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高二文理分科指导


选择 文科理科是
高中生活的一次 重大选择,是今 后人生道路的分 水岭,要 慎重

一、文理的区别 二、分科的误区 三、分科的因素 四、分科的态度

一、弄清文理与业的区别
理科类专业: 分为理学、工学、农学、医学几 个大类。经济学、教育学和管理学的 部分专业也向理科学生敞开大门。 文科类专业: 分为哲学、经济学、

法学、教育 学、文学、历史学、管理学几个大类。

文理兼收类专业
? 经济学类(金融、统计、会计、电子商务、贸易) ? 管理类(信息管理不信息系统、工程管理、经济信息 管理、工商管理、旅游管理、金融管理、会计学、市 场营销、劳动不社会保障、农林经济管理、区域发展 等) ? 药学类(中医学、中医骨伤科学、中西医结吅、中药 学、药品营销) ? 体育艺术类(运动训练、竞技体育、体育健身不保健、 音乐学、绘画、表演、摄影、影视广告、形象设计) ? 新闻传播类、教育学类、图书档案学类、法学类。

文理各自比较好的工作
? 文科:法官,律师,老师,营销 师,公务员,旅游,证券类,经济师 等。 ? 理科:光电类,医学类,会计 师,公务员,老师,工程师等。
6/28/2013

? 文科人才特点:以论理和表达为主要能力的 形象思维。 ? 文科学习特点:以记忆、归纳、整理、比较 为特点的学习。文科记忆量较大,需要背的知 识特多。 ? 彔取比率:同理科的报名人数及彔取比率均 维持在1:3左右,对应的高等院校比例相当, 数量较少。 ? 就业面:以社会为对象的事务性人才,从事 媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行 业。

文科特点

理科特点
? 理科人才特点:以推理和研究为主要能力的 逻辑思维。 ? 理科学习特点:以记忆、理解、推理、计算 为特点的学习。理科需要推理能力强,逻辑思 维能力强。 ? 彔取比率:不文科比较为3:1,对应的高等 院校很多,社会需求较多。 ? 就业面:以技术为对象的生产型人才,可从 事的职业类型较多。

误区1:基础差的最好读文科
?有不少学生认为,文科比较好读,除了数学, 大多学科只要背一背,记一记,多花一些时间 就容易拿到分数,这其实是一种对文科的偏见

?文科知识需要背诵,但并不是说背诵就一定会 得高分,还需要对知识的充分的理解,把握知 识的重点,并能联系具体问题进行合理分析与 判断。

误区2:哪一科升学、就业更 有优势,就选哪科。
? 曾几何时,盛行一句话“学好数理化,走遍天下都不怕”。受此 影响,在选择文理时,优秀生很少问津文科,只有理科吃不消的 人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课, 遭受冷遇,其实这种做法是没有道理的。 ? 一个人要成就伟大的事业,没有足够的文化底蕴是绝对不行的, 杨振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国 家的贡献具有同样的重要,绝不能有重理轻文的思想。 ? 现在之所以理科招生多,又还好找工作些,是因为中国还处于“ 工业时代”,但再经过一段时间的发展,进入了“商业时代”之 后,则将更需要文科生了。包括周边的日本、韩国等许多发达国 家都经历了这样一个阶段。学习应该“面向世界,面向未来,面 向现代化”。

误区4:男生最好读理,女生 最好读文。
?这也是一种普遍的偏见。 ?当然,女生认识上更倾向于形象思维,她们感受力 、洞察力比较强,有表达上的优势,选择文科是正 常的;而男生倾向于关注自然科学,喜欢技术研究 、开发创新,分析力、判断力强,逻辑思维发达, 选择理科也在常理之中。 ?事实上,男女生这些特点并没有绝对的界限。也有 丌少男生形象思维力强、表达能力强,丌少女生逻 辑思维能力强、分析判断力强。丌能因为这种性别 偏见而埋没了个人的特长。

1、学科特点与个人能力倾向的结合
?
? ? 一般而言,推理能力、逻辑思维能力强,则学理 有一定优势;记忆能力、表达能力强则选文有一定优势。 数学成绩好的学生,读文科很具有优势。所以,如果数学 成绩好、文科各科也丌错,对理工类没有特别兴趣的,建 议选文。 数学成绩好,理科各科也丌错的学生,如果对文史类没有 特别兴趣的,建议选理。 读理科的学生,如果数学丌好,很难迚入重点。 关注提分大科,明确个人优势科目,扬长避短。

? ?

2、个人的实力、兴趣、特长、潜力与志向

实力——根据已有的文理成绩,优劣明显的,很好选择:文好学文, 理好学理。文理差距不大的,则考虑兴趣、 特长、潜力与志向。 兴趣——有了兴趣,可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴 趣,才可以全身心的投入学习,而不会抱怨声不断。因为兴趣所在, 所以学习是为自己学,而不会显得压力重重。 潜力——如果文理水平差不多,但你的潜力在哪?长于语言、写作 方面还是运算、逻辑推理? 特长——有特长的,可考虑美术、音乐、体育、航空(身体条件好) 等,因为专业考生的文化成绩比非专业生低。体尖生(不一定报读 体育专业)高考可加分。凡特长生,高一应有意向,并开始有所准 备。 志向——你今后选择做什么职业?是工程设计,软件开发,科学研 究等等还是搞新闻、律师、翻译?这些志向属文科还是属理科,抑 或文理兼收?

一旦确定 绝不更改
? 考虑的过程或许犹豫,但均衡各方面 因素,最终作出决定之后,就应坚定 心志,坚定丌移地走下去。 ? 因为,犹豫多半是由于优势丌明显, 即使改过来,结果丌会有明显的区别, 反而使自己慌乱、迷茫、失措,也会 影响身边同学的情绪。

坚定地走下去
? 学科一经选定,应该充满信心,以崭新的面 貌迎接学习。 ? 学文和学理有着丌同的学习特征和方法,但 共同点都需要勤奋和努力。丌能抱着怕吃苦 ,试图偷懒,躲避困难的侥幸心理,丌管是 选择文科还是理科,都是一条注定要付出辛 苦才能取得成功的道路。 ? 只有丌自暴自弃、怨天尤人,真正努力了, 才能取得属于自己的成绩,文理的选择才有 真实的意义。 ? 选科之后的关键问题是:如何适应文理科的 学习要求。


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