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生活的艺术中国工艺美术教案 [1500字]


课题 :第一课 生活的艺术— 中国工艺美术

主 备 人:

刘红

课型:

学科: 苏教版美术 年 欣赏·评述 课时安排: 总 2 课时

级: 八年级下册 第 1 课 指导思想:

中国工艺美术历史悠久,种类繁多,制品精巧,在世界工艺美术中独 树一帜。根据新课标,让学生多角度欣赏和认识美术作品的题材、主题、形式、风格、流派, 逐步提高视觉感受、理解与评述能力,知道一些中外重要的美术作品,以及美术与生活、历 史、文化的关系,初步形成审美判断力能力,崇尚文明,珍惜优秀民族美术与文化遗产,增 强民族自豪感,养成尊重世界多元化文化的态度。在教学中以知识性与趣味性相结合的方式 开展教学活动, 要求学生关注生活, 欣赏各类工艺美术作品, 在教学方法上, 以参观美术馆、 博物馆,走访民间,访问民间美术工作室或民间工艺作坊,了解工艺美术的各种门类及各类 工艺作品的制作过程,对古代彩陶、青铜、漆器、瓷器开展问题讨论的方式进行互动教学, 让学生在观察交流中去探寻工艺美术表象背后的生活文化、 艺术文化、 精神文化和社会文化, 最终理解为什么人类在生存与发展过程中从未忘记对美的追求。 学情分析:

本课的授课对象是八年级的学生。该课是以器皿装饰文化为主线,以 造型工艺手段为次线,以材料为辅线,紧紧抓住生活中的日常用品,让学生真正认识古代工 艺美术的特征是从生活实用需要到精神审美需要,了解中国古代工艺美术的伟大成就,为人 类社会做出的巨大贡献。 教材分析:

本课属于欣赏? 评述这一学习领域。中国工艺美术历史悠久,种类繁 多,制品精巧,在世界工艺美术中独树一帜。那优美的彩陶、庄重的青铜器、绚丽的漆器、 典雅的瓷器无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧,闪烁着灿烂的艺术光彩,为世人所赞 赏。本课选取陶器、青铜器、漆器和瓷器为代表,从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面 进行欣赏和分析,通过观察和探究这些工艺品的材料、造型和装饰,了解中国工艺美术的起 源、历史沿革和发展,感受不同时期的艺术风格,领略中国工艺美术的成就。 教学目标:

认知目标:通过欣赏,学生能掌握中国工艺美术的基本知识;了解不 同时期中国工艺的发展和审美演变; 了解陶器、 青铜器、 漆器和瓷器的发展历程、 造型特征、 装饰风格及文化内涵。

技能目标:通过探究,学生能了解中国工艺美术在各个历史时期的艺 术风格。 情感目标:通过赏析,学生能感受我国工艺美术的魅力,增强民族自豪感;提高对 中国工艺美术作品的审美情趣和鉴赏能力,培养良好的文化艺术素养。 教学重难点:

教学难点: 了解中国古代工艺美术的主要类别、 发展概况, 突出成就。 把握各种主要的工艺品中的基本特点及时代风格。

教学难点:通过赏析各类工艺品的造型、装饰,领会其审美特点及文 化内涵,从而对中国古代工艺美术有较深入、准确的认识。 教学准备:

1、教师准备:教材,教学多媒体课件。

2、学生准备:教材,通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收 集相关信息。

课时建议:2 课时

教学过程:


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