当前位置:首页 >> 其它课程 >> 主题二教学前期分析

主题二教学前期分析


《根据化学方程式的计算》教学前期分析
作者 尹华武 单位 郧县白桑中学 一、概述 本课题“利用化学方程式的简单计算”主要包括两种类型,一种是用一定量的反应物计 算最多可得到多少生成物, 另一种是制取一定量的生成物最少需要多少反应物, 但无论哪一 种类型的计算都是以化学方程式为依据进行的。 通过本节学习使学生十分明确地认识到, 化 学方程式不仅表示什么物质发生反应,生成什

么物质,而且还表示反应物、生成物各物质间 的质量关系。根据化学方程式的计算,就是依据反应物和生成物间的质量比进行的。已知反 应物的质量可以算出生成物的质量, 反之, 已知生成物的质量也可以算出所需反应物的质量。 教材还给出两个实例来说明根据化学方程式计算的步骤和方法。 本课题内容虽是计算, 但这种计算对数学方面的知识要求并不高, 只要能正确列出比例 式并求解就可以了。但是,学生对化学计算常常进行得并不顺利,这往往是由于在有关化学 计算的教学中,学生对化学的特点认识不足造成的。因此在教学过程中,力争从以下几方面 对薄弱环节进行突破。 1. 使学生对化学计算题里的有关化学知识有一个清晰的理解。 2.强调化学方程式一定要写正确并且配平。 3.练习中严格要求学生按照一定的书写格式来解题。 4.培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。 二、教学目标分析 1.知识与技能 (1)在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。 (2)认识定量研究对于化学科学 发展的重大作用。 2.过程与方法 (1)通过多练习的方法,调动学生的积极性。 (2)通过由易到难的题组和一题多解的训练,开阔思路,提高解题技巧,培养思维能力, 加深对化学知识的认识和理解。 3.情感态度与价值观 (1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。(2)通过有关化学方程式 的含义的分析及计算,培养学生学以致用,联系实际的学风。(3)认识到定量和定性研究物 质及变化规律是相辅相成的,质和量是统一的辩证观点。 三、学习者特征分析 1.知识与技能基础方面 (1)基本的化学基础知识 (2)已经具备了常见化学式的书写 (3)常见化学方程式的书写 (4)化学方程式的意义 2.学习兴趣、学习风格、动机、态度等方面 (1)化学与生活紧密相联,从生活中某些物质生产与制备出发,导入新课 (2)学生们已经经习惯了小组合作模式,探究学习模式。 (3)学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力 (4)学以致用,联系实际,从而认识到质和量的统一。


更多相关文档:

主题二教学前期分析

主题二教学前期分析_其它课程_高中教育_教育专区。主题二教学前期分析《九年级物理电学计算题专题》教学前期分析作者 孟琛琛 单位 郧县白桑中学 一、概述 本课题“电...

主题二教学前期分析

主题二教学前期分析_其它课程_高中教育_教育专区。主题二教学前期分析《PEP 英语四年级下册第五单元 My Clothes》教学前期分析作者 石秀 单位 郧县白桑九年一贯制学校...

主题二教学前期分析

主题二教学前期分析_其它课程_高中教育_教育专区。教学前期分析《根据化学方程式的计算》教学前期分析作者 尹华武 单位 郧县白桑中学 一、概述 本课题“利用化学方程...

主题二 教学前期分析

主题二 教学前期分析 1、教学设计面临的首要任务是:教学目标分析。 2、教学前期分析包括: “教学目标分析”与“学习者特征分析” 两项。 3、分析和阐明教学目标的...

主题2 教学前期分析

主题2 教学前期分析_其它_工作范文_应用文书。主题 2 教学前期分析 学习目标 1、深入理解教学设计及其前期分析环节的作用。 2、初步了解教学目标分类理论,进一步理解...

教学前期分析二组

教学前期分析案例观摩与改进— 教学前期分析案例观摩与改进—第 2 组此案例可...4、教师指导学生拓展学习了两个与本课学习主题相关的中文版 改编的英文小故事(...

教学前期分析的概念

教学前期分析的概念、 教学前期分析的概念、作用教学前期分析(Front-End Analysis...二、学习者特征分析的概念和作用教学设计的目的是为了有效促进学习者的学习, 而...

活动2 教学前期分析案例观摩与改进

2、“能创编谜语、儿歌、小故事”与“掌握识字的方法”体现语文教学的工具性。 3、“懂得课文主题思想”,体现了语文教学的人文性。 《称赞》一课的教学目标分析...

教学前期分析案例观摩与改进

教学前期分析案例观摩与改进:小学语文《称赞》 (教学目标分析) 一、概述 《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册 第 18 课,本单元的主题...

活动2 教学前期分析案例观摩与改进

(2)教学目标的分析整体体现了教材内容的要求,各个目标具有层次性。如在“知识 ...在“情感态度与价值观”目标中,只说到“懂得课文主题思想”“课文主题思想” ,...
更多相关标签:
教学设计前期分析 | 主题班会前期准备 | 前期分析 英文 | 景观设计前期分析 | 前期分析 | 建筑设计前期分析 | 股票投资前期宏观分析 | 室内设计前期分析 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com