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材料作文的拟题方法


揭阳东山中学 2015—2016 学年度

集体备课教学设计
(高三级语文备课组)
主备教师:卢侨伟 课题 学 情 分 析 复备教师: 课型 备课组长:黄耿鑫 专题复习课

材料作文的拟题方法

在平时的写作训练中,学生没有意识到作文拟题的重要性,文章标题 通常太长,无新意,不能吸收读者的眼球,因此很

有必要就作文拟题这一专 题指导和训练, 让学生了解文章标题的重要性, 能拟出较有新意的作文题目。

主 教学目标:





复备栏

1、了解新材料作文的特点,掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意的作文题目。

教学重点:总结长时间来作文中出现的拟题问题,并加以指导和训练。
培养学生提炼、概括主题的能力。

教学难点:培养学生运用精炼的语言概括主题的能力。 教学准备:1、评议、练习
2、PPT 课件

教学方法:讲授法、讨论法、练习法 课时安排:一课时 教学过程:
第一课时 一、导入: 俗话说,秧好一半谷,题好一半文。标题是文章的眼睛,是文章内容的 高度概括,也是作者写作的切入角度,它为阅卷老师快速了解文章内容提供 捷径。 二、作文拟题的基本要求: 贴切:也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。 简练:简短精炼,有高度概括性。题目不宜过长。 生动:要新鲜、独特、醒目,不能陈旧呆滞 。

三、拟题方法:

一般拟题法
一、找关键词句法 看关键词:这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目 例 1:人生在世,很多时候都需要我们“放手” ,例如事情成功与否有 时不受自己控制时,就应承认自己有所不能,这时需要放手;不把现成的答 案提供给别人,而是让他从错误中学到东西时,需要放手;为了从失败中成 长,为将来积极策划时,需要放手;放手,不比坚持来的容易,它需要直面 艰难抉择的勇气,以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手,是选择, 不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途中转一个弯,甩掉不必要的包 袱,轻装上阵。 关键词是:放手 题目:放手

找关键句: 例 2:有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了, 探问之下才知道:橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自己不能 像葡萄多结果子,也不想活了,所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。 而在花园的某个角落,却有一株小小的安心草,在暮气中开着灿烂的花朵。 国王欣喜地问它为何可以如此?它说: “因为我知道你种我,就是要我做安 心草。所以,我就快乐地做好我自己。 ” 关键句是“因为我知道你种我,就是要我做安心草。所以,我就快乐地 做好我自己。 ” 题目:快乐地做好自己 例 3: 丹顶鹤的头上有一块是红色的。 麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽, 也想把自己的头上弄一块红色。它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说 “说来也容易——那天,一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕,急得 不得了。 我大叫一声, 一个俯冲朝毒蛇扑去。 蛇恐怕我是老鹰, 吓得逃走了。 可我呢,因为没注意,头碰在了一块大石头上,结果淌血了。所以,就成了 现在这个样子啦。 ” “啊,你的美是因为付出代价的。 ”麻雀一纵身飞走了, “我可不干这种

傻事! ” 关键句是:“啊,你的美是因为付出代价的。” 题目:美要付出代价、没有付出就没有回报、帮助别人就是帮助自己、 快乐在于助人助己 例 4:螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道: “青蛙哥哥,到河边去, 怎么走?”青蛙指着前面说: “你一直往前走,一会儿就会到达河边。 ” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到: “你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。 ”青蛙说: “我没有骗 你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。” 关键句是“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河 边” 。 题目:认识自我,找准方向/学会换一个思维/正确理解别人意见/站在别 人的角度

二、添加法 寻找材料的关键词,关键句、用添加前后缀法、造句法,以文章的观点 作为题目。 如例 1:材料的关键词是:放手 用此法可拟题目: 学会放手/放手也是一种爱/放手不等于放弃/绝不放手/有一种爱叫放手。

创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法使文题新颖,不落俗套,做到 人无我有,人有我新。 三、巧用修辞法 (一)比喻法 1、用明:以“材料作文的关键词或短语”开头,然后以一个破折号引 起,再将比喻的内容点出。如: 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文,心中 的一泓清泉》 2、用暗:用“是”字句构成“暗喻式” 题目。如: 《创造是腾飞的翅 膀》宁夏卷; 《感情不是保险绳》全国卷; 《读是品味人生的良药 》江西卷

考题; 《网络是把双刃剑》 3、用借喻: 《莫让浮云遮望眼》《借我一双慧眼》《给孩子一片自由的天空》《找 准人生的靶子》 《那次转折打倒了我》 《一花一世界》 《魂断大观园》 (二)引用法:标题作引用,增强效果。引用法指的是引用大家所熟悉 的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的题目。这种方 法可使文章题目显得新颖别致,产生独特的魅力。如: 《问渠那得清如许》 《等待戈多》 《兼听则明,偏听则暗》 《阳光总在风 雨后》 《横看成岭侧成峰》 :这个作文题目的最大好处就是引用了苏轼的《题 西林壁》中的句子“横看成岭侧成峰” ,这句话的意思是从正面看庐山山岭 连绵起伏,从其他面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山, 庐山呈现各种不同的样子。说明人们观察事物的立足点、立场不同,就会得 到不同的结论。那这个题目的意思就是说,从多角度看待问题,就会得到不 同的答案,刚好和这个考题迎合,恰到好处。给文章更增添了韵味。 “思念”话题: 《所谓伊人,在水一方》—《诗经》 以“宽容”为话题: 《一笑而过》——那英 以“素质教育”为话题: 《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》 以“诚信”为话题: 《真诚到永远》-----海尔电器广告 以“亲情”为话题: 《滴滴香浓,意犹未尽》——咖啡广告 再如引用名作名篇名:如《第一次亲密接触》 、 《孝心无价》 、 《红与黑》 、 《我这一辈子》 、 《痛并快乐着》 (三)仿造化用:标题作仿拟,显出新意。化用法指的是将大家所熟悉 的诗词、歌词、名言、俗语、书名、广告词、影视剧名等作局部变化后作为 文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致,产生独特的魅力。 《都云老汉痴,谁解其中味》 《你快乐,我快乐》 《勿为情所障目》 《争渡,争渡,执着人生何处》 《莫为他言遮望眼》 《月若有情月长吟》 《桃花源祭》 以“理解”为话题: 《对面的老师看过来》—流行歌曲 以“感情亲疏与认知”为话题: 《真情诚可贵,理智价更高》 、 《怎一个“情”

字了得》 (1)化用诗文名句:如《弦断有我听》 、 《上帝也困惑》 、 《国在山河破》 、 《痛并快乐地体验》 、 《爱心?童心?我所欲》等。 (2)化用歌词(歌名):如《屈原——你的心情我最懂》 、 《青春的雨一 直下》 、 《栀子花开的季节》 、 《不要问我特长有多少,我会告诉你很多》 、 《对 面的老师看过来》 、 《2005 年的第一场模考》等。 (3)化用俗语熟语:如《习惯左右命运》 、 《宽容是金》 、 《酒香也怕巷 子深》 、 《玫瑰的余香》 、 《承诺是金》 、 《吃苦是福》等。 (4)化用名作名句: 《追忆似水流年》 、 《落叶流浪记》 。 (5)化用电视剧名:如《将战“痘”进行到底》 、 《追忆似水流年》 、 《落 叶流浪记》 、 《你不重要》等。 经典广告词 《山高人为峰》 《大家好才是真的好》 流行俗语 《元芳 你怎么看》

实战演练: 1、 【作文题目】 : 对于草,你会有哪些思考?陶渊明用“种豆南山下,草盛豆苗稀”抒写 草的散漫无羁,白居易用“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”表明草对姹 紫嫣红开遍的向往, 还用 “野火烧不尽, 春风吹又生” 赞叹草生命力的顽强; 岑参借用“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”明示草性坚韧,还有范晔用 “疾风知劲草,岁寒见后凋”称誉草能历经考验。可是,谁也不能否认,草 这种千姿百态的长势离不开深扎土壤的那茁长的根啊。读了上面这段文字, 你有何感想? 请以“根壮与草美”为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事, 抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定,角度自选,题目 自拟。③除诗歌外,文体不限。④不少于 800 个字。⑤不得抄袭。 2、请以诚信为话题,写一篇文章 下面分别是两个人给自己的文章拟的题目: ① 做人要讲诚信 ②诚信如水

这两个题目比较起来,第二个当然要好很多。第一个题目比较呆滞,第

二个题目运用了比喻的修辞手法,把诚信比作水,生动形象的写出了出诚信 的真实不欺。 3、洪战辉从小就遭遇了家庭和人生的巨大不幸,但他却独自挑起了生 活的重担;而且还承担起抚养捡来的妹妹的责任,长期带她在身边,一边读 书,一边含辛茹苦抚养她长大。这是一个正常的成人都难以想象和承担得起 的,可洪战辉做到了。直到今年,他 23 岁,上了湖南怀化学院经济管理系, 带着妹妹上小学,并希望把妹妹送进大学的校门时,他的故事才被媒体挖掘 出来。洪战辉是 05 年感动中国的十大人物之一。 请以“贫困”为话题自拟至少两个题目。 答案: 《敲响自强的钟》 《在贫瘠的土地上开花》 《 “贫”出一个未来》 《天降大任于贫者》 《我贫困,我美丽》 《青山在,何以贫?》 《我自横刀向贫笑》 《贫儿当自强》 《贫且益坚》 《丹青难写贫精神》 《贫困是首歌》 《富有贫困生》 《感谢清贫》 《对贫困说“不”?》

板书设计:

一、一般拟题法 拟题方法

1、找关键词句法 2、添加法
比喻法 引用法

二、创意拟题法

1、巧用修辞法

仿造化用

教 学 反 思

主 备 人 说 课 稿

本专题让学生了解新材料作文的特点,掌握新材料作文拟题的基本方 法,能拟出较有新意的作文题目。 首先导入,让学生明白如何一个好的标题对文章是十分重要的。接着解 释作文拟题的基本要求,然后讲解拟题方法:一般拟题法分为 1、找关键词句 法 2、添加法 二、创意拟题法,可以巧用修辞法(比喻法、引用法、仿造化用) , 最后通过实战演练: ,让学生培养学生提炼、概括主题的能力,巩固学习 效果。


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