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好玩的游戏活动


快乐作文

快乐成长

跳绳歌
花儿红,鸟儿叫, 柳树底下把绳跳。 单脚跳,双脚跳, 脚步越跳越灵巧。

跳绳比赛
“当,当,当……”一阵急促铃声后,同学们疾步来到操场,蹦啊, 跳哇,欢快的情绪洋溢着整个操场,跳绳比赛就要开始了。 体育老师大声喊:“跳绳比赛现在开始!李振先!”队伍里走出一个 女孩,她个子不高,从容镇定地跳了起来。她把绳子摇得飞快,人好像站 在绳轮当中。“嗖嗖嗖”,绳轮在转,“踏踏踏”,脚步声在响,整个操 场只听见她的跳绳声。我们一个个瞪着眼睛,目不转睛地看着,看得眼皮 都发酸。“好,220次!”我赶紧抬眼望了望热汗淋淋的李振先,她在“呼 哧呼哧”地喘着粗气,额前发丝也被汗水粘在脑门上。她望着同学们投来 的羡慕眼神,脸上漏出了甜甜的笑意。“金丽,跳!”金丽跳了起来。她 的脚像蜻蜓点水似的,脚后刚送走了绳,脚前又迎来了绳。 “100……250……”同学们在数着。“停!283!”“啪!啪!啪!”一阵 热烈的掌声在校园上空回荡着。 同学们各有各的跳法,真是千姿百态,各显神通。轮到我了,开始, 我跳得很快,可后来越来越慢,已经有点儿力不从心了。这时,同学们齐 声喊道:“加油!加油!”这喊声鼓励了欲半途而废的我。我忽然又来了 劲,咬咬牙,使劲跳着,5……158……212……我也取得了满意的成绩。抹 去满脸的汗水,我开心地笑了。

读完短文回答问题:
(1)跳绳前,小作者进行了场面和气氛描写, 你能从文中找出来吗?你觉得这些对表现文章 的内容有什么好处? (2)李振先、金丽和“我”跳绳时各有什么特 点?找出这些内容读一读。 (3)从内容上看,文章详写了什么?略写了什么?

(4)画出描写人物动作、神态、语言和心理活动的句子, 说说这样描写有什么好处?

好玩的游戏活动
——留心观察,写出趣味

我们一起做游戏:

猜中指

猜中指
大家 游戏前:自己 同伴中指特点 藏:怎么藏的? 想什么? 怎么猜的? 游戏中:猜:立刻,还是迟疑了? 想什么? 结果:中了?没中? 游戏后:感受 动作 神态 心理活动 心情 语言

玩法:
猜中指是两个人一起做 的游戏,游戏时,一个人藏 中指,一个人猜中指,藏的 人需要把左手的五根手指捏 在一起,然后将它们随意调 换顺序,接着用右手把左手 的手指包起来,只露出指尖, 最后让同伴猜哪个手指是中 指,猜对了就是赢,错了就 是输。

好词语超市:
用尽力气 五个手指很团结 藏中指 捏得很紧 猜测 假装的手指 果断 迟疑 眉飞色舞 无精打采 像打了胜仗的将军 霜打的茄子——蔫了 包在手心 提出来 探头探脑的小手指 看了又看 躲躲闪闪 犹豫 沉思 手舞足蹈 垂头丧气 不服气 泄了气的皮球

我们还玩过什么好玩的游戏?

写游戏作文时要:
留 心 观 察 按 照 顺 序 写 出 感 受

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3

给你的文章选个好题目:
好玩的游戏 激烈的比赛
这个游戏真有趣 我喜欢玩——

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谢谢! 再见!


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