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如何写好作文


浅谈如何写好作文 语文是最重要的交际工具和最重要的文化载体,而作文作为语 文知识的综合作用,是创造性的劳动,是对学生进行语文素质训练 的主要阵地,也是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现, 是学生知识重组,创新的过程。在日常的作文教学中,一些老师不 能摆脱传统的低效的写作困境, 从而使学生怕写作文, 写不好作文, 写出的文章总是枯燥无味。 第一步,要审好题。所谓的审题,就是

要深入思考和反复推敲作 文题目及所给的材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确 立写作的中心,确定写作的范围、重点、角度及写作方式方法的过 程。审题的最终目的就是要确立文章的主题,体现作者的见解,树 立文章的灵魂。因此,审题时要注意从文体、内容、写法、人称、 主旨、字数等方面着手,掌握审题立意时以小见大、由表及里等技 巧。审明题旨,中心明确,就为下面的作文奠定了成功的基础。 第二步,要精选素材。首先要选真实的,能触发感情的素材。 “感 人心者在乎真” ,这就是说作文一定要从现实出发,从自己身边, 从亲身体验写起,写出自己真实的体验和感悟。人是感情动物,人 与人之间的感情是相通的,要想让自己的作文打动人,那就要选择 能触发人们感情的素材去写。它可以使一句激动人心的话语,一个 深情的眼神,一个充满爱意的动作;也可以是一株幼小的植物,一 只令人爱怜的小动物,一场突入其来雨雪,只要它们能与人的心境 契合,就能迸发出震撼人心的力量,引起人们情感上的共鸣。还可 以选择一些有趣的、历史经典的素材。比如司马迁的忍辱负重,著 成《史记》 ;岳飞的精忠报国,赢得世人的景仰;文天祥的富贵不 能淫,一颗丹心照千秋??这些人和事有的点燃信心,鼓舞斗志; 有的激起共鸣,催人泪下;有的发人深思,启人智慧。在写作时, 能够准确扣住题目,生动地演绎一些精彩的故事,一定能让你的文 章熠熠生辉。 第三步,要有精巧的构思。同样的建筑,不同的设计,不同的造 型,产生的效果也一定不同。匠心独运,华丽大气,给人赏心悦目 之感。同样的一篇文章,构思独到,富有创意,自然能到读者的青 睐。 “文似看山不喜平” ,因而在构思时,一定要做到巧妙布局,在 平淡中显出神奇,这就要使文章形成波澜,产生扣人心弦的艺术效 果。这就需要借助一些形式。例如,把故事情节、人物命运写到关 键处后故意岔开, 不作交代, 或者说出一个奇怪的现象而不说原因, 这也就是巧设悬念。或者像我们学过的课文《麦琪的礼物》中的情 节那样,在情节的发展中突然来个大转折,让文章顿起波澜,让读 者觉得出乎意料。但细细品味过后,有觉得都在情理之中。另外, 还可以运用抑扬、对比、设计巧合、铺陈误会、埋设伏笔等方法。 如果在写作的时候有意识地去运用这些方法,相信一定会进入“柳 暗花明又一村”的境界。 第四步,要有好的开头。古人曾说过: “春运初展,鲜花含露,叫 人一件倾心。 ”一篇作文,只有开头写得如初展的春云,引人注目, 人们才愿意读下去,才会在脑海里留下好的印象。由此可知,作文 的开头在写作中所占的分量之重。这也就应了人们所说的,好的开 头就是一篇文章的一半成功。因此,我们要熟悉一些出彩的开头的 标准。首先要“明” ,要让读者看了开头就知道你要说什么,让读 者了解你的论点或思想;其次要“巧” ,要会灵活地巧设悬念,引 用典故,引用名言等。再者还要“美丽” ,要学会综合运用比喻、 拟人、排比等修辞将语言装扮的精彩动人。我们还要掌握一些写好 开头的技巧,比如开门见山,亮明观点;景物描写,烘云托月;设 置悬念,引发好奇;引用化用,推波助澜;题记开篇,带入意境等。

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