当前位置:首页 >> 政史地 >> 广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试 历史

广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试 历史


广东省汕头市金山中学 2015 届高三第一学期期中考试文综
本试卷共 12 页,满分 300 分,考试时间 150 分钟。

第一部分
一项是符合题目要求的。

选择题(共 140 分)

一、选择题:本大题共 35 小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题列出的四个选项中。只有

r />12.唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制,实行分科考试、差额录取的科举制,这反 映出唐代 A.官员特权受到否定 C.选才注重知识水平 B.君主集权得到强化 D.选官重视思想品德

13.据估计,宋明清的耕地面积分别为 5.6 亿亩、8.5 亿亩、11-12 亿亩。在明清新增加的耕地中,不少是 “瘠卤沙冈” “陡绝之地。 ”这些土地被称为“边际之地” 。 “边际之地”的增加 A.根源于古代人口的持续增长 C.体现了传统农业的主要特点 B.反映出农业的科技水平低下 D.导致水土流失经济发展停滞

14. “皇帝向皇太后下跪,曰以孝治国;皇后向皇帝下跪,曰夫为妻纲”的现象反映了 A.井田制的瓦解 C.百家争鸣的出现 B.中央集权受到冲击 D.儒家成为主流思想

15.19 世纪 60 年代,江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起,乡农卖丝争赴市??番舶来银百万计, 中国商 人皆若狂??遂使家家置纺车,无复有心种菽粟”的现象。它反映出 A.资本输出成为列强侵华的主要手段 B.中国对外贸易由入超变为出超 C.市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展 D.开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展 16. “为使中国革命‘越出资产阶级民主的界限’ , ‘共产党人应该参加广州政府,以便支持革命左翼反对右 翼软弱和动摇政策的斗争??以及废除不平等条约、撤除外国租界等革命化措施的实施” 。符合材料中“革 命”的实践活动是 A.开展国民革命运动,打倒列强除军阀 B.发动南昌起义,建立工农红军 C.开辟井冈山根据地,打土豪、分田地 D.开辟抗日根据地,巩固革命统一战线 17.下图是 20 世纪 50——70 年代大国关系图。阅读下图( “—”表示合作关系, “<—>”表示对抗关系), 甲乙丙分别指



1第

A.英法美

B.英美苏

C.中苏美

D.美中苏

18.公元前 123 年的罗马《索贿罪法》规定,主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序,从拥有一 定财产的居民中挑选 50 名陪审员,组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制 A.照搬了希腊的司法制度 C.反映了罗马政体的改变 B.标志着罗马法律的日趋完备 D.体现了罗马司法程序的进步

19.某思想家认为:人不是完全自由的,但也不完全是一个奴隶。就一个人所具有的自由来 说,他需要一种个体道德来指导自己的行为。这一观点体现了 A.人是万物的尺度 B.信仰得救 C.理性主义 D.天赋人权

20.美国学者托马斯·班德认为: “在 1776 年美国革命乃至巴黎和约签订前的美国历史都是 地方史或者单个州的历史,不是现代意义上的美国史” 。真正开始改变这个局面的是 A.新航路开辟 C. 《邦联条例》 B. 《人权宣言》发表 D.1787 年宪法

21.美国史学家 R·帕尔默在《世界现代史》中描述道, “在??的指导下,国家仍控制着 经济的‘最高指挥权’ ,保持基本生产企业的国有制,与此同时,也允许大量的为谋取个人 利益的私人贸易存在。 ”材料中??所省略的文字应该是 A.公私合营 B.新经济政策 C.罗斯福新政 D.斯大林模式

22. “总之(画家关注的)不是建筑物本身,而是光线所演绎出的“悲喜剧”??“画出了 生命在光线变幻的时时刻刻所呈现出的永恒美” 。与上述评价最符合的绘画风格是 A.浪漫主义 B.现实主义 C.印象画派 D.现代主义

23. 钱乘旦认为: “西方现代化经过几百年的发展,其优势与弊端都已经十分清楚。二战后 人们企图修补这个社会,修补在两个方向上进行,一是修补资本主义,二是修正民族国家。 修正的方向是企图‘超越’民族国家,但并不是消灭民族国家。 ”下列符合这“两个方向” 的是 A.推行自由放任政策和建立欧洲共同体 B.实行国家垄断资本主义和建立欧洲煤钢联营 C.实行指令性计划模式和建立北美自由贸易区 D.推行国家干预经济政策和建立亚太经济合作组织

第二部分

非选择题(共 160 分)

二、非选择题:本大题共 6 小题,满分 160 分。

38. (26 分)有学者在研究中产阶级时提出了以下论点。
页 2第

论点一:在中国古代的农民和皇权官宦之间,长期存在一个起缓冲作用的乡村士绅阶层(准中产 阶级) 。 论点二:现代意义上的中国中产阶级产生于 19 世纪末 20 世纪初,其成员主要有:近代工业中的 管理者和文职雇员??政府官员??文学教授、律师、作家和艺术家等自由职业者。 论点三:二战后,专业技术人员、经理阶层、学校教师、办公室工作人员等“新中产阶级”在西 方日益增多,逐渐取代小企业主、小农场主等“老式中产阶级”而居主导地位,这与制造业转向服务 业经济,科学的日益科层化??密切相关。 请回答: (1)指出中国古代“乡村士绅阶层”长期存在的经济、政治背景。 (4 分) (2)结合 19 世纪末至 20 世纪初中国相关史实,分析中产阶级对近代化的积极影响。 (8 分) (3)有学者认为,20 世纪五六十年代中国己不存在中产阶级。你是否同意此观点并说明理由。 (5 分) (4)根据论点三,指出西方新、旧中产阶级的划分标准有何不同?并分析二战后新中产阶级“居主导 地位”的原因。 (9 分)

39. (26 分)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。 材料一

图3 问: (1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图 3,结合所学知识叙述这一趋势。 (10 分)

材料二



3第

图 4 近代中国出现的新事物(部分) 材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务;探讨因果是历史 解释的重要形式。 ——据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》 问: (2)根据材料三对历史解释的认识,结合所学知识解释图 4 所示近代中国新事物的出现。 (8 分)

材料四 “中体西用”后来久被指为包庇封建,其实,那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽 梗的士人,在封建主义充斥的天地里,欲破启锢闭,引入若干资本主义文化,除了“中体西用”还不 可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提, “西用”无所依托,它在中国是进不了门, 落不了户的。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

表3
问: (3)

事件 戊戌变法

观点 康有为的托古改制思想反映了资产阶级的软弱性,不仅没有减轻变 法的压力,反而加速了变法的失败。 如果不是武昌起义爆发,新政将按计划进行,中国最终将成为一个 君主立宪的资本主义国家。 新文化运动是“情绪主义”的产物,导致了各种思想混乱。

概括材料 四陈旭麓 是如何评 价“中体西 用”的,指 出这一评 价遵循的

辛亥革命 新文化运 动

原则是什么?(5 分)按照这一原则,任选表 3 中的一种观点进行评价(3 分)



4第

历史期中考参考答案
一、单项选择题(每小题 4 分) 题号 答案 12 C 13 B 14 D 15 C 16 A 17 D 18 D 19 C 20 D 21 B 22 C 23 B

二、非选择题(26 + 26 = 52 分) 38.(26 分) (1)背景:小农经济(自然经济)主体地位;君主专制中央集权确立和发展(郡县制下对乡村管理的需 要);宗法制的影响;农耕经济发达;科举制的促进; (4 分,每点 2 分,政治与经济不能重复打分。每个知识点,表述不成句只给 1 分) (2)影响:维新派宣传兴民权、设议院、立宪法和君民共治等思想,进行戊戌变法;革命派提倡三民主 义,领导辛亥革命,建立民国,推翻帝制,颁布《临时约法》;实业家创办民族工业,实业救国;立宪派 参与、推动清末新政,鼓励工商、废除科举、预备立宪;激进的民主主义者掀起新文化运动,宣传民主、 科学,文学革命;创办报刊、引领衣食住行等社会生活近代化。 (8 分,每点 2 分,要求史论结合,答出 4 点即可。如从政治、经济、思想、社会习俗 4 个方面分析, 亦可酌情给分;只简单罗列如“戊戌变法”等史实,没有说明,得 1 分,最多 4 分;只写派别不给分) (3)①不存在。各种政治运动,如反右扩大化、“文革”、阶级斗争、意识形态的打压;经济改造,包 括土地在内的生产资料公有化,包括房屋在内的私有财产不能得到有效保护;受苏联模式影响,确立计划 经济体制,实行平均主义;国民经济结构严重不协调,偏重国防重工业,与国民消费生活有关的轻工业、 服务业严重滞后,农副产品严重短缺;经济总量增长较慢,人均收入没有实质增长。 ②存在。比广大农民和集体企业更有保障的国营企业职工;计划经济体制强化了权力的普通干部;为 工农兵和经济建设服务的部分科技和文艺知识分子(4 分)。 (5 分,判断 1 分,要求史论结合,每点 2 分,答出 2 点即可,只有判断,无分析,不得分;只简单罗 列史实,最多给 2 分) (4)标准:从财产到职业(行业)。 (3 分,答“注重财产到注重知识的专业人员或技术人员”也可给 3 分。答出 1 点给 1 分,答出 2 点给 3 分。只罗列现象的变化,最多给 2 分) 原因:第三次科技革命兴起和发展;经营者革命;人民资本主义(股票分散化);第三产业的兴起(制 造业转向服务业)、新经济的产生;现代教育的发展;资本主义进入黄金发展时期; (6 分,每点 2 分,答出 3 点即可,答“国家垄断资本主义”不给分。)

39.(26 分) (1)(10 分)新航路开辟后的早期殖民扩张,显示出全球化开始时的无序状态。18 世纪后期开始的 工业革命,促进了资本主义世界市场的扩大,确立了国际经济交流的基本准则。19 世纪后期开始的第
页 5第

二次工业革命,促进了世界经济的整体化趋势,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。20 世纪中叶,世界银行等世界性经济组织的建立,促进了世界经济的体系化、制度化。20 世纪末世界贸 易组织的建立,标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。 (2)(8 分) 整理:图 4 所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播 媒介的更新等几个方面,集中体现了近代中国社会生活的变化。(2 分) 因果:鸦片战争后,中国被卷入资本主义世界市场,先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击; 部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。 这些新事物的出现, 促进了人们行为方式、 思想观念等方面的变化。(6 分) (3)(8 分) 评价:当时中国封建顽固势力异常强大,“中体西用”为西学的传人创造了条件。(3 分) 原则:历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。(2 分) 戊戌变法:该观点忽视了当时封建顽固势力强大,维新派实力相对弱小的特定历史条件。 辛亥革命:该观点忽视了当时中华民族危机空前严重,清政府的“新政”步入困境,民主革命势力迅 速发展的历史现实。 新文化运动:该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实,以及新文化运动知识精英试图把 中国引入民主政治轨道的追求。 (任选表 3 中的一种观点进行评价作评价即可,得 3 分)



6第


更多相关文档:

广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试 历史

广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试 历史_政史地_高中教育_教育专区。广东省汕头市金山中学 2015 届高三第一学期期中考试文综本试卷共 12 页,满分 ...

汕头市金山中学2016届高三第一学期期中考试(理综)

汕头市金山中学 2016 届高三第一学期期中考试 理科综合可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Cl:35.5 Fe:56 第 I 卷(选择题共 126 分...

广东省汕头金山中学2016届高三历史上学期期中试题

广东省汕头金山中学2016届高三历史上学期期中试题_政史地_高中教育_教育专区。汕头金山中学 2016 届高三第一学期期中试题 文科综合能力测试(历史试题) 24.相比前代...

广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试文综【解析】

广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试文综【解析】_政史地_高中教育_教育专区。第一部分 选择题(共 140 分) 一、选择题:本大题共 35 小题,每小...

广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试文综 Word版含答案

广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试文综 Word版含答案_政史地_高中教育_教育专区。广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试文综 Word版含答案...

广东省汕头金山中学2017届高三上学期期中考试历史试卷含答案

汕头市金山中学 2017 届高三第一学期期中考试 文科综合历史能力测试试题 第Ⅰ卷(选择题 共 140 分)命题人:袁万生 范绍旭 苗青 2016 年 10 月 24.相比前代...

广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试文综 Word版含答案

广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试文综 Word版含答案_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。广东省汕头市金山中学2015届高三第一学期期中考试 广东...

2017届广东省汕头金山中学高三上学期期中考试历史试卷(解析版)

汕头市金山中学 2017 届高三第一学期期中考试 文科综合历史能力测试试题 第Ⅰ卷(选择题 共 140 分)命题人:袁万生 范绍旭 苗青 2016 年 10 月 24.相比前代...

汕头市金山中学2016届高三上学期期中考试(文综)

汕头市金山中学2016届高三学期期中考试(文综)_政史地_高中教育_教育专区。汕头市金山中学 2016 届高三学期期中考试 文科综合 12.右下图中需求曲线(D)与供给...
更多相关标签:
广东省汕头市金山中学 | 广东省汕头市 | 广东省汕头市潮阳区 | 广东省汕头市潮南区 | 广东省汕头市邮编 | 广东省汕头市澄海区 | 广东省汕头市金平区 | 广东省汕头市地图 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com