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在高一新生入学教育大会上的讲话


八方英才聚祁中
亲爱的同学们、老师们:

三载磨砺展宏图

高一新生入学教育大会发言稿

在收获与播撒的八月,我们带着喜悦的心情送走了2008届初、高中毕业生,满怀希望地 迎来了你们——高一年级的新同学。 首先, 请让我代表全校二百余名教职工和近二千名已在 校的学生向高一年级的新同学们表示最热烈的欢迎。 祁县中

学,始建于1905年,是山西省首批重点中学。祁县中学现高中部为十四轨制,初 中部为六轨制,共有教学班55个,学生3300余名,教职工229名,专任教师185名。其中:特 级教师1名, 高级教师31名, 中级教师75名, 国家、 省、 地级学科带头人、 优秀教师68名, 师 资队伍不仅能够实现高一至高三的大循环,而且教学思想、教学方法、教学技能发生了翻天 覆地的变化, 暑假期间, 高一全体老师进行了高中新课程培训, 教师的教学理念进行了更新, 老师们尊重学生的人格,关注学生的差异,用赏识的眼光培养学生成材,语文、英语等学科 还被评为新课程培训优秀团队。 学校占地面积70947平方米,建筑面31500余平方米。现有教学楼两幢,实验楼一幢,学 生宿舍楼两幢,餐厅一幢,图书楼一幢,办公楼一幢。有标准田径运动场一个,标准化篮球 场7个,足球场两个。学校有《校史展览室》《孔子圣迹展》德育基地两个;多媒体阶梯教 、 室4个;计算机教室3个,多媒体语音室2个,建成了校园局域网。高标准物理、化学、生物 实验室各3个;阅览室2个, 图书室1个, 藏书6万余册; 生物标本10000余件; 音体美器材2000 余件。57个教室全部配置多媒体教学设施,校园局域网全部投入使用,并连接了宽带网。

近几年来, 学校先后被评为全国体育工作先进单位、 全国爱国主义读书教育活动先进单 位、安徽省示范高中、安徽省“文明单位”、安徽省著名特色学校、安徽省体育示范学校、安 徽省现代教育技术应用实验学校、安徽省电教I类达标学校、安徽省关心下一代工作先进单 位、 安徽省优秀中学生团校、 安徽省武术与乒乓球传统项目学校、 安徽省物理课件制作中心、 安徽省“联想工程”项目学校、六安市示范高中、六安市教学质量先进单位、六安市爱国主义 教育示范学校、六安市“文明单位”、六安市创建文明行业先进单位、六安市“花园式单位”、 **县文明单位、**县教学质量先进单位、**县教研工作先进单位、**县现代教育技术应用先 进单位、**县先进家长学校等。

学校狠抓教学质量这一生命线不放松,不断加强教育教学管理,更新教学手段,改进教 学方法,教育教学质量逐年显著提高。2004年本科达线301人,2003年高考本科达线294人, 2002年高考本科达线228人。 初中升学考试也取得了优异成绩, 2002年产生了全县中考的第1 名、第3名和第6名,2004年600分以上8人,其中张安婷同学名列全县第五名。高、中考成绩 一年一个台阶。 当然,成绩已属于过去,学校又制订了新的奋斗目标——提高教学质量,创建省级示范 高中。我们将抓住这个发展机遇,使学校的各方面建设和办学水平再上新的台阶。目标是明 确的,任务是艰巨的,我们还必须付出艰辛的劳动,还必须依靠全体师生的共同努力,同样 包括在座同学们的努力。我相信,在同学们身上将铸就更大的辉煌1 同学们!你们都是经过精心挑选、严格考试、脱颖而出才来到祁县中学的,你们是同龄

人中的佼佼者, 你们的入学迎来了无数羡慕的眼神和关爱的目光, 但同时你们身上也肩负着 家长的嘱托、社会的期待、学校的希望。可以坚信,将来你们一定会为祁县中学赢来更高的 荣誉、更大的光荣。同学们!你们将在祁中度过你们人生成长关键时期的三年时光,希望你 们始终谨记“勤奋、诚实、勤学、守纪”的校训。我对你们提出几点希望: 第一,做好准备,迎接高中生活的挑战。可以说,从今天起,同学们就已经成为一名高 中生了。高中和初中的生活有许多不同之处,这个不同主要表现在三个方面:一是随着年龄 的增长, 同学们生理和心理逐渐发展, 初中时期的完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打 破。这是一个渐进的过程,这个过程恰恰是在高一年级这个阶段。在这个阶段中,同学们一 方面希望完全摆脱家长和老师的控制,另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二 是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同。初中老师常常是“保姆式”的包办代替,学生 的一切事情都由老师一手操办,学生们很少有发挥主观能动性的机会,表现在学习上,那就 是老师天天有明确的要求,课堂作业,家庭作业安排有序,并且有布置、有检查,有批改, 决没有半点含糊。同学们每天只要完成老师布置的作业,绝对就算是一个好学生了。可是到 了高中阶段则不行,高中的老师更多的是让同学们自立,老师们常常是只有课堂作业,家庭 作业则往往比较宽松,而且不可能像小学老师那样天天检查、批改。第三个不同之处在于, 高中的学习内容、科目发生了明显变化,高中阶段学习的科目更多了,更深了,同学们学习 的任务更重了,而且将出现几门和旧知联系较少的科目。 面对这些不同,同学们该怎么做?最重要的一条就是培养良好的行为习惯。“好习惯使人 终身受益。”有了良好的习惯,遇到再大的困难你都能克服,这就叫以不变应万变。应该说, 你们在初中已经养成了一些良好习惯, 如上课认真听讲, 积极发言, 课后认真完成作业等等, 你们除了要继续保持这些良好习惯外, 还应该从现在开始, 努力培养能够适应高中阶段学习、 生活的更多的良好习惯,这些习惯在后面的培训及开学后,老师们将有具体的要求。同时, 要培养自己独立学习、生活的自觉性,自觉地去搞好学习,安排好生活,不要还像初中生那 样等待老师和家长去安排布置,那样,你会很快落伍的。一些在初中很好的学生,就是因为 不能适应高中的这些变化,缺乏主动性和自觉性,便很快落了伍,成了后进生。所以,我希 望在座的同学们,能在思想、心理上,行动上做好一切准备,完成初中到高中的过渡,迎接 高中的挑战。可以说,你做好了准备,你就是有备而战,定能战无不胜;反之,你将在新的 学业面前败下阵来。

创新也是一种学习方法,是一种学会学习的方法。联合国教科文组织在一篇报告中,把 “未来的文盲”界定为“不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”。怎样提高创新能力? 关键在于“慎思”。古人说:“学而不思则罔,思而不学则怠”。同学们在学习时不能只满足读 了、看了、听了,也不能人云亦云,不求甚解,而要注重把所学知识运用于实际,进行深入 地思考,这样才能成为真正的栋梁之材。

第二, 树立理想, 做一名优秀高中生。 人应该有理想, 没有理想, 就如同汽车没有了方面盘。 古今中外的伟大人物没有一个人不是具有远大理想的。周总理少年时期使立下了“为中华崛 起而读书”的雄心壮志,后来他成了我国伟大的无产阶级革命家。相反,没有理想,没有雄 心壮志的人必将一事无成。 人应该立长志,万万不可常立志。定下的目标,就要为之不懈努力,不能遇到了一些困 难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏“长志”,今天想这样,明天想那样,以致三年

高中毕业文化知识没学好,其它兴趣爱好也一无所成。当然,树立了远大理想,还应该有近 期的奋斗目标,或者可以说,人有一生为之奋斗的理想,也应该有某一阶段,某一学期甚至 于每一天的努力目标。只有这样,你才会永远有成功的喜悦,永远不会迷失方向。我希望在 座的同学们,尽快确立人生的理想,制订近期的奋斗目标,并一步一个脚印地去为实现理想 和目标而努力奋斗! 第三,珍惜时间,学好科学文化知识。搞好学习是每一个同学的心愿。搞好学习的首要 条件就是珍惜时间。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外,一切在事业 上有成就的人,总是比一般人更珍惜时间。古代著名学者董迂,年轻时家境贫寒,但十分好 学,抓紧一切时间读书。他充分利用“三余”来学习,至今仍传为佳话,他所谓的“三余”,就 是“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者之余”。鲁迅先生像海绵挤水一样,挤出点滴时间,“把 别喝咖啡的时间都用在工作上”。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。 如果这样, 你们将成为世界上最富有的人,拥有了时间,你们就能够实现自己的远大理想;拥有了时间, 你们将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种,用它们去学习、去工作。 时间是心地公正,老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火,果满枝头;而给懒惰 的人留下的却是两鬓霜雪,一事无成。同学们,请珍惜时间吧! 第四,树立主人翁意识,为校争光。同学们,你们现在已经是二中大家庭中的一员,你 们的一举一动,一言一行已经不仅仅是代表你自己,而且还代表着学校的形象。所以同学们 必须树立主人翁意识,时时处处想着自己是二中学生,想着自己是重点中学的学生,不能把 等同于一般中学的学生,要积极为校争光。在中学阶段,我希望你们通过树立三种形象来为 校争光。一是树立遵纪守法的文明中学生形象。无论是在学校,还是在社会上或家庭中,都 要讲文明、守纪律。二是树立勤学习、钻研的学子形象。要时刻牢记自己是一名学生,学生 的天职是学习,力争做一个学习习惯优良,学习成绩一流的好学生。三是树立高素质、多才 多艺的新时代中学生形象。 要积极参加校内外的各项活动, 努力在活动中展示二中学生多才 多艺的风采,充分发挥自身特长,为学校争光添彩。 最后,希望同学们认真参加这一次入学教育活动,特别是要认真参加为期5天的军训活 动,为此我向你们提出几点要求: 1、要做好思想准备工作,把自己当成一名真正的军人来看待,以军人的身份严格要求 自己,自觉接受一次人生正规训练。 2、要严格遵守纪律,坚决服从教官的安排,听从教官的指挥,练好每一个动作。 3、要发扬革命前辈吃苦耐劳的精神,不怕流汗,不怕炎热,不怕一切困难,以高标准、 严要求来约束自己。 4、要尊敬教官,做到有事先报告再请假,服从教官的统一部署。 5、要有集体荣誉感,加强团队意识,个人服从集体,讲纪律,不拖拖拉拉,不无故缺 席。在这次军训结束时,我们将进行现场军训汇报表演比赛,并评出一、二、三等奖,我希 望同学们以坚韧、严谨的作风参与到这次军训活动中,并能取得优异的成绩。 同学们,进入高中,你们就已经迈出了青春的又一步。 下面,我对你们在高中的三年提几点希望: 希望你们在一年级的时候能尽快适应火热的高中生活; 希望你们到二年级的时候好上加好,再接再厉! 希望你们到三年级的时候更加刻苦努力,2011年的此时,全都坐在你们理想的高等学 府里;而学校橱窗的光荣榜上你们全都有名! 同学们有没有信心?

祝同学们赢在起点,但更要赢在终点! 各位新同学: 六月中考,九月入学,千军万马,蔚为壮观。你们选择了祁县中学,祁县中学挑选了你 们,于是就有了今天这个开学典礼,我提议:大家用掌声来庆贺这个成功的双向选择。 望着聚集在台下的这七百多张洋溢着青春活力的新面孔,我激动不已,但是,在这令人 得意的时刻,我丝毫也不敢忘形,因为我看到的是家长们的信任,同学们的期盼。面对所有 的期待,我感到的是校长肩头沉甸甸的责任,看到的是祁县中学2008年的辉煌。祁县中学历 史悠久、底蕴丰厚、发展迅速、特色鲜明,你们选择祁县中学有三个理由:她有辉煌的过去, 有让人自豪的现在,有令人憧憬的未来。建校一百多年来,学校送走了一批又一批学子,为 祖国培养了数以万计的建设人才。 特别是迈进新千年以来,学校教育教学质量一年上一个台阶:2002年高考上线68人,其 中本科16人;2003年高考上线132人,其中本科28人;2004年高考上线243人,其中本科70人, 文理科上线率均居全县同类完中第一,重点班升学率达100%,文科上重点人数仅次于开中 临中, 因此, 综合考评迅速跃居全县二类高完中之首。 需要特别说明的是, 我校招生起点低, 录取线每年都比开中低200分左右,但我们有实力做到低进高出,例如去年毕业的***同学, 入学成绩位于全县800名以后,三年后的高考成绩却跃居全县前三十名;***、***、***、*** 等同学三年前的入学成绩均低于重点中学录取线100多分,今年均以优异成绩考入全国重点 大学。近几年来,学校多次获高中教育质量奖,并被评为“重庆市民主管理示范学校”、“最 佳文明单位”、“安全文明校园”。我校具有城郊特色,今年即将升级为县重点中学,我们的 目标是把**中学打造成高标准、高质量、有鲜明特色的农村示范高完中。成绩属于过去,荣 誉归于大家,未来在于创造!作为一名祁中人,在收获羡慕眼光的同时,也注定你必须有更 高层次的追求。同学们,你们准备好了吗? 三十年前的今天,我跟你们一样,坐在相似的会场,聆听着师长们的教导,内心却在迷 茫:路在何方?今天,我想以一个曾经走过相同岁月的过来者的身份,对和我当年一样辛苦的 同学们讲点切身体会。高中三年,将是绝望与希望交织,激情与信心满怀,汗水与泪水浸透 的日子。十年铸一剑,屈指可数的日日夜夜,紧紧张张的分分秒秒,这是改变自己命运的最 佳时机,三年犹如一张弓,你们就是这弓弦上的箭,要尽一切可能把这张弓拉得最满,这样 你们才能被射得更远。如果我问你们,人生最大的幸福是什么?你们的答案会有许许多多。 但我要告诉你们我的理解:人生最大的幸福就是为自己的梦想奋斗和拼搏,你们现在正置身 于这种幸福中啊。也许你们会觉得,整天面对无数的习题,成堆的错误,熬红的眼睛,家长 的不满,老师的督促,这哪里是幸福?!同学们,可千万要记住,人生如一杯茶,不能苦一辈 子,但总要苦一阵子,现在就是人生这杯茶最苦的时候,可最苦过后就是最甜。 不管你们基础如何,现在成绩如何,千万不可急功近利,要做到水到渠成。只要努力就 有进步,有进步就有希望,有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功,且把通 向成功的每一步都走好。每天清晨,迎着晨风,沐浴着朝霞,对自己许下心愿,今天我会在

充实与进步中度过;每天夜晚,仰望夜空,应该心满意足,暗示自己,我会在一天紧张学习 的疲惫中酣畅入眠。相信自己,也相信老师,老师是为了你们的梦想跟你们并肩奋斗的人, 是你们迷茫时的指路者,是你们丧失信心时的激励者,是让你们保持持久毅力的支撑者,是 你们缺乏激情时的点燃者,是你们在这一段黑暗的泥沼中前进的拐杖。 “自古英雄出少年”。十五六岁,你们脚踏大地,头顶青天;十五六岁,你们仰望明月, 追赶太阳。 如果在明天的社会上, 所有从祁中走出去的人, 都能用自己杰出的才能服务社会, 创造财富,福泽他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范,那将是祁县 中学最大的成功,也是我们锲而不舍为之奋斗的目标! 同学们,拿出青春所有的激情和勇气,为命运而搏,为前途而战。猎物就在眼前,你们 就是那盘旋在空中的雄鹰。我对你们在高中的三年提几点希望: 希望你们在高一的时候能尽快适应火热的高中生活; 希望你们到高二的时候好上加好,再接再厉! 希望你们到高三的时候更加刻苦努力, 2011年的此时, 全都坐在你们理想的高等学府里; 而学校的光荣榜上你们全都有名! 同学们有没有信心? 在此,我预祝你们锁定目标,马到成功。祝同学们赢在起点,但更要赢在终点!

我最崇拜的唐师曾——中国90年代至今最杰出战地记者曾说过:“我希望像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一样 生活。 ”蝴蝶的生活看似浮躁、 虚华, 但你是否想到它的美丽生活, 来自于自蛹化蝶那漫长而艰辛的过程呢? 为了让我的生命流动。有句古语“流水不腐,户枢不蠹”说的是流动的活水,是不会腐臭的,经常转动 的门轴,也不会生虫。我不想成为只能供蚊虫栖息的死水潭,而想成为能广接源流并一直向前流动的活水, 不要求成为江河,只是一条小溪也足够,因为溪畔会长花、长草、长树……我不断地学习和自我充实,为 了流得更远,滋润更多的田野,也看到更美的风景。 许多人认为我是一个优秀的学生,但我在这三个月假期中总在后悔:如果我再用功一点,再多考8分,就进 了梦回魂萦的复旦;如果我再多做一道大题,数学就能上130;如果我再多背几个单词,英语就上140…… 后悔多次,最终理智的认识到,生活不相信“如果”。时光如流水从我们年轻的双腋间划过,一去不返,空 留下道道波痕。我现在唯可做的便是走好脚下的路。 每一次毕业,都是新的开始;每一天都是一个新的起点,我们虽然各属不同的赛场,不同的跑道,但我 们都站在各自的起跑线上,我们都有着相同的目标——最终的胜利。没有人甘心一辈子做一个失败者,但 只要你努力,就会知道原来成功也属于自己。记得美国总统乔治?沃克?布什在母校耶鲁大学的一次演讲中 说:“只要肯力争上游,人人都可能当总统,但如果你在别人学习的时候打呼噜,就只能当副总统了。”这 句话看似冷幽默,而它在深层次要说明的是每个人都可以在努力后得到自己的成功。关于“努力”,我最崇 拜的唐师曾——中国90年代至今最杰出战地记者曾说过:“我希望像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一样生活。”大 多数听过这句话的人都只理解前面一半,为此,在杨澜访谈时,老唐自己解释了后一半,他说蝴蝶的生活 看似浮躁、虚华,但你是否想到它的美丽生活,来自于自蛹化蝶那漫长而艰辛的过程呢?我被唐先生这一 语点醒,自此,这便成了我的座右铭——像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一样生活。

开学第一天
早读时间我走进教室,脸上挂着招牌式的微笑。我祝他们顺利进入初中学习,同时代表学校 欢迎他们进入泽德中学。点了一下名,边点名边有学生走进教室。很多学生都是一愣之后就 走进来,惟有一个叫李芷茵的学生在喊报告后经我点头同意才走进教室。点名完毕,学生也 差不多到齐了。 我停顿了一下, 全班学生都望着我。 我说: 我要表扬一个同学, 她叫李芷茵。 她的礼节值得全班同学学习。今天迟到的十几名同学中,她是唯一知道要打报告的。我要表

扬我们班的三十多名同学,在开学的第一天他们能准时到校。学生有一点骚动,有的看上去 有些不好意思,有的看上去感到有些意外。我看得出他们都很轻松自在。 我接着说, 我觉得我们在座的有一个共同的名字, 大家想一想是什么?有学生说, 是中学生。 我说,中学生是我们共同的名字,但我说的是我们在座的五十位同学。有学生说,是七(1) 班。我说不错,从今天开始,我们这些不同的小学毕业的,来自各个不同的地方的同学就组 成了一个新的集体了,大家知道集体对我们意味着什么吗?学生们想了一会儿,我说,前几 天大家都看了奥运会吧,为什么别人拿了金牌我们会感到高兴?学生说,因为我们都是中国 人。我说,不错,因为我们都属于一个更大的集体——中国。在一个集体里,集体的荣誉就 是我们每一个人的荣誉。所以我们会为每一个中国健儿获得金牌感到骄傲。但是,集体的荣 誉从哪里来呢?很多学生马上说,靠每一个人争取。我说,不错,集体获得荣誉每个人都感 到光荣,集体的荣誉需要每一个人去争取。如果我们有同学今天打架,明天乱扔垃圾,后天 又迟到,我们这个班级能给别人好印象吗?希望大家以后在学校多想一想我是七(1)班的, 我的所作所为直接影响着七(1)班的荣誉。 下午活动课改上班会课,我决定开展交朋友的活动让他们相互认识。活动开始前,我简单的 鼓动了一下,我说,大家喜欢交朋友吗?我们今天就做一个交朋友的活动。听说开展活动, 他们很兴奋。我宣布了规则。全班就分成了八个小组,每组六个同学,大家轮流发言介绍自 己的姓名、年龄、籍贯、爱好等。有两个组的学生把桌子移动了一下,但没有围在一起,我 说服了两次才使得他们合并。 有些学生似乎不能投入到活动中去, 在里面逗乐。 我有些失望, 但我知道勉强是没有用的, 而且我不可能做到让每一个学生都有收获, 所以我只是看了他们 一眼,就若无其事的关注其他组去了。绝大部分学生们显然对这样的活动不大适应,很快就 结束了交流。 而且陌生同学之间的那层坚冰并未打破, 他们象完成任务那样等待着老师的下 一个指令,而不是继续交流。 我又鼓动三寸不乱之舌向他们灌输人际交往在现代社会生活中的重要性, 然后就鼓励他们跨 小组交流,并规定了任务:每个同学找三个陌生的同学交流。有一小部分学生比较主动,下 位去找人认识,但我看得出他们也只是为了完成任务而已。大部分学生坐在座位上等着、观 望着。突然之间,学生几乎是不约而同地把桌子分开了,摆回了原样。我走到讲台上,调侃 说,原来大家的分离的愿望这么强烈啊!难怪有人说中国人是一盘散沙呢! 活动没有达到预期的效果,我知道非一日之功可以达成。以后再来弥补吧! 昨天就有一个叫何瑶女孩子缠着我要求转到别的班去, 说是她小学同学都在那个班。 我很乐 意,因为班容量过大是不利于教育的开展的。但直到今天早晨她还没有遂愿,仍然缠着我, 问我怎么办。我给她建议说,不如先在我班坐着,等学校安排好后再调。没想到中午她就找 我说不调班了。下午放学前,我请一个同学帮我统计学生的家庭情况,全班都默不作声,我 夸张地说,哇,居然没有一个人愿意帮我!这时何瑶举起了手。 在开学第一天,我感到我对他们进行了某种程度的“集体主义教育”(事实上在第二天就有 , 任课教师对我说:你们班学生的集体荣誉感真强! )但我很明白,集体主义的意识有着多么 可怕的力量, 它轻易之间就会吞噬个人的价值和尊严。 以后我可能更多的要做的是让他们体 会到个体生命的独立的价值和尊严, 让他们明白单个的个体绝不应成为集体的工具。 多么矛 盾的价值冲突啊!如何调节二者的平衡?我还不知道。 作为班主任,我的目标是什么? 让他们在这个班级里生活得快乐, 领悟到自己生命的尊严; 通过在活动经验中坚持自己的立 场以体验到自己的意志,建树对自己的信心,增进对自己的了解;懂得与他人交流合作,学 会通过谈判、对抗、妥协与他人达成共识,获得双赢;理解他人,学会尊重他人的感受;树

立较为积极的人生态度。我觉得,这是最有价值最有意义的教育。

当代乐坛,也有一首歌脍炙人口,它只所以传唱多年而以久不衰,不仅因为它的 旋律优美动听,还因为它的道理浅显易懂。下面我们就来一起唱这首歌《真心英 雄》(发歌词) , 熟悉的旋律刚刚响起,同学们就不约而同地唱了起来: “在我心中曾经有一个梦
要用歌声让你忘了所有的痛 灿烂星空谁是真的英雄 平凡的人们给我最多感动 再没有恨也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌换你真心笑容 祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪 在你我的心底流动??” 音乐一次又一次地响起, 同学们引吭高歌! 歌声飞出教室,

飞出校园,飞向蓝天。 五、总结:即将下课的时候,我说: “我知道对于大家而 言,高考是同学们人生中最重大的事件,但是现在回过头去想,天毕竟也没有塌 下来嘛!最后,我想把一位现代诗人的诗句送给大家: ‘压过来的是整个天宇
我昂起不屈的头 即使大地从脚下滑走 我也要举起挑战的手 闪电的鞭子把我抽成网 对着陌生的宇宙 我还是要发出雷的怒吼。 我想,有了这样的信念,别说是高考落榜,以后遇上再 ’

大的挫折,你也会爬起来,擦干眼泪,昂起头,继续走好前面的路的! 祝福大 家! 当我走出教室的时候,同学们意犹未尽,还在唱那首《真心英雄》 ” 。是啊, 生活需要歌声,青春需要音乐,只要给他们音乐的土壤,青春,定会在旋律中迸 发出激情!

**同学:

你好! 从今天起,我们就是好朋友了! 仔细想来,我们能够相识纯属偶然――用个比较通俗的话,叫做“缘分” !你想想,这世上 那么多的学生, 我为什么就遇到了你呢?这世上那么多老师, 你为什么就遇到了我呢?呵呵, 这是不是缘分? 第一次见到新朋友,我把我早已准备好的礼物送给你――一句话和一本书。

“让人们因我的存在而感到幸福! 我把这句话作为礼物送给你! ” (请你在心里默念一遍: “让人们因我的存在而感到幸福!)这既是一种伟大崇高的价值观念,同时也是一种平 ” 凡朴实的实践行为。用精神播撒精神,以真情赢得真情。亲爱的朋友,做一个“让人们 因我的存在而感到幸福”的人,往往只需“举手之劳” :公共汽车上,你为一位老人让 座, 这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福; 在街头, 你热情耐心地回答一位外地人的问路, 他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的 真诚帮助是一种幸福;在教室楼道,你主动上前帮老师抱作业本,老师会因为有你这样 的学生感到幸福;有同学病了,你哪怕是送上一句亲切的问候,他也会感到有你这样的 同学是一种幸福……今后在我们班,当某个同学遇到困难时,是你第一时间出现在他的 面前并伸出温暖的手臂: “别着急,有我呢! ”那样,他会因为有你而感到班集体的无比 温馨!我希望在我们的集体中,大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共 同的心理依托;成员之间互相友爱,互相帮助,谁也离不开谁:每一个人为集体的挫折 感到难过与忧虑,集体为每一个人的成绩感到欣喜与自豪。
你手中这本《爱心与教育》 ,也是我送给你的礼物,这是我好几年前出版的一本著作。这本 书记录了我和我学生的故事,是我和我学生真情的结晶。你打开这本书,会走进我的精神世 界,进而了解李老师是怎样一个人,李老师是怎样在从事教育。当然,我之所以要送这本书 给你, 更重要的目的是要你按书中的李老师监督你眼前的李老师, 看李老师是不是真的爱学 生。爱,不等于教育;但没有爱,肯定没有真正的教育。因为我爱你们,所以我会想法设法 地做好自己每一天的工作。其实,李老师也有许多缺点,比如我脾气不好,做事急躁等等, 但我想只要有了同学们的监督和帮助,我会随时克服缺点,不断改进自己工作的。我从来认 为, 老师和学生是一起不断走向成熟和成功的伙伴; 我在教育你们的同时也在接受你们的教 育,让我们在今后三年里共同成长!我坚信,在未来的日子里,我们会用行动共同创作出一 部新的《爱心与教育》 ! 最后我还想说一个愿望:我希望在三年后你离开我的时候,会这样说: “我幸运,因为我在 高中遇到了李老师! ”请相信,我会为我这个愿望而不懈努力! 要说的话很多很多,反正来日方长,更多的话留着以后慢慢说吧!就让我们在未来的日子里 风雨同舟,携手而行吧! 你真诚的朋友:李镇西 2004年8月30日


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