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信息技术教育的发展方向


信息技术教育的发展方向 当今世界是一个信息化的时代,自从进入九十年代以来,网络信 息技术迅速兴起,蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的 各个角落。信息技术的不断发展,不但提高了各行各业的工作效率 和效果,改变了人类的生产方式、工作方式乃至生活方式,而且也 影响着基础教育领域。以多媒体技术为主的信息手段已经成为促进 教学改革,提高教学效率的一个重要教学辅助手段,在教学改革中

发挥着越来越重要的作用。信息技术在教育学领域的广泛性应用, 会从根本上导致教学内容、 手段、 方法和模式上都会有一定的变革, 进而影响到教育思想、观念、理论甚至整个教育体制的改变。面对 这样的一种发展形势,掌握信息学基础知识和信息的能力已经是现 代人才具备的基本能力之一。因此,作为教师,我们要掌握相关信 息技术手段,并且教学中培养学生的各种能力。 一、信息技术在教育领域的运用是导致教育变革的决定性因素 在社会发展的过程中,推动科技和社会进步的往往是最基础最革 命行的因素, 这也是马克思主义社会发展论的观点。 在当今的时代, 信息技术促进了社会生产力的高速发展,使人类社会产生了质的飞 跃,推动了人类文明的极大发展。那么,教育领域中,信息技术的 运用和发展同样也具有极大的变革作用,几十年的传统教育理念和 教学手段被改变。现代教育技术在教育界中的运用,不能仅仅看作 是一种一般教学手段的使用,它以计算机为核心,是一场挑战传统 教学方式的教育方式。 二、信息技术教育是现代社会对人才需求的必然要求 信息技术在培养能适应新世纪所需要的,具有全面文化基础、创 新能力和高尚道德精神的一代新人方面扮演着重要的角色。这不仅 是因为信息社会的文化基础包含信息方面的知识与能力,而且还因 为各个学科教学的深化改革都离不开教育技术理论的指导和以计 算机为基础的教学环境的支持。 1.从进入信息社会的经济社会以来,由于运用了信息技术,社会 所积累的知识比以往有了大幅度的增加。尤其是近 30 年以来,人 类所积累的知识达到了人类历史所有知识的 90%,而在此之前的数 千年中,人类所积累的知识只是占据其中的区区 10%,从中可以看 出,近几十年社会发展的迅速,科学知识更新换代的频繁。因此, 教师要具备一定汲取信息、分析信息、转化和加工信息的能力,否 则这些信息就无法被我们所运用,就会很快丧失先机,从而失去应 用的价值。 2.信息方面的知识与能力不仅是经济发展的需要也是现代人必须 具备的文化基础。生活在信息时代的人们,对于上述的知识和能力 是必须要具备的,这是在社会中生存和发展的基础,如果缺乏这样 的知识和能力,就难以适应这个时代的发展,无法在竞争中立足, 甚至连日常生活中的学习、交往都难以完成,进而被社会所抛弃。 正如著名的科学家尼葛洛庞帝在《数字化生存》一书中所指出的, “数字不再是只和计算有关,它决定我们的生存。 ”因此,现在社 会中真正的“文盲”就是缺乏信息方面的知识与能力的人。 3.21 世纪面临的全球化要求新型人才富有创造性、能合作共事并 具有高尚的道德精神。信息的发展为社会物质文明带来了高速的进 步,但是根据辩证法,任何事物都是具有两面性的。信息技术为社 会发展带来进步的同时,也暴露出了一系列的问题,例如,环境污 染、生态破坏、色情暴力不良信息等,这些都是全球化的危机。 “国 际 21 世纪教育委员会”认为,为了应付上述各种危机和适应未来 社会的发展,教育必须围绕“学会认知,学会做事,学会共同生活 和学会生存”能力来重新设计、重新组织,因此,在掌握和运用信 息技术的同时,也要在精神和品德上

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