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初中学生厌学的原因及对策


初中学生厌学的原因及对策
社会发展到了知识经济的时代, 科学文化知识对社会的发展所起的作用越来越大人们应 该努力学习,刻苦学习。然而相当一部分人对这些认识不足,尤其是初中学生厌学现象比较 普遍。厌学之风日长,不但使家长茫 然、教师忧虑,而且带来诸多社会问题,其后果将十 分严重。 初中生厌学的原因是多方面的。首先,从学生自身来看,巨大的思想压力和精神负担使 他们难以承受,久而久之便对学习产生厌烦情绪。多数学生家长“望子成龙”企望过高、要 求过严,孩子在学校要完成过重的学习任务,在家里也得不到轻松,成绩稍差还会受到家长 指责。这种氛围压得孩子喘不过气,日复一日,年复一年,厌学情绪便会油然而生,进而形 成一种与家长、老师 “对着干”的逆反心理。孩子交友不慎,是孩子厌学的一个重要因素。 其次, 从家庭因素来看, 不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的初中学生在耳濡目染 中受到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色,在教育子女上,他们 湖涂认识多,偏颇看法多,简单粗暴多,放任自流多。有的家长认为,送孩子上学是义务教 育的规定,孩子学好学坏是学校的事; 有的家长不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前做“经商致富” 、没有文化也饿 不着的宣传, 分散孩子的注意力,扭曲他们的价值观;有的学生父母,常常打架吵嘴,甚 至草率离异,在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影,使孩子们无心学习。 最后,从学校层面看,学校和班级风气不正,老师教育不当造成学生产生抵触情绪,进 而学习不努力,贪玩厌学的一个重要因素。 面对学生厌学现象,摇头叹息无济于事,一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长 都要用发展的眼光看待学生, 经常鼓励他们的进步, 帮助他们端正学习态度, 改进学习方法, 调动学生学习主动性,尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中,家长要严格要求自己,时时 处处给孩子起表率作用, 要尽量营造一种积极进取的家庭氛围, 使孩子在平等、 民主、 关爱、 和睦的环境下,保持身心健康,专心致志地投入到学习中去。对待学习差的孩子,要切忌急 躁,要看到孩子的优点,鼓励孩子一步一个脚印地前进。


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