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人美版四年级(精品)生活与艺术中的花(第二课时)


湘城小学电子教案
科目 课题 美 术 年级 四 班级 1-5 时间 第十一周(1)

生活与艺术中的花(2) 1、通过本课学习,学生应了解生活中一些常见花的造型特点 及寓意。

装 ○

教学目标

2、认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的 特点。 3、能比较中外作品,评述其相同处和不同处,从中感悟艺术 家在作品中寄托的情感。 4、能将学到的知识运用到生活中,用花美化生活。

重点

1、认识自然界中的花与艺术中的花的关系。 2、学习运用花美化生活。 1、对比中西方作品,从不同的文化背景认识艺术家们不同的

难点

表现方法。 2、理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。

教学准备

绘画用的工具材料。 教 学 过 程

订 ○

一、谈话引入: 二、欣赏大师作品 1、《银莲花》 花不但美丽还有着美好的寓意,所以许多画家都喜欢描绘它。 出示《银莲花》 这些花怎样? 如果把这些花比作人,那它会是怎样的人?为什么给我们这 样的感受呢? 花是经过画家再创造的,这样的花叫花卉静物画。 知道画这幅画的人是谁吗? 他是法国的著名画家杜菲,他一生顺平,他的画色彩明朗、
线 ○

轻快、甜美,线条流畅概括,很具个人风格。
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2、《蓝花瓶》 与上一幅相比有什么不同?(色彩暗,有背景) 这幅画是被称为西方现代绘画之父的后印象派画家塞尚画 的。 小结:作品不仅将花的风姿展现在大家眼前,还融入了画家 的个人情感,两幅作品同是西画,但因画家的气质,性格,画风 大不相同。 在西方大师们把花卉作为题材来表现它,中国的绘画大师用 笔墨表现着对花的爱慕。 3、比较中西方表现花卉的不同 欣赏了西方的油画和我们的中国画。 请同学们仔细观察比较一下西方油画作品和中国画的花卉不 同。 小朋友们为什么东西方的花卉有这么多不同点。这个问题请 你们下课的时候去研究。 三、用不同的画装饰房间,欣赏生活中的花。 (1)同学们通过我们仔细的观察发现了许多中西方绘画的不 同,那么你们看这些荷花更适合布置在哪间房间呢?(课件出示) 为什么? 生活中,花的装饰给我们带来了许多美的享受。 生活中,你还见到过哪里有花的装饰? 你还想在哪里也用上花的装饰,使我们的生活变得更美? 四、在衣服上添上画和色 在衣服的模板上画上你最喜欢的花卉图案,设计出独特风格 的衣服,看哪一组同学设计的最有新意、最漂亮!制作前小组讨 论好想设计成什么风格的,并分配好各自的工作,看哪一组设计 的又快又好。 这节课我们沉浸在生活与艺术中的花的世界中,领略了不同 课堂小结 画的风格。让我们在生活中做个有心人,用心去发现美,用艺术 的手法表现美,把我们的生活装饰的更美。

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在衣服的模板上画上你最喜欢的花卉图案,设计出独特风格 布置作业 的衣服, 生活与艺术中的花(2) 板书设计 教学后记 上完这节课,我觉得老师在课外下的功夫特别多。课堂上与花有关的形容 词,恰如其分的评价等,绝对不是一蹴而就的,是在常态教学中积淀,升华而 成的。我想起苏霍姆林斯基说过的一句话:一节课要用一辈子来准备。一个教 师,在课外的读书、积累是很重要的,当你博览群书,满腹经纶时,随意的一 句话就能使课堂生辉,信手拈来的一个小故事就能使学生豁然开朗。这就需要 我们更多的去学习,丰富自己的情感体验,增长自己的知识积淀,不断锤炼自 己的课堂,让课堂焕发更多的人文气息,生命光彩。

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