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七一班大往圩精神主题班会教案


大往圩精神主题班会教案
七一班 王汉其

教学目标:1、使学生认识什么是大往圩文化。2、使学生了解大往圩文化在文化建设中的潜 在价值。3、培养学生对大往圩文化遗址的保护和对其他文化遗址的保护。 教学重点:传承大往圩“勤劳善良、勇于拼搏”的精神,开展“热爱生活”系列主题活动。 教学难点:学生对大往圩文化的陌生。 教学工具:PPT 教学过程: 问:大家有

谁知道姚庄有什么特别的文化? 答:…… 今天我们来一起认识下大往圩文化。

大往文化:
大往遗址位于嘉善县姚庄镇展幸村东北, 距今已5000多年的新石器时代古遗址。 面 积约 6000 平方米。1985 年试掘,文化层厚约 1.1 米。出土泥质灰陶、夹砂灰红陶残片。属 马家浜文化的器物有腰沿釜、牛鼻式器耳,石斧等;属崧泽文化的器物有弦纹陶瓮、豆盘、 瓦形鼎足等;属良诸文化的器物有丁字形、鱼鳍形鼎足,有段石锛、石凿、柳叶型石镞等。 商周时期的器物有凹底罐、鸭形尊,还有绳纹、条纹、云雷纹、大方格纹残片,玉管、铜镞 等。

大往圩遗址的意义:
首先,它的发现支持了“长江流域也有灿烂的史前文化,黄河、长江同是中华民族远古 文化的母亲河” 的观点。 嘉善大往圩遗址的发现和挖掘与余姚河姆渡遗址的发现和挖掘一样, 改变了长期以来认为,中华民族远古文化仅起源于黄河流域的观点。 其次, “大往圩遗址”的发现,将现今嘉善一带有人类活动的记载,向前推进了200 0多年。同时,也为研究我国长江流域人类发展史,特别是太湖地区的原始文化和嘉禾地区 古代史,提供了重要资料。 查现有较为权威的史料, 对于嘉善以及嘉善一带历史文化记载不多, 而有关上古时期的 内容更是寥寥无几。查阅《嘉善县志》 (光绪二十三年) ,有关嘉善一带的人类活动的文字记 载片言只语,且只能追溯到距今约4000多年的夏朝为止。 解放前,有位专攻古地理的学者(丁文江)曾根据江苏、浙江各县成立的先后推断: 从江苏东台经太仓到浙江嘉善一线以东的县分, 都是公元五世纪以后设立的, 因而就认 为这条线以东的地方在五世纪时还是海面?? 而“大往圩遗址”的考古发现,雄辩地证明了:5000多年前,嘉善一带已形成了类 似于西安的半坡、余姚的河姆渡那样的原始聚落。 第三, “大往圩遗址”的发现,不光为专家、学者研究古代生态环境、地理、地质和农 业以及中华文化起源等方面, 提供了珍贵的实物资料, 还可为广大群众进行历史唯物主义教 育、爱国主义教育提供生动的教材。诚如雷洁琼在谈到建造“河姆渡遗址博物馆”的意义时 所说:使我们的子孙后代能了解先人在同大自然艰苦卓绝的斗争中从愚昧走向文明的历史。

传承文明:
1.传承大往圩“勤劳善良、勇于拼搏”的精神

2.传承“大往圩努力开拓,艰苦奋斗“的精神 3.传承大往圩“团结协作,自强不息”精神 4.传承大往圩“摆脱愚昧,走向文明”精神

学生要求:
自觉保护文化遗址,不怕艰苦,用于探索,团结友爱,自强不息。


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