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高中学生数学学习方法问卷调查表


高中学生数学学习方法问卷调查表
性别: 年龄: 班级: 表一:关于学法方面的问卷调查 同学们,下面是你在学习数学时可能出现的一些做法或想法。请你根据自己的实际情 况比较你与这些做法或想法之间的相似程度, 并在适合你的答案的字母上打勾, 请你回答每 一个问题,注意每一个问题只能选一个答案,答案之间无对错之分。本问卷只为研究之用, 不是评价你学习的好坏。为统计方便,麻烦你最

后将答案汇总到后面的表格中,谢谢。

1、 你学习数学时的学习计划是 A 有计划,未执行 B 无计划,按要求学习 C 严格执行学习计划 D 有计划,灵 活执行 2、你课前预习数学的基本情况是 A 无预习习惯 B 无预习时间 C 按要求预习 D 预习困难的部分 3、你课前预习数学的通常做法是 A 为完成任务匆匆预习 B 全面阅读至看懂 C 发现疑难问题 D 着重理解重点 难点 4、你课后复习数学的基本情况是 A 没多少时间复习 B 无不懂则不复习 C 全面复习,整理笔记 D 作业后复习 E 做题有困难才复习 F 没把握的先复习后作业 5、你课后复习数学的通常做法是 A 重看书或笔记 B 做练习 C 理解记忆重难点 D 自己归纳总结 E 其他 6、你上数学课的注意情况是 A 注意感兴趣的内容 B 容易走神 C 教师所讲的全部注意 D 高度注意重难点 7、你听数学课的方式是 A 忙于记笔记,跟不上讲解 B 听懂,不记笔记 C 边听边记板书 D 听思结合, 记录重点 8、你上数学课时的笔记情况是 A 不会记,记板书 B 详记老师的讲解 C 只记教师要求的 D 有选择地记 9、你对数学作业错误的态度是 A 不看不管 B 请别人告之答案 C 只关心错了多少 D 请教老师和同学并订正 E 找原因及时订正 10、你对数学难题的解后的反应是 A 做完了事 B 理清解题的过程 C 思考解题的关键以为后鉴 D 寻找简洁解 E 上述 2,3,4 项均用 11、你学习数学概念时的情况是 A 阅读概念,记住名称或符号 B 背诵定义,掌握特性 C 举出正反实例,体会 概念反映的范围 D 举行练习,准确的判断 E 与其他概念进行比较,弄情概念 间的联系 12、你学习数学公式时的情况是 A 书写公式,记住公式中字母间的关系 B 弄懂公式的来龙去脉,掌握推导过程 C 用数字验算公式, 在公式具体化过程中体会公式中所反映的规律 D 将公式进 行各种变换,了解其不同的变化形式 E 将公式中的字母想象成抽象的框架,达 到自如地运用公式
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13、你学习数学定理的情况是 A 背诵定理 B 分清定理的条件和结论 C 理解定理的证明过程 D 应用定理证 明有关的问题 E 体会定理与有关定理和概念的内在关系 14、在所学科目中,你对数学的爱好层次是 A 特别爱好 B 一般 C 不喜欢 15、进入初中,对数学你有无预习习惯? A 有 B 偶尔有 C 没有 16、上数学课时,听课认真的程度是 A 认真 B 较认真 C 不够认真 17、你现在学习数学独立思考的程度? A 优 B 良 C 一般 18、你在上数学课时,是否有记笔记的习惯? A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 19、你每天回家出作业外是否回顾复习当天的数学知识? A 有 B 偶尔有 C 没有 20、你每天独立完成数学作业的程度? A 优 B 良 C 一般 21、遇到难题,你的态度是 A 问同学或问老师 B 自己钻研 C 随它去 22、在解完数学题后,有没有反思(含检验意识、一般化推广的想法等)习惯? A 有 B 偶尔有 C 没有 23、除了学校布置的作业,是否有做课外数学题? A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 24、数学考试后,是否分析失分原因? A 有 B 偶尔有 C 没有 25、是否有专用的数学错题本,收集考试和作业中的错题? A 有,常用 B 有,偶尔用 C 没有 26、在解答问题时,是否想到利用图象求解? A 经常想到 B 偶尔想到 C 几乎没有 答案: 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 号 选 项 题 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 号 选 项
表二:关于学生数学学习情感因素的问卷调查表 导语:亲爱的同学,请你如实填写各项,我们的老师会就你需要解决的问题给予帮助。 请在你认为最符合自己实际的选项中划勾。答案填写在表后的答题框内。 1、 数学学习的自我评估

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(1) 你认为你的数学成绩在班级里是 A优 B良 C中 D差 (2) 你喜欢做数学作业吗? A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 随大流 E 厌烦 (3) 你认为自己数学学习努力吗? A 很努力 B 努力 C 一般 D 不努力 (4) 你认为数学学习重要吗? A 很重要 B 较重要 C 一般 D 不重要 2、数学学习的信念与积极性 (5) 你认为学习数学时 A 模仿与记忆最重要 B 要理解也要记忆,但记忆更重要 C 理解比死记更重要 D 要靠理解不必死记 (6) 你学习数学时主要采用(可以多选) A 模仿老师讲的例题 B 通过反复练来记忆——“记忆+方法” C 最好的方法是背公式和法则 D 寻找知识间的联系,求得理解,从一个个例题中概括共同点,归纳思考方法 (7) 学习数学要有天生才能和数学头脑 A 同意 B 反对 C 不知道 D 有时有,有时无
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3、数学学习的动机 (8) 你认为自己学习数学是由于(可以多选) A 数学很有趣 B 数学对学习其他学科有帮助 C 能让我在生活中思路清晰 D 我要比其他人学得好 E 让老师知道我很聪明 F 学校课程安排不学不行 G 学不好被人瞧不起,显得很笨 (9) 你认为你现在对数学 A 越来越有趣 B 有些困难 C 无所谓 D 没有变化 (10) 当老师提问自己知道答案时,你会? A 积极举手回答 B 看看其他同学的表现再决定 C 不回答 4、成功和失败原因分析 (10) 学习数学取得好成绩的主要原因是数学能力强,数学素质好 A 对 B 有点对 C 不对 (11) 学习数学取得好成绩的主要原因是学习认真努力 A 很对 B 有点对 C 不对 (12) 细心是取得好成绩的一个原因
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A 赞成 B 基本赞成 C 基本反对 D 反对 (13) 你认为你能自己分析取得好成绩的原因吗? A 能 B 大体能 C 基本上弄不清楚 D 不知道 (14) 学习数学成绩差的主要原因是(可以多选) A 自己不够努力 B 题目太难,运气差 C 不太适应学习环境 D 自身的数学能力差 E 说不清楚 F 考试时太粗心,不该错的常出错 题 号 答 案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

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