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团结 尊重 合作 主题班会


殷夫中学303班主题班会

寓言故事 ? 一只狮子与三头牛

? 有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子 很想吃掉它们,可这三头公牛非常团结, 一旦发生情况便互相合作,共同对敌。 ? 为了吃这三头公牛,狮子绞尽脑汁,终 于想出了一条诡计。 ? 它先找到牛老大,对它说:“牛大哥呀, 你这么聪明强壮,怎么能跟那两个蠢牛 在一起呢?它们处处占你

的便宜,你找 到了嫩绿的草地,它们便毫无理由地吃。 它们还在背后说了你许多坏话……”牛 老大信以为真,很生气。狮子见到这种 情形,暗暗高兴,便离开了。

? 它又找到了牛老二、牛老三,对它们说 了同样的话,牛老二、牛老三也相信了。 ? 早晨,这三头公牛都绷着脸,各自只顾 自己,分散吃草。 ? 狮子一看机会来了,找到了牛老三,把 牛老三咬死了,美美地吃了一顿。它决 定第二天再去吃那两头笨牛。 ? 然而,这个消息传到了另外两头公牛的 耳朵里,它们这才醒悟过来,决定团结 起来,打败狮子。

? 第二天,狮子刚走进草地, 牛老大、牛老二齐心协力向 狮子扑去,终于赶走了狮子。

团结就是力量 团结才能胜利

? 每一个人都要生活在集体之中,无 论是学习,工作、生活、娱乐,每 个人都离不开与他人的接触与合作。 个人与集体,就像鱼儿离不开水, 鸟儿离不开林一样。

? 一个人的智慧和力量是有限的。但是, 如果把个人的智慧和力量融入集体之中, 就会变成取之不尽,用之不竭的集体智 慧和力量;创造出非凡的成就。不积跬 步,无以至千里,不积小流,无以成江 海。让我们每个人从我做起,从身边的 小事做起。用拳拳之心报答温馨、可爱 的集体:让我们从现在做起,从自己做 起,为建设大大小小的集体添砖加瓦, 把个人的精力和聪明才智,融汇在集体 的事业中,为祖国、为人民作出自己的 贡献吧!

? 俗话说:“没有土壤,泰山不能成 其大;没有细流,河海不能就其 深。”高楼大厦是由一砖一石砌成, 集体由一个个的个人组成,个人组 成集体,集体有力量,可是这要依 赖每一个人的力量汇集而成;集体 有智慧,可是这智慧要依赖每一个 人的聪明才智。集体是温暖的大家 庭,这温暖也同样来源于每个成员 献出的爱心.

? 一根筷子轻轻一折就会被折断,十根筷

子牢牢抱成团。个人不能脱离集体,集 体需要每个人的支持。这正如滴水与大 海;二者辅车相依,缺一不可。良好的 集体就像一个温暖的大家庭,能给人以 关心和帮助。是每个成员获得战胜困难 和挫折的信心和力量的源泉;良好的集 体是陶冶个人情操和品格的熔炉,是人 们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥 梁和纽带;良好的集体更是个人成才、 全面发展的良好环境和基本条件,是个 人聪明才智施展的活动舞台和广阔天地。

班主任的发言: “团结、尊重、合作”这句耳熟能详的话对一个班集

体而言是非常重要的。 一.同学间的互助互爱。 这是班级这个大家庭必不可少的一点。其实,只要每 一个人献出一份爱心,拥有一份真心,拿出一份热心,就 可以造就一份温暖——温暖自己、温暖别人、温暖集体。 热爱自己的集体,是每一个在这个集体的人应尽的义务; 真诚地接受集体中的每一个成员,是履行这项义务的基础。 别人有了困难,应该义不容辞地去帮助他;要有集体荣誉 感,肯为班作贡献。当班被学校表扬时,我们应该感到光 荣,继续努力;当班被学校批评时,我们应感到羞耻,自 我检讨,改正错误。 二.为集体服务、为集体争光。 这会使班集体团结得到升华。同学们要乐意为班集体 服务,才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集 体,只爱顾着自己的事,对做出损害班集体荣誉的事毫不 在乎,为班集体干点事觉得吃亏……说到底也是自私。

希望我们班的同学们剔除自私心,用一颗真诚的心爱着 自己的班集体,让这盘沙凝聚起来! 三、 相互尊重、加强合作。 如果我们再去歧视同学,那么我们就不会有一个团结 友爱的集体,我们就不会再一起进步,我们能同在一个 班集体,这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分,珍 惜这份友谊。我们应该团结互助,一起努力向前!让所 有人都知道(303)班是一个团结的大家庭! 集体是大众力量的凝聚,集体是聪明才智的结晶, 集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体,团 结合作才能发挥自己的作用。 我们班才有凝聚力,否 则班级就是一盘散沙,风一吹就散了。所以,从你做起, 从我做起,伸出你充满爱心的双手,关心帮助班中需要 帮助的同学,并为集体的荣耀争一口气。 和谐的集体靠大家共同建立,我们大家都是好朋友!

名人名言
马克思 “只有在集体中,个性才能获得全面发展其才能的手 段”,“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其 他一切人的发展”。 心理学家勒温:

一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果, 班级集体是学生个性所处环境,情景力场,它影响着学生的 行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。 教育家马卡连柯: 每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应 当是给予集体的一种影响。

话题讨论 ? 我该怎么办?
? 小华和妈妈约好周六去参观科技宫,这 是他梦寐以求的愿望,心中异常高兴, 走路来不是跳就是唱,今天,学校通知 周六组织美化校园活动,要求各班学生 无故不得请假,活动之后评选先进班级, 小华听到通知后,心中七上八下,放弃 参观不甘心,不参加学校活动又怕受到 老师和同学们批评,一时不知如何是好, 心里烦躁不安。

?

周一升旗仪式上,同学们按统一要 求穿上校服,唯独张小岩未穿校服, 在全班整齐的队伍中格外引人注目。 值勤老师给他所在的班级扣了3分。 事后,同学们批评他给班集体抹了 黑,他还不服气说:“我昨天晚上 洗的校服没有干,怎么穿?别的班不 是也有没穿校服的吗?

@本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心的; @同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的; @歧视同学甚至戏弄同学的; @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的; @课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的; @做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或 干脆抄别人的; @同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆给作业本别人 抄的;

@上课听不懂时,干脆不听了,讲小话、看课外书或睡觉的; @被老师叫起来,一问三不知; @课前来到不认真做作业,讲闲话甚至影响别人的;

@考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题; @明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就 是不肯虚心接受批评; @参加竞选落选了,就觉得自己总不如别人、不思进取; @从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似 乎全世界最可怜的人就是自己; @浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话; @老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;

在我们班,如果以欣赏的眼 光看人,每个同学都有自身 的长处,让我们在欣赏别人 的同时,交流所获得的积极 而丰富的情感体验。 我最欣赏——————同学的勤奋,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的机智,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的爱心,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的勇敢,具体表现在—————

我最欣赏——————同学的细致,具体表现在—————
我最欣赏——————同学的谦和,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的韧劲,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直,具体表现在—————

我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都 不是顺风。

长风破浪应有时, 直挂云帆济沧海。

班级宣言

环境优雅,秩序井然,纪律严谨。 积极进取,团结友 爱, 乐于奉献。 为创建进步和谐的303班而努力。

(1)首先要消除歧视,学会尊重、互助、 合作,共同进步,打好团结的基础; (2)尊重别人,承认差异,看到别人的长 处,认识到自己的缺点,客观评价自己; (3)相信“我们能行”,并努力争取达到“我 们能行"; (4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。


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