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江苏省无锡市四校2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题


2015-2016 学年第一学期高一期中考试 语文学科试题 2015.11 出卷人:陆美芳 注意事项及说明: 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,共 160 分,考试时间 150 分钟。 2.请将所有答案全部写在答题卷上,试题序号不要搞错。 一、语言文字运用(20 分) 1.下列词语中加点字读音全对的一项是(3 分) A.锲 而不舍 qiè . B.冯 虚御风 pín . C.命途多舛 .chuǎn D.引觞 满酌 shāng . 饿殍 piáo 恣 意 zì . 马厩 . jiù 愀 然 qiǎo . 静谧 .mì 打夯 .hāng 参省 . xǐng 跬 步 guǐ . 赭 色 zhě . 跫 音 qióng . 灰烬 .jìn 颓圮 .pǐ 核卷人:陈燕

2.下列词语字形全对的一组是(3 分) A.斑斓绵缎 B.焦躁不宁 C.峥嵘岁月 D.相与枕藉 苍茫 俊峭 蜇居 恢宏 婆娑 雾霭 贫瘠 缱绻 涟漪 春帏 寥廓 仓皇

3.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是(3 分) (1)网络上大规模 ▲ 的“挖掘机哪家强?”造句热,使蓝翔技校名声大噪。 (2)在 3D 投影技术的帮助下,一代歌后 ▲ , “邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其

经典金曲《你怎么说》 ,更为周杰伦的《千里之外》献声,引发万人大合唱。 (3)准确优雅地使用本国语言文字,对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。这 种能力的习得,不是 A. 爆发 B.爆发 C.暴发 D.暴发 栩栩如生 栩栩如生 惟妙惟肖 惟妙惟肖 ▲ 的事,也不是政治课或通识课所能取代。 一蹴而就 一朝一夕 一朝一夕 一蹴而就

4.下列各句没有 语病的一句是(3 分) .. A.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻

辑思维训练却常常忽视。 B.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将 承办 31 场精心策划的演出。 C.我国重新修订《食品安全法》 ,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责, 切实保障“舌尖上的安全” ,被称为“最严食品安全法” 。 D.首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓了书香 家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。 5.下列有关名著的说明,正确 的一项是(3 分) .. A.汉朝末年,张角兄弟发动叛乱,刘备、关羽、张飞三人在关羽家后花园“桃园结义”, 踏上了保国安邦的道路。 B.曹操刺杀董卓失败,被县令陈宫捉住。陈宫义释曹操,两人夜宿于吕伯奢家中。曹操怀 疑吕家人要杀自己,将他们全家杀死,并声称:“宁教天下人负我,休教我负天下人!” C.袁绍起七十万大军攻打曹操,曹操军中无粮,许攸向袁绍献计攻取许都,但袁绍不予采 纳,许攸一气之下投奔曹操,劝说曹操袭取袁绍粮草囤积地点——乌巢。 D.夏侯杰追高顺,却被布将曹性偷袭,射中左眼。夏侯杰急拔箭,却连眼珠拔出,大呼 “父精母血,不可弃也”,纳于口啖之,复挺枪纵马,直取曹性。 6.请简述曹操割发代首的故事(5 分) 二、文言文阅读(27 分) (一)阅读课内文言文,完成 7—9 题。(9 分) 自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入 深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而 梦,意有所极,梦亦同趣;觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而 未始知西山之怪特。 7.对下列加点词语的解释不正确的一项是(3 分) A.自余为僇 人 . B.其隙 也 . C.日与其徒 上高山 . D.梦亦同趣 . 僇:通“戮”,刑辱。 隙:指公务之暇 徒:门徒 趣:同“趋” ,往,赴

8.下列加点虚词的用法与例句相同的一组是(3 分)

例:到则披草而 坐 . A.则施施而 行 . B.人非生而 知之者 . C.吾尝终日而 思 . D.侣鱼虾而 友麋鹿 . 觉而 起,起而 归 . . 择师而 教之 . 锲而 舍之 . 而 卒莫消长也 .

9.下列句式特点与例句不相同的一项是(3 分) 例:以为凡是州之山水有异态者 A.凌万顷之茫然 C.客有吹洞箫者 B. 蚓无爪牙之利 D. 句读之不知

(二)阅读下面的文言文,完成 10~12 题。(18 分) 上杜中丞论举官书 欧阳修 修前见举南京留守推官石介为主簿,近者闻介以上书论赦被罢,而台中因举他吏代介 者。介,一贱士也,用否未足害政,然可惜者,中丞之举动也。 介为人刚果有气节,力 学,喜辩是非,真好义之士也。始执事举介,议者咸曰知人之 . 明,今闻其罢,皆谓赦乃天子已行之令,非疏贱当有说,曰当罢,修独以为不然。主簿于台 中,非言事之官,然大抵居台中者,必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之阈 , . 而已因言事见罢,度 介之才,不止为主簿,直可任御史也。是执事有知人之明,而介不负执 . 事之知矣。 修尝闻长老说,赵中令相太祖皇帝也,为某事择官,中令列二臣姓名以进,太祖不肯 用。他日又问,复以进,又不用。他日以问,复以进,太祖大怒,裂其奏,掷殿阶上,中令 色不动,插笏带间,徐拾碎纸袖归中书。他日又问,则补缀之复以进,太祖大悟,终用二臣 者。彼之敢尔者,盖先审知其人之可用,然后果而不可易 也。今执事之举介也,若知而举, . 则不可遽止。 且中丞为天子司直之臣,上虽好之,其人不肖,则当弹而去之。上虽恶之,其人贤,则 当举而申之。非谓随上好恶而高下者也。故曰主簿虽卑,介虽贱士,其可惜者中丞之举动 也。 况今斥介而他举,必亦择贤而举也。夫贤者固好辩,若举而入台,又有言,则又斥而他 举乎?如此,则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者,则岂敢复云;若将举贤 也,愿无易介而他取也。故敢布狂言,窃献门下,伏惟幸察焉。

(选自《欧阳修文集》,有删改) 10.下列句中加点词的解释,不正确 的一项是(3 分) ... A.介为人刚果有气节,力 学 . B.今介足未履台门之阈 . C.度 介之才,不止为主簿 . D.然后果而不可易 也 . 力:致力 阈:门槛 度:衡量 易:轻视

11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (11 分) (1)皆谓赦乃天子已行之令,非疏贱当有说,曰当罢,修独以为不然。 (4 分) (2)上虽好之,其人不肖,则当弹而去之。 (4 分) (3)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(3 分) 12.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。 (4 分) 三、古诗词鉴赏(8 分) 13 . 阅读下面这首词,回答问题。 卜算子 张元千 风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。 万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。 张元千,宋代爱国词人 ⑴请对上片前两句中的“湿” “迷”二字分别作简要赏析。(4 分) ⑵“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请做简要分析(4 分) 四、名句名篇默写(8 分) 14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ▲ ,无以至千里。 (荀子《劝学》 ) ▲ ,吾从而师之。(韩愈《师说》 )

(2)生乎吾后, (3) ▲

,凌万顷之茫然。 (苏轼《赤壁赋》 ) ▲ ▲ ▲ ▲ 。 (毛泽东《沁园春·长沙》 ) 。(苏轼《赤壁赋》 ) ,用心躁也。 (荀子《劝学》 ) 。 (韩愈《师说》 )

(4)书生意气, (5)驾一叶之扁舟, (6)蟹六跪而二螯, (7)位卑则足羞, (8) ▲

,不敢问来人。(宋之问《渡汉江》 )

五、现代文阅读(27 分) (一)阅读下面课内语段,完成 15—16 题。 (7 分) ①伦敦,巴黎,罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些 伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;君士坦丁堡根本没有去过。就伦敦,巴黎,罗马来 说,巴黎更近似北平--虽然“近似”两字要拉扯得很远--不过,假使让我“家住巴黎”,我 一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。自然,那里也有空旷静寂的地 方,可是又未免太旷;不象北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着--那长着红酸枣的老 城墙!面向着积水潭,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快 乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,象小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹 的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要 的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。 ②虽说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了,可是比上北平还差点事儿。北平在人为之 中显出自然,几乎是什么地方既不挤得慌,又不太僻静:最小的胡同里的房子也有院子与树; 最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算--在我的经验中--天下第一了。 北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由的喘气;不在有好些美 丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景。每一个城楼,每一个牌楼, 都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢! (节选自老舍《想北平》) 15.作者写北平,文中为什么写到伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡等城市?(3 分) 16.第二段中作者说“北平在人为之中显出自然”,结合此段内容,概括说明“人为之中显 出自然”具体体现在哪些地方?(4 分) (二)阅读下面的作品,完成 17—20 题。 (20 分) 巴彼家的老门铃 成蓉 老巴彼相貌十分讨人喜欢,灰白的头发总是梳理得一丝不苟。他有双蓝色的眼睛,瞳孔 里总是散发出一股深深的暖意。他的脸皮已经耷拉下来了,但脸上皱纹很柔和,挂满了笑容。 他口哨吹得棒极了。每天早上,他都会快乐地吹着口哨,给当铺掸灰、扫地。当然,老巴彼 内心里也有一个隐痛,但这并不妨碍人们对他的尊敬和崇拜。

巴彼的当铺收益并不是很好。但他一点也不介意。对他而言,当铺的消遣意义远大于谋 生。当铺后面有个小房间,巴彼称它叫“记忆馆”,里面摆满了他收罗来的各种宝贝,如旧 怀表、电动小车、微型蒸汽发动机等,巴彼常待在里面摆弄这些旧玩意儿。 一天,巴彼一边吹着一支和铁路有关的曲子,一边组装一盏古老的铁路油灯,思绪仿佛 又回到了做“扳道工”的时代。这天,外面阳光格外灿烂,天空非常晴朗,偶尔还有一阵微 风从前门的纱窗吹进来。每当遇上这样的好天气,巴彼都会让里面的那扇门开着——对他来 说,不论是古董还是新鲜空气,它们都是一样的可爱。 正当巴彼小心地擦拭着油灯的时候,铺子的门铃突然响了。这个门铃在巴彼家已有超过 一百年的历史了,声音特别迷人,巴彼非常珍爱它,也喜欢和每个进当铺的人分享这美妙的 铃声。 进来的是一个披着一头鬈曲金发的小女孩,踮着脚尖才能从柜台外伸出头来。 “你想要什么,小姑娘?”巴彼慈爱地问。 “您好,先生。”小姑娘十分秀气,神情羞涩,声音轻柔。她望了一下巴彼,然后四处 张望,似乎在找什么东西。 “我想买一份礼物,先生。”小姑娘害羞地说。 “好,”巴彼说,“礼物是给谁的?” “是给我外公的,但我不知道买什么好。” “这块怀表怎么样?好着呢!”巴彼建议说。 小姑娘没有回答,却径直走到门边,轻轻地摇响了门铃。 “就是它了,妈妈说外公喜欢音乐。”小姑娘兴奋地嚷了起来。 巴彼脸上的笑容凝固了,他实在不愿意令这小女孩伤心,可是?? “对不起,小姑娘,这门铃不卖。你再看看别的吧??也许,你外公会喜欢这台小收音 机?”巴彼小心翼翼地说。 小姑娘看了一眼收音机,叹了口气说:“不,我想外公不会喜欢的。” 为了安慰小姑娘,让她理解自己为什么不愿卖那门铃,巴彼就把这个门铃的来历一五一 十地告诉了这个失望的小顾客。 小姑娘抬头望着巴彼,眼里闪动着晶莹的泪珠:“我想我懂了。谢谢您,先生!” 就在小姑娘转身要走的时候,巴彼突然想,自己除了一个离家出走、至今已有十年没有 见过面的女儿,其他的亲人都已经不在了,为什么不把这个门铃传给一个喜欢它、会和自己 所爱的人分享美妙铃声的人呢?

“等等,小姑娘。”巴彼叫住了小姑娘,“我决定把这门铃卖了。给,看你伤心的,快 拿手帕擦擦眼泪吧。” “谢谢您,先生!外公一定会很高兴的。” “好了,小姑娘,别哭了。”能帮这孩子一把,巴彼感到很高兴,但是,他将多么怀念 这个门铃啊!他小心地用纸袋把门铃装好,叮嘱道:“你一定要答应我帮你外公——也帮我 ——保管好这门铃,知道吗?” “我保证!”小姑娘说,突然变得十分安静。她紧张地望着巴彼,轻声问:“多少钱?” “嗯,我看看。你有多少钱?”巴彼笑道。 小姑娘掏出一个装硬币的小钱包,把里面所有的东西都倒了出来,总共 2.47 美元。 “小姑娘,你今天运气真好,这门铃正好是 2.47 美元。”巴彼说——尽管有那么一瞬 间,他怀疑自己是不是疯了,只收这么一点钱就把传家宝给卖了。 晚上要打烊的时候,巴彼还在想着门铃的事。就在这时,他却分明听到了门铃的声音。 他朝着门口走去,却见那个小姑娘站在门外,手摇门铃冲着他微笑着。 “怎么了,我的小姑娘?你不要这个门铃了吗?”巴彼大惑不解地问道。 “不,”小女孩冲巴彼眨眨眼睛:“妈妈说,这是送给您的。” 巴彼正要问为什么,女孩的妈妈走了进来,她拼命忍住眼泪,柔声对巴彼说:“爸爸, 是我。” 这时,小女孩也走到巴彼身边,拽着他的衣角,轻声说:“给,外公,快拿手帕擦擦鼻 子吧。” 17.结合全文,试简要分析巴彼这一人物形象。(6 分) 18.从全文来看,小姑娘到店里给外公买礼物这一情节在结构上有什么作用?(4 分) 19.文章第三段画线句子有什么作用?(4 分) 20.小说题为“巴彼家的老门铃”,请结合全文,探究这门铃寄托了哪些意蕴。(6 分) 六、作文(70 分) “熬”在字典中的解释是:①把粮食等放在水里,煮成糊状。如熬粥。②为了提取有效 成分或者去掉所含水分、杂质,把东西放在容器里久煮,如熬盐、熬药、熬糖等。③忍受(疼 痛或者艰苦的生活等)。 请你以“熬”题写一篇记叙文。 要求: (1)角度自选,立意自定,注重真情实感,不得抄袭。 (2)不少于 800 字。

2015-2016 学年第一学期高一期中考试 语文学科试题答卷 2015.11 一、语言文字运用(20 分) 题号 分值 答案 6.(5 分) 1 3分 2 3分 3 3分 4 3分 5 3分

二、文言文阅读(27 分) 题号 分值 答案 11.(1)(4 分) 7 3分 8 3分 9 3分 10 3分

(2)(4 分)

(3)(3 分) 12.(4 分)

三、古诗词鉴赏(8 分) 13.(1)(4 分)

(2)(4 分)

四、名句名篇默写(8 分) 14. (1) (3) (5) (7) 五、现代文阅读(27 分) 15. (3 分) (2) (4) (6) (8)

16. (4 分)

17. (6 分)

18. (4 分)

19. (4 分)

20. (6 分)

2015-2016 学年第一学期高一期中考试语文学科试题评分标准 1、 (3 分)C ( A.piǎo B.píng D. kuǐ) 2、(3 分) D(A 锦缎 B 俊俏(峻峭)C 蛰居) 3、 (3 分)B(爆发:比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生,适用范围比较广,如巨大的声 音、重大事件等的突然出现。暴发:侧重来得突然而猛烈,适用范围较窄,多与和水相关的 事物相连,如山洪、洪水等。栩栩如生:形容形象生动逼真,跟活的一样。惟妙惟肖:模仿 或描写得非常美妙,非常逼真。一蹴而就:一踏脚就能成功。形容事情很容易办成。一朝一 夕:一个早晨或一个晚上,指短暂的时间。 ) 4、 A (B 错在状语位置不当, “从现在起到年底, 国家大剧院宣布将承办 31 场精心策划的演出” , “从现在起到年底”这个状语是修饰动词“承办”的,而不是修饰动词“宣布”的,所以修 饰语要紧跟着被修饰语,正确说法应该是“国家大剧院宣布从现在起到年底将承办 31 场精心 策划的演出” 。 C 暗换主语,最后一分句加上“ 《食品安全法》 ”D 句式杂糅, “是设在??” 和“是在??举行的” ,两种句式糅杂在一起) 5、C(A 张飞 B 宁教我负天下人,休教天下人负我 D 夏侯惇) 6、曹操征张绣途中,(1 分)恰逢稻麦成熟,为显示爱民之心,曹操下令要求众将士不准纵 马毁麦。(1 分)没想到禁令刚下,曹操的马受惊跑入麦田,踏毁麦田。(1 分)此时,曹操 假意叫来行军主簿,要求议罪。(1 分)主簿犯难,谋士郭嘉便引《春秋》中“法不加于尊” 的说法为其开脱,曹操顺水推舟,割发代首以示众人(1 分) 7、C(徒:随从) 8、B(A 表修饰,表顺承 B 表顺承 C 表修饰,表转折 D 表并列,表转折) 9、D(ABC 定语后置 D 宾语前置) 10.(3 分) D (易:替代,替换) 11.(1) (4 分) (大家)都认为赦免是皇上已经推行的命令,不是关系疏远地位卑下的人应当 议论的,都说(石介)应当被罢免,唯独我认为不是这样。 ( “贱” “罢” “然”各 1 分,语意 通顺 1 分) (2) (4 分)即使皇上喜欢他,如果这个人没有才干,那么您也应当弹劾他并让他离开。 ( “虽” “不肖” “去”各 1 分,语意通顺 1 分) (3) (3 分)圣人成为圣人,愚人成为愚人的原因,大概都是由于这个原因吧? (一句一分) 12.(4 分) (1)石介确实是有才之人; (2)杜中丞顺从上意,未能力争。 (每点 2 分) 【参考译文】

(我)欧阳修从前见到您荐举南京留守推官石介做主簿,最近又听说石介因为上书谈论赦 免的事情被罢官,台中于是举荐其他官员代替石介。石介,不过是一个下层士人,任用他与 否都不足以妨碍政务,不过我觉得可惜的,是中丞您的举措。 石介为人刚直果敢,颇有气节,勉力治学,喜欢明辨是非,实在是好义之士。当初您举 荐石介,谈论的人都说您有知人之明,现在听说他被罢免了,(大家)都认为赦免是皇上已 经推行的命令,不是关系疏远地位卑下的人应当议论的,都说(石介)应当被罢免,唯独我 认为不是这样。在台中这个官署范围内,主簿并不是专职议事的官员,可是大凡官居台中 的,必定要以正直刚强明察无畏才算是称职。现在石介还没踏进台中的门槛,就因为上书议 事被罢职,我估量石介的才干,不止可以做主簿,甚至可以担任御史的官职了。这说明您有 知人之明,而石介也没有辜负您的知遇之恩。 我曾经听年长的人说,赵中令辅佐太祖皇帝的时候,为了某件事需要选择官员,赵中令 列出了两位大臣的姓名举荐,太祖不肯任用。过几天太祖又催问人选,赵中令又推荐他们, 太祖还是不肯任用。过几天再次催问,还是推荐他们,太祖十分生气,撕烂他的奏章,扔到 大殿的台阶上,中令脸色平静,把笏板插进腰带里,慢慢拾起那些碎纸片,放进袖中返回了 官邸。过了一段时间太祖又催问,赵中令就修补好那奏章再次举荐,太祖幡然醒悟,最终任 用了那两位大臣。赵中令敢这样做,可能是因为他之前确切知道这两位是可用之人,然后确 实如此并且无人可以替代。现在您举荐石介,如果也是因为深刻的了解他才举荐他的,那么 就不应该就此停止。 并且杜中丞您是皇上直管的大臣,即使皇上喜欢他,如果这个人没有才干,那么您也应 当弹劾他并让他离开;即使皇上厌烦他,如果这个人很有才干,您也应该举荐并使他受到重 用。并不是随着皇上的个人喜好或者厌恶,决定被任用者职位的高低。所以说主簿的官职虽 然低微,石介虽然是个下层士人,真正值得可惜的是杜中丞您的举措。 况且现在罢黜石介另外举荐别人,也一定要选择贤能的人举荐。贤能的人本来就喜欢辩议, 如果将他举荐进入台中,他又有进言,那还将罢黜他而另外举荐别人吗?这样一来,那么最 终一定会选择一个愚笨暗弱怯懦缄默的人才会停止。我私下认为您如果想举荐愚笨的人,那 我就不敢多说什么了;如果您要举荐贤能的人,恳请您不要换掉石介而任用别人。所以我斗 胆说了这些狂妄的话,私下进献给您,恭敬地请您明察。 13(1)答案: “湿” “迷”使动用法, (1 分)爽风夜露使得湿气弥漫,仿佛行云亦被打湿; (1 分)沙溪上氤氲着水雾之气,使小舟迷失了归路。 (1 分)描绘出了一幅夜间泛舟归来清幽而 略显凄迷的画面。 (1 分)

(2)答案:作者借用祖逖与刘琨闻鸡起舞的典故,反衬出自己的收复失地的豪壮之志的落空, 唯有借酒消愁, (2 分)借“潮落秋江冷”这样的凄凉之景抒发了自己怀才不遇报国无门的愤 懑之情。 (2 分) 14、故不积跬步 举匏尊以相属 其闻道也亦先乎吾 纵一苇之所如 官盛则近谀 挥斥方遒 近乡情更怯

非蛇鳝之穴无可寄托者

15、通过比较,历数北平的好处,突出北平虽是大都市却保住了乡野的幽静,让人和大自然 保持着亲近的特点。 (对比 1 分,好处 2 分) 16、①最小的胡同里的房子也有院子与树。②最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。③处 处有空儿,处处是美景,可以使人自由地喘气。④在街上可以看见北山和西山。(1 点 1 分) 17.老巴彼是一个当铺老板。 (1 分) (1)有爱心。慈爱地和小女孩交谈,只收一点钱就把传家宝卖给了小姑娘; (1 分) (2)怀旧。在“记忆馆”中收藏各种老东西,珍爱老门铃(2 分) ; (3)乐观。瞳孔充满暖意,皱纹柔和、脸上挂满笑容,喜欢吹口哨(2 分) 。 18.引出了下文巴彼充满爱心的卖门铃的故事(2 分) ;暗示了小说结尾三代重聚的结局(2 分) 。 19. (1)烘托了老巴彼快乐的心情(2 分) ; (2)为下文小姑娘的出场作铺垫(2 分) 。 20. (1)门铃表现了老巴彼对过去美好事物的怀旧和珍惜; (2)门铃体现了老巴彼富有爱心的品质; (3)门铃蕴含着老巴彼父女浓浓的亲情; (4)门铃的故事昭示了“赠人玫瑰,手有余香”的哲理。 (每点 2 分,答出三点即可。 ) 21. 作文评分参照 2015 年江苏高考作文评分标准,建议均分 47 分。


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