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学案00 Microsoft Word 文档


阳泉市第十七中学 九
课题:

年级

语文 学案(教师版)

山西省中考仿真试题解析 课型: 复习 时间: 2012 年 6 月 5 日 教 师 活 动

教师: 史永文

学习目标:

1: 理清各种题型的答题思路,提高做题的准 一、导入: 确度。

2: 通过交流合作完成。

学习过程:
一、解析“基础”试题 1、默写:直接型名句默写和理解型名句默写

二、 提示: “基 解析 础” “阅读”试题, 要按照“分析题干 ——答题思路—— 给出答案”的过程 交流 三、交流备展,分

2-4、汉字、词语、标点符号

配任务: 展点预设: 问 题 A组 1 — — 4 5 、 6 7 、 9 8 、 10

5、语言表达、句子仿写

问 题 B组 问 题 A组 问 题

6、名著导读

B组 问 题 11 — — 16 A组 问 题 17 — — 21 B组 四、展示: 五、梳理小结: 学法指导: 1、夯实基础,掌握 准确的语文知识。 2、分类整理,科学 归纳,形成知识网

络, 提高应考能力。









教 师 活 动

二、解析“阅读”
文言文考点指

(一) 、阅读文言文语段完成 7——10 题

导:主要集中在文 学常识、 字音字义、 译句及赏析、内容 理解、概括及写法 特色等。

(二) 、阅读说明文完成 11—16 题

说明文常考题 型: 1、 明确说明对象 概括对象特征 2、 概括说明内容 3、 赏析说明语言 4、 理清结构顺序 5、 辨识说明方法

(三) 、阅读记叙文完成 17—21 题
记叙文常考题 型: 1、概括主题 提 炼要点 2、分析线索 理 清顺序 3、品味语言 领 会意境

小结: 1、 2、

4、分析结构 赏 析技巧

课 后 反 思:









教学随笔

问题三 (5) 提示: 注意承上启下的句 子

评价标准: 一、声量 1 分 二、站位 1 分 三、双色 1 分 四、参与度:2 分(三人及三人以 上 2 分) 五、精彩度 3 分(可从正确度、 有无读到见解、组 员之间的衔接等方 面评价)

课后反思
本节课内容大都 在书上,学生容易 从文章摘出所需信 息,因此展示比较 自信。探究部分 2 和 3 题 有点 不准 确。









教学随笔


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