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安全 遵纪守法让安全伴我成长


遵纪守法 让安全伴我成长

?法律赋予我们生命健康权, 遵守法律是我们的法定义务。 从生活点滴做起,树立正确 的荣辱观,以遵纪守法为荣, 以违法乱纪为耻,是我们维 护权利的必修课。

?遵纪守法光荣(课本P53); ?违法乱纪可耻(课本P54); ?遵纪守法,从生活点滴做起(课本 P55~56).

?有一次列宁去

克里姆林宫理发室理发。 当时,这个理发室只有两个理发师, 忙不过来,很多人都坐着排队,等候 理发。列宁进去后,大家连忙让座, 并且请列宁先理,可是列宁却微笑着 对大家说:“谢谢同志们的好意。不 过这样做是要不得的,每个人都应该 遵守公共秩序,按照先后次序理发。” 他说完后,就随手搬了一把椅子,坐 在最后一个位置上。

?一次,周恩来去北戴河,需要看世 界地图和一些书籍。工作人员给北 戴河文化馆打电话,说有位领导要 看世界地图和其他一些书籍。接电 话的小黄回答:“我们有规定,图 书不外借,要看请自己来。”周恩 来便冒雨到图书馆借书。小黄一见 是周总理,心里很懊悔,总理和蔼 的说:“无论谁都要遵守制度。”

?读了这些故事,你有什么感想?

思考:课本P53活动天地的问题

?1.承担法律责任
【菊花灿烂】=不遵纪守法的后果。

?2.

?(1)、国家和人民的利益遭受损 失,有时甚至危害到他人的生 命安全; (2)、他个人的牢狱之灾; (3)、家庭和家人的痛苦和耻辱。

(一)扰乱校园秩序,影响社会稳定 ? 少数学生参与打架斗殴,严重破坏学校的良好氛围, 破坏校园风气。尤其是群体性的打架斗殴,容易产生轰 动效应,被少数人挑拨利用,形成不安定因素,危及学 校乃至社会的稳定。 ? (二)妨碍团结友谊,破坏成才环境 ? 大学生来自五湖四海,理应相互尊重,团结友爱。 打架斗殴,只会伤害感情,削弱友谊,破坏团结,瓦解 集体,使自己孤立于集体之外,失去从他人身上得到帮 助及受他人启发以增长自己的学识的良好机会。 ? (三)有碍身心健康,导致心理障碍 ? 良好的学习和生活环境不仅是求知的前提条件,同 时对学生的身心健康发展具有十分重要的作用。打架斗 殴恰恰使这一环境遭到破坏,给心灵带来伤害。有的学 生心理承受能力本身就比较脆弱,与同学发生纠纷后, 心理上受到压抑,性格变得孤僻,烦躁和沉闷,甚至因 为过度的担心、焦虑而造成心理障碍,患上精神病。
?

?违法乱纪可耻

?该做的没做,不该做 的做了

?遵纪守法,从生活点滴做起


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