来更方便?为什么?
Dim r As Single Dim C As Single Dim s As Single r=InputBox(“请输入 c=2*3.14*r s=3.14*r*r Print c,s Dim r As Single Dim c As Single Dim s As Single Dim p As Single P=3.14 R=InputBox(”请输入 C=2*P*r S=P* r*r Print C,s
第 13 页 共 15 页

【答

案】略 自己的意见或评价

【能力要求】 学习能力和解决问题的能力/能对信息科技的发展和应用方面的问题提出 【知识内容】程序设计/程序的语句/变量(包括数组)定义 30.程序代码改错题。 李明同学编写了一段 VB 程序,他希望实现如下功能:一个四位偶数,其个、十、百、 千各位数字之和 9 的倍数。求满足此条件的这些数之和。请根据题目要求实现的功能, 修改程序。 Private Sub Command1_Click() s2 = 0 For x = 1001 To 9999 Step 2 sl = 0 a = Int(x \ 1000) b = Int(x \ 100) - a * 10 c = Int(x \ 10) - a * 100 - b * 10 d = x - a * 1000 - b * l00 - c * 10 sl = a + b + c + d If Mod(sl,9)=0 Then s2 = s2 + x End If Next x Print (s2) End Sub 【答 案】For x=1001 To 9999 Step 2 改为 For x= 1000 To 9998 Step 2 If Mod(sl,9) = 0 Then 改为 If s1 Mod 9 =0 Then 【测量目标】信息技术的基本技能/掌握某一专门信息技术的应用操作 【知识内容】程序设计/程序的语句 31.程序功能拼装题。 请从以下 6 段已确认正确的 VB 代码中依次选取合适的代码段(每段只能选取一 次) ,组合后实现功能:比较三个数字的大小并从小到大依次输出。

第 14 页 共 15 页

【答 案】①⑥④② 【测量目标】学习能力和解决问超的能力/能根据所学的知识技能解决一个实际问题或 完成一项具体任务 【知识内容】程序设计/用程序实现算法

第 15 页 共 15 页


更多相关文档:

2012年上海市高中学业水平考试《信息科技》试卷四

信息科技基础 2012 年上海市普通高中学业水平考试 信息科技试卷四 本试卷分为第 I 和第 II 两部分,满分 120 分。第 I 部分为统一模块“信息 科技基础” ,...

2012年上海市普通高中学业水平考试试卷及答案

2012年上海市普通高中学业水平考试试卷及答案_语文_高中教育_教育专区。2012年上海市普通高中学业水平考试试卷及答案2012 年上海市普通高中学业水平考试语文试卷一、现代...

2014年上海市普通高中学业水平考试考试手册

上海市普通高中学业水平考试考试手册》包括三个分册,高中一年级分册包括地理、 信息科技两个科目;高中二年级分册包括物理、化学、生命科学、历史四个科目;高中三年 ...

2012年上海市高中学业水平考试《信息科技》试卷二

信息科技基础 2012 年上海市普通高中学业水平考试 信息科技试卷二 本试卷分为第 I 和第 II 两部分,满分 120 分。第 I 部分为统一模块“信息 科技基础” ,...

2012上海市普通高中学业水平考试历史试卷(含答案)

2012上海市普通高中学业水平考试历史试卷(含答案)_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。2012 年上海市普通高中学业水平考试 历史试卷考生注意: 1.试卷满分 120 ...

2012年上海市普通高中学业水平考试试卷和答案

2012 年上海市普通高中学业水平考试 生命科学试卷一 选择题(共 30 分,每小题 1 分。每小题只有一个正确答案) 1.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验(噬菌体...

2012年上海市高中学业水平考试《信息科技》试卷三

信息科技基础 2012 年上海市普通高中学业水平考试 信息科技试卷三 本试卷分为第 I 和第 II 两部分,满分 120 分。第 I 部分为统一模块“信息 科技基础” ,...

2012-2013年上海市普通高中学业水平考试

要求:(1 )不少于 700 字;(2 )不要写成诗歌;(3 )不得透露个人相关信息。 第 14 页共 17 页 2012 年上海市普通高中学业水平考试 语文试卷答案要点及评分...

2012年上海市高中学业水平考试2012

2012年上海市高中学业水平考试2012_政史地_高中教育_教育专区。1.新闻的“新”字体现了信息的( )。 A.传载性 B. 共享性 C.可处理性 D.时效性 2.在字符...

2012年上海市普通高中学业水平考试

2012年上海市普通高中学业水平考试_英语_高中教育_教育专区。2012 年上海市普通高中学业水平考试 物理试卷考生注意: 1、试卷满分 100 分,考试时间 90 分钟。 2、...
更多相关标签:
普通高中学业水平考试 | 普通高中学业水平测试 | 山东普通高中学业水平 | 广东普通高中学业水平 | 高中学业水平考试 | 高中学业水平 | 山东高中学业水平考试 | 2016高中学业水平考试 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com