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2013年高中物理 第4章 第5节 力学单位制精品课件 新人教版必修1


第四节 力学单位制

课标定位 学习目标:1.知道单位制的意义,了解什么是单 位制,知道力学中的三个基本单位. 2.会根据物理关系式确定物理量的单位,学会 用单位制判断一个表达式的正误. 3.认识单位制在物理计算中的作用. 重点难点:1.基本单位和导出单位. 2.单位制在物理计算中的应用.

第 四 节 力 学 单 位 制
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br />课前自主学案 核心要点突破

课堂互动讲练
知能优化训练

课前自主学案

一、基本单位和导出单位 1.物理学的关系式确定了物理量之间的数量 关系,同时也确定了物理量的______间的关 单位 系. 2.只要选定几个物理量的单位,就能够利用 物理量 ___________之间的关系推导出其他物理量的 单位;这些被选定的物理量叫做_________, 基本量 基本单位 它们的单位叫做_______________. 物理 3.由基本量根据________关系推导出来的其 导出单位 他物理量的单位,叫做____________.

导出 4._____单位和______单位一起组成了单位 基本 制. 二、国际单位制 1.国际单位制是一种国际通用的,包括一切 计量领域的单位制. 米 千克 2.国际单位制中的基本单位是___、_____、 秒 _____、安[培]、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉], 导出 其他的单位如m/s,kg/m3均属于_____单位.

核心要点突破

一、正确区别基本单位、导出单位、国际单位 1.物理量是能够定量地反映客观事物的主要属 性和共同特征的物理概念. 2.国际单位制是一种国际通用的,包括一切计 量领域的单位制. 3.基本单位是所选定的基本量的单位,物理学 中共有七个基本单位,力学中有三个基本单位. 4.导出单位是由基本量根据物理关系推导出来 的其他物理量的单位.

特别提醒:在国际单位制中只有七个基本单 位,其他物理量的单位均为导出单位. 二、单位制在物理计算中的应用 1.在利用物理公式进行计算时,为了在代 入数据时不使表达式过于繁杂,我们要把各 个量换算到同一单位制中,这样计算时就不 必一一写出各量的单位,只要在所求结果后 写上对应的单位即可. 2.习惯上把各量的单位统一成国际单位, 只要正确地应用公式,计算结果必定是用国 际单位来表示的.

3.物理公式在确定各物理量的数量关系的同 时也确定了各物理量的单位关系,所以我们可 以根据物理公式中物理量间的关系,推导出这 些物理量的单位. 特别提醒:利用单位制进行计算时,可对计算 结果的正误进行检验,如用力学国际单位制计 算时,只有所求物理量的计算结果的单位和该 物理量的力学国际单位制中的单位完全统一时, 该运算过程才可能是正确的,若所求物理量的 单位不对,则结果一定出错.

课堂互动讲练

区别基本单位、导出单位、国际单位
例1 现有下列物理量或单位,按下面的要求

选择填空.(填序号字母) A.密度 B.米/秒 C.牛顿 D.加速度 E.质量 F.秒 G.厘米 H.长度 I.时 间 J.千克 (1)属于物理量的是________. (2)在国际单位制中,作为基本单位的物理量有 ________________.

(3) 在 物 理 量 的 单 位 中 不 属 于 国 际 单 位 的 是

________.
(4)在国际单位制中属于基本单位的是________,

属于导出单位的是________.
【思路点拨】 记住力学中的三个基本物理量及

相应的单位和在国际单位制中的基本单位,是分
析此类问题的关键.

【精讲精析】 (1)题中所有各项中,属于物理 量的是:密度、加速度、质量、长度、时间, 故此空填“A、D、E、H、I”. (2)在国际单位制中,作为基本单位的物理量有: 质量、长度、时间.故此空填“E、H、I”. (3)题中所给的单位中,不属于国际单位的是厘 米,故此空填“G”. (4)在国际单位制中属于基本单位的是秒和千克, 属于导出单位的是米/秒,牛顿.故应填“F、 J”;“B、C”.

【答案】 (1)ADEHI (2)EHI (3)G (4)FJ BC 变式训练1 下列说法中正确的是( ) A.力学中的基本单位是米(m)、千克(kg)和 秒(s) B.牛顿(N)是力学中的基本单位,但不是国 际单位制中的基本单位 C.帕斯卡(Pa)、焦耳(J)是国际单位制中的单 位 D.长度是国际单位制中的基本单位

解析:选C.不同的单位制,基本单位不同, 米(m)、千克(kg)和秒(s)是国际单位制力学 中的基本单位,A错.牛顿(N)是国际单位 制 中 的 导 出 单 位 , 1 N = 1 kg· 2 , B m/s 错.在国际单位制中,压强和功(或能)的单 位为帕斯卡、焦耳,C对.长度是物理量, 在国际单位制中,是力学中的一个基本量, 其单位米(m)是国际单位制中的基本单位, D错.

单位制在计算中的应用
例2 (2011年银川高一检测)大连某条道路上,规

定车辆行驶速度不得超过30 km/h,在一次交通 事故中,肇事车是一辆卡车,测得这辆车紧急刹 车(车辆被抱死)时留下的刹车痕迹长为7.6 m.经 过测试得知这种轮胎与路面间的动摩擦因数为0.7, 请判断该车是否超速.(g取10 m/s2)

【思路点拨】 解答该题可按如下思路分析: 据牛顿第二定 据运动性质 再 先 → 律求得加速度, ― → 求初速度, ― 与30 km/h比较 ― → ― 确定是否超速
然后

【自主解答】 由牛顿第二定律:F=ma 刹车时的合力:F=μmg 2 a=F/m=7 m/s 2 2 由运动学公式 v -v0 =2ax 得 v0 =10.3 m/s=37.1 km/h>30 km/h,所以该 车超速.

【答案】 超速 【方法总结】 当各物理量均采用国际单位时, 运用公式进行运算时,公式中的各量不必写上 单位,只需在最后的数值后面写上正确的单位 即可. 变式训练2 质量为1.5 t的汽车在前进中遇到的 阻力是车重的0.05倍,汽车在水平地面上做匀 加速直线运动时,5 s内速度由36 km/h增至54 km/h.求汽车发动机的牵引力的大小 .(g取10 m/s2)

解析:计算时把各物理量的单位统一到国际 单位制中. 因 v=v0+at,F-Ff=ma m?v-v0? 故 F=ma+Ff= +0.05mg t 已知 v0=36 km/h=10 m/s,v=54 km/h=15 m/s,t=5 s,m=1.5 t=1.5×103 kg 代入以上数据,计算得

1.5×10 ×?15-10? F= N+ 5 0.05×1.5×103×10 N 3 =2.25×10 N.

3

答案:2.25×103 N


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