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《体操》教学设计


体操教学设计
作者:徐春政 单位:河南省通许县朱砂镇李道岗小学

教学设计 教 1、技巧联合动作,直腿后滚翻——头手倒立(稍停)——向前滚翻——挺身 学 跳 内 容 2、素质练习:双脚跳 教 1、进一步学习头手倒立动作,教育学生对技术精益求精 学 2、复习直腿后滚翻,初步学会技巧联合动作 任 3、发展力量、灵敏、协调素质,培养互相帮助和遵守纪律的优良品质 务 器 小体操垫 40 块 材 过 时 强 内容 学生活动 教师活动 组织队形与要求 程 间 度 一、常规教学 学生站撤成四列横 1’小 1、师生问好 1、 学生站成四列横 1、教师用语言导 队 2、检查着装,提出 队 入本课教学内容 本课要求 1、教师情景导入, 语言引导,带领 情 2、 跟老师一起做动 学生一起进行练 6’小 境 二、准备活动 1 、引入情境 作: 习 导 要求: 2 、曲线走、跑 (1) 曲线走、跑 2 、教师带领学生一 入 1、整齐有序 3 、行进间徒手操 (2) 行进间徒手操 起热身 阶 2、精神焕发,情 4 、即兴动作热身 (3) 配合音乐做即 段 绪高昂 兴动作 3、正确引导,科 学练习 4、练习时注意安 全 一、复习直腿后滚 1、二人一组,将垫 1、讲解示范 组织:二人结合 5’中 翻 子合二为一 2、教师巡视并引 要求:1、胸部一 2、统一练习 导评议 定要贴近大腿,后到 3、展示——点评 自主、 合作学习: 要迅速,臂接触垫子 情 团结协作,积极参 前,撑手要及时有力 境 与;互相评价,提示 2、注意保护与帮 展 改进 助 4’中 开 二、靠物倒立练习 找学生示范, 教师 要求: 阶 讲解 1、眼睛看垫,两肩 段 要顶住,腹肌和臂肌 要适当紧张,脚尖要 绷直 2、做完一次要蹲在

地上休息片刻,不准 说话 10 3、积极练习,积极 ’ 评价,注意安全 三、头手倒立接向前 1、微闭双眼, 1、讲解示范,使学 要求: 滚翻 进行意志力练习 30 生明确完整动作 1、颈部、腹肌、臀 要点:前额和手的位 秒 的概念 肌适当紧张,脚尖要 置,必须是等腰三角 2、 在教师指导 2、让学生在垫子上 绷直 形, 先提臀使身体位置 下认真练习 摆好两手和前额 2、做向前滚翻时, 升高再举腿、等地。两 的位置,然后在 记住摊手、低头、团 手撑地,比肩稍宽,肘 扶持下做练习, 身 中 稍内夹, 手指自然向前 体会动作要点 10 分开, 体重均匀地落在 ’ 两臂和前额上 四、技巧联合动作, 1、二人一组,保 1、讲解、示范, 1、2 人一组 直腿后滚翻——头 护与帮助 2、逐组辅导检查 2 、垫子分开,并折 手倒立(稍停)— 2、统一练习 起,口朝下放好 —向前滚翻——挺 身跳 评 优 秀:能与人密切合作进行练习,能熟练、连贯完成完整动作,姿态优美 价 良 好:合作能力较强,动作完成较熟练 标 及 格:能与人合作,能完成基本动作 准 不及格:不能与人合作,不能完成基本动作 情境 拓展 阶段 5’ 素质练习:双脚跳 1、情景结束: 放松整理 情 境 舒 缓 阶 段 ( 课 后 延 伸 ) 统一练习 语言引导,讲解、示 范 组织:同上 大 7

2、归纳评价

3、宣布下次课内容 4、收拾器材 5、师生再见

1、 学生站在垫子 1、教师创设情景 上放松跳,站在垫 引导学生做各种放 组织:四列横队 子后做舞蹈步 松跳、自由舞 2、统一练习 2、讲解、示范 3、自评、互评、 1、引导学生小结 小组评、师评相结 评价; 合。 2、归纳评价。 3、课堂延伸:德 4’ 小 要求: 育教育 1、动作柔和、舒 展、大方; 2、身心放松; 3、归纳评价以发 现优点为主

体 育 教 案

体 操 教 学 设 计
作者:徐春政 单位:河南省通许县朱砂镇李道岗小学


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