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初中体育


体育教学教案 体育教学教案
授课班级:初二(4)班 教师:崔老根

通过队列和体操队形的训练和教育,帮助初一学生树立 教学 内容 队列队形练习 教学 目标 坐、站立、行走、跑步等正确的姿势,使松散的集体成 为有组织、有纪律的集体,并为今后体育教学的正常开 展做好铺垫。 顺序 时间 教学内容 1、体委整队,报告人数。 组织教法与要求 1、根据班级人数、性别、身高 练习 次数 练习 时间

2、师生问好,老师检查人数。 情况,站成四列横队。 3、宣布本次课的内容与目标。 队形: 4、安排见习生。 准 备 部 分 5、准备活动: 5′ ①、头部运动(4×8 拍) ②、肩部运动(4×8 拍) ③、扩胸运动(4×8 拍) ④、腰部运动(4×8 拍) ⑤、膝关节运动(4×8 拍) ⑥、 手腕踝关节运动 (4×8 拍) 一、队列练习 1、集合 教学重点: ①快—全体集合学生跑步要 看齐要快。 ③齐---左右看齐,前后对正看 齐,队形整齐。 35 2、立正 基 教学重点: ①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神 组织:五列横队 队形:如图 1 集合教学方法: 1、 讲解集合的方法, 要求和集 2次 2、 教师原地不断变换方向练习 出问题改进。 3、 教师在跑动中变换集合位置 和方向,还可分男女比赛。 立正教学方法: 1、 教师介绍动作要点, 在进行 口令指挥学生练习。 2、 教师针对发现问题如: 扣肩 含胸、身体左右倾斜、提臀等 情况进行讲解示范。 3、提出要求,分组练习,教师 或小组长逐个纠正, 巡回指导。 3次 35 图1 xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx ☆ 5′

快, 基准学生和排头站位要快, 合的手势变化。 ②静—集合时不说笑, 不打闹。 集合(横、纵队集合)随时指

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3、稍息 教学重点: ①体保持立正姿势。 ②出脚方向和距离正确。 ③重心在两脚之间。 本 分 4、整齐:向右看—齐 教学重点: ①头迅速右摆一致。 ②碎步调整看齐。 ③前后对正,左右一线。 ④间隔符合要求。 向右看齐教学方法: 1、按要领反复练习转头。 2、教师逐个纠正,指出问题。 教师首 先到基准学生的正 前 方,纠正其方向和立正姿势, 然后回到原位下达口令。 3、按组分开练习,组长纠正, 教师检查。 5、报数 教学重点: ① 报数准确迅速。 ② 声音短促宏亮。 报数教学方法: 1、练习短促宏亮地报数。 2、反复练习转头报数。 3、通过“报数游戏”练习, (如 “1、2、3”改为“3、2、1 报数; 用不相同动物名称报数;报数 部 6、向左(右)转 教学重点: ①转体时上体正直,重心稳。 ②轴心脚明确。 ③方向正确。 ④腿绷直,并腿齐、快。 时不许报有 5 的倍数数字等。 向左(右)转教学方法: 1、示范讲解动作方法。 2、进行分解教学,听到“分解 动作向左 (右) 转---”的口令后, 按照向左 (右) 转的动作方法, 转向左(右)方;听到“转”的 口令后,后脚迅速靠拢前脚成 立正姿势。 3、 集体完整练习, 在统一口令 下集体练习,及时纠正动作, 4、 分组练习教学比赛, 提高练 习兴趣。 钟 7、齐步走 教学重点: ①精神面貌饱满。 ②第一步大而有力,是向前迈 出去的。 分 ③ 手臂动作---自然摆臂。 ④ 上体正直。 ⑤ 速均匀中速行进。 齐步走教学方法: 1、示范讲解动作要领。 2、练习原地摆臂: a、分解练习、b、由慢到快连 续摆臂练习。 3、原地臂腿配合练习。口令: 原地踏步走!听到口令后,原
2

稍息教学方法:同立正

2次

分 5次

3次

4 方位



2次

地踏步, 两臂按要领自然摆动。 4、 分组练习齐步走和立定。 教 师、 小组长分别检查纠正动作。 5、 集体统一练习齐步行进和立 定。 8、解散 动作要点:听到口令后,迅速 离开原位。 组织:成五列横队 结束 部分 5′ 教师指导学生小结、答疑;布 置下课作业。 队形:如图 1 要求:调动起学生学习的积极 性。 5′ 稍息时,先立正,然后迅速离 开原位。 2次

教学 小结

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