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2011届高考语文二轮专题复习(课件+精练提高):小说阅读(环境类考题破解)


第二节 环境类考题破解
1.阅读小说,回答问题。 老黄牛 伍维平 还没有像往年一样为主人犁完五亩地,老黄牛的一条腿断了。 折腿的事就发生在昨天。①昨天的天气很好,风和日丽。这是个今年开春以来少有的好 日子, 农夫们不用互相招呼就纷纷踏上仍有些峭寒的田垄, 一年的农事在鞭子的抽打声和吆 喝声中开始了。老黄牛是一头经验丰富的耕牛,忠心耿耿,勤奋劳作。他像往年一样卖力耕 田,

但他在时光的打磨中已经很衰老了,拉着一驾犁好像拉着一座大山在走,异常沉重。主 人斥责他,他羞愧难当,叹了一口气,一咬牙一使劲,他听到了发自身体内部的一声响,一 条腿断了,他知道这意味着什么,这是生命戛然而止的声音。 ②暮霭落尽,黑夜升满。老黄牛独自蜷伏在牛栏里,想着自己的心事。他抬起疲惫的头 颅,凝视着星空下那片肥沃的黑土,心中充满眷念和回忆。他把自己的爱与恨、乐与苦、血 与汗以及生命中的一切都交给了这片土地。日月作证,鲜嫩的青草作证,金黄的果实作证, 还有孩子作证。 那是主人家的孩子,胖嘟嘟红扑扑的样子,一个很阳光的男孩。那天中午,小男孩跑到 牛栏前,向老黄牛宣读了他的一篇获奖作文:“??我家的这头老黄牛,又高又大,浑身的 皮毛是灰褐色的。嘴巴像个簸箕口,眼睛圆鼓鼓的很有神,一对牛角像拉满的弓箭,威武有 力。它干起活儿来劲头大,也舍得卖力气。有一天中午,天气热极了,太阳像个火球似的挂 在头顶,简直让人喘不过气来,我以为老黄牛一定不干活儿了,就跑到田间去看,它仍然还 在拉犁耕田。它身上粘着一块块干泥巴,喘着粗气,双腿踏进没膝深的烂泥中,一步一步拉 着犁, 没有一点要停下来的样子。 ”老黄牛记得, 那天小男孩给了它一把嫩青草和一个敬礼。 昨天下午,村里的兽医被请来。兽医一边查伤情一边摇头,只是对伤口作了简单的象征性包 扎。兽医当着老黄牛的面对主人说,一头废牛,这种牛还能拉犁,真是怪事。主人呐,现在 你只有一件事要做,宰掉它,然后卖钱。主人望着老黄牛,目光变得闪烁不定,但老黄牛知 道,那里面暗藏着可怕的杀戮凶光。 ③夜已三更,天空的星星被风吹得了无踪影,整个村子沉浸在死一般的寂静和黑暗中。 倏然间,主人家正屋的灯亮了,磨刀的声音和屠夫特有的浑浊笑声敲碎了夜的寂寥。老黄牛 知道大限将至。 闭了眼任所有的泪水流尽。 老黄牛最后大吼一声, 用自己的方式结果了自己。 听到一声闷响, 主人急忙领着提了刀的屠夫赶到牛栏。 他们看到的只是扭断了脖子扑倒在地 的老黄牛和一面粘满了老黄牛鲜血的土墙。 屠夫气愤地骂道,畜生,我这把刀白磨了。 主人却笑了,这畜生倒是挺体贴我呢,要我少花钱。

1.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是

(

)

A.从构思看,小说采取了倒叙的方式。第一段就交待了事件的起因,设置了必要的悬 念以吸引读者,也附带交待了老黄牛“以往”的辛劳。 B.小男孩宣读获奖作文一节属于插叙,不仅从侧面照应了老黄牛把“生命中的一切都 交给了这片土地”,也与下文主人的态度形成了对比。 C.“老黄牛”有着善解人意、无私奉献和自尊刚强的品质,更有着对主人无私的忠诚。 正是这样的忠诚使它为了不拖累主人而选择了自尽。 D.用“兽医”、“屠夫”和“主人”对老黄牛的态度和行为,来表明人类是个冷漠、 自私、忘恩负义甚至残忍的群体,正是作者的创作动因。 E.小说叙事平淡而沉静,但读者分明能感受到一丝沉痛,灵魂会随着老黄牛的—头撞 死而颤栗,更会因主人庆幸少花钱的高兴嘴脸而悲哀。 解析 C 项“为了不拖累主人而选择了自尽”的说法错误,从“小男孩”的行为看; D 项“人类是??群体”的说法过于绝对,“创作动因”的说法也于文无据。 答案 CD 【目标对应题】 2.文中画线处的景物描写分别有怎样的作用?请简要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 ①描绘(勾勒)出春天风和日丽的景象,推动了后面农夫们春耕和老黄牛腿断等情 节的发展。②表现(勾勒)出了黑夜的寂静和沉重,渲染了孤独和凄凉的气氛,为后面老 黄牛的眷念和回忆作了铺垫。③表现出深夜里整个村子的黑暗和阴森,不仅渲染了不安 和恐怖的气氛,还推动了后面主人和屠夫合谋杀牛、老黄牛自尽等情节的发展。 3.小说结尾处主人对老黄牛的态度在上文中有多处伏笔,请把它们找出来并作简要说明。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 ①“鞭子的抽打声和吆喝声”和“主人斥责他”体现了自私的主人对卖力耕田的 老黄牛毫不怜惜的冷漠;②“主人望着老黄牛,目光变得闪烁不定”表现出主人在兽医 的建议下盘算杀牛卖钱的残忍心理;③“倏然间,主人家正屋的灯亮了”,从侧面表现 出主人雇用屠夫要实施杀牛卖钱的冷酷。(必须是表现“主人对老黄牛无情”的伏笔) 4.有人认为小说的结局过于消极,并设计了另—种结局——老黄牛在小男孩的保护下得以 在主人家尽享天年。你更认可哪一种?请从立意的角度,谈谈你的看法。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 从立意看,另一种结局能够表现出小男孩的纯真和善良,有利于表现作者对人性

中“真、善、美”的期盼和追求。但这样完美的结局不利于表现立意的批判性,并会削 弱小说的感染力。(要从立意角度说,言之成理即可) 2.阅读下面的文字,回答问题。 爱流汐 涨 许地山 月儿的步履已踏过嵇家的东墙了。 孩子在院里已等了许久, 一看见上半弧的光刚射过墙 头,便忙忙跑到屋里叫道:“爹爹,月儿上来了,出来给我燃香罢。” 屋里坐着一个中年的男子, 他的心负了无限的愁闷。 外面的月亮虽然还像去年那么圆满, 那么光明,可是他对于月亮的情绪就大不如去年了。当孩子进来叫他的时候,他就起来,勉 强回答说:“宝璜,今晚上不必拜月,我们到院里对着月光吃些果品,回头再出去看看别人 的热闹。” 孩子一听见要出去看热闹,更喜得了不得。他说:“为什么今晚上不拈香呢?记得从前 是妈妈点给我的。” 父亲没有回答他。但孩子的话很多,问得父亲越发伤心了。他对着孩子不甚说话。只有 向月不歇地叹息。 “爸爸今晚上不舒服么?为何气喘得那么厉害?” 父亲说:“是,我今晚上病了。你不是要出去看热闹么?可以教素云姐带你去,我不能 去了。” 素云是一个年长的丫头。主人的心思、性地,她本十分明白,所以家里无论大小事几乎 是她一人主持。 她带宝璜出门, 到河边看看船上和岸上各样的灯色, 便中就告诉孩子说: “你 爹爹今晚不舒服了,我们得早一点回去才是。” 孩子说:“爹爹白天还好好地,为何晚上就害起病来?” “唉,你记不得后天是妈妈的百日吗?” “什么是妈妈的百日?” “妈妈死掉,到后天是一百天的工夫。” 孩子实在不能理会那“一百日”的深层意思。 素云只得说: “夜深了, 咱们回家去罢。 ” 素云和孩子回来的时候,父亲已经躺在床上,见他们回来,就说:“你们回来了。”她跑到 床前回答说:“二爷,我们回来了,晚上大哥儿可以和我同睡,我招呼他,好不好?” 父亲说: “不必。 你还是睡你的罢。 你把他安置好, 就可以去歇息, 这里没有什么事。 ” 这个七岁的孩子就睡在离父亲不远的一张小床上。外头的鼓乐声,和树梢的月影,把孩子嬲 得不能睡觉。在睡眠的时候,父亲本有命令,不许说话,所以孩子只得默听着,不敢发出什 么声音。 乐声远了,在近处的杂响中,最刺激孩子的,就是从父亲那里发出来的啜泣声。在孩子 的思想里,大人是不会哭的,所以他很诧异地问:“爹爹,你怕黑么?大猫要来咬你么?你


哭什么?”他说着就要起来,因为他也怕大猫。 父亲阻止他,说:“爹爹今晚上不舒服,没有别的事。不许起来。” “咦,爹爹明明哭了!我每哭的时候,爹爹说我的声音象河里水声潲潲地响,现在爹爹 的声音也和那个一样。呀,爹爹,别哭了,爹爹一哭,教宝璜怎能睡觉呢?” 孩子越说越多,弄得父亲的心绪更乱。他不能用什么话来对付孩子,只说:“璜儿,我 不是说过,在睡觉时不许说话么?你再说时,爹爹就不疼你了。好好地睡罢。” 孩子只复说了一句:“爹爹要哭,教人怎样睡得着呢?”以后他就静默了。 这晚上的催眠歌,就是父亲的抽噎声。不久,孩子也因着这声就发出微细的鼾息,屋里 只有些杂响伴着父亲发出哀音。 【注】 ①汐:潮汐是地球上的海洋表面受到太阳和月球的潮汐力作用引起的涨落现象,在 中国古代称白天的涨落为“潮”,晚上的涨落为“汐”。 1.下面对原文的理解,不恰当的两项是 ( )

A.孩子等着父亲燃香拜月,而父亲不愿点香,只答应孩子“对着月光吃些果品”,主 要是想用果品转移孩子的注意力。 B.父亲叮嘱儿子“??回头再出去看看别人的热闹”这句话里,“别人”二字含蓄地 表达了自己内心的孤寂和痛苦。 C.“孩子实在不能理会那‘一百日’的深层意思”,是说他无法理解死后一百天对亲 人来说是重要的纪念日。 D.素云觉得孩子太小,无法理解大人的心情,只会招惹父亲,使哀恸的父亲变得愤怒, 所以提出来“晚上大哥儿可以和我同睡,我招呼他”。 E.父亲拒绝素云的好意,把孩子安置在自己的房内过夜,是因为不想以哀痛示人,从 而使父亲这一形象更加血肉丰满。 解析 A 项不是想用果品转移孩子的注意力,而是从前一直是妻子点香,父亲不忍睹物 伤怀。D 项“使哀恸的父亲变得愤怒”不当。 答案 AD 【目标对应题】 2.第二段“外面的月亮虽然还像去年那么圆满,那么光明”,这样写有什么作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 ①圆月象征着家庭的团圆, 联系着对亲人的思念。 对月亮的描写, 寄托了“父亲” 对亡妻的深沉朴素的怀念和哀悼,更能反衬出父亲内心的“无限的愁闷”。 ②儿子因月而唤父,父亲却望月而伤怀,揭示了人物的心情变化,也为下文人物的情感 发展做了烘托和铺垫。

3.文章在父亲的哭声中结束,怎样理解父亲的“啜泣”“抽噎”和“哀声”? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 ①因为爱妻百日之祭,正值月满中天,所以哀悼之情自然流露,忍不住“啜泣”; 儿子的年幼单纯不懂父亲的丧妻之痛,一次一次天真的问话分明把父亲捍守着的坚强堡 垒摧毁(他的话“弄得父亲的心绪更乱”),发出“抽噎”声;妻子死后,始终未曾在孩 子面前哭过,在亲人入睡之后,强忍着悲痛的父亲终于发出了“哀音”。 ②这逐渐加深、变浓的哀伤之情,是父亲深沉朴素的情感的自然流露。父亲的哭,既表 现了对亡妻的思念,又表达了内心的孤独痛苦。 4.有人认为本文题为《爱流汐涨》寓意深远,你认为呢?请结合你对文本的理解,探究本 文文题的用意。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (角度一)爱妻百日之祭在即,又值月满中天,于是主人公(父亲)望月而伤怀,“爱

流汐涨”四个字把父亲的情感形象化,以此为题正表现了人物的心情。 (角度二)父亲的哀伤之情逐渐加深、变浓的过程正如汐涨。 (角度三)表现了对亡妻的思念,概括了文章的主要内容,表达主题。(答出其中一个角度 即可,必须结合文本分析)


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