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北京市丰台区2012届高三第二次模拟考试语文


北京市丰台区 2012 届高三 5 月二模试题


注意事项: 注意事项:



2012.5

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。本试卷满分共 150 分。考试时间 150 分钟。 本试卷分第Ⅰ 选择题)和第Ⅱ卷两部分。 分钟。

1.答题前,考生务必先将答题

卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填 写清楚,并认真核对条形码上的准考证号、姓名,在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。 2.本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用 2B 铅笔以正确填涂方式将各小题对 应选项涂黑,如需改动,用橡皮擦涂干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签 字笔书写,要求字体工整、字迹清楚。 3.请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题、草 稿纸上答题无效。 4.请保持答题卡卡面清洁,不要装订、不要折叠、不要破损。

第Ⅰ卷(共 27 分) 小题, 一、本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。 1.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A.踮脚石 戴罪立功 承载(zài) 扑朔(sù)迷离 . . B.嘌白粉 C.亲和力 D.捅娄子 振聋发聩 提心掉胆 一筹莫展 怯(qiè)懦 . 绯(fěi)闻 . 徇(xún)私舞弊 . 潜(qián)移默化 .

包扎(zā) 呕(ǒu)心沥血 . . 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①虽然地铁九号线的施工难度很大,但现代化的机械设备和施工技术提高了 ,保证了施工计划

的按时完成。 ②为确保两会召开期间市区道路交通顺畅,按照公安部统一 , 交管部门对进京车辆采取临 时交通管制措施。 ③由中国商业联合会起草的《珠宝饰品经营服务规范》 ,日前经商务部 通过,将于 2012 年 的 6 月 1 日起实施。 A.功效 布置 审定 B.工效 布置 审订 C.功效 部署 审定 D.工效 部署 审订 3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是 A.庞大的市场需求促进了节能环保产品的发展,在利益的驱使下,许多仿冒产品也像雨后春笋 .... 般冒了出来。 B. 公安机关破获了一起大规模生产制造地沟油的案件, 一条完整的制造销售地沟油的产业链也 随之浮出水面。 .... C.他们全面引进国外的先进技术,并在实践中不断检验和改进,长此以往,公司的科技力量就 .... 会越来越强大。 D. 近年来,李宁体育用品公司不断推陈出新, 设计出一批又一批既适合外出运动又可以登堂入 ...

室的运动时装。 . 4.下列句子中,没有语病的一句是 A.在拍卖会上,200 幅中国近代书画作品受到收藏家的热烈追捧,每幅作品的成交价格都超过 了 100 万元人民币。 B. 雅培奶粉被曝质量差、麦当劳出售过期食品、家乐福卖假货,这些知名品牌出现的食品安 全问题,引发人们关注。 C.篮管中心负责人表示: 北京队如果在比赛中再出现大面积京骂等不文明观赛行为,篮协将考 虑取消北京队主场资格。 D.在生态浮床上栽种水生植物, 这些水生植物的发达根系吸附水体中的悬浮物,既美化水域环 境,又净化河道的水质。 5.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是 ... 三代以下诗人,无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者,若无文学之天才,其人格亦自 足千古,故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大之文章者,殆未有之也。 (选自王国维《文学小言》 ) A.屈子,指战国时期的楚国诗人屈原,“楚辞”这种诗体的创立者,中国最伟大的现实主义 诗人。 B.渊明,即东晋诗人陶潜,自号五柳先生,世称靖节先生,是我国第一位田园诗人,有《陶 渊明集》 。 C.子美,是诗人杜甫,他的诗记录了唐代由盛转衰的历史,被称为“诗史” 。其诗收于《杜工 部集》 。 D.子瞻,指宋代文学家苏轼,他冲破了诗庄词媚的界限,开辟了豪放词风,与辛弃疾并称“苏 辛” 。 小题, 二、本大题共 4 小题,每小题 3 分, 共 12 分。 阅读下面的文言文, 阅读下面的文言文,完成 6—9 题。 — 年大将军羹尧,儿时性黠犷,力复过人,入塾不肯读书,师偶威以夏楚,反受其侮,齿已舞 勺,尚不识一丁字。 (其父)都统患之,遍托人物色名师,有能教化其子者不吝厚俸。有叟突然不 介来谒,自称愿为公子师。都统谓叟曰: “豚儿蠢劣异常,先生惠然肯来,敢问教化当用何法?” . 叟曰: “如公不弃老朽,请择乡村僻地筑花园一所,池沼山石、竹木花草毕具,备设经史图籍及一 切兵器日用各物。园中惟居师弟二人,不用仆从。四围高其墙垣,不必设门,仅留圭窦,按时以 . 进饮食。比及三年,老朽自有以报公也。 ”都统如言部署。叟与羹尧居园中,日自兀坐观书,听羹 . . 尧所为,绝不过问。羹尧日浚沼填池、移山运石、种竹木、栽花草,嬉戏自得,亦与叟从不通一 语。自春徂秋,园中池沼、山石、竹木、花草,或自东迁西,或由南徙北,迁徙既遍,羹尧颇自 . 厌烦。一日饭毕,见叟观书孜孜不倦,旁观良久,似有羡心,卒然问曰: “先生竟日看书,其中果 . . 有味耶?”叟漫应曰: “书味极好,非汝所知也。汝第戏耳,勿来相嬲。 ”曰: “然则我亦可学乎?” . 叟曰: “有何不可?但恐汝不肯用心耳。 ”曰: “我若用心,汝肯教否乎?”叟笑曰: “汝如肯用心, 我有何不肯教?”羹尧喜曰: “请从今天始,愿师有以教我幸甚。然究竟读书有何好处?敢请。 ” 叟正色曰: “书之好处甚多,上焉者为圣贤,其次立功名,又其次取富贵,不知汝欲自居何等也?” . 曰: “敢问何谓为圣贤?”曰: . “则古称先躬行不倦,明体达用,可仕可隐,道重一时,教垂百世, 是谓为圣贤。 ”曰: “何谓立功名?”曰: “贯通天人,经纬文武,伐罪戡乱,拓地开疆,带砺山河, 勋铭钟鼎,是谓立功名。 ”曰: “何谓取富贵?”曰: “简练揣摩,务趋时尚,弋获科第,雍容华瞻, . 妇嬉子笑,温饱自甘,是谓取富贵。 ”羹尧沉吟久之,曰: “圣贤非所敢望,寻常富贵又非所屑, . 愿师教我以立功名者可乎?”叟曰: “汝果真心从学乎?”羹尧乃拔剑斫树誓之曰: “如不真心从

学,有如此树! ”叟知其志已决,大喜,于是先取经史,日与讲论,又教其攻习举业,暇则谈论兵 . . 法,早晚或习射、或舞刀剑干戈,相与为乐。羹尧天资固优,凡事一学即精,三年学果有成,其 齿甫成童也。 (节选自《清代名人轶事》 (葛虚存著) ) 6.下列语句中,加点的词解释不正确的一项是 ... A.听羹尧所为 . B.自春徂秋 . C.汝第戏耳 . D.勋铭钟鼎 . 听:倾听 徂:及,至 第:只管 铭:铭刻

7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是 A.先生惠然肯来 卒然问曰 . . B.按时以进饮食 . C.书之好处甚多 . 老朽自有以报公也 . 羹尧沉吟久之 .

D.其中果有味耶 叟知其志已决 . . 8. 下列语句的括号中是补出词语,补出后不符合文意的一项是 ... A. 都统患之, (乃)遍托人物色名师 B. 听羹尧所为, (却)绝不过问 C. 我若用心, (则)汝肯教否乎 D. 圣贤非所敢望, (而)寻常富贵又非所屑 9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是 ... A.都统对年幼的羹尧顽皮不肯读书很担忧,就不吝厚俸物色名师教化他,并如叟师所言,耗巨 资建筑花园,部署一切,表现了为人父者对儿子深深的爱与期望。 B.叟师对羹尧教化有方, “听羹尧所为”欲擒故纵, “书味极好,非汝所知也”吊足胃口, “但 恐汝不肯用心耳” “汝果真心从学乎”激将有法,终使他真心从学。 C.年羹尧儿时很顽皮,蠢劣异常,不肯读书,但一经叟师激发出学习之志趣,就变得聪明优秀, 经史举业,兵法兵器,凡事一学即精,居园学习三年就学有所成。 D.年羹尧由“齿已舞勺,尚不识一丁字”到“三年学果有成,其齿甫成童也”的转变,足以 说明在学习成才上教师的教育方法与学生的学习志趣二者都非常重要。 第Ⅱ卷(123 分) 小题, 三、本大题共 4 小题,共 30 分。 10.用斜线(/)给下面短文断句。 分) (5 天下之事不难于立法而难于法之必行不难于听言而难于言之必效若询事而不考其终兴事而不 加屡省上无综核之明人怀苟且之念虽使尧舜为君禹皋为佐恐亦难以底绩而有成也。 (选自《张太岳集》) 11.在横线上写出诗文原句。 (限选做其中 4 道题) (8 分) ①令初下,群臣进谏, ;数月之后, ;期年之后,虽欲言,无可进 者。 ( 《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 ) ②烟笼寒水月笼沙, 。 ,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) ③ ,在乎山水之间也。山水之乐, 。 (欧阳修《醉翁亭记》 ) 。 ,羡长江之无穷。 (苏轼《前赤壁赋》 ) ④寄蜉蝣于天地, ⑤千古江山, 。舞榭歌台, 。

⑥地也,

!天也,

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) !哎,只落得两泪涟涟。 (关汉卿《窦娥冤》)

12.阅读下面这首诗,完成(1) (2)题。 分) (7 ① 再登岳阳楼感慨赋诗 陈与义 岳阳壮观天下传,楼阴背日堤绵绵。 ② 草木相连南服 内,江湖异态栏干前。 乾坤万事集双鬓,臣子一谪今五年。 欲题文字吊古昔,风壮浪涌心茫然。
【注】①宋钦宗靖康二年(1126)春,金军攻破东京(今河南开封) ,掳徽宗,钦宗二帝,北宋灭亡,史称“靖康 之难” 。陈与义 1124 年被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税的小官,靖康之难发生后,流离失所,后流亡 到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年(1128)秋。②南服,指南方。

(1)下列对本诗的理解,不正确的一项是 (3 分) ... A.首联中“楼阴”指楼的南面, “背日”也指楼南,两词点明观景角度:站在楼南向远处眺望。 B.颔联继续写登楼所见景色。 “江湖异态”写出倚栏远眺,江水与洞庭湖水不同,异态纷呈。 C.颈联意思是:诗人被贬官迄今已有五年, “靖康之难”后,宋室南迁,诗人颠沛流离,双鬓 已白。 D.尾联中用“风壮浪涌” ,即写出江水湍急汹涌,同时也表明诗人此时心潮起伏如波涛汹涌。 (2)诗人登临远望看到怎样的景象?这种景象描写有何作用?结合诗句,简要分析。 13.有学者盛称“乾坤”一联“学杜而得其骨” ,意思是为家国之忧而心碎,而头白,正是杜甫诗 歌与陈与义诗歌共具的思想特色。结合这首诗,联系自己的阅读体验,谈谈你对这种思想特色的 认识。 小题, 四、本大题共 2 小题,共 8 分。 阅读下面文章, 14~ 阅读下面文章,完成 14~15 题。 ①记忆的确是神奇的东西,人们要么忘了不该忘的事情,要么是想抛开的回忆却无论如何也 摆脱不掉。 ②主动忘却是一种适应性表现,有助于大脑的记忆存储系统更新信息。不过,我们在生活中 发现,有些跟情绪有关的记忆,我们“越想忘掉越忘不掉”。这种情绪记忆使人能牢牢地记住自 己所体验的情感,尤其是那些富有情感色彩并曾激起自己情感的事物。所以人们要刻意忘却一件 事情的前提条件就是要从精神上和那些与事件相关的信息完全隔离开来。然而,记忆中的情感因 素往往会破坏这一过程。因为人们的情绪记忆在形成时,与自身生活的许多部分都发生了关联, 因此要隔离它们很难。那么,这是否意味着情绪记忆永远不能被主动忘记呢?科学家认为,只要 遗忘的动机足够强烈,人们完全可以超越情感因素的影响。 ③我们在生活中还发现,每个人的情绪记忆能力有所不同。面对过去的烦恼,有的人很快就 忘记了并开始了新的生活,而有的人却难以自拔。科学家认为,这和是否带有 ADRA2B 基因变异体 有关。 带有 ADRA2B 基因突变体的人比没有这种基因的人更容易记起那些或激动人心或让人痛苦的 时刻。科学实验研究小组给参加实验的每个人每隔 4 秒钟呈现一幅照片。这些照片画面可以分为 以下 3 种:没有任何意义的(如一个正在打电话的秘书)、积极的(如祖父正在和孙子玩耍)和 消极的(如有人受伤的车祸场景)。结果是带有基因突变的人,可以记起 80%积极或消极的照片, 而没有这种基因的人则只能回想起 40%。科学家认为,这项研究或许会对焦虑症的治疗有积极作 用,因为引起焦虑症的重要原因就是情绪记忆。

④最近美国加利福尼亚的科学家声称,他们在大脑中发现了一种叫作 PKM 的蛋白质,这种蛋 白质与令人烦恼事件的回忆有一定的联系,通过抑制 PKM 活性可以清除创伤记忆,从而让人们忘 记痛苦记忆。对于战争老兵、暴力犯罪受害者等人来说,这一发现具有重要的意义。 ⑤但是从道德角度出发,一些持怀疑态度的人们指出,记忆作为一个人的基本组成,科学家 的修改可能会带来严重的后果。有些学者认为,人类需要有恐惧心理,如果人类没有一点恐惧感, 将来就有可能会出现天不怕地不怕的人。如果这种失忆药物被用心险恶的人利用,就会造成很大 的社会灾难。恐惧和高兴都是处于高度兴奋的、高度唤醒的一种精神状态,而且都与大脑前扣带 皮层有关,因此,不排除人类在失去恐惧感的同时,也不懂得“高兴”为何物了。 14.下列对文章内容的理解,正确的一项是(3 分) A. 虽然主动遗忘情绪记忆无法做到,但是目前已可以通过一些科学的方法去修改和删除它。 B. 带有 ADRA2B 基因变异体的人更容易记起那些或积极或消极或没有任何意义的照片内容。 C.科学家通过抑制大脑中的 PKM 蛋白质活性,可以让战争老兵和暴力犯罪受害者忘记痛苦。 D.修改记忆虽然可帮助人们忘却想忘却的事情,但却会触及道德伦理并带来其他严重后果。 15.综观全文,分条概述遗忘和改变人类情绪记忆的方法以及可能由此带来的危害。 分) (5 小题, 五、本大题共 4 小题,共 25 分。 阅读下面的作品, 阅读下面的作品,完成 16—19 题。 ① 两个感恩节 的绅士 欧?亨利 ①斯塔弗·皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。九年来,每逢感恩节, 他总是不早不迟,在一点钟的时候坐在老地方。但是,斯塔弗·皮特今天出现在一年一度的约会 地点,似乎是出于习惯,而不是出于饥饿。 ②皮特一点儿也不饿。来这儿之前他刚刚大吃了一顿,如今只剩下呼吸和挪动的力气了。他 的衣服当然褴褛,衬衫前襟一直豁到心口,可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的 凉爽。因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量,使得斯塔弗·皮特不胜负担。 ③那顿饭完全出乎他意料之外。他路过五马路起点附近的一幢红砖住宅,那里住有两位尊重 传统的老太太。她们派一个佣人等在侧门口,吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来, 让他大吃大喝,饱餐一顿。斯塔弗·皮特去公园时,碰巧路过那里,给管家们请了进去,成全了 城堡里的传统。 ④斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后,觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿, 才慢慢把头扭向左面。这时,他的眼球惊恐地鼓了出来,他的呼吸停止了,他那穿着破皮鞋的短 脚在砂砾地上簌簌地扭动着。 ⑤因为那位老先生正穿过马路,朝他坐着的方向走来。 ⑥九年来,每逢感恩节,这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗·皮特,总是带他 到一家饭馆里去,看他美餐一顿。 ⑦老先生又高又瘦,年过花甲。他穿着一身黑衣服,鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。他 的头发比去年白一点儿,稀一点儿,而且好象比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。 ⑧斯塔弗·皮特眼看他的老恩人走近,不禁呼吸短促,直打哆嗦。 ⑨“你好。”老先生说,“我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响,你仍旧很健旺地 在这个美好的世界上逍遥自在。仅仅为了这一点幸福,今天这个感恩节对我们两人都有很大的意 义。假如你愿意跟我一起来,朋友,我预备请你吃顿饭,让你的身心取得协调。” ⑩老先生每次都说同样的话。九年来的每一个感恩节都是这样。这些话本身几乎成了一个制 度。除了《独立宣言》之外,没有什么可以同它相比了。以前在斯塔弗听来,它们象音乐一般美 妙。现今他却愁眉苦脸,眼泪汪汪地抬头看着老先生的脸。细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上, 几乎咝咝发响。但是老先生却在微微打战,他掉转身子,背朝着风。

?斯塔弗抬着头,瞅了他一会儿,自怨自艾,好不烦恼,可是又束手无策。老先生的眼睛里 闪出光亮,他脸上的皱纹一年比一年深,但他那小小的黑领结依然非常神气,他的衬衫又白又漂 亮,他那两撇灰胡髭典雅地翘着。 12“谢谢你,先生。非常感谢,我跟你一起去。我饿极啦,先生。” 13 饱胀引起的昏昏沉沉的感觉,并没有动摇斯塔弗脑子里的那个信念。老先生带着他的一年 一度的受惠者,朝南去到那家饭馆和那张年年举行盛宴的桌子。 14“老家伙来啦,”一个侍者说,“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。”侍者在桌子上 摆满了节日的食物——斯塔弗叹了口气,举起了刀叉。 15 在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼,一端到 他面前就不见了。他跨进饭馆的时候,肚子里已经塞得实实足足,食物的气味几乎使他丧失绅士 的荣誉,但他却象一个真正的骑士,打起精神,坚持到底。 16 一小时之后,斯塔弗往后一靠,这一仗已经打赢了。 17“多谢你,先生,”他象一根漏气的蒸气管子那样呼哧呼哧地说,“多谢你赏了一顿称心 的中饭。” 18 接着,他两眼发直,费劲地站起身来。一个侍者把他象陀螺似地打了一个转,推他走向门 口。老先生仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币,另外给了侍者三枚镍币做小账。 19 他们象往年那样,在门口分了手,老先生往南,斯塔弗往北。 20 在第一个拐角上,斯塔弗转过身,站了一会儿。接着,他的破旧衣服象猫头鹰的羽毛似地 鼓了起来,他自己则象一匹中暑的马那样,倒在人行道上。 21 救护车开到,年轻的医师和司机低声咒骂他的笨重。既然没有威士忌的气息,也就没有理 由把他移交给警察局的巡逻车,于是斯塔弗和他肚子里的双份饭就给带到医院里去了。 22 过了一小时,另一辆救护车把老先生送来了。他们把他放在另一张床上。 23 不多久,一个年轻的医师碰到一个眼睛讨他喜欢的年轻的护士,便停住脚步,跟她谈谈病 人的情况。 24“那个体面的老先生,”他说,“你怎么都猜不到,他几乎要饿死了。从前大概是名门世 家,如今落魄了。他告诉我说,他已经三天没有吃东西了。” (节选自作者同名小说)
【注】①1620 年,英国清教徒因不堪宗教压迫,乘坐“五月花号”船来到美洲普利茅斯,首批船员上有英格兰、 苏格兰和茶兰夭移民一百零二人。移民定居后的次年,为庆祝第一次收获,感谢上帝的恩惠,制订了感恩节,后 成为美国法定节日,一般在每年十一月的最后一个星期四。

16.下列对文章的理解,不正确的两项是(4 分) ... A. 小说讲述流浪汉皮特与老先生坚持“感恩节传统”,最后一个被撑病,一个被饿昏的故事。 看似简单的故事背后,却透射出人性的光辉。 B.“微风只给他带来一种可喜的凉爽” “细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上”文中这两处环 境描写,从侧面表现皮特饱餐后的真实状况。 C. 老先生“好象比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖”,并在细雪中“微微打战” “背朝着 风” ,这些描写为后面情节的发展,埋下了伏笔。 D.选文用词准确,第④段“他的眼球惊恐地鼓了出来”的“鼓”字, “簌簌地扭动着”中的“扭 动”都形象地表明皮特此时又懊恼又激动的心理。 E.作者没有直接表露自己的感情倾向,而是通过故事本身来客观表达。这种写法更易使读者深 入故事,引发共鸣,从而增强作品的感染力。 17. 通读全文,回答下面问题。 (7 分) (1)老先生是一个什么样的人?结合文本简要概括。(3 分) (2)第 15 段的语言很有特色,请进行赏析。(4 分)

18. 欧?亨利小说的结尾总使人感到“在意料之外” ,又“在情理之中”,请结合这篇小说的故事 情节,简要分析。 分) (4 19. “感恩”是人类的永恒话题,请结合原文,并联系实际谈谈你的认识。不少于 200 字。(10 分) 小题, 六、本大题共 1 小题,共 60 分。 20.阅读下面的材料,按要求完成作文。 (60 分) 一位大师带领几位徒弟参禅悟道。 徒弟问:“师傅,听说您会搬山之术,能不能让我们见识一下。” 师傅说:“好吧,我就把对面那座山移过来。”说着,师傅开始打坐。 一个时辰过去了,对面的山仍在对面。徒弟们说:“师傅,山怎么不过来呀?”师傅不慌不 忙地说:“既然山不过来,那么我就过去。”说着站起来,走到对面的山上。 要求自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外) ,写一篇不少于 800 字的文章。

年高三年级第二学期统一练习( 丰台区 2012 年高三年级第二学期统一练习(二) 语文参考答案 小题,每小题 一、本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。 1. 【A 垫脚石 扑朔 D (shuò) 迷离 B 漂白粉 徇私舞弊 (xùn) 提心吊胆 绯闻 C (fēi) 】 2012.5

2.C 【“功效”强调作用、效果或功能;“工效”指工作的效率。“部署”一般指 有规模地、全面地、原则地安排、配置;“布置”多指具体安排、配置。“审订”是 审阅修订,强调的是对文件或材料等的批阅和修改订正;而“审定”,指审查决定, 强调的是对计划、方案等的审查核实和作出决定。】 3.B 【A 项“雨后春笋”指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多,比喻新事物大量 出现。褒义词。感情色彩不符。B 项“浮出水面”指从水下漂浮到水面上来,比喻事 物显露出来。此项词语使用合理。C 项“长此以往”指长期这样下去(多用于不好的 情况)。与语境不符。D 项“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深,循序渐进,达到 了很高的水平。属于望文生义。】 4.A 【B 项不合逻辑。将“家乐福卖假货”改为“家乐福卖劣质食品”。C 项搭配不 当,将“北京队”改为“北京球迷”。 D 项偷换主语造成结构混乱。】 5.A 【屈原是浪漫主义诗人。】 小题, 二、本大题共 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 6.A 【听:听任,放任】 7.A 【A 两个“然”,形容词词尾,……的样子。B 第一个“以”,连词,表修饰。 第二个“以”,介词,表凭借,有以,有用来……的办法。C 第一个“之”,结构助 词,的。第二个“之”,补音节助词,无义。D 第一个“其”,代词,代书。第二个 “其”,人称代词,他,指年羹尧。】 8. B 【非转折关系,“却”应为“而”,是顺承或递进关系。】 9.C 【羹尧“蠢劣异常”,“一经”叟师激发,“就”变得聪明优秀,错误。“蠢 劣异常”是其父都统在叟师面前的谦辞,结尾有“羹尧天资固优”。】 小题, 三、本大题共 4 小题,共 30 分。 10.(5 分) 天下之事//不难于立法/而难于法之必行/不难于听言/而难于言之必效/若询事而不 考其终/兴事而不加屡省/上无综核之明/人怀苟且之念/虽使尧舜为君/禹皋为佐/恐 亦难以底绩而有成也。 【共 5 分。断对 2 处,得 1 分;断错 2 处,扣 1 分,扣完 5 分为止。“∥”为可断可 不断处,此处断句不得分,亦不减分。】 11.(8 分) ①门庭若市 ②夜泊秦淮近酒家 时时而间进 商女不知亡国恨

③醉翁之意不在酒 ④渺沧海之一粟 ⑤英雄无觅孙仲谋处 ⑥你不分好歹何为地

得之心而寓之酒也 哀吾生之须臾 风流总被雨打风吹去 你错勘贤愚枉做天

【共 8 分。每句 1 分,多字、丢字、写错字一律不给分。限选其中 4 道题作答,超过 4 道题则以前 4 道题为准。若文字涉及版本区别,酌情处理。】 12.(7 分) (1)(3 分)A (2)①诗人登高远眺,看到岳阳楼周围的壮阔景观:江堤曲折,草木连绵不断,江 水、湖水形态各异,风高浪急。②以壮景衬哀情,壮观之景使人产生飘零之感,诗人 触景伤情,引发了国破家亡、流离失所后的迁谪之恨,家国之愁。 【共 4 分,两个要点,每点 2 分。意思对即可。】 13.(10 分) 思想特色:中国古代文人总是自觉地将自己与国家、历史和天下联系起来,表现读书 人的社会良知和悲悯之心。(2 分)(意近即可) 联系本词和阅读体验谈认识:略 【共 10 分。对这种思想特色的认识,2 分;结合本词分析,2 分;联系自己的阅读体 验分析,4 分;行文思路、语言表达,2 分。字数不足,酌情扣分。】 小题, 四、本大题共 2 小题,共 8 分。 14.(3 分) C 15.方法:①有强烈的遗忘动机 活性 ②改变 ADRA2B 基因变异体 ③抑制 PKM 蛋白质

危害:①如被用心险恶的人利用会带来社会灾难 【共 5 分。五个要点,每点 1 分。】 小题, 五、本大题共 4 小题,共 25 分。 16.(4 分)B D

②可能失去高兴的精神状态

【共 4 分。答对一项得 2 分。答案超过两项,本题不得分。】 17.(7 分) (1)又高又瘦,年过花甲;具有绅士风度;富有爱心,坚守传统美德。 【共 3 分。三个要点,每点 1 分。】 (2)本段运用比较、夸张的写作手法(1 分),将皮特与“在敌军中杀开一条血路的 英雄”“真正的骑士”比较,并用“一端到他面前就不见了”这种夸张(1 分),描 述皮特用独特的感恩方式来成全老先生善心的行为(1 分)。语言幽默,作者在调侃 中,表达了对皮特的赞扬(1 分)。 【共 4 分。四个要点,每点 1 分。】 18.皮特因吃得太多被送进医院,老先生却因为饥饿被送进医院,这样的结局出乎人 们的意料(1 分)。但从九年来,两人对施恩、感恩的“感恩节传统”的坚守看,又 在情理之中(2 分)。这个意外的结局增强了文章的艺术感染力,深化了主旨,充满 了对人性光辉的赞美(1 分)。 【共 4 分。“意料之外”1 分,“情理之中”2 分,“艺术效果”1 分。】 19.(10 分) 【共 10 分。对“感恩”的理解,2 分;联系文本谈认识,2 分;联系实际进行分析, 4 分;行文思路、语言表达,2 分;字数不足,酌情扣分。】 小题, 六、本大题共 1 小题,共 60 分。 20.参考 2011 年高考作文阅卷标准阅卷。

文言文参考译文: 文言文参考译文: 清代名将大将军年羹尧,儿时聪明狡猾,粗野强悍,力气大过常人。进入书塾却不肯 专心读书,老师偶尔发威用教鞭教训他,反而受到他的羞辱。到了学乐诵诗舞勺的年 龄(十三岁),还目不识丁。(他的父亲)都统很是忧心他,遍请人寻找名师,只要 能教育好他的儿子, 他毫不惜给予优厚的薪水。 有一老翁没经介绍引荐就突然来拜访, 说愿意做公子羹尧的老师。都统对老翁说:“我的儿子非常的愚蠢拙劣,先生赏脸惠 顾,肯当他的老师,请问应当用什么方法才能教育好他?”老翁回答说:“如果您不 嫌弃我,就请选择乡村偏僻之地建筑一所花园,池沼山石、竹木花草全都具备,并置 备好经史图籍及一切兵器日用各物。园中只居住我和羹尧师徒两人,不用仆从。花园 四周建高墙,不要建制有门,只要在墙上开一个上圆下方形状如圭的墙洞,按时送饮

食进来即可。等到三年,我自然有报答您的成果。”都统按照他的话建造花园,布置 好一切。老翁与羹尧居住在园中,他终日独自端坐看书,听任羹尧自己活动,对他不 管不问。羹尧每天疏浚沼水,运土填池,搬运石块,移走假山,种竹木,栽花草,玩 耍游戏,自得其乐,也从不与老翁说一句话。从春天一直到秋天,园中池沼、山石、 竹木、花草,或自东迁西,或由南移北,都已经迁移遍了,羹尧很是厌烦了。一天吃 完饭,他见老翁看书孜孜不倦,就在一旁观察了很久,似乎心生羡慕,突然发问说: “先生整天看书,书中果真有趣味吗?”老翁随便答应说:“书中趣味非常的好,不 是你能了解的。你只管玩耍游戏罢了,不要来打扰我。”羹尧说:“这样有趣的话, 那么我也可以学看书吗?”老翁说:“有什么不可以的,只怕你不肯用心学习呢!” 羹尧说:“我假若能用心学习,那么你愿意教我吗?”老翁笑着回答说:“只要你肯 用心学习,我有什么不愿意教的呢?”羹尧高兴地说:“请从今天开始,希望老师能 够教我, 很有幸能读书学习。 然而究竟读书什么好处?请您告诉我。 ”老翁神色庄重, 严肃地回答说:“读书的好处很多,最大的好处是可以成为圣贤,其次是建立功名, 再次是获取富贵。不知道你想达到哪个等次?”羹尧说“请问什么叫成为圣贤?”老 翁回答说:“说的就是古代先贤,能孜孜不倦地亲身实行,研明儒学之本,并学以致 用, 可以做官也可以归隐, 所创道法流行世上, 思想道统流传百代, 这就是成为圣贤。 ” 羹尧说:“什么叫建立功名?”老翁回答说:“能够贯通天道和人道,有经天纬地的 文武之才,讨伐罪逆,戡定战乱,拓地开疆,忠心不渝,功勋铭刻于钟鼎,这就是建 立功名。”羹尧又问:“什么叫获取富贵?”老翁回答说:“琢磨研究,追赶时尚, 科举中第,从容华丽,十分出众,妻乐子笑,温饱甘美,这就是猎取了富贵。”羹尧 沉吟了许久,说:“圣贤不是我想望能达到的,而平常的富贵又是我所不屑的,那么 希望老师您教我建立功名,可以吗?”老翁回答说:“你果真是诚心从师学习吗?” 羹尧于是拔剑砍树发誓:“如果不诚心从师学习,有如此树(被砍)!”老翁知道羹 尧的读书之志已坚定,很是高兴,于是先拿出儒家经典和史家著作,每天与羹尧讲析 讨论,又教他攻读练习科举课业,空闲时间就与他谈论兵法,早晨和晚上练习射箭和 操舞刀剑干戈等兵器,一起学习很是快乐。羹尧天赋本来就很优秀,凡事一学即精, 三年后果然学有所成,那时他才刚刚达到舞象学射御的年龄(十五岁)。

断句参考译文: 断句参考译文: 治国难的不是立法,而是不折不扣地执行法;难的不是采纳意见,而是实现诺言。假 如过问一件事却不问最终的结果,办一件事却不进行经常检查,君主没有综合考查的 明智,臣子就会有敷衍了事的念头。在这种状况下,即使是尧、舜为君,大禹、皋陶 为辅佐,恐怕也很难取得政绩上的成就。


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