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高中班主任工作总结


班主任工作总结



级:1224 班

班主任:马瑞杰

班主任工作总结——高一第二学期
班主任是班级管理的核心,是组织和协调班内外各 种教育力量,发挥整体教育的关键。我作为 1224 班的班 主任,本学期我结合学校提出的要求和本班的实际情况, 开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生

能得到全 面的发展。我主要做了以下的工作: 一、从规范入手,端正学生的学习态度 开学初,我发现班中存在个别纪律、生活散慢,不 爱学习,时间观念差的学生。我利用班会课组织学生学 习《中学生日常行为规范》和班级公约的个别重要条款, 结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订 本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合 1224 班 日常行为管理登记表,利用一切机会表扬遵守纪律,按 时进班,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生 树立积极的榜样。如每周把评比的结果公布,连续几次 做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好行为的 养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐 心诱导。

二、制订学习目标 开学初,我让每个学生制订好本学期的期中考学习 目标,期中考后又让他们制订好期末考学习目标。而对 于班级的学习成绩、文明班级目标,我则征求每位同学 的意见之后得出。并把这些的目标密封装袋张贴于班训 下面,时刻用目标来衡量、约束学生,提醒他们的目标 是什么,以此来激励他们! 三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动 性 班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任 务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性, 让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成 熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体, 真正成为班主任的得力助手,我主要从以下几方面入手: 1、树立威信,热情帮助。 班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在 同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还 需要班主任的热情帮助。其他同学才会乐意接受和改正。 2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发

挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困 难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工 作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解 班级的情况,顺利地开展工作。 3、召开班委会议 定期召开班干部会议,让他们说出班中存在的问题, 商量、讨论解决的方法,许多他们能大胆地提建议,而 我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指 导,帮助他们克服。以及从主题班会获取精神食粮来达 到一定的教育。 4、努力转变后进生。 (1) 、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生 身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关 注后进生,尊重后进生。学生在学校里主要活动场所是 课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一 的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在 学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。 (2) 、多与学生谈心,做好心理教育工作。许多老师 对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了

更深刻的了解他们的心理动态,通过面对面谈心、师生 交流本,加强与学生沟通,以增强后进生的自信心。 (3) 、及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反 了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子, 实际心里暗暗责骂老师,甚至做出对抗。我先跟他分析 对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵 触的情绪,放低偏见。 四、加强对学生学习行为习惯的培养 本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有: 1、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团 结同学,诚实勇敢; 2、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮, 并大胆发表自己的独立见解。 3、做事有始有终,独立完成配餐作业,主动做力所 能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。 4、有良好的作息习惯,定时进班,按时完成作业, 正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通 过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的 进步。

五、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评 工作 本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为 了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重 视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地 团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生 的宿舍卫生,及时发现问题。搞好内外墙板报,优秀作 业,并结合学校的要求组织学生参加书法比赛,告知全 班学生比赛成绩,要求学生认真对待每次考试,并按学 校要求组织师生仔细分析每次考试结果,有纵横的比较, 在班内形成你追我赶的良好学习风气。 一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但 也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习 懒散,竞争性差,希望在今后工作中,逐步摸索切实可 行的方法,引导他们,使之能专心学习。

班 级:1224 班 班主任:马瑞杰


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