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如何论证事例


我的课堂我做主

我的命运我把握

叫:“诺贝尔完了!”然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺 贝尔神奇般的从浓烟中跳出来, 他面孔乌黑, 身上带着血, 兴奋地狂呼: “成功了。 ” 就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。 可见,失败既是针对成功的否定,又是成功的基础,也就是说:“失败是成功 之母。

” 病因: 在合作中提升学习的兴趣 在探索中追求知识的真谛

2011—2012 学年度第一学期高二年级 语文学科导学案 课题:如何论证事例(一)
主编: __________ 审核: __________ 审批: ___________ 使用时间: ________
【学习目标】 1.知识与技能:1、通过训练,了解写议论文如何通过分析事例来论证观点; 2、学会方法并运用。 2.过程与方法:通过对病例的分析,感知论证事例语言的组成,掌握塑事例论证的方法。 3.情感态度与价值观:正确感知材料中的感情倾向。 【使用说明】 1、本导学案完成时间为 45 分钟

【课内探究】
1、给下面文字加上阐释句和分析句、结论句。 奋斗,即是通往理想之路。 阐释句: 因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”; 因为奋斗,罗曼·罗兰获得了 20 年心血的结晶——《约翰·克利斯朵夫》; 因为奋斗,爱因斯坦创立了相对论; 因为奋斗,陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠; 也是因为奋斗,在一次次的国际比赛中,中国运动员让五星红旗在世界赛场 上冉冉升起。 分析句: 结论句: 你说我讲,快乐课堂;你争我抢,放飞梦想 白板展示

【自主学习】
一、一个标准的议论段的组成 一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种,应该依次包含如下五种功 能不同的句子:观点句、阐释句(由论点到例子的过渡句) 、材料句、分析句、 结论句。 文学艺术的成功需要踏实。(观点句)尽管艺术是情感的表达,是激情的释 放。但是踏实的功底决定了表达的效果。(阐释句)李贺作诗呕心沥血有了诗鬼 盛名;曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书;齐白石老人印章的遒劲功底是 从前不分昼夜千刻百磨练就的;蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡 蛋的刻苦。(材料句) 大凡拥有极高艺术造诣的人,其出神入化的表现力皆来 自踏实的功底。(分析句)因此,可以说,艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成 的。(总结句) 二、根据上面的组成,诊断下列语段。 语段一:观点:贫困是一笔财富。古人云:自古英才出寒门。司马光出身贫寒, 范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到,明代大学士宋濂家 中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠弟弟接济,苏 联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就去打工 。可见,贫困 是一笔财富。 病因: 语段二:观点:失败是成功之母。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳 动,决心发明炸药。四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来 的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念:一 定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。最后一次实验时,他聚精会神地盯着 延燃的导火线,一声巨响,“炸药”爆炸产生了极大的威力,在旁边的人们不禁惊 口头展示

【当堂检测】
根据标准段的组成,以下面观点为观点,以《项羽之死》中的情节、细节为事例, 写一段议论性文字。 (观点)做人必须要有尊严。 投影展示

(观点)士可杀,不可辱。

一旦被擒, 受到的羞辱就无以计数, 人生的尊严也就丢失了。 (名言) 古语云: “男儿膝下有黄金。 ” 奋斗,即是通往理想之路。 古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水。 因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”; 因为奋斗,罗曼· 罗兰获得了 20 年心血的结晶——《约翰· 克利斯朵夫》 ; 因为奋斗,爱因斯坦创立了相对论; 因为奋斗,陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠; 也是因为奋斗,在一次次的国际比赛中,中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。 成功者的事例不胜枚举, 但我们在惊羡他们伟业的同时, 更应该去感受他们为今天的成功所付出 的艰辛。 奋斗是理想的阶梯,只有奋斗,才能实现人生的理想。 示例一: (观点)做人必须要有尊严。 (阐释句)一个人如果没有了尊严,生存在这世上也就毫 无意义。 (材料句)项羽在乌江边,面对束手就擒和自刎两种抉择,他毅然选择自刎。 (分析句) 一旦被擒, 受到的羞辱就无以计数, 人生的尊严也就丢失了。 (名言) 古语云: “男儿膝下有黄金。 ” 所谓“黄金”,就是这珍贵无比的尊严。 (结论句)因此,在面对选择时,我们一定要保持自己人 生的尊严。 示例二: (观点)士可杀,不可辱。 (阐释句)尊严比生命更重要。 (材料句)当项羽被迫退到 乌江时,他没有投降——投降就会受辱;他选择了死——宁愿死,也要捍卫自己的尊严!乌江边 上,他的身躯无比高大。 (分析句)项羽把人的尊严放到至高的位置,放弃了生命,却赢得千古 美名。 (结论句)现实生活中,多少人为了一点远不如生命宝贵的虚名浮利,竟能轻易丢掉尊严, 虽然活着,却比死去更可悲。 示例三: (观点)自古得民心者得天下。 (阐释句)民如水,君如舟,水能载舟,亦能覆舟。 (材 料句)项羽攻破秦城时,只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒,却偏偏忘了安抚百姓!以致他在溃围迷 路时,竟被一田父欺骗,误入大泽,走向绝境。 (分析句)项羽英雄一生,却不知民心之贵千金 难买。 (结论句)可见当政者治政、为官者处事,当以百姓为重。 奋斗,即是通往理想之路。 古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水。 因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”; 因为奋斗,罗曼· 罗兰获得了 20 年心血的结晶——《约翰· 克利斯朵夫》 ; 因为奋斗,爱因斯坦创立了相对论; 因为奋斗,陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠; 也是因为奋斗,在一次次的国际比赛中,中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。 成功者的事例不胜枚举, 但我们在惊羡他们伟业的同时, 更应该去感受他们为今天的成功所付出 的艰辛。 奋斗是理想的阶梯,只有奋斗,才能实现人生的理想。 示例一: (观点)做人必须要有尊严。 (阐释句)一个人如果没有了尊严,生存在这世上也就毫 无意义。 (材料句)项羽在乌江边,面对束手就擒和自刎两种抉择,他毅然选择自刎。 (分析句) 奋斗,即是通往理想之路。 古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水。 因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”; 因为奋斗,罗曼· 罗兰获得了 20 年心血的结晶——《约翰· 克利斯朵夫》 ; 因为奋斗,爱因斯坦创立了相对论; 因为奋斗,陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠; 也是因为奋斗,在一次次的国际比赛中,中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。 成功者的事例不胜枚举, 但我们在惊羡他们伟业的同时, 更应该去感受他们为今天的成功所付出 的艰辛。 奋斗是理想的阶梯,只有奋斗,才能实现人生的理想。 示例一: (观点)做人必须要有尊严。 (阐释句)一个人如果没有了尊严,生存在这世上也就毫 无意义。 (材料句)项羽在乌江边,面对束手就擒和自刎两种抉择,他毅然选择自刎。 (分析句) 一旦被擒, 受到的羞辱就无以计数, 人生的尊严也就丢失了。 (名言) 古语云: “男儿膝下有黄金。 ” 所谓“黄金”,就是这珍贵无比的尊严。 (结论句)因此,在面对选择时,我们一定要保持自己人 生的尊严。 示例二: (观点)士可杀,不可辱。 (阐释句)尊严比生命更重要。 (材料句)当项羽被迫退到 乌江时,他没有投降——投降就会受辱;他选择了死——宁愿死,也要捍卫自己的尊严!乌江边 上,他的身躯无比高大。 (分析句)项羽把人的尊严放到至高的位置,放弃了生命,却赢得千古 美名。 (结论句)现实生活中,多少人为了一点远不如生命宝贵的虚名浮利,竟能轻易丢掉尊严, 虽然活着,却比死去更可悲。 示例三: (观点)自古得民心者得天下。 (阐释句)民如水,君如舟,水能载舟,亦能覆舟。 (材 料句)项羽攻破秦城时,只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒,却偏偏忘了安抚百姓!以致他在溃围迷 路时,竟被一田父欺骗,误入大泽,走向绝境。 (分析句)项羽英雄一生,却不知民心之贵千金 难买。 (结论句)可见当政者治政、为官者处事,当以百姓为重。 所谓“黄金”,就是这珍贵无比的尊严。 (结论句)因此,在面对选择时,我们一定要保持自己人 生的尊严。 示例二: (观点)士可杀,不可辱。 (阐释句)尊严比生命更重要。 (材料句)当项羽被迫退到 乌江时,他没有投降——投降就会受辱;他选择了死——宁愿死,也要捍卫自己的尊严!乌江边 上,他的身躯无比高大。 (分析句)项羽把人的尊严放到至高的位置,放弃了生命,却赢得千古 美名。 (结论句)现实生活中,多少人为了一点远不如生命宝贵的虚名浮利,竟能轻易丢掉尊严, 虽然活着,却比死去更可悲。 示例三: (观点)自古得民心者得天下。 (阐释句)民如水,君如舟,水能载舟,亦能覆舟。 (材 料句)项羽攻破秦城时,只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒,却偏偏忘了安抚百姓!以致他在溃围迷 路时,竟被一田父欺骗,误入大泽,走向绝境。 (分析句)项羽英雄一生,却不知民心之贵千金 难买。 (结论句)可见当政者治政、为官者处事,当以百姓为重。


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