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教育实习教案范本


多媒体技术
走进声音的世界(教案) 第 3 章 走进声音的世界(教案)
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课 题 课 时

年 月 日
走进声音的世界 科 目 多媒体及技术 1 课 时 班 级 教 师 王 虹 1.能利用录音和编辑程序,制作一首配乐诗朗诵; 能利用录音和编辑程序, 能利用录音和编辑程序 制作一首配乐诗朗诵; 2.了解声音的类型和格式; 了解声音的类型和格式; 了解声音的类型和格式

教 学 目 标

3.了解声音的存储呈现和传递的基本特征和基本方法; 了解声音的存储呈现和传递的基本特征和基本方法; 了解声音的存储呈现和传递的基本特征和基本方法 掌握声音采集处理和合成的一般方法; 4.掌握声音采集处理和合成的一般方法; 掌握声音采集处理和合成的一般方法 5.对声音采集处理和合成能产生兴趣,并能关注接受和完成学习任务; 对声音采集处理和合成能产生兴趣,并能关注接受和完成学习任务; 对声音采集处理和合成能产生兴趣 6.体验配乐诗朗诵制作的过程,保持学习的积极性和主动性。 体验配乐诗朗诵制作的过程,保持学习的积极性和主动性。 体验配乐诗朗诵制作的过程 学习的积极性和主动性 声音的录制: 声音的录制:

教 学 重 点

1.使用“录音机”程序录制音频; 使用“录音机”程序录制音频; 使用 2.使用 CoolEditPro 软件录制; 使用 软件录制; 3.合成配乐诗朗诵。 合成配乐诗朗诵。 合成配乐诗朗诵 声音的编辑: 声音的编辑:

教 学 难 点

1.对声音、进行采集、加工,声音的剪辑、添加特殊效果和合成声音; 对声音、进行采集、加工,声音的剪辑、添加特殊效果和合成声音; 2.文件格式的转换。 文件格式的转换。 文件格式的转换 知识准备: 知识准备: 学生对多媒体有所了解,对多媒体中的声音文件有所了解; 学生对多媒体有所了解,对多媒体中的声音文件有所了解;课前对 录音程序有所了解和预习; 录音程序有所了解和预习; 硬件准备: 硬件准备: 多媒体教室; 录音话筒 多媒体教室; 软件准备: 软件准备: 软件。 教学课件 诗歌素材 CoolEditPro 软件。

教 学 准 备


教 复习知识回顾: 复习知识回顾: 师






教学意图 用 时

学生活动

1.多媒体的英文; 2.多媒体的定义; 3.多媒体技术所涉及的对象; 4.上次课所学的计算机中的图世界的复 习; 导入: 导入: 1.听电话发出的声音; 2.听闹钟发出的声音; 3.听弹钢琴出来的声音; 新课讲解 一. 音频的基础知识 1.声卡; 2.声音文件 二. 声音的录制 1.用“录音机”程序录制音频; 2.2.使用 CoolEditPro 软件录制 三. 声音的编辑 1.获取音频文件素材; 2.文件格式的转换; 3.音频编辑; 4.合成配乐诗朗诵

思考和回答 所学内容

巩固 所学 知识

3 分钟



导入新内容

2 分钟

观看幻灯片 使学生了解 了解声卡和 声卡的功能 声音文件 和声音的基 本知识 观看老师的 使学生学会 录音操作, 怎么使用软 并熟记操作 件录制声音 过程 学生倾听老 使学生学会 师的讲述, 对声音进行 并且做好笔 采集、 加工, 记,然后老 对声音的剪 师叫同学上 辑、添加特 讲台自己操 殊效果和合 作制作配乐 成声音,并 诗朗诵。 且学会自己 制作配乐诗 朗诵。 课后自己动 加强巩固和 手制作 运用知识

5 分钟

15 分钟

3 分钟 3 分钟 3 分钟 5 分钟

知识加深和布置课后作业: 四.知识加深和布置课后作业: 知识加深和布置课后作业 1. 用录音软件自己录制声音文件。 2. 自己制作一个配乐诗朗诵声音文件

3 分钟


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