当前位置:首页 >> 高中作文 >> 议论文审题立意

议论文审题立意


条条道路通罗马
——新材料作文审题立意的思维方法

新材料作文的 特点

话题作文: 材料作文:

给材料 给话题 一个材料 一个话题 给材料 不给话题 一个材料 多个话题
不要脱离材料内容 严格的限制性:“三不” 或其含意范围作文 不要套作 不得抄袭

本质:材料作文 ——

讲究审题

新材料作文

形式:话题作文 —— 体现开放
自选角度 自拟题目 高度的开放性:“四自”
自定文体 自定立意

新材料作文命题趋势
? 新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起 来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上 讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话 题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不 像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样 “过宽”。它既继承了材料作文的一些优点,又 弥补了材料作文的缺陷。 ? 近几年,全国各地的高考作文命题比较热衷于材 料作文。材料作文相比命题作文更加具有灵活性、 新鲜性和开放性,这样一来,更能发动考生的主 动性,不至于没有话写,也不至于瞎编乱造,写 一些陈腐刻板的东西。

新材料作文的审题要“三性四清”
1.整体性原则 2.多向性原则 3.筛选性原则 1.理清对象 2.分清主次 3.辨清关系 4.析清含义

审题的原则

审题的要点

新材料作文审题原则与方法
? 新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为 审题的原则,“四清”为审题的方法。 ? 1.整体性原则:新出来作文的审题要有全局意 识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节, 否则很有可能出现偏题走题现象。 ? 2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料 所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以 得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。 ? 3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点 具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观 点还要进行适当的筛选。筛选的原则:①服从材 料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可 说。

新材料作文审题原则与方法
1.理清对象:有些材料可能会涉及到两个 甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显 的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从 理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一 个观点。 2.分清主次:有些材料可能会涉及几个 对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中 有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清 主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次 要对象,否则有可能出现偏题现象。

? 3.辨清关系:有些材料可能会涉及几 个对象,而且这几个对象之间存在着 一定的内在联系,审题时一定要辨析 清楚这几个对象间的可能存在的关系。 ? 4.析清含义:有些材料蕴涵比喻或哲 理,审题时我们首先应该认真分析, 仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的 意义或道理,并以此作为立论的根据。

立意的要求
正确
所谓“正确”包括两个方面:一是思想内容 正确,能准确全面地揭示客观事物所蕴含的 意义;二是文章的立意要符合题意的要求, 即切题。

深刻 集中 新颖

一能够透过现象深入本质;二揭示问题产生 的原因;三观点具有启发作用。

只有一个主题,中心突出.
新的观念、新的见解、新的思考角度,能充 分揭示事物的本质与规律,给人新的启迪、 新的联想

典型引路

阅读下面的文字,根据要求写 一篇不少于800字的文章。

一只老鹰从峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也 有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势 拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从 树上俯冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上 飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样 拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊 人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌 鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

过程分析

本材料的“主角”是“乌 鸦”,而不是“老鹰”。

面对“乌鸦”的行为,涉及到“牧羊人”和 “孩子”两种不同的评价。
牧羊人
忘了自己叫什么 ①盲目模仿 ②缺乏自知之明 ③一味好高骛远 ④聪明反被聪明误 ①向强者学习,理应得到 鼓励 ②“东施效颦”未尝不可 ③有一种拼命追求的精神 ④模仿是创新的基础

乌鸦
孩 子
它也很可爱

材料类型
故事型:包括梗概故事和片断故事、 寓言故事 、漫画 论说型:包括名言警句、哲理语段、 议论片段 事例型:名人事例,凡人小事 诗歌型: 哲理小诗、抒情短诗等

材料作文审题的 具体方法

技法指导

? 一、抓关键词句法

?

有的材料为突出中心,有时会在 材料中设置关键句(开头句、结尾句、 反复出现的句子),抓住这些关键句, 就能把握材料主旨,准确理解材料, 正确立意。

找关键词句法
洛伦兹是一位著名的物理学家,相对论的核心之 一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而,当发现 这与牛顿的绝对时空观相矛盾时,他茫然了,因为那 是经典,不容置疑。一年之后,爱因斯坦走到这里时 也遇到了同样的问题,所不同的是,爱因斯坦毫无顾 忌地冲破了牛顿力学的束缚,赋予洛伦兹变换方程以 全新的物理涵义,从而导致相对论的诞生。

洛伦兹:迷信权威,可能与成功擦肩而过 爱因斯坦:适当的怀疑是智者的火炬

? 2012大纲卷作文题

? 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
? 周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路 泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步, 就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所 措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声 地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”我脱 了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子 就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈 妈跟前。妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担 心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜, 就甩掉了多余的顾虑.

? 关键句 ? “脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了 多余的顾虑。 ” ? 立意: ? 甩掉多余的顾虑

? 二、以果溯因法 ? 任何事物的产生、变化和发 展,都有其内在或外在的原因。 因此,阅读分析材料的因果联 系,从原因切入,以果溯因立 意,是行之有效的方法。

以果溯因法

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥, 到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前 走,一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天,还是 没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害 得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙 说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当 然到不了河边。” 对别人的意见不要盲从 螃蟹 接受别人好的意见的同时也要结合自己的实 际情况 帮助别人要多站在别人的角度想问题 青蛙 综合 误会源于错误的沟通

以果溯因法
古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两条 大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫鱼;第三 天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五天…… 什么也没捞到,这是为什么呢?
鲤鱼

结 鲫鱼 追 溯 果 ↓
米虾




井 原 里 空间不宽 到广阔的空 因 捞 水域狭窄 间去撒网,方 藏鱼不多 有丰硕的收获。 鱼

空白

?

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高 档裙子烧了一个窟窿这,致使其成了废品。 这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技 艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰 以金边,然后,将其取名为“金边凤尾 裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传 百,使不少女士上门求购,生意十分红火。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

操作过程: 第一步:从结果入手: 结果:生意十分红火 变废为宝 第二步:找出原因(由提示词) 原因:不放弃 技艺高超 名字取得好听(智慧) 第三步:形成观点句 ①奇迹源自永不言弃;②技术创造财富; ③智慧创造财富 变化一下:④智慧与财富;⑤技术与财富;⑥废与宝 给点文彩:⑦技术,事业之基;⑧用智慧叩开财富之门; ⑨用技术构筑财富宝塔;⑩技术,神奇之源

2011年高考(辽宁卷)作文题

?

有位哲学家举着一个苹果对他的学生说:“这个 苹果是是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了 吗?”有一个学生看到苹果红红的就抢着说:闻到了。 哲学家又走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有 的闻也不闻就说闻到了,只有三个学生默不作声。哲 学家说:“你们怎么了?”其中一个学生又闻了闻, 说:“什么味也没闻到.”还有一个学生上来摸了摸 说:“这是什么苹果?”还有一个学生讷讷地说: “老师,今天我感冒了。” 哲学家把这个苹果拿给 学生们传看,竟然是蜡做的假苹果。

教授说:“这个苹果是我刚从果园摘来的,你们 闻到它的香味了吗?”为什么绝大部分学生不假思 索地回答: “闻到了. ” ? 学生对权威有绝对信任甚至崇拜的心理。 另外三个学生先默不作声,而后在老师的引导 下,分别表现出或否定了苹果香味或怀疑了不是苹果 或以“感冒”为借口来回避. 这三个默不作声的学 生为什么如此不同的回答? 学生:诚实 敢怀疑 有主见

立意: 1、不盲从要有自己的见解 2、不要盲 从要特立独行3、要有怀疑的精神 4、不要囿于权威 敢于向权威挑战 5、一味从众,没有自己的观点, 就会失去自我

有人做了这样一个试验:用铁链拴住一 只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁 链上的100个环扣中,99个都完好,只有1个 锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。 结果 狗跑了.

原因

99个铁链都好,只有1个坏了

立意:小过错带来严重后果。 祸患常积于忽微. 千里之堤,溃于蚁穴。

马嘉鱼很漂亮,银肤燕尾大眼睛,平时生 活在深海中,春夏之交溯流产卵,随着海潮漂 游到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单:用 一个网孔粗疏的网子,下端系上铁块,放入水 中,由两只小艇拖着,拦截鱼群。马嘉鱼的 “个性”很强,脾气很大,当遇到阻拦的时候, 不爱转弯,越受阻拦越往前冲,即使闯入罗网 之中也不会停止。所以一条条“强悍”的马嘉 鱼陷入网孔,网孔随之收紧。孔愈紧,马嘉鱼 愈激怒,瞪起鱼眼,张开脊鳍,更加拼命地往 前冲,结果被网孔牢牢卡住,为渔人所获。

? 找关键词句—— ? “?个性’很强,脾气很大”“不爱转 弯” ? 由果溯因—— ? 结果:“为渔人所获” ? 原因: ? 表 面—— ? “?个性’很强,脾气很大”“不爱转弯” 实 质—— 不思改变

确定立意
? 死板之路=死亡之路; ? 适时改变,人生大智慧; ? 拐个弯,天堑变通途; ? 灵活变通,柳暗花明; ? 死于固执,生于变通。 ? ……

? 三、明确褒贬法
? 有的材料在叙述、说明或评论某个事物 时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我 们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

?

例3. 当断臂的维纳斯展示在人们面前时, 吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种 好事之徒趋之若鹜 接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如 同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有 任何设计能取得普遍的赞赏。

? 作者的感情倾向如何?

? “好事之徒”、“趋之若鹜”贬斥之情溢于言
表。对想接上断臂在做法持否定态度,对断 臂维纳斯持赞赏态度。 ? 立意: ? 应顺其自然,不能把自己的观点强加于人。 ? 立意为:敢于怀疑、敢于大胆创新等,就明 显偏离题意。

【材料】一个面包师长期从他的邻居——一个农民那 儿购买黄油。有一天,他竟然发现黄油的分量不足。 以后,他定期称量,每回都是这样。于是,面包师把 农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说:“面 包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同 样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。 如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过 错。”面包师听后哑口无言了。 【分析】这则材料中,有一句话暗示了命题者的褒贬 情感,它是“面包师听后哑口无言了”。“哑口无言” 是贬义词,暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。 据此,可以立意为 做人要诚信,如果心怀不轨,居心叵测,自己也 必将被背叛和欺骗。

? 习题3 武汉市的珞珈山,是武汉大学的所 在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱 花时节,游人如织。总见一些青年朋友穿着 和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武 汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的 导师说:“他们为什么要穿着和服去照相呢? 我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去 同樱花照相。”她的导师苦笑了一下,无言 以对。 苦笑

无言以对

?

这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看, 表现了导师对那些穿着和服照相的青年人的不满和 鄙视。导师的心声体现了命题者的意图,也体现了 材料的主旨,即批评那些穿和服照相的中国青年, 批评他们崇洋媚外,民族尊严沦落,国家观念淡薄。 假如从反面立意,指出“苦笑”是思想封闭的表现, 由此而论证中国要走向世界,要增进各国人民的友 谊,就必须解放思想。这个文意,虽然新,但不符 合材料的题旨和命题者的意图。如果一味求新, “反弹琵琶”,只会曲解原材料的意思。

? 四、分析关系法
? 任何事物是相互联系的。事物间的关系 主要有依存关系(如学与问)、主次关系 (如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自 强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明 这些关系,有利于立意构思作文。

阅读下面的文字,根据要求作文。 紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干, 却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人 展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无 美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成 就了一道到风景。人类社会又何尝不是 如此?

审题提示:关系型自然现象型材料。 ①助人亦助己。 ②双赢。 ③借助外物成就自我。

? 例4.
? ? ?

2012年高考江苏卷作文题

? 阅读下面的材料,按照要求作文。 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐 迟迟归。(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱 得深沉。(艾青) 在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强 烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们 的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看 到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满, 那么幸福。(罗曼· 罗兰)

? ----请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字文章。

?

关系性命题作文,重点是找到“忧”与 “爱”具体内容,并且正确把握二者的关系。

?

“忧”的事情有很多,比如与身边同学的 事,家庭的事,甚至国家的事,“爱”则侧 重爱心。
二者的关系是:“爱”是“忧”的前提, “忧” 是“爱”的表现,只有“爱”才会“忧”,世 上没有只“忧”的“爱”,也没有只“爱”的 “忧”, “爱”了,便有“忧”, “忧”了,便含 “爱”.

?

? 立意: 忧之愈深爱之愈切

? 习题4 ? ? 一位大学生,在校花销吃紧,写信向乡下种 地的父亲要钱。信只三个字——“爸:钱。儿”. 这封信传开以后,人们议论纷纷。请以这位大 学生同学的身份就此给他写一封信。

? ?

这则材料的中心内容就是三字信。材料中 的人物关系是父与子的关系.

儿子与父亲是一种不正常的关系,究其原 因是儿子缺乏礼貌,缺乏孝心,缺乏对在 乡下日夜操劳的父母的安慰。 ? 立意: ? 孝敬父母。 ? 若不从此入手,就会在“花销紧”要节约 上大做文章,而不能切中问题的要害。

五、求异同法
2011年湖南卷作文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自 己的变化:过去她出场面对观众说的第一句话是“大家 好,我来了!”而现在她说的是“谢谢大家,你们来 了!” 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边,也许 你对此有自己的感受和思考。请自拟题目,写一篇不少 于800字的记叙文或议论文。

例5

? 相同点: ? 同一个人说的 都是“来了” ? 不同点: ? 过去第一句话是“大家好,我来了.” ? 现在变为“谢谢大家,你们来了”. ? 解析此材料至少要把握三个要点: ? (1)“我”“你们”(2)“谢谢” (3)前后两句话的对比变化.

?

这不仅是话语的变化,更重要的 是观念、态度的变化,我们应该赋 予其积极的意义:歌手由以自我为 中心变为以他人为中心,由趾高气 扬变为俯下身子,由人人为我变为 我为人人,由高高在上变为谦逊感 恩.

? 立意: ? 注重自己,更要注重他人. ? 放低自己,感激他人. ? 人人为我,我为人人 ? 不能孤立地只着眼于一个角度一个方 面,比如谈“感恩”,必须放在正确处 理自我与他人关系的框架里,并且着眼 于这种“感恩”对于人生发展的影响。

习题5

2011年上海卷作文题 1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都 会过去。 2、契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句 铭文:一切都不会过去。 这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思 考?自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求: (1)不少于800字,(2)不要写成诗歌,(3)不得透露 相关个人信息.

? “什么可以过去?”、“什么不可以过去?” ? 我们在成长的经历中,肯定会涉及到成功、 失败,这些都是暂时的,也都会过去。但是, 如果做过什么不光彩的事情,做过什么对不 起人的事情,会永远留在自己的记忆中。 ? 我们还可以从世界、国家的发展来谈社会 现象,对当前的社会现象发表自己的看法。 当今社会,少数人为牟取更多利益、为了眼 前的利益,会做出令人痛心的事情,坑蒙拐 骗,做出对老百姓不负责的事情。这些历史 永远不会过去的。

?

比如写“青春”,时间易逝,但是奋 斗的、激情的青春则会永远铭记心中,不 会过去; ? 比如写“灾难”,汶川地震过去了,我 们众志成城,共建家园精神永远存在。

小结
? 高考材料作文审题立意方法 一、抓关键句法 二、由果溯因法 三、明确褒贬法 四、分析关系法 五、求异同法

同异互求法
三阅 异中求同 则 读 2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 材左 料面 3、一傅众咻(一人教导,众人吵闹,难以学好)
1、近朱者赤,近墨者黑;

立意:客观环境条件影响着事物的发展
1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。 2、秦始皇大兴土木,修筑阿房宫,筑万里长城。 同异互求 3、汉代王昭君出塞,为帝业实施和亲政策。 4、鲁迅就如何对待外国文化问题,写了《拿来主义》。 5、我国当前实行的改革开放政策。 6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。

六阅 则读 材左 料面

立意:封闭与开放、封闭与交流,以开放心态对待外部事物,外部文化等

反弹琵琶法
有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻 子擅长织白绢。他们想到越国去居住, 于是有人对他们说:“你们将会贫穷不 堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那 人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人 是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越 国人是披发的,你们夫妻的特长,在越 国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”

鲁人到越国去一定会贫穷吗? 也可能正因为越国人赤脚、披发, 鞋帽才有大市场,从而可以得出鲁 国人未必会穷的结论。

辨明关系法
有人做了这样一个试验:用铁 链拴住一只狗,不一会儿,狗挣 断铁链跑了。原来铁链上的100个 环扣中,99个都完好,只有1个锈 坏了,结果整条铁链连狗都拴不 住。
扣个 之环 间扣 ,和 是其 依他 存 关 系个 环 1 99

小小的过错或疏忽往往会带来意想 不到的后果。因为祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于 蚁穴。

把握情感倾向法
当断臂的维纳斯展示在人们面前时, 吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提 出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失 去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍 的赞赏。 观点:应顺其自然,不能把自己的观点 强加于人



材料作文审题方法小结
找关键词句法 以果溯因法
提炼本质法 道理升华 法 同异互求法

反弹琵琶法
辨明关系法 把握情感倾向法

找 关 键 词 句 法

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一 永远进 个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答 取,奋 说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成 斗拼搏 为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又 问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答: 不满 “下一个!”
野兔是一种十分狡猾的动物,缺乏经验的猎手很难捕获 到它们。但是一到下雪天,野兔的末日就到了。因为野兔 从来不敢走没有自己脚印的路,当它从窝中出来觅食时, 走熟悉的路也会摔倒, 它总是小心翼翼的,一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过 不能用一成不变的眼 一段路后,如果是安全的,它返回时也会按照原路。猎人 光去看待不断变化的 就是根据野兔的这一特性,只要找到野兔在雪地上留下的 世界 脚印,然后设一个机关,第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

现状

不要谨小慎微,要敢于走新路,敢于创新

某省一扶贫工作团,做了件扶贫实事,向某个贫困 山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况,村民 们说,羊肉的味道很好,请再送些来。 结果 送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来

以 果 溯 因 法

原因

村民观念落后,素质不高 扶贫工作治标不治本

立意: “人的素质是第一位的”“标本兼治,双管齐下” 等 枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。” 鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。” 鸠曰:“子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。” 结果 枭搬到东边,村里人照样讨厌它 原因 没有从根本上解决问题 (不能更鸣) 立意 与其改变环境,不如改变自己 治标不如治本 认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法 赢得社会认同,在于完善自己

赞第一、敢 为天下先 1814年,英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机

车,当时有人驾着一辆马车和它赛跑,新生的火车丑陋笨 失败是成功之 重,走得很慢,漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由 母 于没有装弹簧,把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没有因 新生事物具有 比赛失败而灰心,坚信机车具有马车无法媲美的优越性, 无限生命力 他不断实验不断改进,近200年过去了,马车仍按原来的速 开拓创新 度转动着轮子,而火车却在飞速发展,高速火车的时速却 永无止境 认准目标 已超过了300千米,试验性火车速度更加惊人。 坚定信念



火车战胜了马车 斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气,而是充满了信心。

因 斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析,从而获得了新的
认识,使火车得以不断改进 火车本身是具有强大生命力的新生事物,开始时虽不 完善,但是它扔有巨大的发展前途

深秋,黄叶纷纷从枝头上落下来。 有位哲人看到了说:“落叶并非殒落, 是胜利凯旋!”

道理升华法

落叶=奉献 赞美凯旋

把握情感倾向法
奉献,永恒的美德

“落叶”是值得赞美

请根据材料写一篇议论文: 有一只蚂蚁爬墙,六次失败了,可是 它还是延原路向上爬,一人说:“多可 敬的小蚂蚁。”第二人说:“多么愚蠢 的蚂蚁。”第三人说:“多么可悲的小 蚂蚁。”你怎么认为? 提示:这篇材料可写“持之以恒”,可写 “变一条路”,但是写“变通与坚持”更 出彩,因为辨证地看问题,辨正地立意最 能显出文章的深度。

无情感倾向


更多相关文档:

议论文审题立意训练

(二)命题议论文审题立意的方法 尽管每种类型的命题议论文,都有各自的审题特点,但是作为命题作文,不管何种类型,都 有着共同的审题要求,这就是:要从题目本身去揣摩...

议论文审题立意(本周作文)

议论文审题立意(本周作文)_高二语文_语文_高中教育_教育专区。新材料作文审题立意训练材料一:一位商人声称,自己设计了一座精妙绝伦的迷宫,凡闯过迷宫的人,就可以获...

议论文审题立意和结构训练

议论文审题立意和结构训练_高中作文_高中教育_教育专区。议论文写作教案(4) 议论文的结构学习内容:1.学习 3 种议论文的结构方式。 2.继续训练议论文的审题立意。...

2015材料作文审题立意练习及范文

2015材料作文审题立意练习 (一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不 少于 800 字...(二)、阅读下面的材料,根据要求写一篇 不少于 800 字的议论文或记叙文。 ...

1、高中议论文写作系列训练审题立意

1、高中议论文写作系列训练审题立意_高中作文_高中教育_教育专区。高中议论文写作周训练: 第一周 材料作文的审题立意 (2013 年 3 月 1 日) 【学习目标】 1....

议论文多角度审题立意训练

“横看成岭侧成峰” ——议论文多角度审题立意训练古人云:“文以意为先,意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。 ” 写议论文首先在于立论, 立论就是针对客观事物或问题,...

2015年高考20道作文题目的审题立意

2015年高考20道作文题目的审题立意_高考_高中教育_教育专区。2015 年高考 20 道...2、请以“花开有声”为题,写一篇不少于 800 字的议论文。不得套作或抄袭。...

2015年高考作文预测审题立意经典解读20例

2015 年高考作文预测审题立意经典解读 20 例 1、阅读下面的材料,按要求作文。 ...2、请以“花开有声”为题,写一篇不少于 800 字的议论文。不得套作或抄袭。...

2014年高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)

2014年高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)_高中作文_高中教育_教育...的时候却是非常贫穷的。 ” 请你根据这一段材料,写一篇 800 字左右的议论文...
更多相关标签:
高中议论文审题立意 | 议论文审题立意的训练 | 议论文审题立意教案 | 议论文审题立意ppt | 议论文审题立意训练 | 议论文的审题立意 | 材料作文审题立意 | 命题作文的审题立意 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com