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《文化创新的源泉和作用》课件


杨丽萍和她的《云南映象》

杨丽萍和她的《云南映象》
这部长达一百分钟的舞蹈, 倾注了杨丽萍的全部心血。为了 创作《云南映象》,她用一年时 间在云南各族的田间地头采风寻 觅,观看了无数民间舞蹈,再从 其中将精彩的动作“剪辑”下来, 浓缩在歌舞集中。舞蹈中充满了 原汁原味的云南民族元素,四分 之三的舞蹈演员是那些山寨里土 生土长的村民,其中包括一个只 有五岁的小姑娘。

采风活动与文化创新
? “采风”一词的原意是收集民歌; ? 古代文人深入民间采集民歌民谣,为的是给 创作诗词歌赋增添灵感; ? 这里的“风”是“风、雅、颂”的“风”。

从《云南映像》的创作中,说说民间采 风与文化创新的有什么样的关系?
民间采风实际上是一种社会实践,社会实 践是文化创新的源泉。

一、不尽的源泉,不竭的动力

1、文化发展的实质--文化创新
文化在交流的过程中传播,在继承的基 础上发展,都包含着文化的创新的意义。

2、社会实践对文化创新的决定作用
—文化创新是社会实践发展的必然要求

(1)社会实践是文化创新的源泉
离开社会实践,文化就会成为无源之水、 无本之木。 什么是实践?

实践,作为人们改造客观世界的活动,是 一种有目的、有意识的社会性活动。

1)动物的活动是不是实践? 2)主观意识活动(想)是不是实践? 3)个人的实践活动能不能离开社会? 实践不是动物的活动,不是主观意识或改 造主观世界的活动,不是孤立的单个人的活动, 它是社会性的活动。 实践是 人们 改造客观世界 的活动,是一 种有目的、有意识的社会性活动。 请举几个实践活动的例子

西部歌王王洛宾一生中无数 次参加各地巡回演出,他所创作 的《在那遥远的地方》、《马车 夫》、《达坂城的姑娘》、《康 定情歌》等大批的歌曲,既优美、 舒展,富有民族风味,又有许多 创新内容,因而深受群众喜爱。

说一说:歌声背后的故事
?

写《在那遥远的地方》时,王洛宾只有二十六 岁,当时在蒙古青海湖边的一个小地方教音乐。有 次电视台摄影队来,想拍摄一辑纪录片,他们找上 了当地一名千户长的小女儿。王洛宾对这位清秀脱 俗只有十九岁的女孩很仰慕,但因语言不通,相处 两天,无法沟通,只能把她写入歌中寄情。 在一次记者访谈中,他自嘲地说:“也许那是单 恋吧,因为心里有话又说不出来,只有通过音乐, 才能把内心的感受尽情发泄出来。” 由此可见,王洛宾的歌曲创作与什么有关?

举一举:
你还能举出类似的例子吗? (可从文学作品、思想理论、影视作品 等角度考虑)

鲁迅和高尔基的文学作品反 映的社会生活有何不同?
揭示了 整个中国封 建社会吃人 的本质;而 这个社会在 中国维持了几千年,构成 了从先秦到“五四”时期 的全部历史,鲁迅通过其 文学作品控诉了几千年的 历史是一部吃人的历史。
《母亲》生 动地反映了工 人阶级反对地 主、资产阶级 专制统治的革 命斗争,歌颂 了无产阶级不 屈不挠的革命精神和英雄气概, 塑造了具有社会主义觉悟的无产 阶级革命战士的光辉形象,展示 了俄国工人运动发生、发展的历 史过程及其必然规律,具有深刻 的典型意义和普遍意义。

议一议:P51
常言道:眉头一皱,计上心来。文化创新 来自作者的灵感,主要靠文化创作者的聪

明才智。对此你怎么看?请你说明理由。
文化创作的灵感最终来自社会实践。

谈一谈
王洛宾是一位具有强烈爱国精神的音乐 艺术家。在中华民族危难之时,他毅然奔 赴抗日前线,几次参加抗日宣传组织,积 极进行抗日救国的宣传工作。他用满腔的 爱国热情,先后创作了《老乡,上战场》、 《洗衣歌》、《风凌渡的歌声》、《奴隶 之爱》等大量抗日歌曲,唱遍华北前线, 鼓舞了许多的有志青年投身抗日救亡运动。

全国解放以后,他又满怀对新中国的热爱 之情,创作了《萨拉姆毛主席》、《社会主义 光芒照在我老汉的心坎上》、《亚克西》等 100多首歌颂党和社会主义的歌曲,在整个新 疆乃至全国广为传唱,鼓舞着各族人民为建设 社会主义的新中国而努力奋斗。 在不同时期,王洛宾的创作主题发生了什么 样的变化?为什么会有这种变化?这说明了 什么?

社会实践是文化创新的动力。

(2)社会实践是文化创新的动力
①从社会实践发展的要求来看
一方面,社会实践中不断出现新情况,提出新问题, 需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;

②从社会实践提供的条件来看
另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更 加丰富的资源,准备了更加充分的条件。

举一举: 你还能举出类似的例子吗?
30年代中期,日寇侵占东北后又把铁蹄伸向华 北,国内的反动腐朽势力却仍沉溺于纸醉金迷中。 社会上充斥着“桃花江”、“毛毛雨”、“妹妹我 爱你”一类萎靡丧志的淫歌艳曲。共产党员作家田 汉找到聂耳,认为如此“唱靡靡之音,长此下去, 人们会成为亡国奴”。二人就此议定,要创作一首 歌,来战胜“桃花江是美人窝”。二人研究了《国 际歌》、《马赛曲》和《船夫曲》,认为很有气势, 可以借鉴。1935年初,田汉改编了电影《风云儿 女》,并写了一首主题歌——《义勇军进行曲》。

一、不尽的源泉,不竭的动力 1、文化发展的实质--文化创新
2、社会实践对文化创新的决定作用
—文化创新是社会实践发展的必然要求

(1)社会实践是文化创新的源泉

(2)社会实践是文化创新的动力

二、巨大的作用,深刻的意义

1、文化创新的意义:创新是文化富有 生机和活力的重要保证。
2、文化创新的作用(反作用)

斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》
比彻· 斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前,南方仍 然实行农奴制度,广大的黑人在庄园中辛苦劳作,深受剥削,命运

悲惨。斯托夫人在和他们的接触中,深深地被他们的不幸命运所打
小说问世后,深深地感染了美国的民众,要求废除农奴制,解

动,以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。

放黑人奴隶的呼声在美国越来越高,这为最后的南北战争的发生及 最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来,林肯总统在谈及这本书
时说“一个妇人发动一场大战争”。

结合这则材料,请你说说文化创新的作用? 文化源于社会实践,又引导、制约社会实践的发展。 推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是 检验文化创新的根本标准。

(1)农村包围城市:毛泽东的这一战略思想既 是对我国古代战略原则——避实击虚的继承, 更是对马克思主义革命学说的创造性运用。 (2)一国两制:这是邓小平同志对马克思主义 国家学说的又一创造性运用。
谈谈这两大理论创新有什么重大作用?

(1)文化创新可以推动社会实践的发展。

女子十二乐坊由十二位年轻的民族女乐手组成。她们使用 古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独弦琴等中国 民族乐器,演奏出了融合拉丁、爵士乐、摇滚等包含诸多流行 音乐元素的乐曲。出道几年来,她们以时尚的着装,站立表演, 激情四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民 乐演奏,拓展了中国民族器乐的欣赏群体,在国内外弘扬了

中国民族音乐。
女子十二乐坊的成功说 明了什么道理?

(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
失去了创新能力的文化是没有发展前途的。 文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富 有凝聚力的重要保证。

归纳:社会实践与文化创新的关系
1、社会实践对文化创新具有决定作用
(1)社会实践是文化创新的源泉。

(2)社会实践是文化创新的动力。
2、文化创新对社会实践具有反作用 (1)文化创新可以推动社会实践的发展。

(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
决定
社会实践 文化创新 源泉 动力

反作用

一方面,实践是文化创新的源泉 和动力;另一方面,文化创新又具有 巨大的作用和深刻的意义。那么我们 要怎样进行文化创新呢?

推动文化内容形式,体制机制、传播手段创新

关 关 雎 鸠, 在 河 之 洲。 窈 窕 淑 女, 君 子 好 逑。 ——关 雎(周 南)

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集, 它以其清醒的现实性,从多方面表现了 周代丰富多采的现实生活,反映了各个 阶层人们的喜怒哀乐,开辟了中国诗歌 的独特道路。 我国的《诗经》保存了不少劳动人 民的口头创作,它不仅表达了劳动人民 的思想感情,也显示了劳动人民的艺术 创作才能。
结合《诗经》的创作过程,思考: 文化创作的 主体是谁?中国文化工作者有怎样的使命和职责?

《诗经》的创作过程告诉我们: 人民群众是文化创造的主体。 文化工作者必须 自觉投身于社会实践 虚心向人民群众学习

这是当代中国文化工作者的使命和职责。

三、呼唤文化创新的时代
(1)建设中国特色社会主义的新时期 是一个呼唤创新的伟大时代 (2)人民群众从来就是社会实践的主 体,也是文化创造的主体 (3)对当代中国文化创造者的行为要求:
应该自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大 实践当中。 认识、关注、理解、虚心、创造

本课小结
文 化 创 新 的 源 泉 与 作 用
不尽的源泉, 不竭的动力 社会实践是文化创新的源泉与动力

文化发展的实质就在于文化创新

推动社会实践的发展(根本目的和标准)
巨大的作用, 深刻的影响 促进民族文化的繁荣 呼唤文化创 新的时代

人民群众是实践的主体,文化创造 的主体
应该自觉投身于发展中国特色社会 主义的伟大实践当中

讨论:
有人非常羡慕电影明星,认为只要有机会自己也能成为 电影明星。殊不知要想成为电影明星是很不容易的。很多演 员为了演好角色,必须要亲自到基层体验生活,找到创作灵 感,才能创作出人民大众喜欢的作品。 (1)演员为何到基层体验生活? (2)你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品? 提示:
(1)①实践是文化创新的源泉、动力。人民群众是实践的主体,文化创

造的主体。
②体验生活,属于参加实践活动。只有体验生活才能解决理论和 感性认识不能解决的问题,才能成为一个有作为的文化创造者。

(2)参考课本p51“对文化创造者的要求”一段进行回答。

创新,是一个民族进步的灵魂,是一个 国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明了 A、文化创新的源泉 B、文化创新的根本途径 C、文化创新的作用及意义 D、文化创新的方法

C

人民群众是先进生产力和先进文化的创造 主体所包含的道理是 A、人民群众是实践的主体,是历史的创 造者 B、人民群众是物质财富和精神财富的创 造者 C、生产力的发展和文化的进步是统一的 D、人民群众在社会变革中起决定作用

A


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