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用雕塑记录时光


第二课 用雕塑记录时光 教学目标: 1.知识和技能:能够了解雕塑的主要形式和创作方法。 2.过程与方法:能够通过观察图片了解雕塑艺术。 3. 情感态度与价值观:能够通过学习感受中国传统雕塑艺术的 魅力。 教学重点 了解雕塑的主要形式和创作方法。 教学难点 通过学习感受中国传统雕塑艺术的魅力。 一、对比欣赏 电脑显示部分学生课前制作的小泥人 展示《说唱俑》 人物动态、神态夸张,形象

幽默诙谐,生动传神。 我们的泥人与这件艺术品有什么差距 动态与神态的把握是塑造生动人物形象的关键。 二、作品欣赏 欣赏分析《足球纪念雕塑群》沈阳 这组雕塑表现了什么主题? 三、 、实践体验 请以“清晨”为主题,用陶泥捏塑一个 人物动态。

塑大形:边推边捏塑 注意比例 动态变化:人体动态变化都是由身体各关节的变化而产生。 请以《清晨》为题,用陶泥捏塑一个人物动态。 泥塑工具 神态与细节塑造 技法分析 人物泥塑制作步骤:1、塑大型 2、抓动态 3、塑神态 4、补细节 练习 2: 请在“练习 1”的基础上进一步塑造出人物的神态及细节部 分,完成作品。 四、作品展示 学生互评,教师小结 五、拓展作业 场景组合: 课后请根据自己作品中的人物特点与同学的作品自由组合 成场景, 可适当添加景物, 并为作品取名, 拍成照片, 发给授课老师。


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