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走进Excel的世界教学设计(初中信息技术精品)


走进 Excel 的世界 一、教材分析 北京出版社 7-9 年级《信息技术》第四册第四章《表格数据处理与分析》 ,选用的电子 表格软件是 Excel 2010 版本,教材详尽介绍了数据获取、编辑、计算、统计、制作图表、 分析数据等内容。 教材第一节直接从数据和二维表的概念出发, 介绍采集数据的方法和途径, 学习构建数据表结构。考虑到 Excel 软件与之前所学 Office 套装

其他软件相比略难掌握, 在实际教学中我们对教材进行了二次开发,增加了一节导入课,初步接触到各类且有趣的 Excel 作品,期望把学生的兴趣和学习积极性调动起来。 初次接触 Excel 会遇到大量新的知识点, 多数信息技术课堂不过多地深究理论, 而注重 操作技能。 因此, 教材上关于数据处理与分析的基本概念, 如计算机科学中的数据、 二维表、 地址、单元格等术语大多借助观察操作理解。考虑到这些基础内容是“数据处理与分析”的 预备知识,本节采用图形化可视化的概念图形式来加深对 Excel 软件的初步印象。 二、学情分析 七年级学生已具备了一定的信息素养和认知能力, 对 Word 中表格操作有了一定的基础。 Word 表格学习后,及时跟进 Excel 学习非常适合,但 Excel 的工作表界面学生不太熟悉也 不习惯使用,所以本人对教材进行了二次开发,采用概念图的方式,让同学们经历自我摸索 -初步总结-教师讲解-修改概念图的方法,精心设计概念图任务,期望学生在初识 Excel 软 件时对基本概念有比较深刻的认识,为后续的课堂打下坚实的基础。 三、教学目标 (一) 知识与技能 1. 能分析生活实例中表格的不同功能,了解 Excel 的功能和特点。 2. 了解 Excel 中工作簿、工作表、单元格、活动单元格等有关概念。 3. 掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。 (二) 过程与方法 通过自主探究、 教师讲解、 同伴讨论, 体验数据处理的过程, 并完成一张关于 Excel 基本术语的概念图。 (三) 情感、态度与价值观 学生认识到 Excel 应用广泛、功能强大,并有继续学习的乐趣。 第 1 页共 5 页 四、教学重难点 重点:Excel 中工作簿、工作表、单元格、活动单元格等基本概念。 难点:Excel 基本概念间的关系。 五、资源准备 Excel 案例(文件夹) 、IPO 匹配游戏(EXE 文件) 、概念图学案(CmapTools 软件) 六、教学过程 环节 1 教学过程 【游戏 】思考:电脑是如何工作的? 教师活动 简单介绍 游戏内容 学生活动 掌握游戏方 法,体验计算 机 “输入-处理 -输出” 的工作 模式。 课题导入 (5’) 【导入】数字看变化 引导学生 观察 “第 37 次中国互 联网络发 展状况统 计报告 ” , 导入主题 计算机大部分的工作是数据处理,尤其是有规 律的数据处理。 2 查看“第 37 次中国互联网 络发展状况统 计报告 ” ,思 考主题 3 1 2 “IPOmatch”游戏下载自港台某版资讯科技教材配套资料,具体来源因年代久远已难以追溯。 报告来源:中国互联网络信息中心(http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/ 3 报告来源:中国互联网络信息中心(http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/ 第 2 页共 5 页 身处如今的大数据时代,收集、处理和分析数 据,从中发现事物的变化趋势、规律和存在问题, 做出科学判断,提供决策依据,这是人们处理事物 的常用方法。 查看 Excel

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